Guía Docente FACULTAD DE DERECHO ASIGNATURA: ANTROPOLOGÍA CURSO: 1º SEMESTRE 2º GRADO EN CIENCIAS CRIMINOLÓGICAS Y DE LA

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1 Guía Docente ASIGNATURA: ANTROPOLOGÍA CURSO: 1º SEMESTRE 2º GRADO EN CIENCIAS CRIMINOLÓGICAS Y DE LA SEGURIDAD MODALIDAD: PRESENCIAL CURSO: FACULTAD DE DERECHO

2 1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA 1.- ASIGNATURA: Nombre: Antropología Código: c107 Curso(s) en el que se imparte: 1º Semestre(s) en el que se imparte: 2º Carácter: Básica ECTS: 6 Idioma: Español Modalidad: Presencial Grado(s) en que se imparte la asignatura: Todos los que se imparten en la Facultad Facultad en la que se imparte la titulación: Derecho 2.- ORGANIZACIÓN DE LA ASIGNATURA: Departamento: Humanidades Área de conocimiento: Filosofía 2. PROFESORADO DE LA ASIGNATURA 1.- IDENTIFICACIÓN DEL PROFESORADO: PROFESOR(ES) DATOS DE CONTACTO Dr. D. Manuel Oriol Salgado Ext manuori.ihum@ceu.es Dr. D. Pablo Sánchez Garrido Ext psanchez.ihum@ceu.es Dr. D. Leopoldo Prieto López leopoldojose.prietolopez@ceu.es 2.- ACCIÓN TUTORIAL: Para todas las consultas relativas a la materia, los alumnos pueden contactar con el/los profesores a través del , del teléfono y en el despacho a las horas de tutoría que se harán públicas, en el portal del alumno. 3. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA 2

3 RESULTADOS DEL APRENDIZAJE Al terminar con éxito esta asignatura, los estudiantes serán capaces de: 1. Describir las características de las diferentes formas del saber (técnica, ciencia, filosofía, teología) que permiten tener una visión no reduccionista sino amplia e integrada del ser humano. 2. Explicar las capacidades humanas esenciales (inteligencia, voluntad, afectividad) que posibilitan el autodesarrollo personal y contribuyen a mejorar la personalidad. 3. Identificar las notas fundamentales de la persona humana que ponen de manifiesto su dignidad, su libertad de autodeterminación, su sociabilidad y su apertura a la trascendencia. 4. Elaborar trabajos de análisis y síntesis con argumentos de la antropología filosófica acerca de las realidades existenciales de la persona como el amor y la libertad, la justicia social, la responsabilidad familiar y laboral, el arte y la cultura, el sufrimiento y los límites de la vida, entre otros; utilizando como fuentes textos académicos, materiales audiovisuales, medios de prensa o Internet. 5. Poner en práctica la capacidad de dialogar críticamente los temas antropológicos respetando las opiniones de los demás y demostrando rigor científico. 6. Ser capaz de confrontar las propuestas antropológicas socioculturales con las aportaciones de otros saberes sobre el hombre, en especial la psicología, la economía, el derecho, la filosofía y la teología. 4. METODOLOGÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA ACTIVIDADES FORMATIVAS Clase magistral: El profesor expondrá los aspectos teóricos de la asignatura, para ello se emplearán materiales didácticos de apoyo (documentos fotocopiados que se repartirán en clase y digitalizados que se difundirán a través del portal del alumno). Los alumnos habrán de leer previamente una bibliografía básica que se indicará a comienzo de curso, con la finalidad de tener una aproximación inicial al tema de estudio. Grupo de trabajo: Los alumnos se organizarán en grupos de trabajo en los que tendrán que enfrentarse a casos prácticos derivados de los contenidos teóricos expuestos en las clases magistrales y en los seminarios. Prácticas: No procede 5. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE 1.- ASISTENCIA A CLASE: Para poder acogerse al sistema de evaluación continua es precisa la asistencia al 75% de las clases de teoría (se realizarán controles de asistencia). Ya que el alumno puede faltar el 25% del total de las clases, no se admitirán justificaciones de ausencia. 3

4 La asistencia a las clases prácticas es obligatoria en un 100%. 2.- SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN: CONVOCATORIA ORDINARIA. EVALUACIÓN CONTINUA: Los objetivos de conocimiento se valorarán mediante controles escritos y trabajos individuales. En el régimen de evaluación continua, sólo podrán presentarse a estos controles aquellos alumnos que hayan cumplido los criterios mínimos de asistencia a clase (75%). Se realizarán dos controles escritos (en forma de preguntas de razonamiento, comentarios de texto, preguntas objetivas y abiertas o casos prácticos) una será de tipo parcial y otra final (las fechas se indicarán durante los primeros días de clase). La evaluación parcial abarcará los temas elegidos por el profesor entre los desarrollados en clase hasta la fecha del control. Tendrá un valor total del 25% de la nota final. Esta evaluación no libera los temas de la evaluación de convocatoria ordinaria. Habrá un control final obligatorio que comprenderá todos los temas del programa de la asignatura. Tendrá un valor del 50% de la nota, su convocatoria será oficial y quedará a cargo de la Secretaría de la Facultad fijar la fecha de la misma. Es necesario que la nota de la convocatoria ordinaria sea como mínimo 5 (cinco) para poder hacer media con los demás componentes de la evaluación. En caso contrario, el alumno suspenderá la asignatura. La presentación de uno o más trabajos será evaluada conforme a los criterios establecidos por el profesor y tendrá un valor del 20% de la nota. Si los trabajos no se entregan en la fecha prevista y del modo establecido, el alumno perderá el puntaje correspondiente. La participación del alumno será evaluada según los criterios del profesor y tendrá un valor del 5% de la nota. CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA: El alumno que no supere la asignatura en la convocatoria ordinaria, deberá presentarse a la convocatoria extraordinaria, que abarcará todo el contenido del programa de la asignatura. En la calificación de la convocatoria extraordinaria no se aplicarán los porcentajes establecidos en la evaluación continua ni el porcentaje de asistencia requerido para la evaluación continua. La calificación se obtendrá exclusivamente como resultado del examen extraordinario. 3.- VALORACIÓN FINAL DEL ALUMNO: SISTEMA DE EVALUACIÓN PORCENTAJE Grupos de Trabajo 10% Evaluación Parcial 30% Trabajo libro (s) 10% Control final 50% 4

5 CALIFICACIÓN FINAL DE LA ASIGNATURA 100% 1.- PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: 6. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA PROGRAMA TEÓRICO: (La cátedra elegirá al menos dos epígrafes de cada tema acordes a las características de la titulación) 1. Aproximación a la antropología. a. Presupuestos epistémico gnoseológicos de la asignatura. b. Modelos antropológicos a lo largo de la Historia. 2. El hombre según la ciencia biológica actual. a. Teorías de la evolución. b. Grados de vida. 3. Las ciencias de la mente. a. El conocimiento humano. La verdad. b. El problema mente cerebro. c. Hombre y lenguaje. 4. La conducta humana. a. Tendencias humanas. b. Voluntad y libertad. Amor y afectividad. 5. Hombre y sociedad. a. La naturaleza social del hombre. b. Matrimonio, familia, sexualidad. c. Las culturas y su dinámica. 6. La antropología existencial. a. Identidad personal y dignidad humana. Antropología, Ética y Derecho. b. Los límites del hombre: el dolor y la muerte. c. La pregunta por el sentido y la dimensión religiosa. PROGRAMA DE PRÁCTICAS: No procede. 7. BIBLIOGRAFÍA DE LA ASIGNATURA 1.- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: 5

6 1. Ricardo Yepes Stork y Javier Aranguren Echevarría, Fundamentos de Antropología: un ideal de la excelencia humana, Pamplona, EUNSA, Carlos Valverde, Antropología Filosófica, Valencia, Edicep, José Ángel García Cuadrado, Antropología Filosófica, Pamplona, EUNSA, BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: 1. Aristóteles, Ética Nicomaquea 2. Aristóteles, La Política 3. Tomás de Aquino, Opera Omnia 4. Agustín de Hipona, Opera Omnia 5. Guillermo Blanco, Curso de Antropología Filosófica, Buenos Aires, EDUCA, Joseph Gevaert, El problema del hombre. Introducción a la Antropología Filosófica, Sígueme, Juan Fernando Sellés (Editor), Propuestas antropológicas del siglo XX (2 Tomos), EUNSA, Robert Sapemann, Felicidad y Benevolencia, RIALP, Martin Buber, Qué es el hombre?, Fondo de Cultura Económica, México, Max Scheler, El puesto del hombre en el cosmos, Alba, Barcelona, Emerich Coreth, Qué es el hombre? Esquema de una antropología filosófica, Herder, Barcelona, Eduardo Terrasa, El viaje hacia la propia identidad, EUNSA, Luis Fernando de Prada, La verdad es sinfónica. Introducción a la Doctrina Católica, Madrid, CEU Eds., Abelardo Lobato, Dignidad y aventura humana, Salamanca-Madrid, San Esteban-EDIBESA, Juan Luis Ruiz de la Peña, Las nuevas antropologías. Un reto a la teología, Sal Terrae, RECURSOS WEB DE UTILIDAD: 1. Recursos generales de pensamiento y filosofía: 2. Enciclopedia Filosófica On Line: 3. Grupo de Investigación sobre Ciencia, Razón y Fe: 4. Biblioteca del Vaticano: 5. Instituto Balmesiano Tomás de Aquino: 6. Asociación Española de Bioética y Ética Médica: 7. Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes: 8. Revista de divulgación cultural: 9. Open Access Journal: Science, Theology and the Ontological Quest: Stanford Encyclopedia of Philosophy: The Internet Encyclopedia of Philosophy: Philosophy around the Web: Philosophical Journals Electronic: NORMAS: 8. ACTITUD DENTRO DEL AULA 6

7 CEU Universidad San Pablo Guía Docente 1 Curso Las faltas en la Integridad Académica (ausencia de citación de fuentes, plagios de trabajos o uso indebido/prohibido de información durante los exámenes), así como firmar en la hoja de asistencia por un compañero que no está en clase, implicarán la pérdida de la evaluación continua, sin perjuicio de las acciones sancionadoras que estén establecidas. 7