DIÁLOGO DE CULTURAS Y EDUCACIÓN

Transcripción

1 DIÁLOGO DE CULTURAS Y EDUCACIÓN

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3 DIÁLOGO DE CULTURAS Y EDUCACIÓN Antonio Monclús Carmen Saban (coords.) Prólogo de Manuel Soler Ilustraciones del autor y de Eva Prados

4 Obra galardonada con el Premio Internacional de Ensayo Esteban de Terreros 2006 otorgado por la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología con el fin de promover el uso del español como lengua de comunicación científica y tecnológica En la financiación de la presente edición ha colaborado la Fundación UIMP-Campo de Gibraltar Ilustraciones del autor y dibujos de Eva Prados Arjona Los autores EDITORIAL SÍNTESIS, S. A. Vallehermoso, Madrid Teléfono: ISBN: Depósito Legal: M Impreso en España. Printed in Spain Reservados todos los derechos. Está prohibido, bajo las sanciones penales y el resarcimiento civil previstos en las leyes, reproducir, registrar o transmitir esta publicación, íntegra o parcialmente, por cualquier sistema de recuperación y por cualquier medio, sea mecánico, electrónico, magnético, electroóptico, por fotocopia o cualquier otro, sin la autorización previa por escrito de Editorial Síntesis, S. A.

5 ÍNDICE Relación de autores... 9 Presentación Antonio Monclús La relación entre el diálogo de las culturas y el contexto educativo Antonio Monclús y Carmen Saban Dimensiones complejas del diálogo de culturas Ejemplos en las tres culturas El sentido dialógico-cultural de la educación Referencias bibliográficas Nota El diálogo de culturas en la historia y el papel del historiador José Luis Corral El desconocimiento mutuo: la historia que nos han enseñado El desconocimiento estructural: lo obvio que no cambia

6 El desconocimiento inducido: manipulación o ignorancia? Una reflexión final: la imagen y el recuerdo, de al-ándalus y Sefarad a España Notas Claves psicológicas para desvelar el trasfondo de los fundamentalismos, el fanatismo y la intolerancia Francisco Muñoz Introducción El fanatismo. Una radical intolerancia El fanatismo es un problema universal Acerca de la exaltación del sentimiento de amor y del odio, la idea máxima : una introducción a la psicología del fanatismo El narcisismo positivo y constructivo. La autoestima, la idealización y la exaltación patológica del amor propio La identificación y los mecanismos defensivos del yo de todo ser humano El narcisismo negativo y destructivo. La envidia y la exaltación del odio El fanatismo y la intolerancia Referencias bibliográficas Notas Cristianismo, diálogo interreligioso y trabajo por la paz Juan José Tamayo La paz, bien preciado, pero frágil y quebradizo Las religiones en la teoría del choque de civilizaciones La violencia de lo sagrado en la tradición judeocristiana El diálogo interreligioso como alternativa El cristianismo ante el diálogo interreligioso

7 La Declaración Dominus Iesus: del diálogo al anatema Teología intercultural e interreligiosa desde la opción por los pobres El trabajo por la paz Aportaciones del cristianismo a la paz Referencias bibliográficas Notas Pensamiento musulmán y judío del norte de al-ándalus y su aportación a Europa Joaquín Lomba Referencias bibliográficas Notas El Islam entre el fundamentalismo y el diálogo Waleed Saleh Introducción Diálogo o fundamentalismo? Religiones en guerra? Diálogo y apertura en el Islam Una alternativa Medidas para combatir el fundamentalismo Condiciones del diálogo Referencias bibliográficas Nota Interculturalidad y globalización: el caso del islam Emilio González Ferrín Multiculturalidad como problema Nacionalismo espiritual La deshumanización del religionismo

8 Islam y sociedades complejas Referencias bibliográficas De la multiculturalidad a la conflicculturalidad : competencias educativas para la convivencia. Un enfoque sistémico Bienvenida Sánchez La educación como cultura excluyente Competencias para la convivencia Competencia/s metodológica/s y convivencia Competencias emocionales y competencia espiritual y existencial Competencias emocionales Competencias espirituales Competencias multiculturales Competencias interculturales Competencias conflicculturales Referencias bibliográficas Nota Educación, ciudadanía y diálogo de culturas Alejandro Tiana La necesidad de educar en valores cívicos en la escuela La concepción de la Educación para la ciudadanía Los contenidos de la Educación para la ciudadanía Algunas reflexiones finales sobre la Educación para la ciudadanía y el diálogo de culturas Referencias bibliográficas Notas