Cómo es y cómo cambia el agua?

Transcripción

1 Ciencia y Tecnología 2. grado FICHA 2 Cómo es y cómo cambia el agua? PARA ESTUDIANTES

2 Cómo es y cómo cambia el agua? EDUCACIÓN Hola Cómo te va? Te gustó el video que viste? Seguro que sí. Increíble todo el camino que sigue el agua hasta llegar a nuestras casas. Ahora te invito a conocer más sobre las características que tiene el agua que consumimos. Con esta actividad describirás y registrarás las características del agua en la naturaleza y los cambios que puede sufrir cuando se enfría o calienta. Alista los siguientes materiales Lápiz, colores, tajador y borrador. Si no puedes imprimir esta actividad, ten a la mano hojas en blanco o un cuaderno que puedas utilizar. Pide a un familiar que te acompañe durante el desarrollo de la ficha. Si crees que puedes hacerlo solo adelante! 1. Lee el texto. Si lo necesitas pide la ayuda de un adulto para que te lo lea: Pampa Rara es conocida por los cambios bruscos de su clima. Por la mañana puede hacer frío, por la tarde mucho calor y por la noche nieva. Cuentan que una vez un lobo viejo tenía mucho calor y sentía arder su cola, su cabeza y sus patas. Efectivamente, era una tarde muy calurosa. Para refrescarse, el lobo metió la cola en el charco y suspiró aliviado. Pero, de pronto, el tiempo cambió, sopló un viento helado y comenzó un frío intenso. El agua del charco se hizo hielo en apenas un minuto. Cuando el lobo quiso correr a buscar refugio, no pudo hacerlo porque su cola estaba atrapada dentro del charco congelado. Para colmo de males, se acercó un cazador apuntándole con su rifle. El lobo trató de escapar pero no podía. Dejó de patalear y aulló muy fuerte. El cazador soltó el arma y se tapó los oídos. En ese

3 momento, el viejo lobo hizo un último esfuerzo, se desprendió de la trampa de hielo y comenzó a correr. Cuando llego a su madriguera, el lobo se dio cuenta de que se trajo el charco congelado pegado a su cola. Adaptado Autor: Horacio Tignanelli Lee nuevamente el texto, esta vez hazlo despacio y leyendo párrafo por párrafo. Luego, responde: a) Cómo es el clima en Pampa Rara? b) Por qué se queda atrapada la cola del lobo? c) Por qué se volvió dura el agua del charco? d) Has visto agua como esta? Cuándo la vieron? e) Cómo estaba el agua del charco antes de ponerse dura? f) Cómo habría que hacer para fabricar agua tan dura como el agua del charco? PARA AYUDARTE A PENSAR El agua siempre es líquida como la del charco? Qué hace que el agua líquida cambie? Nos preguntamos: Cómo es el agua? Qué le pasa al agua cuando se enfría o se calienta? Escribe tu posible respuesta El agua es Cuando el agua se enfría Cuando el agua se calienta 2. Marca con X las posibles acciones que podrías hacer para comprobar tus respuestas Hablar con un familiar Hacer un una experiencia con el agua Leer un libro sobre el agua. Dibujar

4 Ahora, realizaremos la siguiente experiencia para observar las características del agua y ver cómo cambia de estado. Pide la ayuda de un familiar. EDUCACIÓN Qué sustancias y materiales vas a utilizar? Recipientes transparentes de diferente forma cubos de hielo 2 Vasos de plástico transparente Agua hervida Sartén Organiza la experiencia Coloca los materiales sobre una mesa. Pide a un familiar que te ayude a leer y realizar las actividades. Actividad 1: Cómo es el agua? 1. Llena un vaso con agua hervida. Observa las características del agua Cuál es su color? Y su olor? Prueba un poquito del vaso: Qué sabor tiene? Es líquida? 2. Vierte agua en 2 recipientes transparentes de diferente forma. Observa: Qué forma tiene el agua en cada recipiente? El agua tiene una sola forma? O cambia según la forma de cada recipiente que la contiene? Escribe las características Dibuja como se ve el agua en cada recipiente.

5 Registra en la tabla los resultados de tu observación Cómo es el agua? Tiene olor? Tiene sabor? Tiene color? Tiene forma? Es líquida? Qué características tiene el agua? Según lo observado: El agua tiene una forma o toma la forma del recipiente que la contiene? Actividad 2: Qué hace que el agua líquida cambie? 1. Vierte agua en un recipiente y solicita a un familiar para que lo coloque en la congeladora del refrigerador por unas horas. Qué crees que ocurrirá? El agua está en el estado líquido o ha cambiado en la congeladora? Observa y dibuja en el recuadro como se ve el agua antes y después de unas horas en el congelador. Antes Después

6 2. Observa los cubitos de hielo. Marca con X En qué estado está el agua como hielo? ( ) líquida ( ) sólida ( )gaseosa Entonces, el agua está en estado: 3. Coloca con la ayuda de un adulto los cubitos de hielo en una sartén y ponlo a calentar. - Qué crees que sucederá? Observa y dibuja: - Qué sucede con el cubo de hielo cuando lo colocas sobre el fuego o en un lugar donde recibe el calor del sol? - Cuál es el nuevo estado del agua? 4. Continúa calentando el agua líquida de la sartén. - Qué crees que sucederá? Observa y completa el dibujo: Qué sucede con el agua de la sartén cuando la calientas? Antes: Liquida Después: Cuál es el nuevo estado del agua?

7 Revisa los resultados de las actividades y responde: EDUCACIÓN Muy frío Temperatura ambiente Muy caliente a) - Qué le sucede al agua líquida si la enfriamos? b) - Qué le sucede al agua sólida si la dejamos a temperatura ambiente? c) - Qué le sucede al agua líquida si la calentamos? 3. Ahora, lee el siguiente texto para obtener más información Cómo es el agua en la naturaleza El agua es una sustancia que no tiene olor, color ni sabor. Además, en estado líquido no tiene forma propia, pues toma la forma del recipiente que lo contiene. Podemos encontrar el agua en la naturaleza en tres estados: Estado sólido Estado líquido Estado gaseoso Se encuentra en el Se encuentra en el hielo, nieve de los nevados, el granizo, etc. agua que podemos beber, con la que nos duchamos o regamos los cultivos. También se encuentra en ríos, mares, lagos, lluvia, etc. Se encuentra en el vapor de agua que está en el aire pero que no podemos ver.

8 El agua no siempre está en estado líquido. Puede cambiar de estado. Si se calienta, cambia al estado gaseoso en forma de vapor; si el agua líquida se enfría, cambia al estado sólido como el hielo. El agua que nosotros consumimos en nuestras actividades diarias es agua líquida proviene de los ríos y las lluvias. Todos necesitamos agua para vivir y realizar nuestras actividades. 4. Luego de hacer las experiencias y leer el texto escribe, con ayuda de un adulto, la respuesta a la pregunta: Cómo es el agua? Qué le pasa al agua cuando se enfría o se calienta? El agua es una sustancia que la podemos identificar por las siguientes características: Podemos encontrar el agua en la naturaleza en tres estados Cuando el agua se enfría Cuando el agua se calienta 5. Reflexiona un poco más: Qué actividades realizaste para saber las características del agua? Observa los recipientes e identifica cuál de ellos contiene agua. Marca con X

9 - Por qué crees que en esos envases podría haber agua? Mariana observa en la tienda las botellas de agua y piensa: El agua tiene forma de botella. Es correcto lo que piensa la niña? Por qué? Conversa con tu familia y responde: - Si agregas café a un vaso con agua Qué característica cambia en el agua? Colorea tu respuesta Color Forma Sabor Olor