PROGRAMA DE LA ASIGNATURA Curso académico 2008/2009

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1 PROGRAMA DE LA ASIGNATURA Curso académico 2008/2009 Identificación y características de la asignatura Denominación Zoología Código Créditos (T+P) 4T+2P Titulación Ciencias Ambientales Centro Facultad de Ciencias Curso Primero Temporalidad Cuatrimestral Carácter Descriptores (BOE) Profesor/es Obligatoria Diversidad animal y relaciones filogenéticos Nombre Despacho Correo-e Página web Áreas de conocimiento Departamento Profesor coordinador (si hay más de uno) Carlos de la Cruz Solís Zoología 3ª planta. Biología Anatomía, Biología Celular y Zoología cdlacruz@unex.es

2 Objetivos y/o competencias OBJETIVOS DE CARÁCTER GENERAL Conocer la diversidad animal. Entender esta diversidad animal como un proceso evolutivo y adaptativo. Conocer la taxonomía animal a niveles supraespecíficos Entender el rigor científico que requiere el estudio de la asignatura Conocer y saber manejar recursos de Internet relacionados con la asignatura. Fomentar la lectura científica. OBJETIVOS DE CARÁCTER METODOLÓGICO Identificar y caracterizar los diferentes organismos del reino animal Aprender y ejercitarse en el manejo de claves de determinación de diversos grupos de animales. Utilizar adecuadamente la terminología específica de la disciplina. COMPETENCIAS. CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y ACTITUDES Solidez en los conocimientos básicos de la profesión. Capacidad de análisis y síntesis. Habilidades de investigación. Hábito de consulta de bibliografía Capacidad crítica y autocrítica. Capacidad para aplicar a teoría a la práctica. Habilidades elementales en informática como herramienta de aplicación general. Habilidad para trabajar de forma autónoma. Temas y contenidos (especificar prácticas, teoría y seminarios, en su caso) PROGRAMA TEÓRICO 1. Introducción. Definición de Zoología. Breve reseña histórica. Relaciones con otras Ciencias. El tiempo geológico. 2. Evolución, Sistemática y Taxonomía. Concepto de especie. Concepto de Evolución: Niveles, causas y mecanismos de la evolución animal. Selección y Adaptación. Especiación. Filogenia. Analogía y homología. Sistemática: tradicional y cladista. Taxonomía: Nomenclatura y categorías taxonómicas. Sipnosis sistemática del Reino Animal 3. Promorfología. Simetría: radial y bilateral. Cefalización y polaridad. Metamerización. Cavidades corporales. Niveles de organización. 4. Origen y diversificación de los animales. Origen de los seres vivos. Diversidad. Animales unicelulares. REINO PROTISTAS. Subreino PROTOZOOS. Definición, caracteres generales. Colonialidad. Parasitismo. Filogenia y evolución. 5. Animales pluricelulares. REINO ANIMALIA. Subreino METAZOOS: PORÍFEROS. Tipos celulares. Niveles de organización. Filogenia. Origen y Evolución de los Metazoos. 6. Simetría radial. METAZOOS RADIADOS: CNIDIARIOS y CTENÓFOROS. Definición. Caracteres generales. Polimorfismos. Cnidoblastos. Biología. 7. Simetría bilateral. METAZOOS BILATERALES. Aparición del mesodermo: importancia evolutiva. Relaciones filogenéticas entre los animales bilaterales. ANIMALES PROTOSTOMOS: METAZOOS ACELOMADOS. PLATELMINTOS Caracteres generales y biología. Parasitismo. 8. Pseudoceloma. METAZOOS PSEUDOCELOMADOS. Características generales y biología, ROTÍFEROS: criptobiosis. NEMÁTODOS: parasitismo. 9. Celoma. METAZOOS EUCELOMADOS. Adquisición del celoma y su significado biológico. MOLUSCOS. Características generales y biología. BIVALVOS, GASTERÓPODOS (asimetría visceral) y CEFALÓPODOS. Relaciones filogenéticas. 10. Metamerización. ANÉLIDOS. Morfología y anatomía. Oligoquetos, Poliquetos e Hirudineos. Filogenia y relaciones con los Artrópodos. Protostomos menores. 11. Tagmosis y apéndices articulados. ARTRÓPODOS. Caracteres generales: tagmosis. Éxito evolutivo:

3 Tegumento y muda. Metamorfosis. 12. Multirrámeos. TRILOBITES, QUELICERADOS y CRUSTÁCEOS. Caracteres generales: Estructura de los apéndices. Sistemática y filogenia. 13. Unirrámeos. MIRIÁPODOS: Características generales y biología. INSECTOS. Características generales. Los ojos compuestos. El ciclo biológico, el vuelo, la fitofagia. Las plagas: control de plagas. Filogenia y radiación adaptativa 14. Lofóforo. LOFOFORADOS. Caracteres generales. Biología. Importancia filogenética. 15. Simetría radial secundaria. EQUINODERMOS. Caracteres generales: sistema ambulacral y endoesqueleto. Biología. Posición sistemática y relaciones filogenéticas con los Cordados. 16. Corda. Relaciones de los QUETOGNATOS Y HEMICORDADO con los cordados. CORDADOS. Caracteres generales: Corda, Sistema nervioso dorsal y hendiduras faríngeas. Origen de los Cordados. PROTOCORDADOS: Urocordados y Cefalocordados. Caracteres generales. Ciclos de vida. 17. Columna vertebral. VERTEBRADOS. Origen y Evolución. Peces sin mandíbulas, AGNATOS. Caracteres generales. Biología. 18. Mandíbulas. GNATÓSTOMOS. Importancia de la adquisición de la mandíbula. Esqueleto cartilaginoso CONDRICTIOS: Características generales, biología y sistemática. 19. Esqueleto óseo. OSTEICTIOS. Características generales y biología. Migraciones. Importancia ecológica. 20. Vida en la tierra. TETRÁPODOS. Origen y radiación de los Tetrápodos. Adaptaciones para la vida en la tierra. ANFIBIOS. Caracteres generales, Biología y Filogenia. 21. Reproducción terrestre. AMNIOTAS. Importancia del huevo amniótico. REPTILES Características generales y biología. Sistemática y Filogenia 22. Vuelo. AVES. Caracteres generales: Las plumas. Endotermia. Biología. Migraciones. Origen del vuelo. Sistemática y Filogenia. 23. Glándulas mamarias. MAMÍFEROS. Caracteres generales: Glándulas mamarias, pelo. Biología. Sistemática y Filogenia. 24. El hombre. Características distintas de los primates. Radiación adaptativa de los primates. El hombre: origen y evolución. PROGRAMA PRÁCTICO 1. Evolución y Filogenia. Diversidad animal.- Visualización de un video sobre el origen de la vida y la evolución hasta los cordados. Discusión de los aspectos más importantes. 2. Observación de Protozoos.- Observación a la lupa y microscopio de ejemplares de animales unicelulares tanto de preparaciones como de muestras con animales vivos. 3. Determinación de Moluscos.- Determinación mediante claves dicotómicas de moluscos bivalvos y gasterópodos. 4. Determinación de Insectos.- Determinación mediante claves dicotómicas de los principales órdenes de insectos 5. Evolución y Filogenia. Cordados. Visualización de un video sobre la evolución de los cordados. Discusión de los aspectos más importantes 6. Determinación de Condríctios.- Determinación mediante claves dicotómicas de los principales órdenes de Condríctios de las costas españolas 7. Determinación de Osteíctios I.- Caracteres usados en la determinación de peces. Determinación mediante claves dicotómicas de las especies de Osteíctios más representativos de las costas españolas 8. Determinación de Osteíctios II.- Determinación mediante claves dicotómicas de las especies más representativas de los ríos extremeños. 9. Determinación de Anfibios.- Determinación mediante claves dicotómicas de las especies más representativas de la fauna extremeña. 10. Determinación de Reptiles.- Determinación mediante claves dicotómicas de las especies más representativas de la fauna extremeña 11. Determinación Mamíferos.- Determinación mediante claves dicotómicas de los cráneos de las especies más representativas de la fauna extremeña. Criterios de evaluación

4 La evaluación de los conocimientos adquiridos se realizará mediante la ejecución de un único examen final que constará de 20 preguntas tipo test con cuatro posibles respuestas (multi-respuestas) y siguiendo los siguientes criterios de puntuación: Las cuatro respuestas correctas supondrán el 100 % del valor de la pregunta. Tres respuestas correctas y una errónea contabilizaran el 70 % del valor de la pregunta Dos respuestas acertadas y dos erróneas equivalen al 40 % del valor de la pregunta Una respuesta correcta y tres errores supondrán solamente el 10 % del valor de la pregunta. Todas las respuestas erróneas suponen el 100 % del valor de la pregunta pero con signo negativo, descontándose entonces el valor de la misma del cómputo general del examen. El 10 % de las preguntas del examen corresponderán a conceptos que se hayan estudiado en las clases prácticas. Se superará el examen con una nota mínima de 5,00. Bibliografía ARSUAGA, J.L. y MARTINEZ, I. (2000) La especie elegida. Debolsillo. Barcelona. CARROL, R.L.C. (1988). Vertebrate Paleontology and Evolution. Freedman & Co. New York DE LA FUENTE, J.A. (1994). Zoología de Artrópodos. Interamericana. Madrid. DELIBES, M. (2001). Vida. La naturaleza en peligro. Temas de Hoy. Madrid. KARDONG, K.V. (1999). Vertebrados: Anatomía Comparada, Función y Evolución. McgGraw-Hill Interamericana. Madrid. HICMAN, C.P., ROBERTS, R.G. & LARSON, A.C. (2002). Zoología. Principios Integrales. Mcgraw-Hill Interamericana. Madrid. MAYR, E. & ASHLOCK, P.D. (1991). Principles of Systematic Zoology. McGraw-Hill. New York. PARKER, T.K. & HASWELL, W.A. (1980). Zoología. Cordados. Reverté. Barcelona. POUGH, F.H., HEISER, J.B. & McFARLAND, W. (1966). Vertebrate Life. Prentice-Hall. New Jersey. REMANÉ, A., STORCH, V. & WELCH, V. (1980). Zoología Sistemática. Omega. Barcelona. ROMER, A.S. & PEARSON, T.J. (1986). Anatomía Comparada. Interamericana. México. RUPPERT, E.E. & BARNES, R.D. (1996). Zoología de los Invertebrados. McGraw-Hill Interamericana. Madrid. SIMPSON, G.G. (1990). Principles of asnimal Taxonomy. Cambridge University Press. London. TELLERIA, J.L. (1987). Zoología Evolutiva de los Vertebrados. Síntesis. Madrid. ZISWILLER, V. (1988). Vertebrados I: Anamniotas. Omega. Barcelona. ZISWILLER, V. (1986). Vertebrados II: Amniotas. Omega. Barcelona. RECURSOS WEB: Tutorías Horario Lugar Lunes

5 Martes horas 3ª Planta Edificio Biología Miércoles horas 3ª Planta Edificio Biología Jueves horas 3ª Planta Edificio Biología Viernes