1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA 2. PROFESORADO DE LA ASIGNATURA

Transcripción

1 Guía Docente ASIGNATURA: SISTEMA FISCAL ESPAÑOL Y COMPARADO I CURSO 2º SEMESTRE 2º GRADO (S): ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS MODALIDAD: PRESENCIAL CURSO: FACULTAD: CIENCIAS ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES

2 1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA 1.- ASIGNATURA: Nombre: Sistema Fiscal Español y Comparado I Código: b208 Curso(s) en el que se imparte: 2º Semestre(s) en el que se imparte: 2º Carácter: Obligatoria ECTS: 6 Idioma: Español Modalidad: Presencial Grado(s) en que se imparte la asignatura: Administración y Dirección de Empresas Facultad en la que se imparte la titulación: Ciencias Económicas y Empresariales 2.- ORGANIZACIÓN DE LA ASIGNATURA: Departamento: Economía Área de conocimiento: Economía Aplicada 2. PROFESORADO DE LA ASIGNATURA 1.- IDENTIFICACIÓN DEL PROFESORADO: PROFESOR(ES) Dª. Carmen Calderón Patier Dª. Begoña Barruso Castillo Dª. Ana Cristina Mingorance Arnáiz Dª. Nuria Rueda López Dña. Carolina Bermejillo Ibáñez DATOS DE CONTACTO Tfno.: Ext.: calder@ceu.es despacho: 1.22B Ext.: barruso.cee@ceu.es despacho: 1.21B Ext.: mingo.fcee@ceu.es despacho: 1.21B Ext.: n.rueda@ceu.es despacho: 1.22B 2.- ACCIÓN TUTORIAL: Para todas las consultas relativas a la materia, los alumnos pueden contactar con el/los profesores a través del , del teléfono y en el despacho a las horas de tutoría que se harán públicas, en el portal del alumno. 2

3 3. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA RESULTADOS DEL APRENDIZAJE Identificar la composición del sistema tributario español (estatal, local y autonómico). Valorar las consecuencias fiscales que se derivan de las decisiones de los agentes económicos, tanto para la Administración Pública como para las empresas y los particulares. Cuantificar los costes tributarios individuales y empresariales de los agentes económicos. Argumentar desde la perspectiva económica, las opciones fiscales óptimas de los agentes implicados. 4. METODOLOGÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA ACTIVIDADES FORMATIVAS Clase magistral: Al iniciarse el curso, cada profesor realizará una exposición detallada de los objetivos, organización y metodología docente de la asignatura en su(s) grupo(s) correspondiente(s). En algunos casos, esta sesión magistral se verá reforzada con la invitación de un experto del área, ya sea del ámbito universitario, empresarial o de la Administración, para que, a modo de conferencia, ilustre a los alumnos sobre temas de interés que el programa de la asignatura no permita ver en profundidad. El contenido de estas charlas podrá constituir la base para la realización de actividades posteriores según estime conveniente la unidad docente Seminario: Clases teóricas que tienen como objetivo facilitar a los alumnos la comprensión de los conceptos fundamentales de la asignatura, y que servirán de base para la resolución práctica de supuestos. Durante las sesiones de seminario cada profesor profundizará y desarrollará de una forma concreta y detallada los conceptos y contenidos específicos de la materia. Para ello se empleará una metodología participativa. Taller: Se realizarán dos talleres a lo largo del curso: o Taller práctico sobre El Impuesto sobre el Patrimonio : se analizarán las principales características del Impuesto, su mecánica liquidatoria y se realizarán o ejercicios prácticos. Taller informático de liquidación impositiva: La unidad docente organizará al final el semestre un taller, en el que se les enseñará a liquidar el IRPF empleando el programa PADRE, que es el instrumento informático que la Agencia Tributaria pone a disposición del contribuyente, para que se familiaricen con los programas que podrá utilizar cuando finalice su formación universitaria. Prácticas: Las clases prácticas permitirán asentar los conceptos teóricos adquiridos, desarrollando en los alumnos la capacidad de aplicar sus conocimientos a la realidad actual de nuestro sistema tributario, fomentando su capacidad de razonamiento y análisis. Estas clases exigen la participación activa del alumno. A lo largo del curso, a medida en que se vayan desarrollando los conceptos teóricos de la asignatura se irán solucionando casos prácticos, algunos de los cuales serán resueltos en clase, mientras que otros deberán ser resueltos por los alumnos de manera individual. Adicionalmente, se presentarán noticias de actualidad vinculadas con la materia. 3

4 5. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE 1.- ASISTENCIA A CLASE: Para poder acogerse al sistema de evaluación continua es precisa la asistencia al 75% de las clases de teoría (se realizarán controles diarios de asistencia). Ya que el alumno puede faltar el 25% del total de las clases, no se admitirán justificaciones de ausencia. En este sentido, no se persigue sólo el logro de un mero porcentaje numérico, sino que se exige además que el alumno mantenga en todo momento una actitud participativa y adecuada al lugar en el que se encuentra. Los alumnos que por causas razonablemente justificadas no puedan asistir a las clases en el porcentaje anteriormente señalado, deberán comunicárselo a la unidad docente al inicio del semestre, y ésta les establecerá el Plan de Curso correspondiente adaptado para poder superar la asignatura. La ausencia de comunicación o el retraso en la misma harán que se le aplique al alumno los mismos criterios de evaluación previstos para sus compañeros. 2.- SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN: CONVOCATORIA ORDINARIA. EVALUACIÓN CONTINUA: La asignatura se califica mediante un sistema de evaluación continua que consistirá en las siguientes pruebas: 1. Prueba aplicada de conocimientos, con la que se pretende evaluar la comprensión, por parte del alumno, de los conceptos y elementos básicos del sistema tributario español. La valoración de esta prueba es de 1 punto. 2. Prueba teórico-práctica que permita conocer la capacidad del alumno para relacionar los diferentes impuestos del sistema tributario español. Se le pedirá que conozca los elementos básicos de cada uno de los impuestos afectados. La prueba tendrá una valoración de 2 puntos. 3. Práctica parcial de IRPF. La puntuación máxima a obtener en esta prueba será de 2 puntos. 4. Prueba liquidación global: Ejercicio práctico de liquidación del IRPF. La puntuación máxima a obtener en esta prueba será de 5 puntos (puntuación mínima exigida 50%). Para poder aprobar por evaluación continua es necesario: 1. Que el alumno haya asistido al menos al 75% de las clases del semestre. 2. Obtener al menos el 50% de la puntuación asignada a la liquidación global. 3. Obtener una puntuación final mínima de 5 puntos CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA: Los alumnos que no hayan superado la asignatura en la convocatoria ordinaria deberán presentarse a la convocatoria extraordinaria, realizando todas las pruebas (prueba aplicada de conocimientos, prueba teórico-práctica y liquidación global) y obtener la misma puntuación mínima requerida en la convocatoria ordinaria (50% de la puntuación asignada a la liquidación global). En esta convocatoria la liquidación del IRPF tendrá una valoración de 7 puntos. 4

5 3.- VALORACIÓN FINAL DEL ALUMNO: SISTEMA DE EVALUACIÓN PORCENTAJE Asistencia a clases teóricas y seminarios (> 75%) % Pruebas de razonamiento Prueba teórico-práctica Prueba aplicada de conocimientos Práctica parcial de IRPF 20 Liquidación global del IRPF 50 CALIFICACIÓN FINAL DE LA ASIGNATURA 100% 1.- PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: 6. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA PROGRAMA TEÓRICO: BLOQUE I: FUNDAMENTOS DEL SISTEMA TRIBUTARIO ESPAÑOL TEMA 1: ESTRUCTURA DEL SISTEMA TRIBUTARIO ESPAÑOL Conceptos tributarios básicos Composición y características del sistema tributario estatal Los recursos fiscales de las Comunidades Autónomas Los recursos fiscales de las Haciendas Locales BLOQUE II: COMPOSICIÓN Y FUNCIONAMIENTO DEL SISTEMA TRIBUTARIO INDIVIDUAL ESTATAL ESPAÑOL TEMA 2: IMPUESTO SOBRE LA RENTA DE LAS PERSONAS FÍSICAS (I) Principales características del IRPF Esquema de liquidación Base imponible: general y del ahorro TEMA 3: IMPUESTO SOBRE LA RENTA DE LAS PERSONAS FÍSICAS (II) Base Liquidable y gravamen Cuota Líquida Pagos a cuenta y obligaciones formales del impuesto ANEXO: IMPUESTO SOBRE EL PATRIMONIO PROGRAMA DE PRÁCTICAS: La asignatura tiene un carácter eminentemente práctico, por lo que, a medida que se van desarrollando los conceptos teóricos de la asignatura se van planteando casos prácticos, algunos de los cuales se resuelven en clase, mientras que otros son trabajados por los alumnos de manera individual. Además de la resolución de estos ejercicios, a lo largo del semestre se llevarán a cabo una serie de actividades prácticas, cuya distribución, por bloques, es la siguiente: 5

6 Bloque I Resolución de supuestos teórico-prácticos Bloque II Liquidaciones globales del IRPF Taller informático (Programa PADRE) Anexo: Taller práctico El Impuesto sobre el Patrimonio en España 1.- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: LEGISLACIÓN TRIBUTARIA: 7. BIBLIOGRAFÍA DE LA ASIGNATURA A lo largo del semestre, para la resolución de los casos prácticos, los alumnos utilizarán la normativa del IRPF (Ley, Reglamento y Orden de Módulos) para que se habitúen a su uso, ya que su adecuado manejo, interpretación y comprensión, le permitirá su empleo y será su referencia obligada en su futura vida profesional. El alumno tiene la posibilidad de obtener los textos íntegros de las diferentes leyes tributarias a través de la página web de la Agencia Estatal Tributaria: o del Boletín Oficial del Estado: Dicha normativa aparece también recopilada en los siguientes libros: 1. Centro de Estudios Financieros (CEF) (última edición): Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas. Normativa estatal y autonómica, Madrid. 2. Editorial Tirant Lo Blanch (última edición): Impuesto sobre la renta de las personas físicas, impuesto sobre el patrimonio e impuesto sobre la renta de los no residentes. MANUALES PRÁCTICOS: 1. Moreno Moreno, C.; Paredes Gómez, R. (última edición): Casos prácticos de Sistema Fiscal (resueltos y comentados), Delta Ediciones, Madrid. 2. Poveda Blanco, F. y Sánchez Sánchez, A. (última edición): Supuestos prácticos del Sistema fiscal, Ed. Thomson- Aranzadi. Navarra. Con independencia de estos manuales de práctica tributaria, la unidad docente propondrá y resolverá diversos ejercicios durante los seminarios y talleres correspondientes 2.- BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: MANUALES DE CONSULTA: La unidad docente proporcionará el material adecuado al alumno para un correcto seguimiento de la materia, básicamente a través de esquemas donde se recoja las estructuras básicas necesarias para facilitar la interpretación de las leyes tributarias. Además, el alumno cuenta con manuales teóricos muy completos que puede consultar para ampliar y enriquecer el contenido de la asignatura. Entre ellos cabe destacar: 1. Albi Ibañez, E., Paredes, R. y Rodríguez Ondarza, J.A (última edición): Sistema Fiscal Español, Editorial Ariel, última edición. 2. Poveda Blanco, F. y Sánchez Sánchez, A. (última edición): Teoría del Sistema Fiscal, Ed. Thomson- Aranzadi. Navarra. 6

7 4.- RECURSOS WEB DE UTILIDAD: Dado el dinamismo y los constantes cambios que se producen en nuestras normas tributarias, el recurso poder acudir a determinadas páginas web actualizadas se convierte en un instrumento imprescindible para el desarrollo de la docencia en esta materia. A continuación se enumeran las principales páginas de uso en esta asignatura. Ministerio de Economía y Competitividad: Agencia Estatal de la Administración Tributaria: Ministerio de Hacienda y Administraciones Públicas: Instituto de Estudios Fiscales: REAF: Asociación Española de Asesores Fiscales: Banco de España: NORMAS: 8. ACTITUD DENTRO DEL AULA El alumno mostrará en el aula una actitud adecuada de acuerdo con las normas de la Facultad y de la Universidad. Ello implica, además de asistir con asiduidad y puntualmente, tener una actitud participativa en el aula, realizando los trabajos o ejercicios requeridos. Las faltas en la Integridad Académica (plagios de trabajos, utilización no adecuada de los dispositivos electrónicos en clase -teléfonos, tablets u ordenadores -) o uso indebido/prohibido de información durante los exámenes), así como firmar en la hoja de asistencia por un compañero que no está en clase, implicarán la pérdida de la evaluación continua, sin perjuicio de las acciones sancionadoras que estén establecidas. Igualmente la unidad docente decidirá, en cada caso, la sanción que se aplicará a aquellos alumnos que sean expulsados del aula. 7