Beth Ellen Nash. Dislexia Cómo potencializar sus dones?

Transcripción

1 Beth Ellen Nash Dislexia Cómo potencializar sus dones? Antes que nada deben de saber que somos un programa en el que nos enfocamos en la educación de los niños rompiendo el esquema tradicional de educación. Debido a mi experiencia personal comprendí que los niños con este problema necesitaban una alternativa de educación. Logramos romper el modelo educativo en primarias y secundarias para ayudar a los niños y jóvenes a tener una educación integral. Este es un programa en línea ya que muchas personas del mundo se comunicaban con nosotros diciendo que les gustaría tener este programa en sus países. Nuestro objetivo es ayudar a los niños y jóvenes sin importar el lugar del mundo dónde se encuentren. Nos dimos cuenta de que podíamos ayudar a las familias con una educación en casa o después de clases. Los niños con dislexia son un caso especifico en nuestra educación. Qué es la dislexia? Problema o desequilibrio cerebral que se caracteriza por tener un proceso de lógica distinto, el cual les causa dificultad para realizar tareas como memorizar, pronunciar, leer y escribir. En la mayoría de los casos te dicen que las personas que padecen dislexia no alcanzarán la inteligencia promedio o que no son buenos en la escuela, sin embargo esto se debe a que en la mayoría de los casos no se les comunica correctamente lo que deben de hacer y por este motivo se presentan las dificultades.

2 La mayoría de las personas disléxicas tienden a confundirse en cosas simples como derecha o izquierda o son tan dispersos que tienen problemas cuando se les asignan tiempos limitados. Los disléxicos desarrollan más la parte derecha del cerebro, esta es la que controla el lado izquierdo por lo cual muchos son zurdos. No debes de enfocarte en los retos o dificultades que pueden presentarse en las personas disléxicas, siempre debes de apoyar y enfocarte en sus cualidades. Las personas con dislexia tienen excelentes cualidades resolviendo problemas, son muy creativos, tienen habilidades sociales, presentan fuerte empatía y son muy observadores. Una estadística en Estados Unidos indica que el 35% de los niños y jóvenes son disléxicos, 1 de cada 6. También se sabe que la mayoría de los estudiantes de ingeniería en las universidades son disléxicos. Este es un trastorno heredado genéticamente, ya que algún miembro de la familia era disléxico. En la mayoría de los casos podemos detectar a los disléxicos por su alto conocimiento en aspectos mecánico, técnicos y artesanales. El problema en esta situación es que sólo nos enfocamos en las debilidades. En la escuela nos tratan de inculcar que debemos de ser buenos en todo.

3 El reto de las familias es ayudar a sus hijos a explorar sus gustos e intereses y de este modo encontrar un equilibrio en la parte académica y el bienestar personal. Debes explorar más a fondo sus pasiones y desarrollar sus intereses. Sabemos que es difícil cuando alguno de tus hijos tiene dislexia pero no debes de preocuparte ya que algunos de los genios eran disléxicos algunos ejemplos son: Albert Einstein, Leonardo Da Vinci e Isaac Newton. Las personas con dislexia son muy inteligentes lo único que ocurre es que su cerebro funciona de manera diferente. Una de las diferencias es que su cerebro está desarrollado en la parte tridimensional por lo cual son personas muy hábiles en el aspecto práctico como la mecánica, arquitectura, ingeniería, artesanías, etc. Pero una de sus dificultades es cuando deben de realizar tareas bidimensionales como leer, escribir, memorizar, etc. Ya que deben de pasar las cosas escritas a un modo tridimensional y de este modo poder comprenderlas. El funcionamiento cerebral de las personas disléxicas es mucho más compuesto ya que sus conexiones están más separadas y eso les permite ver las imágenes y tener múltiples perspectivas también pueden conectar y comprender ideas de manera concreta. Su problemática está en cosas como memorizar, encontrar detalles, diferenciar sonidos, etc. Uno de los problemas de la educación es que está enfocado en el aprendizaje bidimensional, sobre todo en los primeros grados y esto les genera una problemática a los disléxicos. Uno de los beneficios de que los niños con dislexia tengan pensamiento tridimensional es que son muy buenos resolviendo los problemas de la vida real.

4 Los disléxicos son personas muy fuertes debido a esto tienen un gran valor a lo largo de la historia. De este modo tratamos de inspirar a las familias con hijos disléxicos y a los disléxicos a que se den cuenta de que sus habilidades son valiosas y pueden aplicarlas en la vida real aunque no hayan tenido un excelente resultado en la escuela ya que es educación bidimensional. Si tiene un hijo disléxico o lo eres no te sientas mal, tienes una gran compañía ya que Albert Einstein, Leonardo Da Vinci e Isaac Newton eran disléxicos. Como padres debemos enfatizar sus fortalezas ya que los disléxicos tienen una visión del mundo real y tienden a frustrarse en las actividades bidimensionales. Para ellos es un reto memorizar, hacer secuencias y para ayudarles debemos de ser claros en las reglas, patrones y datos en general. Los disléxicos deben de comprender los procesos en una vista general y desde este punto poder detectar los detalles. Que las personas disléxicas entiendan de manera concreta, es un gran paso para que su problemática se convierta en un DON. Debido a las conexiones de su cerebro son capaces de aprender de manera abstracta. Antes que nada debemos de entender por qué y cómo funciona. Ellos son muy buenos en comprender como es la conexión de las cosas. En los grados posteriores de la escuela sus habilidades analíticas y de hacer conexiones son altamente valiosas ya que esto les permite solucionar las problemáticas que se puedan presentar. Como padres debemos ayudarles a superar los primeros grados donde el enfoque especifico es memorizar y encontrar detalles ya que pasando esta etapa sus habilidades son esenciales y serán capaces de alcanzar el ÉXITO.

5 Uno de los problemas es que las personas creen que los disléxicos son flojos, lo cual es incorrecto ya que ellos se esfuerzan mucho más para conseguir lo que quieren. En la escuela deben de trabajar más para obtener los resultados marcados por el sistema. En la mayoría de los casos no es que sean flojos, lo que ocurre es que se frustran de manera más rápida por lo que deciden renunciar a seguir intentándolo ya que llegan a sentirse mal y de cierto modo estúpidos al no conseguir los resultados que sus compañeros obtienen fácilmente. Se dan por vencidos para mantener su autoestima. Debemos de hacer más cosas para que conserve su autoestima, buscar actividades en las cuales brillen. Siempre debemos alentarlos a hacer las cosas que deseen sin compararlo con sus hermanos ya que cada uno tiene habilidades diferentes en la que se puede destacar. También debemos de hacerles saber que no deben de sentir pena de tener dislexia. Ya que ellos saben que son diferentes y se preguntan por que las cosas son más difíciles para ellos que para los demás. Evitemos el uso de etiquetas ya que muchas veces decir o referirse a la dislexia se cree que es malo y debemos de entender que no es así ya que también vienen cosas buenas con la dislexia. Poner etiquetas les afecta demasiado ya que los hace sentir vergüenza y los empuja a preguntarse si ocurre algo malo con ellos o por qué no son lo suficientemente buenos y ese no es el caso ya que debemos de ayudarles. Para que ellos acepten sus maravillosas fortalezas y así ayudarles a adquirir fortalezas y darles herramientas con las cuales puedan lograr sus objetivos y así ser exitosos.

6 Se puede curar la dislexia pero no deberíamos de hacerlo que ya al CURAR la dislexia vas quitándole cosas por las cuales amas a tu hijo. Nosotros tratamos de que compartas las estrategias con tus conocidos o los profesores de tus hijos. Una de las estrategias es que lo aliente de manera especifica y reconocer sus logros ya que se esfuerzan demasiado para lograrlo. Cuando les ayudamos en las tareas debemos de hacer lo posible por que entiendan la conexión de las cosas, ya que siendo claros con lo que se les dice podemos explicarles y enseñarles a encontrar y comprender los detalles. También podemos enseñarles de manera oral, hablando con él o ella, haciendo modelos, interactuar de manera directa ya que ellos pueden aprender mejor con imágenes e historias. Debido a su habilidad de aprendizaje abstracto podemos ayudarles a concretar su conocimiento con historias, ejemplos y dibujos ya que con esto les ayudamos a adquirir todo lo que deben aprender. Este proceso les ayuda a comprender lo que les enseñan en la escuela por medio del método tradicional. Para ayudarles de manera adecuada debes de enfocarte en un aspecto a la vez ya que así será más fácil que el pequeño aprenda sin desalentarlo. Para los disléxicos el darles más tiempo es una ayuda ya que con ello puedes usar audio dictados ya que constantemente se dan indicaciones generales y para ellos es más fácil seguir procesos por pasos y explicarlos de manera concreta y así puedan llevarlo acabo. Este proceso puede ayudar a cualquier pequeño pero es esencial que se haga con los disléxicos. Algunas veces los disléxicos presentan disgrafía que es rigidez en la escritura, mal manejo del lápiz, mala postura al escribir etc.

7 Muchas veces al tomar los libros les ayuda su excelente percepción lógica para comprender el contenido. El 90% de los disléxicos tienen problemas con los procesos lógicos bidimensionales ya que se les dan indicaciones generales. Debemos de ayudarles a entender el proceso lógico bidimensional ya que al hacer eso podemos ayudarles por que este proceso está considerado el momento de oro para ayudar a los disléxicos. El proceso bidimensional es la capacidad de conectar las palabras y el sonido. Si los alumnos tienen problemas en este proceso bidimensional o en escuchar debemos de saberlo, ya que de este modo se puede crear una estrategia con indicaciones especificas. Se creó un programa que nos dice que las indicaciones deben de ser DIRECTAS, SISTEMÁTICAS y EXPLÍCITAS. Se recomienda hacer un repaso y ser sensible. Para poder enseñar de manera correcta debemos de explicarle el contenido, los patrones paso por paso, sonido por sonido y principio por principio y esto toma tiempo. Cuando hablamos de la multisensibilidad nos referimos a leerlo, decirlo y escribirlo, se les puede enseñar de manera divertida desarrollando todos sus sentido. Para que los pequeños aprendan puedes aplicar diferentes técnicas algunos ejemplos serian: Poner la palabra jabón en la puerta de la ducha o poner nieve en la ventana en invierno y de este modo los pequeños relacionan los patrones con las palabras. Crear actividades divertidas para que practiquen y aprendan. Al hacer estas actividades puedes estimular la memoria de los pequeños.

8 Hay muchas formas de acercarte de manera correcta y divertida a tu pequeño con dislexia. Puedes acudir a muchas personas que te pueden ayudar en la dislexia, hay una organización internacional para la dislexia en la cual puedes ingresar a su sitio. Otra opción es entrenar o aprender y educar a tu hijo en casa algunos de los aspectos que puedes llevar acabo en exitosamente son lectura y deletrear pero este proceso es más intenso y toma más tiempo. Algunas de las opciones que se ofrecen es darle tutoría al pequeño y a sus padres y así maximizar el tiempo ya que para las personas disléxicas el practicar constantemente les ayuda demasiado. Buscar diferentes alternativas en línea es muy interesante y así ayudarle a los pequeño ya que muchas veces estamos ocupados. También puedes llevarlos a cursos para disléxicos. Realizar una sesión de tutoría en línea le ayuda al pequeño a adquirir independencia y es mucho más barato. Uno de los beneficios es que pueden ser sesiones cortas varias veces en el día y de este modo el pequeño no acaba cansado y desesperado. Y con este proceso de repeticiones cortas ayudas a adquirir fortalezas. Los programas en línea tienen lecciones estructuradas que presentan específicamente lo que el niño necesita para estar interesado y entrar. Por lo cual sólo necesitas la supervisión mínima de un adulto. Por medio de la computadora puedes obtener retroalimentación inmediata y saber y corregir los errores que tengas ya que en ese caso no le dicen las persona que está mal, la computadora le dice que esa opción no es correcta y lo toma de manera menos agresiva. Cuando trabajamos con una familia les explicamos que tenemos 5 diferentes programas 1. Memoria, Atención, Proceso, Secuencia.

9 Cuando los pequeños escogen alguna actividad, obtienen mejores resultados. Podemos darnos cuenta de que los niños pueden desarrollar sus habilidades de manera eficiente. Antes que nada debes de ver en qué punto está tu pequeño y de este modo puedes ir paso a paso. Debemos de ayudarles a tener independencia para que ellos puedan elegir lo que quieren hacer en su vida. CELEBRAR Y ACEPTAR SUS FORTALEZAS. NUNCA ES TARDE PARA EMPEZAR, PERO EMPIEZA LO ANTES POSIBLE. PUEDES HACER COSAS DIFERENTES PARA OBTENER MEJORES RESULTADOS.