El gato con botas. Wilhelm y Jacob Grimm Versión de Olga Drennen. 1. Calentando motores. de 6 a 8 años. Buenos Aires: Planeta, 2017.

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Amparo Valenzuela Parra
hace 5 años
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El gato con botas Wilhelm y Jacob Grimm Versión de Olga Drennen Buenos Aires: Planeta, 2017. 1. Calentando motores Qué pensaron la primera vez que vieron el libro, antes de leerlo?

Heredó un molino, un burro o un gato, como los tres hijos del molinero? Saben de otro gato que use botas? Y otro animal? Y algún animal que use cualquier calzado?

Vieron una perdiz de veras, en el campo o en el zoológico? Y en foto? Si quieren verla, vayan a la página web goo.gl/7tdczi. Alguna vez comieron perdices, como el rey?

1 El gato con botas Wilhelm y Jacob Grimm Versión de Olga Drennen Buenos Aires: Planeta, Calentando motores Qué pensaron la primera vez que vieron el libro, antes de leerlo? Qué piensan ahora, que ya lo han leído? Hay consenso en el grupo respecto de lo que piensan? Conocen a alguien que haya heredado? Heredó un molino, un burro o un gato, como los tres hijos del molinero? Saben de otro gato que use botas? Y otro animal? Y algún animal que use cualquier calzado? Qué otro calzado le podrían haber puesto al gato? Ojotas? Zapatitos o zapatillas de bebés? Por qué? Qué opinan los demás? Quieren dibujarlo con algún calzado alternativo? Vieron una perdiz de veras, en el campo o en el zoológico? Y en foto? Si quieren verla, vayan a la página web goo.gl/7tdczi. Alguna vez comieron perdices, como el rey? Asadas, a la cacerola, en escabeche...? La carroza del rey, será dorada como la de Cenicienta? Cuántos caballos tiran de ella? De qué color son? Con qué habrán premiado a los agricultores que segaban trigo? Y a los que cosechaban maíz? Y a los leñadores? Todos habrán recibido el mismo premio o el premio que les daban tendría que ver con la actividad de cada uno? Qué parte del cuento les gustó más? Por qué? Otros compañeros prefirieron la misma? Por el mismo motivo? 1

Qué les llamó especialmente la atención en este cuento? Les gustó este relato? Más o menos que otros que conocen? Hagan un ranking en el pizarrón. Hubo algo que los desconcertara? Si es así, qué?

2 Qué les llamó especialmente la atención en este cuento? Les gustó este relato? Más o menos que otros que conocen? Hagan un ranking en el pizarrón. Hubo algo que los desconcertara? Si es así, qué? También desconcertó a los compañeros? 2. Preparados, listos ya! La imagen de la tapa muestra al gato apenas comienza el cuento o cuando ya pasó algún tiempo? Cómo se dieron cuenta? Los compañeros están de acuerdo? Qué tienen en común la portadilla (pág. 3) y la portada (pág. 5)? Qué diferencias hay entre ellas? Comparen la portadilla y la portada de este otro libro. Se mantiene siempre la misma información en cada una? Qué hubiera pasado si el zapatero no hubiera querido confeccionar las botas para el gato? Tomitom hubiera hecho lo mismo? 2

Respecto del mago del castillo, dice el relato que cuando el gato le dijo: Me parece imposible que se convierta en elefante (pág. 27, por si quieren releer), él respondió: Eso es poco para mí.

3 Todos están de acuerdo? Y qué hubiera pasado si el gato no hubiera sido nombrado primer ministro? Qué piensan los compañeros? Por qué el gato no desafió al mago del castillo azul a convertirse en león? El gato era astuto, diferente de los otros gatos Qué otra cualidad podrían añadir? Respecto del mago del castillo, dice el relato que cuando el gato le dijo: Me parece imposible que se convierta en elefante (pág. 27, por si quieren releer), él respondió: Eso es poco para mí.... A qué cualidad corresponde esa expresión? El artista francés Gustav Doré, hace muchísimos años, ilustró El gato con botas. Observen su grabado sobre madera. A qué parte del cuento corresponde? Aproximadamente en la misma época, el inglés Walter Crane realizó esta ilustración. Representa una escena que va antes o después en el cuento en relación con el grabado de Doré? Cómo se dieron cuenta? 3

4 3. Seguimos en carrera Cómo habría aparecido la noticia del supuesto robo de la ropa del conde en un programa de televisión? Ustedes serían el locutor o locutora? Dirían algo así como: En horas de la mañana de ayer, aparentemente unos ladrones robaron la ropa del conde de Tintirintín y? Reúnanse de a dos, escriban la noticia en borrador y ensayen para leerla en voz alta. Lean la noticia para los demás, como si estuvieran en la TV. Podrían contar el cuento según el rey: Había una vez un gato que, con frecuencia, me traía conejos de parte del conde de Tintirintín, a quien yo no conocía. Hasta que una vez que yo iba con mi hija paseando en la carroza por la orilla del lago, al conde le robaron la ropa; entonces Organícense de a tres y continúen la historia contada por el rey. Cuidado! Hay cosas que no sabe. Y si le hacen un DNI al gato? Miren bien, pero bien, bien el de ustedes y confecciónenlo. Qué nombre y apellido le pondrían? Habrá nacido el mismo año que sus papás? Que sus abuelos? Antes todavía? Dibujen la parte más importante del cuento. Expongan todos los dibujos en algún lugar visible de la escuela. 4. Llegamos a la meta Quieren hacerse una máscara de gato con botas? Pueden usar un plato descartable que y sujetarlo con dos trozos de piolín, lana o cinta. Perforen a la altura de los ojos, para ver bien. Luego la decoran. No olviden las orejitas, ni los bigotes de cerda de escobillón, paja de escoba, etcétera. Si tienen botas de lluvia, el disfraz ya está casi completo: busquen algo que sirva de capa. Pueden hacer también las máscaras del conde, del rey, de la princesa y dialogar entre los personajes. Y si dibujan unas barajitas con los personajes (el gato, el conde, el rey, la princesa, el mago, el cochero ), las multiplican por fotocopiado y juegan a la casita robada? 4

Podrían ver la película y comparar la adaptación que hizo el director con la que hizo Olga Drennen y que ustedes han leído. Si quieren escucharlo en audio: goo.gl/5oadci.

Si desean ver cómo fue cambiando la imagen del gato a través del tiempo, desde hace más de tres siglos (300 años) hasta hoy: goo.gl/25tgsn.

5 Podrían ver la película y comparar la adaptación que hizo el director con la que hizo Olga Drennen y que ustedes han leído. Si quieren escucharlo en audio: goo.gl/5oadci. Encontrarán parecidos y diferencias con la adaptación que leyeron. Si entre ustedes hay algún niño hipoacúsico o conocen alguno, en goo.gl/2hfyvv lo encuentran en lengua de señas argentina. Si desean ver cómo fue cambiando la imagen del gato a través del tiempo, desde hace más de tres siglos (300 años) hasta hoy: goo.gl/25tgsn. Si se animan, pueden aunque sea buscar las palabras transparentes en la versión en inglés: cuentos-infantiles/puss-in-boots-cuentos-tradicionales-en-ingles-para-ninos/. Vida de Olga Drennen Olga Drenen nació en 1942 en la localidad de San Martín, en la provincia de Buenos Aires y vive en la Ciudad de Buenos Aires. No solo ha escrito novelas sino también cuentos y poesías. Y se dedicó a traducir algunos textos de otros autores. Escribe desde chica y después estudió para ser maestra y, asimismo, en la universidad, para graduarse como profesora en Lengua y Literatura. Además de escribir, ha sido jurado; qué es eso?: cuando los escritores participan en certámenes en los que hay premios, alguien debe decir cuál es el mejor. Olga es una de las personas que decide, junto con otras, en algunos concursos. A su vez ella también ha recibido premios. Es madre de Matías y abuela de una nena bastante traviesa. Elena Luchetti 5

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