Grado en Ciencia y Tecnología de la Edificación Universidad de Alcalá Curso Académico 2018/19 Curso 2º 1º Cuatrimestre

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1 ESTRUCTURAS I Grado en Ciencia y Tecnología de la Edificación Universidad de Alcalá Curso Académico 2018/19 Curso 2º 1º Cuatrimestre

2 GUÍA DOCENTE Nombre de la asignatura: Estructuras I Código: Titulación en la que se imparte: Departamento y Área de Conocimiento: Carácter: Obligatoria Créditos ECTS: 6.0 Curso: Profesorado: Grado en Ciencia y Tecnología de la Edificación Departamento de Arquitectura Área de Construcciones Arquitectónicas Segundo Ignacio de Rojas Sánchez Horario de Tutoría: El horario será a convenir con el alumno, ya que las tutorías se realizarán a solicitud del mismo. Idioma en el que se imparte: Español 1. PRESENTACIÓN La asignatura de Estructuras I constituye el primer acercamiento del alumno a la disciplina de las estructuras, fundamental para el desarrollo futuro de la actividad profesional. El objetivo de la asignatura es el de lograr que el alumno conozca y comprenda conceptos básicos como los de Estabilidad, Rigidez, Resistencia, etc y sea consciente de la importancia de una correcta elección del sistema estructural, adecuada resolución del proyecto de la estructura del edificio, su cálculo y ejecución. Se realizará una clasificación de estructuras habituales y la implicación que en las mismas tiene la elección del material con que se diseñen y dimensionen sus elementos. Se desarrollarán los temas necesarios para ayudar a comprender el funcionamiento de diversas estructuras en principio sencillas, principalmente isostáticas, aunque se desarrollarán algunos métodos aplicables para resolución de estructuras hiperestáticas. El alumno debe alcanzar la capacidad de obtener las solicitaciones de diversos tipos de estructuras, representarlas adecuadamente, interpretar dichas representaciones de esfuerzos y utilizarlas para el dimensionado de las diferentes partes de la estructura en cuestión (en este sentido, dimensionado con acero). Deberá ser capaz de comprender el funcionamiento o forma de trabajar de estas estructuras y determinar como es su deformación y la relación de esta con los esfuerzos internos. Todo ello se aplicará a estructuras metálicas desarrollando asimismo el conocimiento de las exigencias requeridas a las estructuras de acero por la normativa actual de aplicación obligatoria en España (DB-SE-A). Se incidirá en la importancia de comprender la relación entre los distintos detalles constructivos habituales de las estructuras metálicas y el comportamiento estructural de los mismos, es decir, la incidencia que tiene en el comportamiento de la estructura las decisiones tomadas acerca de su forma de ejecución. 2

3 2. COMPETENCIAS Competencias generales COMPETENCIAS GENERALES QUE LOS ESTUDIANTES DEBEN ADQUIRIR DURANTE SUS ESTUDIOS Y QUE SON EXIGIBLES PARA OTORGAR EL TÍTULO Competencia número 1: Competencia número 2: Competencia número 3: Desarrollar las habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores, especialmente en el campo de las estructuras con un alto grado de autonomía. Saber aplicar los conocimientos al trabajo o vocación de una forma profesional y poseer las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. Poder transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. Competencias específicas 1. Aptitud para el predimensionado, diseño, cálculo y comprobación de estructuras y para dirigir su ejecución material (eventualmente incluso cimentaciones superficiales). 2. Capacidad para comprender y aplicar la normativa técnica vigente al proceso de la edificación, y generar documentos de especificación técnica de los procedimientos y métodos constructivos de edificios. 3

4 3. CONTENIDOS 1. Plantear y resolver problemas y detalles constructivos usuales en este tipo de estructuras. 2. Normativa técnica relativa al proceso de análisis y ejecución de estructuras de edificios. 3. Predimensionado, cálculo (de esfuerzos) y comprobación de elementos estructurales (principalmente metálicos). Programación de los contenidos Parte Temas Total horas, clases, créditos o tiempo de dedicación 1ª Parte: Introducción a las Estructuras, Definiciones conceptos: Rigidez, Acciones. básicas, Resistencia Estabilidad, 2ª Parte: Determinación de Esfuerzos. Diagramas de solicitaciones. Clasificaciones de las Estructuras, Modelos de barras o continuos. Diagrama Deformación. Tensión- Vínculos, relación entre elementos de la estructura, apoyos. Ecuaciones de Equilibrio. Cálculo elástico y Plástico. Análisis de barra sencilla. Vigas articuladas. continuas Estructuras isostáticas compuestas por conjuntos de barras. 4

5 3ª Parte: Análisis de Deformaciones. Estabilidad 4ª Parte: Dimensionado de Secciones de acero: Piezas de directriz inclinada. Pórtico triarticulado. Vigas Trianguladas: Método de los nudos, método de Ritter y gráfico Vigas Trianguladas: Método de los Trabajos Virtuales. Obtención del valor de desplazamiento de nudos. Vigas de alma llena: Deformación Estabilidad ante acciones horizontales. Aspectos generales CTE DB-SE-A. Clases de acero Coeficientes parciales de Seguridad. Resistencia de las secciones: esfuerzos aislados. Resistencia de las secciones: Interacción de esfuerzos. Resistencia de las barras Resistencia de las barras. El Cuadro anterior está organizado cronológicamente de manera que los conceptos incluidos en cada una de sus filas corresponderá a una semana de clase (14 semanas). En algunas ocasiones se podrá modificar el orden de desarrollo de los diferentes temas. 5

6 4. METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. ACTIVIDADES FORMATIVAS Número de horas totales: 48 horas Presenciales Horas de Teoría: 28 h Prácticas grupos medios: 10 Ud. individuales: 15 h (no todas evaluables) Práctica cuatrimestral: 1 Ud. en grupos de dos o tres alumnos: 5 h (La práctica cuatrimestral puede desarrollarse de forma individual) 102 horas No Presenciales El alumno desarrollará trabajo de búsqueda de documentación, estudio y resolución de prácticas y trabajos de la asignatura. Estrategias metodológicas Clases Presenciales Teóricas: el alumno asistirá a una clase semanal de 2h 00 de duración donde se expondrán conceptos básicos y metodología de trabajo de la disciplina. Los alumnos asistirán a una clase semanal de prácticas (1,75 h) a desarrollar de forma individual. En ellas, consultarán y expondrán el resultado del trabajo realizado fuera de clase para la resolución de problemas concretos tales como estudio de estructuras sencillas completas. El profesor indicará si la práctica se entrega a la finalización de la clase o en la sesión de la semana siguiente. Los alumnos asistirán a cuatro/cinco clases prácticas a lo largo del cuatrimestre, de forma que en la primera de ellas se planteará un ejercicio de resolución de una estructura completa a desarrollar utilizando los conocimientos que se adquieren a lo largo del cuatrimestre. La segunda y tercera servirán para exposición del trabajo desarrollado y aclaración de dudas. Se entregará en la última sesión teórica y se hará de forma individual. A lo largo de todo el cuatrimestre se podrá consultar al profesor en tutorías personalizadas o en pequeños grupos, para 6

7 seguimiento del trabajo. Materiales y recursos En las clases teóricas se tomarán apuntes (por los alumnos) y en algunos temas el profesor facilitará apuntes o esquemas a los alumnos para el seguimiento de la clase (según criterio del profesor). No se considera necesario en esta asignatura ningún software informático, los ejercicios se resolverán de forma manual. En algunos casos sí se recomendará la utilización de hojas de cálculo. 5. EVALUACIÓN Criterios de evaluación 1- El alumno debe demostrar que comprende los conceptos básicos tratados a lo largo del curso y sabe aplicar los métodos desarrollados para resolver estructuras sencillas. 2- Se valorará la participación activa del alumno durante las clases especialmente prácticas. Criterios de calificación La evaluación será, por defecto, de forma continua. El alumno puede renunciar a este método de evaluación comunicándolo en forma y plazo de manera adecuada según el procedimiento establecido por la Universidad. En caso de renuncia, tendrá derecho a evaluación al final del cuatrimestre. La evaluación continua implica la obligación de asistir a clase. La evaluación continua incluirá: 1. Dos controles desarrollados a lo largo del cuatrimestre en fechas y horario a determinar. La puntuación de cada uno de ellos será de un 15,0% de la nota total (30% entre ambos). Los controles son de asistencia obligatoria 2. Evaluación continua de problemas concretos y prácticas generales o amplias. En este sentido, las prácticas semanales (individuales) tendrán un valor total del 10% de la nota global. La práctica cuatrimestral (realizada de forma individual o en grupos de dos o tres alumnos) tendrá también un valor del 15% de la nota global. Puede dejar de entregarse el 15% de las prácticas semanales. La práctica cuatrimestral es de presentación obligatoria para ser evaluado. 3. Examen ordinario (prueba final de EC) escrito, al final del cuatrimestre, consistente en una prueba teórico-práctica. Su valor será del 40% del total de la puntuación. Este examen es de asistencia obligatoria. Es decir: Punto 1: Punto 2: Punto 3: 30% de la puntuación total. 25% de la puntuación total. 40% de la puntuación total. Se valorará con un máximo de 5% la dedicación, esfuerzo, asistencia a clase y grado de intervención o participación del alumno a lo largo del periodo lectivo. Ausentarse a tres o 7

8 más clases teóricas (total o parcialmente) de forma injustificada llevará a la pérdida de ese 5% de la puntuación total. En cumplimiento de la normativa de la Universidad, el alumno que no habiendo solicitado salirse del modo de evaluación continua en el plazo indicado, y que durante el desarrollo del curso no cumpla con los requisitos para el desarrollo de la misma (presencialidad, entrega de prácticas o presencia en pruebas consideradas obligadas), será calificado como "No Presentado" en la convocatoria ordinaria. La evaluación para aquellos alumnos que hayan renunciado a la evaluación continua consistirá en un examen completo en la convocatoria ordinaria, diferente al de la convocatoria extraordinaria de Junio de aquellos que se hayan acogido a la evaluación continua, y que incluirá lo necesario para que se pueda determinar si el alumno domina la totalidad del temario impartido. 6. BIBLIOGRAFÍA Bibliografía Básica Documentos Básicos pertenecientes al Código Técnico de la Edificación: - DB. SE-1: S. Estructural: Resistencia y estabilidad - DB. SE-2: S. Estructural: Aptitud al Servicio. - DB. SE-A: Seguridad Estructural: Acero Bibliografía Complementaria - Luis Felipe Rodríguez Martín: Publicaciones varias, especialmente interesantes aquellas sobre estructuras de acero. - Todo aquello que el alumno proponga como resultado de su investigación o búsqueda de documentación en los medios disponibles. 8