ESCUELA DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SAN LUIS POTOSÍ

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1 ESCUELA DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SAN LUIS POTOSÍ PROGRAMA Nombre del Curso: Comunicación y Transculturalidad Eje formativo: Ciencias del lenguaje en Comunicación Semestre: 7 Tipo de curso: Oblig/seriado Movilidad: No. de créditos: 6 Hrs. Semana: 3 Hrs. Semestre: 48 Curso que le antecede: Hermenéutica y Transdiscursividad Curso consecuente: ninguno Fecha de aprobación (CDU): Fecha de última actualización: Mayo de 2010 Elaboró: José Luis Medellín Leal CARACTERÍSTICAS DEL CURSO JUSTIFICACIÓN: Toda comunicación demanda respeto y comprensión hacia el interlocutor, especialmente por el otro o los otros que no pertenecen a la cultura del grupo que produce, administra o distribuye mensajes, el respeto por los distintos requiere aprender, escuchar y apreciar a las personas de otras culturas y géneros a través del mejor uso de las herramientas de las ciencias sociales. En esta materia se presta especial atención a la cultura como una realidad dinámica y a la comunicación transcultural como conocimiento esencial para la tarea del comunicador. Se busca desarrollar estrategias efectivas para lograr la comunicación en contextos culturales diferentes y colocar nuestro trasfondo cultural en un contexto crítico más amplio. OBJETIVO(S): a. Proveer un panorama sobre la relación entre la antropología socio-cultural y el quehacer comunicativo. b. Proveer una plataforma de reflexión sobre la relación entre la comunicación y la cultura. c. Proveer un acercamiento socio-antropológico de los aspectos relevantes de la realidad socio-cultural con énfasis especial en la comunicación transcultural de mensajes.

2 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: 1. Gestionar estrategias comunicacionales enfocadas a proyectos o políticas culturales basadas en una visión plural, diversa y constituyente de identidades. 2. Diagnosticar la dimensión comunicativa de los procesos sociales según los indicadores de: eficacia, relevancia, adecuación y pertinencia. 3. Seleccionar y aplicar los métodos e instrumentos para la investigación, adecuados a las necesidades de intervención comunicativa en los distintos ámbitos sociales. GENÉRICAS: 1. Comunicación: relacionarse de manera efectiva, descubrimiento de sí mismo en la relación con los otros y lo otro. 2. Pensamiento crítico: capacidad de autocuestinamieto y conciencia de los límites del conocimiento, utilizar los conocimientos adquiridos para tener una visión más amplia de la realidad. 3. Autogestión: resolver los obstáculos que impiden su propio desarrollo, responder con madurez frente a los problemas. 4. Trabajar en forma cooperativa, respetar y mostrar apertura hacia diferencias socioculturales. UNIDADES DE APRENDIZAJE Tema 1. La Antropología socio-cultural: Una visión panorámica Subtemas 1.1. Consideraciones epistemológicas y definiciones 1.2. Cultura, diversas miradas 1.3. Teorías preponderantes Actividades de Aprendizaje 1. Exposiciones frente a 2. trabajo en equipos. 3. Reflexión crítica. 1. Reportes de lecturas. 2. Investigación documental. 3. Entrevistas a expertos. Desempeños 1. Discriminación de marcos teóricos conceptuales de parte del alumno. 2. Expresión clara y objetiva de conceptos 3. Trabajo colaborativo. Evidencias Productos comunicativo ( video, audio fotografía) Criterios de evaluación desempeño producto Ponderación Final 20 % 2.. Límites del 1 Expresión clara y objetiva de conceptos comunicativo ( audiovisuales) Desempeño. 20 %

3 acercamiento socioantropológico al fenómeno comunicativo. 1. Exposición frente a 2. Ejercicios y prácticas en 3. Análisis de films 1. Reporte de lecturas. 2. Investigación documental 2 Intercambio de experiencias 3 Discusión y análisis de temas. producto 3. Etnocentrismo y prejuicio 3.1.-La cuestión indígena y la comunicación 3.2.-La cuestión de género 3.3. Tribus Urbanas La edad 3.5. Migración y trabajo 1. Exposición frente a grupo 2.. Entrevistas a Expertos 3. Análisis de documentales y películas. 1. Reporte escrito de lecturas. 2. Investigación documental. desempeño Producto. 4. Comunicación Transcultural 4.1-En América Latina 4.2.-Desde América Latina 4.3-En Europa 4.4-En Asia y África Docente 1. Exposiciones frente a 2. trabajo en equipos. 3. Reflexión crítica. Desempeño producto. 5.Comunicación en un mundo urbano plural y globalizado 5.1. La realidad pluricultural y global del mundo 5.2. La realidad urbana y rural Docente Desempeño producto.

4 5.3. Ciberculturas 1. Exposición frente a grupo 2.. Entrevistas a Expertos 3. Análisis de documentales y películas. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Autor (Apellido Nombre) Título Editorial País Año ISBN Rama Ángel Transculturación Narrativa en América Latina Siglo XXI 2004 Rogers Evrett La Comunicación de innovaciones, un enfoque transcultural C.R Ayuda Técnica 1974 Alsina Miguel Rodrigo Comunicación Intercultural Anthropos. España 1999 Ignasi Navarro i Ferrando Claves para la Comunicación Intercultural Grupo CRIT España 2003 BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA Autor (Apellido Nombre) Título Editorial País Año ISBN

5 FUENTES ELECTRÓNICAS Página Creativa de la UASLP: