Guía Docente MÉTODOS DE BIOTECNOLOGÍA TISULAR Y DISEÑO DE

Transcripción

1 Guía Docente MÉTODOS DE BIOTECNOLOGÍA TISULAR Y DISEÑO DE MODELOS EXPERIMENTALES PRECLÍNICOS CON APLICACIÓN EN MEDICINA REGENERATIVA MÁSTER: MEDICINA REGENERATIVA Y TERAPIA CELULAR MODALIDAD: PRESENCIAL CURSO 2017/2018 FACULTAD: MEDICINA

2 1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA 1.- ASIGNATURA: Nombre: Métodos de Biotecnología tisular y diseño de modelos experimentales preclínicos con aplicación en Medicina Regenerativa Código: Curso(s) en el que se imparte: primero Semestre(s) en el que se imparte: Carácter: Obligatoria ECTS: 5 Horas ECTS: (25) Idioma: Castellano Modalidad: Presencial Posgrado en que se imparte la asignatura: Máster en Medicina Regenerativa y Terapia Celular Facultad en la que se imparte la titulación: Medicina 2.- ORGANIZACIÓN DE LA ASIGNATURA: Departamento: Ciencias médicas Básicas Área de conocimiento: Biología Celular 2. PROFESORADO DE LA ASIGNATURA 1.- IDENTIFICACIÓN DEL PROFESORADO: Responsable de Asignatura Nombre: Despacho: Perfil Docente e Investigador Líneas de Investigación: DATOS DE CONTACTO Ángel Ayuso Sacido ayusosacido@gmail.com Despacho IMMA Doctor en Ciencias por la UAM. Director del laboratorio de Neuro-Oncologia de la FiHM Hospitales. Coordinador del laboratorio de nano-oncología de IMDEA nanociencia y Presidente de la Red Española de Ivestigación en Globlatoma (REIG). Biología de Células Madre Neuronales adultas. Biología de células Madre Tumorales de tumoores cerebrales. Papel de las vesiculas extracelulares en la comunicación entre células tumorales y microambiente, incluido células del sistema inmune. Utilización de vesiculas extracelulares en biopsias líquidas como biomarcadores en tumores cerebrales adultos y pediátricos. 2

3 Otros Profesores María Escribese. Profesor Colaborador Doctor. USPCEU Estanis Nistal Villán. Profesor de Ciencias Farmacéuticas y de la Salud USP CEU) Coral Barbas Arrivas. Responsable de CEINDO, Responsable de área de Química y Bioquímica USPCEU 2.- ACCIÓN TUTORIAL: Para todas las consultas relativas a la asignatura, los alumnos pueden contactar con el/los profesores a través del , del teléfono y en el despacho a las horas de tutoría que se harán públicas, en el portal del alumno. 3. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA La asignatura se centra en el estudio de los principios biológicos de los tejidos humanos en cultivo, sus necesidades y propiedades funcionales con el objetivo de poder ser usados como herramienta en la medicina regenerativa. 4. COMPETENCIAS 1.- COMPETENCIAS: Código Competencias Básicas y Generales CG1 CG2 CG3 CG4 CG5 CG6 CB6 Demostrar capacidad técnica y de aprendizaje así como la habilidad de comunicarlas oralmente y por escrito Demostrar sentido de la responsabilidad, puntualidad, implicación personal, motivación y capacidad para administrar el trabajo Demostrar capacidad para las relaciones en el entorno laboral, capacidad de trabajo en equipo, receptividad a las críticas, creatividad e iniciativa y facilidad para la adaptación Respetar a los demás y al entorno Ejercer los valores de convivencia, ciudadanía, libertad, equidad y solidaridad Actuar con honradez, veracidad, rigor, justicia, eficiencia y respeto Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación CB7 Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio 3

4 CB8 CB9 CB10 Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. Código Competencias Transversales CT1 CT2 CT3 CT4 CT5 CT6 CT7 CT8 CT9 CT10 Responsabilidad. Que el estudiante sea capaz de asumir las consecuencias de las acciones que realiza y responder de sus propios actos. Autoconfianza: Que el estudiante sea capaz de actuar con seguridad y con la motivación suficiente para conseguir sus objetivos. Conciencia de los valores éticos: Capacidad del estudiante para sentir, juzgar, argumentar y actuar conforme a valores morales de modo coherente, persistente y autónomo. Formar personas además de profesionales es nuestra razón de ser. Habilidades comunicativas: Que el alumno sea capaz de expresar conceptos e ideas de forma efectiva, incluyendo la capacidad de comunicar por escrito con concisión y claridad, así como hablar en público de manera eficaz. Comprensión interpersonal: Que el alumno sea capaz de realizar una escucha activa con el fin de llegar a acuerdos utilizando un estilo de comunicación asertivo. Flexibilidad: Que el estudiante sea capaz de adaptarse y trabajar en distintas y variadas situaciones y con personas diversas. Supone valorar y entender posturas distintas adaptando su propio enfoque a medida que la situación lo requiera. Trabajo en equipo: Que el alumno sea capaz de participar de una forma activa en la consecución de un objetivo común, escuchando, respetando y valorando las ideas y propuestas del resto de miembros de su equipo. Iniciativa: Que el estudiante sea capaz de anticiparse proactivamente proponiendo soluciones o alternativas a las situaciones presentadas. Planificación: Que el estudiante sea capaz de determinar eficazmente sus metas y prioridades definiendo las acciones, plazos, y recursos óptimos requeridos para alcanzar tales metas. Innovación-Creatividad: Que el estudiante sea capaz de idear soluciones nuevas y diferentes a problemas que aporten valor a problemas que se le plantean. Código Competencias Específicas CE3 Que los estudiantes sean capaces de desarrollar la tecnología y los modelos experimentales y preclínicos necesarios en el campo de la biología del desarrollo y la regeneración tisular humana. 4

5 CE4 Que los estudiantes conozcan los métodos necesarios para el establecimiento de cultivos primarios, producción y criopreservación in vitro de células progenitoras de tejidos humanos, y su validación para su uso tanto en biotecnología como en el desarrollo de la terapia celular. CE5 Que los estudiantes conozcan los procedimientos para extrapolar resultados experimentales de laboratorio en el desarrollo de un sistema de terapia celular aplicable a la práctica de los trastornos de la regeneración tisular. 2.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE: Código Resultados de Aprendizaje El alumno conocerá los conceptos de Biotecnología y Bioingeniería tisular con aplicaciones en Medicina Regenerativa. El alumno aprenderá los Métodos de trabajo en Biotecnología y Bioingeniería tisular con aplicaciones en Medicina Regenerativa El alumno conocerá las bases conceptuales patogénicas y fisiopatológicas para el desarrollo de modelos experimentales preclínicos en Medicina Regenerativa orientados a patologías específicas. El alumno conocerá los procedimientos y metodología específica para el Diseño y desarrollo de modelos experimentales preclínicos en Medicina Regenerativa orientados a patologías específicas. 5. ACTIVIDADES FORMATIVAS 1.- DISTRIBUCIÓN TRABAJO DEL ESTUDIANTE: Total Horas de la Asignatura 125 Código Nombre Horas Presenciales Clases magistrales 58 Seminarios y prácticas 20 Tutoría académica 8 5

6 TOTAL Horas Presenciales DESCRIPCIÓN ACTIVIDADES FORMATIVAS: Actividad Clase magistral Seminarios Tutorías académicas Prácticas Definición El profesor expondrá determinados aspectos de introducción a los diferentes bloques teóricos de la asignatura, así como la integración de los mismos, según el programa de la asignatura. Se emplearán materiales didácticos de apoyo (documentos que se repartirán en clase y digitalizados que se difundirán a través del portal del alumno). El profesor expone los temas correspondientes al programa. Se impartirán seminarios siguiendo el programa de la asignatura, desarrollando los conocimientos planteados en las clases magistrales, contando con la participación activa de los alumnos. Se emplearán materiales didácticos de apoyo (documentos que se repartirán en clase y digitalizados que se difundirán a través del portal del alumno). Para cualquier duda, los estudiantes pueden contactar por , extensión telefónica o visitando el despacho del profesor durante las horas de tutorías que serán publicadas en el portal del estudiante. Las clases prácticas se desarrollarán en el laboratorio durante 5 días en sesiones de 5 horas por día. Una vez asignado el Turno de Prácticas correspondiente, no se permitirá ningún cambio salvo causa justificada. Los alumnos se organizan en grupos de trabajo para realizar la parte práctica propuesta en el programa de la asignatura, siempre bajo la supervisión del profesor responsable, además de analizar y discutir los resultados obtenidos, plasmándolos individualmente en un cuaderno de laboratorio, el cual se entregará exclusivamente al profesor correspondiente, en la fecha y lugar que se indique. 6. SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1.- ASISTENCIA A CLASE: 6

7 Para poder acogerse al sistema de evaluación continua es precisa la asistencia al 75% de las clases de teoría (se realizarán controles de asistencia). Ya que el alumno puede faltar el 25% del total de las clases, no se admitirán justificaciones de ausencia. La asistencia a las clases prácticas es obligatoria en un 100% para superar la asignatura. 2.- SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN: CONVOCATORIA ORDINARIA (Evaluación Continua) Código Nombre Peso Participación en clase 20 Trabajos teóricos-prácticos 60 Prueba final de evaluación 20 CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA Código Nombre Peso Participación en clase 20 Trabajo teórico-práctico 60 Prueba final de evaluación DESCRIPCIÓN SISTEMAS DE EVALUACIÓN: Sistemas de Evaluación Participación en clase Trabajos teóricosprácticos Exposición defensa y Definición Se valorará la asistencia a las clases de teoría, así como la participación del alumno en cuestiones y debates propuestos por el profesor. Se valorará la capacidad del alumno para interrelacionar todas las técnicas aprendidas, con el fin de contestar a preguntas biológicas concretas, en el contexto de un proyecto de investigación. Se prestará especial atención a conceptos como: redacción, vocabulario, grado de comprensión de las técnicas y capacidad para utilizar las técnicas más eficientes en cada caso. Se valorará la capacidad del alumno para exponer y defender su trabajo. En este sentido se prestará especial atención a la claridad de ideas, la capacidad de síntesis y el grado de conocimiento tanto del tema como de las técnicas escogidas para contestar a las preguntas biológicas planteadas. 7

8 7. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA 1.- PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: PROGRAMA TEÓRICO: Diseño de proyectos de Investigación: Planteamiento, diseño y escritura de proyectos de investigación Técnicas de Biología Molecular: Técnicas de amplificación de DNA/RNA Técnicas de cuantificación de proteínas Técnicas de expresión y silenciamiento génico Genómica/Transcriptómica Proteómica Metabolómica Técnicas bioinformáticas para el análisis de big data Resolución de problemas prácticos en biología molecular Biología Celular/Tisular Técnicas de derivación de células madre/progenitoras a partir de muestras quirúrgicas. Técnicas de separación y enriquecimiento celular. Aplicación de gradiente de densidad separación mediante microesferas inmuno-magnéticas a la separación y aislamiento a gran escala de células humanas. Técnicas de separación por citometría de flujo Técnicas de selección basadas en medios y sustratos de cultivo Resolución de problemas prácticos en biología celular Técnicas en ingeniería de tejidos - Obtención y purificación de matriz extracelular órgano-específica. - Aplicación de métodos de estimulación mecánica a la manipulación funcional ex vivo de tejidos humanos en cultivo primario - Aplicación de Biorreactores en la expansión ex vivo y cultivo primario - Métodos de Bioingeniería tisular con aplicaciones en Medicina Regenerativa. - Reconstrucción de órganos in vitro a partir de tejidos humanos en cultivo primario. - Respuesta del Sistema Inmune a la terapia celular - Resolución de problemas prácticos en ingeniería tisular PRÁCTICAS EN LABORATORIO PCR Inmunohistoquimica Western blot Citometría 8. BIBLIOGRAFÍA DE LA ASIGNATURA 1.- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: 8

9 Información básica sobre ingeniería de tejidos. - Colección de protocolos en Biología Molecular. Un poco antiguo, pero muy útil para aprender conceptos. df Colección de artículos sobre biología de Stem Cells BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: Relevant Journals RECURSOS WEB DE UTILIDAD: Free Resources Molecular Tools 4. Cell isolation 5- Video demosntraitons of techniques NORMAS DE COMPORTAMIENTO 1.- NORMAS: 9

10 Las faltas en la Integridad Académica (ausencia de citación de fuentes, plagios de trabajos o uso indebido/prohibido de información durante los exámenes), así como firmar en la hoja de asistencia por un compañero que no está en clase, implicarán la pérdida de la evaluación continua, sin perjuicio de las acciones sancionadoras que estén establecidas. Asimismo, queda restringido el empleo de la documentación facilitada por el profesor a través del portal del alumno (presentaciones, preguntas, ejercicios, seminarios, cuadernos de prácticas, etc.) a la preparación de la asignatura. El/los profesores se reservan el derecho de hacer uso de las medidas recogidas en la legislación vigente sobre Propiedad Intelectual, en los casos en los que se detecte un uso y/o divulgación no autorizada de dicho material. 10