Proyecto Integrador Ingeniería de Sistemas de la Sede Sur

Transcripción

1 Proyecto Integrador Ingeniería de Sistemas de la Sede Sur Institución Universitaria Antonio José Camacho Caso Especial: para estudiantes que cursan Programación 2 El objetivo principal del proyecto integrador es fomentar en estudiantes y docentes un espíritu investigativo que parta de la experiencia proporcionada por la realización de un trabajo en equipo, evidenciando la integración de los saberes relacionados con cada disciplina de estudio de un semestre específico. Por consiguiente, el equipo del proyecto integrador está conformado por: Coordinador del Proyecto Integrador Docentes asesores Estudiantes Las asignaturas que participarán en el proyecto integrador de cuarto semestre son las siguientes: Semestre 4 Asignaturas participantes Ingeniería de Software 1 Programación 2 (asignatura de tercer semestre) Bases de Datos 2 Aclaración: Este es un caso especial de Proyecto Integrador, para los estudiantes que no cursan en cuarto semestre la asignatura de Programación 3. 1

2 Evaluación del Proyecto Integrador La nota de proyecto integrador corresponde a la nota de PROYECTO que aparece en Akademusoft y está dividida en tres partes: primera evaluación, documento y aplicativo. En cada una de estas partes, los docentes darán una nota y éstas serán promediadas. Los estudiantes presentarán y sustentarán cada una de las evaluaciones en el horario estipulado de clases con sus respectivos profesores. Descripción Semana de clases para la realización de la evaluación por parte del docente asesor 20% Primera Evaluación: Actividad relacionada con el proyecto integrador De semana 4 a semana 7 40% Segunda Evaluación: Documento Semana 15 Noviembre 9 del % Tercera Evaluación: Aplicativo Semana 15 2

3 Proyecto Integrador de Cuarto Semestre Tema del proyecto Los estudiantes elaborarán un documento y un aplicativo en Java y Oracle, con respecto a un proceso en una empresa. La selección de este proceso es libre, siempre y cuando esté ajustado a la realidad y sea aprobado, con anterioridad, por el profesor de Ingeniería de Software 1. El docente de Ingeniería de Software 1 guiará los estudiantes en la elección del tema. El programa debe ser desarrollado con base en el paradigma orientado a objetos. Este proyecto incluye la conectividad con bases de datos. Primera Evaluación Descripción de la evaluación Asignatura en la que evaluará Tarea: Claridad en la definición de la problemática y dominio: introducción, antecedentes, presentación del problema, objetivos, justificación técnica, descripción de los actores, identificación de los casos de uso y el catálogo de requerimientos del sistema. Ingeniería de Software 1 Tarea: Realizar la conexión de un programa con la bases de datos y realizar una consulta (Tarea a nivel investigativo) Programación 2 Tarea: MRD del proyecto Bases de Datos 2 Estas notas se promedian para obtener la nota de la Primera Evaluación del proyecto integrador. 3

4 Segunda Evaluación: DOCUMENTO Capítulos del Documento (utilizar normas de estilo y formato Icontec) Cubierta Portada Contenido Lista de Figuras Introducción 1. Antecedentes 2. Descripción y formulación del problema 3. Objetivo 1 Descripción En la introducción hay que explicar claramente cuál fue el propósito del trabajo realizado, los alcances y la motivación que conllevó a resolver el problema. Consiste en describir el contexto de la empresa y su situación actual. Incluir fotografías que evidencien la existencia de la empresa. Consiste en una declaración clara y concisa que describe los síntomas del problema a abordar. Los objetivos pueden ser de dos tipos: general y específicos. El primero es más amplio y constituye el para qué del estudio. Los segundos se redactan cuando el objetivo general es muy complejo y regularmente define las fases del proceso de investigación, es decir, lo que se va a investigar Justificación Consiste en la justificación técnica del proyecto 5. Requerimientos del sistema Consiste en un catálogo de requerimientos del sistema 6. Descripción de los actores Identificación y descripción de los actores del sistema 7. Identificación de los casos de uso 8. Diagramas UML 9. Prototipo de la interfaz de usuario 10. Diseño conceptual y lógico de la base de datos Referencias bibliográficas Fichas de casos de uso Los diagramas a presentar son los siguientes: casos de uso, modelo de dominio y modelo conceptual, diagrama de clases y sus relaciones, diagrama de objetos, diagrama de secuencia, diagrama de colaboración y diagrama de actividades. Este capítulo consiste en una galería de imágenes de capturas de pantalla de la interfaz gráfica del aplicativo. Para cada imagen hay que incluir un texto que ayude a describirla. Consiste en el diseño conceptual y lógico de la base de datos, utilizando y generados con una herramienta case. 1 Para saber más sobre cómo elaborar objetivos consultar el siguiente link: 2 LARA, Erica. Fundamentos de investigación. Un enfoque por competencias. México: Alfaomega, P

5 Los estudiantes enviarán el documento completo de proyecto integrador en digital (PDF) a los s o plataformas de los docentes. Cada docente califica diferentes capítulos del documento. Capítulos que calificará el docente de Programación 2 Capítulos que calificará el docente de Bases de Datos 2 Introducción 15% Antecedentes 20% Justificación 15% Diseño conceptual y lógico de la base de datos 80% Prototipo de la interfaz de usuario 60% Referencias bibliográficas 10% Capítulos que calificará el docente de Ingeniería de Software 1 Descripción y formulación del problema 15% Objetivo 5% Descripción de los actores 10% Identificación de los casos de uso 10% Requerimientos del sistema 10% Diagramas UML 50% Estas notas se promedian para obtener la nota del Documento (Segunda Evaluación). Se utilizará para el estilo y formato de los documentos las normas Icontec (usar tipo de letra Times New Roman, tamaño 12). IMPORTANTE: Los estudiantes deben enviar el documento completo del proyecto integrador en digital (PDF) al de los docentes y del coordinador antes del 9 de noviembre del Los estudiantes que no envíen el documento no pueden presentar ni sustentar el aplicativo. 5

6 Tercera Evaluación: APLICATIVO El aplicativo será evaluado por los docentes de Programación y Bases de Datos. No obstante, el docente de ingeniería de software 1 puede asistir a la sustentación, si lo desea. Sustentación Grupo S441A: Miércoles, NOVIEMBRE 11, de 10AM a 1PM Sustentación Grupo S441B: Jueves, NOVIEMBRE 12, de 10AM a 1PM Componentes que calificará el docente de Programación 2 Componentes que calificará el docente de Bases de Datos 2 La programación debe ser coherente con el diseño presentado en ingeniería de software 30% Revisión del MER 25% Se debe programar siguiendo el paradigma de programación orientado objetos 30% Revisión del MRD 25% Uso de los estándares de programación definidos en clase, en cuanto a nombres de variables, métodos y atributos. Además, el programa debe hacer uso del modelo vista controlador 30% Normalización 25% El código debe estar organizado, bien indentado y documentado (clases y métodos) 10% Implementación de funciones, procedimientos o cursores en el aplicativo 25% Ambas notas se promedian para obtener la nota del Aplicativo (Tercera Evaluación). Los estudiantes deben presentar el aplicativo funcionando a los profesores. La sustentación del aplicativo tiene una duración máxima de 10 minutos. 6

7 Consideraciones: Los estudiantes matriculados en cuarto semestre de ingeniería de sistemas de la sede sur presentarán proyecto integrador. El horario de atención para estudiantes con el coordinador del proyecto integrador son los miércoles de 10 a.m. a 11 a.m., sala de docentes (profesor: Ing. Diego Darío López Mera proyectointegrador2021@gmail.com) Todos los estudiantes deben presentar proyecto integrador. Si por alguna razón, un estudiante duda si debe presentar proyecto integrador o proyecto de curso debe avisar personalmente al coordinador en el horario de atención, quien estudiará el caso y dará una respuesta de inmediato. Este procedimiento se deberá realizar a más tardar la cuarta semana del periodo académico, en caso contrario se entiende que el estudiante presentará proyecto integrador. El coordinador de proyecto integrador elaborará un listado de los estudiantes que presentarán proyecto de curso. El estudiante que no esté en esta lista debe presentar proyecto integrador. Si un estudiante decide no presentar el proyecto integrador sin autorización del coordinador, se le asignará una calificación de 0.0 en la nota de Proyecto de las asignaturas que participan en el proyecto integrador. Los estudiantes que incurran en plagio o algún tipo de fraude en su proyecto integrador se les aplicará las sanciones académicas y disciplinarias que la Institución Universitaria Antonio José Camacho contemple en este caso de situaciones y que se encuentran explicadas en el Reglamento Estudiantil. Los grupos de proyecto integrador son de máximo 3 estudiantes. Una vez conformados estos grupos no pueden ser modificados. Es decir, un estudiante no puede ser retirado o ingresado al grupo. En caso de tal eventualidad, los estudiantes implicados deben notificar personalmente al coordinador de proyecto integrador en el horario de atención, antes de la séptima semana de clases. La nota de proyecto integrador sólo cubre las asignaturas de Programación 2, Bases de Datos 2 e Ingeniería de Software 1. Durante el semestre, los estudiantes deben consultar con los profesores de estas asignaturas para que los guíen en la elaboración de los capítulos del documento y en el desarrollo del aplicativo. El proceso de proyecto integrador para el periodo abarca los semestres 3, 4 y 5. Los estudiantes que estén cursando asignaturas en estos semestres deben presentar proyecto integrador, obligatoriamente. Casos especiales, por ejemplo, de estudiantes que cursen asignaturas de diferentes semestres y no saben si tienen que presentar proyecto integrador para tercer, cuarto o quinto semestre, deben notificar personalmente al coordinador de proyecto integrador, antes de la cuarta semana de clases. La Institución no se hace responsable de los perjuicios que la omisión de estas consideraciones ocasione al estudiante en sus procesos académicos, financieros o generación de certificaciones. 7