DISEÑO MICROCURRICULAR (SÍLABO)

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1 DISEÑO MICROCURRICULAR (SÍLABO). DATOS INFORMATIVOS FACULTAD: ADMNISTRACION Y CIENCIAS CONTABLES CARRERA: Asignatura/Módulo: INTRODUCCION A LA ECONOMIA Código:49 Plan de estudios: A04 A0 Nivel: Prerrequisitos Correquisitos: Período académico: PRIMER SEMESTRE 0-03 N Créditos: 4 DOCENTE.. Nombre: LENIN COBOS GUZMAN Grado académico o título profesional: MASTER EN DOCENCIA UNIVERSITARIA E INVESTIGACION EDUCATIVA Breve reseña de la actividad académica y/o profesional: Profesor a tiempo parcial del area de Economia y Administración Indicación de horario de atención al estudiante: 30 minutos antes de cada clase Teléfono: DESCRIPCIÓN DEL CURSO La materia de Economía, inicia a los estudiantes en el conocimiento del análisis económico, proporcionándoles el instrumental teórico fundamental de los conceptos básicos Tratando de fomentar en los estudiantes la capacidad de análisis y razonamiento para mejorar su comprensión e interpretación de la realidad económica. La economía es una disciplina informativa pero sobre todo formativa. Es una ciencia social con un gran contenido teórico y conceptual, pero a la vez muy práctica y aplicable a gran parte de nuestros problemas cotidianos. Siendo la actividad empresarial el área profesional en el que se desenvolverá el estudiante, la materia aporta una perspectiva natural al brindarle las herramientas para comprender y analizar los ámbitos de: empresa, producción, mercado, precios y costos en el campo normativo y positivo de la ciencia. 3. OBJETIVO GENERAL Al aprobar satisfactoriamente la asignatura el estudiante estará en capacidad de reconocer, describir, y analizar, la teoría económica, para poder diferenciar conceptos, leyes, métodos y técnicas que posibiliten el conocimiento y comprensión de las

2 principales teorías económicas, el uso racional de los recursos escasos y la relación práctica con la administración empresarial. 4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Al finalizar el curso, el/a estudiante estará en capacidad de Nivel de desarrollo de los resultados de aprendizaje Discutir la dicotomía de los recursos limitados y de sus usos alternativos Reconocer la importancia que tiene el análisis económico en el proceso de toma de decisiones administrativas y contables Describir el método de análisis de los problemas económicos y cómo las sociedades se organizan para resolverlos. Describir y distinguir los conceptos iniciales de la Microeconomía. Interpretar los aspectos básicos del equlibrio del consumidor, del optimo del productor y de los costos relacionados Reconocer la importancia que tiene el análisis Microeconómico en el proceso de toma de decisiones administrativas y contables Inicial / Medio / Alto MEDIO MEDIO ALTO ALTO ALTO MEDIO

3 Teóricas Prácticas Tutoría SESIÓN N de horas Valoración PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL ECUADOR 5. RELACIÓN CONTENIDOS, ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE N HORAS TRABAJO AUTÓNOMO DEL/A ESTUDIANTE EVIDENCIAS CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS) CLASES Actividades ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE RESULTADOS DE APRENDIZAJE Descripción UNIDAD # COMO CIENCIA LA ECONOMÍA. Antecedentes. La economía como ciencia social y su relación con las demás ciencias.3 El flujo circular de la economía.4 División de la economía: Microeconomía, macroeconomía Lecturas y consultas relacinadas al tema. Clases Magistrales e interacción en el aula que permitirán a los estudiantes lograr los resultados del aprendizaje. Al finalizar con éxito esta unidad los estudiantes serán capaces de: Comprender a la economia como una ciencia social y su relación con las otras ciencias. Entender la división entre la Macroeconomía y la Microeconomía. Demostración del logro del resultado de aprendizaje. Comprensión de un 70% de las lecturas y consultas pu nt o

4 Teóricas Prácticas SEMANA Tutoría N de horas Valoración PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL ECUADOR N HORAS TRABAJO AUTÓNOMO DEL/A ESTUDIANTE EVIDENCIAS CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS) CLASES Actividades ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE RESULTADOS DE APRENDIZAJE Descripción.5 El análisis normativo versus el análisis positivo.6 Producción, recursos, escasez,agentes,.7 La frontera de posibilidades de producción.8 Decisiones y costos de oportunidad.9 Utilización e interpretación de gráficos, términos más utilizados Lecturas y consultas relacinadas al tema. Clases Magistrales e interacción en el aula que permitirán a los estudiantes lograr los resultados del aprendizaje. Asimilar el análisis normativo y positivo en la economía. Distinguir el concepto económico de la escasez. Enterder el costo de oportunidad y su relación con la Frontera de Posibilidades de Producción Asimilación en un 90% de las clases Magistrales

5 UNIDAD # MERCADO: DEMANDA, OFERTA, PRECIOS, ELASTICIDAD. El mercado y su clasificación. Demanda individual y de mercado.3 Propiedades de la curva de demanda y cantidad demanda, factores que le afectan.4 Oferta individual y de mercado.5 Propiedades de la curva de oferta y cantidad oferta, factores que le afectan.6 Equilibrio y formación de precios: máximos y mínimos.7 Bienes sustitutos y complementarios.8 Ajustes y desplazamientos del equilibrio.9 Elasticidades y sus aplicaciones.0elasticidad precio de la demanda y sus determinantes.las elasticidad y el ingreso total.otras elasticidades.3 Aplicaciones Al finalizar con éxito esta unidad los estudiantes serán capaces de: Explicar cómo surge la demanda, la oferta y el equilibrio del mercado Comparar el mercado de precios máximos y mínimos Diferenciar las diferentes elasticidades que tiene la demanda Lectura que socializará en un control oral planteados en grupos de trabajo Discusión en el aula Entender el uso y la aplicación de las curvas de Oferta y Damanda del mercado. Describir y aplicar los precios maximos y minimos en na empresa. Analizar la importancia de establecer las elasticidades de la demanda. Comprensión de un 70% de la lectura Comprensión del 85% de las clases magistrales

6 UNIDAD # 3 LA OFERTA, LA DEMANDA Y LAS POLÍTICAS DEL GOBIERNO 3.. Control de precios 3.. precios máximos 3... precios mínimos 3.. Los impuestos: 3.. Cómo afectan a los resultados del mercado los impuestos sobre los vendedores 3.. Cómo afecta a los resultados del mercado los impuestos sobre los compradores 3.3. Aplicaciones Al finalizar con éxito esta unidad los estudiantes serán capaces de: Explicar porque el control de precios influyen en el mercado Comparar como afecta los impuestos en el mercado Lectura que socializará en un control oral Formar grupos de trabajo para discusión y socializar el tema de precios competitivos Elaborar los precios competitivos en el mercado. Analizar como afectan los impuestos del Gobierno en la economía y en el mercado. Comprensión de un 70% de las lecturas planteados en los grupos de trabajo en un 80% Comprensión del 85% de las clases magistrales

7 UNIDAD # 4 UTILIDAD TEORÍA DE LA 4.. Análisis de la utilidad cardinal 4. Enfoque moderno: la utilidad ordinal 4.3 Curvas de indiferencia 4.4 Propiedades de las curvas de indiferencia 4.5. Tasa marginal de sustitución 4.6 La restricción presupuestaria 4.7 Movimientos de la recta de presupuesto 4.8 El óptimo del consumidor 4.9 Aplicaciones Al finalizar con éxito esta unidad los :estudiantes serán capaces de Comprender como los consumidores eligen y establecen sus necesidades antes los diferente bienes Explicar cómo se obtiene el equilibrio en el consumidor Lectura que socializará en un control oral planteados en grupos de trabajo Criticar y saber el uso de las diferentes utilidades que se dan en el mercado. Analizar la aplicación de las curvas de indiferencia en la empresa. Entender para que sirva el óptimo del consumidor. Comprensión del 85% de las clases magistrales Comprensión de un 70% de la lectura

8 UNIDAD # 5 DEMANDA DEL CONSUMIDOR Y DEMANDA DEL MERCADO 5.. Bienes normales y bienes inferiores 5.. Curva de ingreso-consumo 5.3. Curva de Engel 5.4. Curva de precio-consumo 5.5. Curva de demanda 5.6. Efecto ingreso y efecto sustitución 5.7. Demanda del mercado 5.8. Bienes sustitutivos y bienes complementarios 5.9. El punto de vista del vendedor 5.0. Ingreso total, medio y marginal 5.. Relaciones entre la elasticidad precio y los ingresos 5.. Aplicaciones Al finalizar con éxito esta unidad los estudiantes serán capaces de: Diferenciar entre los diferentes bienes que existen en el mercado Explicar cómo se obtiene la curva de Engel y la Demanda Razonar sobre la importancia de los bienes en el mercado Diferenciar entre la elasticidad precio y los diferentes ingresos de la empresa. Lectura que socializará en un control oral planteados en grupos de trabajo Definir las aplicaciones sobre el ingreso y el consumo en el mercado. Analizar con casos prácticos el efecto sustitución. Entender como se obtiene la demanda del mercado y su importancia en la toma de decisiones Comprensión de un 70% de la lectura Comprensión del 85% de las clases magistrales Comprensión del

9 UNIDAD# 6 LOS CONSUMIDORES, LOS PRODUCTORES Y LA EFICIENCIA DE LOS MERCADOS 6.. Excedente del consumidor 6.. Excedente del productor 6.3. La eficiencia del mercado Al finalizar con éxito esta unidad los estudiantes serán capaces de: Comprender como funciona el excedente tanto del productor como del consumidor Clases Magistrales y planteados en grupos de trabajo Interpretar el excedente del consumidor Analizar con prácticos el excedente del productor 85% de las clases magistrales UNIDAD # 7 PRODUCCIÓN Y COSTOS 7.. Producción e insumos 7.. Eficiencia técnica y eficiencia económica 7.3. El corto y el largo plazo en la producción 7.4. Producción con un insumo variable, producto total, medio y marginal 7.5. Producción con dos insumos variables, isocuantas e isocostos 7.6. El óptimo del productor, ruta de expansión, tasa marginal de sustitución técnica 7.7. Aplicaciones 7.8. Costos económicos 7.9. Costos a corto plazo fijos y variables 7.0. Costos medios: total, fijo, variable y marginal Al finalizar con éxito esta unidad los estudiantes serán capaces de: Analizar cómo se establecen los niveles de producción Comprender como se determina el punto del equilibrio en la producción Distinguir los diferentes costos tanto el corto como en el largo plazo Definir lo que son economías a escala Lectura que socializará en un control oral planteados en grupos de trabajo Discusión en el aula Clases Magistrales Interpretar en el mercado la eficiencia técnica Definir la producción en el corto y largo plazo Describir la tasa marginal de sustitución técnica dentro del mercado Comprensión de un 70% de las lecturas 3

10 7.. Geometría de las curvas a corto plazo 7.. Curvas de costos a largo plazo 7.3. Economía de escala 7.4. Costos a largo plazo 7.5. Economías de escala, constantes de escala, des economías de escala 7.6. Aplicaciones Dominar los costos fijos y variables en el mercado. Analizar las economías de escala. UNIDAD # 8 MAXIMIZACIÓN DE LAS GANANCIA EN LAS EMPRESAS 8.. Empresas 8.. Ganancias económicas 8.3. Producción y ganancias 8.4. Reglas para la maximización 8.5. Aplicaciones Al finalizar con éxito esta unidad los estudiantes serán capaces de Analizar las ganancias y maximización de las empresas Clases Magistrales planteados en grupos de trabajo Discusión en el aula Definir las diferentes empresas del mercado. Analizar la producción y las ganancias de la empresa y su maximización.

11 UNIDAD 9: Los modelos de Mercado 9. Monopolio 9. Oligopolio 9.3 Duopolios 9.4 Economía del Bienestar 9.5 Competencia Perfecta Unidad 0: Análisis del desarrollo y crecimiento del País (análisis de las principales variables macroeconómicas) 0. PIB 0. INFLACION 0.3 DEUDA EXTERNA 0.4 DESEMPLEO 0.5 MIGRACION Al finalizar esta unidad, los estudiantes estarán en capacidad de analizar el comportamiento de las empresas en cada modelo de mercado y como se obtienen las ganancias máximas Al finalizar esta unidad los estudiantes conocerán las principales variables que intervienen en el desarrollo y el crecimiento de un país Clases Magistrales con discusión en el aula Clases magistrales y resolución de de aplicación Definir las diferentes empresas del mercado. Analizar la producción y las ganancias de la empresa y su maximización. Definir las cifras económicas que tiene el Paìs y el por qué se llegó a ellas

12 6. METODOLOGÍA Y RECURSOS - METOLOGÍA El trabajo de interacción entre profesor y estudiante en horas presenciales efectivas que debe justificar 6 horas por crédito, a través de actividades tales como: sesiones de aula, seminarios, talleres, laboratorios o prácticas supervisados por el docente, asesoría académica, salidas de campo, consultas, revisión de trabajos, exposiciones individuales, interacción a través de medios virtuales (chat, foro, correo electrónico). - El trabajo autónomo del estudiante que también debe justificar máximo 6 horas por crédito, a través de actividades tales como: tareas, consultas bibliográficas en bibliotecas o hemerotecas, lecturas, trabajo en grupos, preparación de exposiciones, informes, elaboración de reseñas, ensayos y monografías, resolución de problemas, elaboración de proyectos, maquetas y diseños, etc. - Como metodología de evaluación se utilizarán rúbricas o parámetros definidos previamente y que sean comunicados al estudiante con las instrucciones del trabajo. RECURSOS El profesor siempre presentará los temas a tratarse en clase via el infocus que existe en ellas. Los temas contenidos en el programa serán disertados y analizados por el profesor, a través de enfoques dinámicos y participativos, clases magistrales; aspecto que pondrá más énfasis en los puntos de mayor complejidad o que fueren susceptibles de confusión, además se dispondrá la participación de los estudiante en la elaboración de ensayos, talleres, lecturas y desarrollo de trabajos de investigación sobre temas que se relacionen directamente con la materia; trabajos que se expondrán por parte de ellos al finalizar el semestre. Para el trabajo autónomo deberá realizar la resolución de los propuestos por el profesor, los del texto base, cuestionarios de análisis y los sugeridos según la temática, presentarlos a la clase siguiente. Además las consultas y lecturas previas a la clase. Revisión permanente del . Formar equipos de trabajo. Dinámicas de grupo. 7. EVALUACIÓN TIPO DE EVALUACIÓN CRONOGRAMA CALIFICACIÓN. PARCIAL de septiembre 0. PARCIAL 6 de octubre 0 3. PARCIAL 4 de diciembre 0 FINAL 9 de diciembre 0

13 BIBLIOGRAFÍA a. BÁSICA Bibliografía (basarse en normas APA) PRINCIPIOS DE ECONOMIA Bradley SCHILLER.009 McGrawHill MICROECONOMIA PABLO ZAMBRANO PONTON. Editorial Killary. Edición 0. Quito-Ecuador Disponible en Biblioteca a la fecha? SI SI No. Ejemplares (si está disponible) b. COMPLEMENTARIA Bibliografía (basarse en normas APA) SALVATORE D, Ph. D. (998). Microeconomía. Colombia: Editorial McGraw-Hill Tercera edición. WILLIAN MCEACHERNS (998), Microeconomía.- Una introducción contemporánea, Internacional Thomsom Editores, Primera reimpresión. O SULLIVAN Y STEVEN SHEFFRIN (004), Economía : Principios e Instrumentos, Editorial Pearson, Disponible en Biblioteca a la fecha? SI SI SI No. Ejemplares (si está disponible) c. RECOMENDADA Bibliografía (basarse en normas APA) MANKIW GREGORY N.(003), Principios de Economía, Editorial McGrawHill, Segunda Edición Disponible en Biblioteca a la fecha? No. Ejemplares (si está disponible)

14 d. BIBLIOTECAS VIRTUALES Y SITIOS WEB RECOMENDADOS Páginas de la web de Microeconomia