LENGUA ESPAÑOLA: LÉXICO / SPANISH LANGUAGE: LEXICON

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1 ASIGNATURA / COURSE TITLE: LENGUA ESPAÑOLA: LÉXICO / SPANISH LANGUAGE: LEXICON 1.1. Código / Course number Materia / Content area LENGUA/LANGUAGE 1.3. Tipo / Course type FORMACIÓN BÁSICA/COMPULSORY SUBJECT 1.4. Nivel / Course level GRADO/BACHELOR (FIRST CYCLE) 1.5. Curso / Year 1º / 1 st 1.6. Semestre / Semester 1º / 1 st (Fall semester) 1.7. Número de créditos / Credit allotment 6 créditos ECTS / 6 ECTS credits 1.8. Requisitos previos / Prerequisites Ninguno / None 1.9. Requisitos mínimos de asistencia a las sesiones presenciales / Minimum attendance requirement La asistencia es muy recomendable / Attendance is highly advisable 1 de 6

2 1.10. Datos del equipo docente / Faculty data Docente(s) / Lecturer(s): Elena de Miguel Aparicio (coordinadora) Departamento de / Department of: Filología Española Facultad de Filosofía y Letras / School of Arts Despacho - Módulo / Office Module: IV 3.07 Teléfono / Phone: Correo electrónico/ elena.demiguel@uam.es Página web/website: http Horario de atención al alumnado/office hours: Docente(s) / Lecturer(s): Alberto Anula Rebollo Departamento de / Department of: Filología Española Facultad de Filosofía y Letras / School of Arts Despacho - Módulo / Office Module: IV 3.14 Teléfono / Phone: Correo electrónico/ alberto.anula@uam.es Página web/website: http Horario de atención al alumnado/office hours: Docente(s) / Lecturer(s): Azucena Penas Ibáñez Departamento de / Department of: Filología Española Facultad de Filosofía y Letras / School of Arts Despacho - Módulo / Office Module: IV 3.05 Teléfono / Phone: Correo electrónico/ azucena.penas@uam.es Página web/website: http Horario de atención al alumnado/office hours: Objetivos del curso / Course objectives * Este curso pertenece a la materia Lengua (módulo de Formación Básica). Competencias de la materia que el alumno obtendrá con esta asignatura: G1 Dominar el registro culto del español. G2 Conocer los fundamentos disciplinares de la lengua española G3 Adquirir instrumentos científicos que favorezcan una lectura reflexiva y crítica. G4 Saber redactar. G5 Saber llevar a cabo una exposición oral. G6 Saber buscar y utilizar bibliografías especializadas. G7 Saber utilizar las nuevas tecnologías. G9 Respetar con el habla a las demás personas. 2 de 6

3 G13 Adquirir gradualmente autonomía en el proceso de aprendizaje. E12 Manejar con soltura los distintos tipos dce diccionarios, gramáticas y corpus de datos del español E16 Corregir el estilo, la ortografía y la tipografía de un texto en español. E24 Cultivar el rigor en el uso del español. T7 Desarrollar destrezas para la vida académica. * Descripción del contenido del curso: Se afianzan los conocimientos sobre el léxico español ya aprendidos en la educación secundaria. Se aborda el estudio del léxico español desde distintos enfoques: histórico o genético, formal, semántico, variacional. Se busca asimismo mejorar el conocimiento del léxico desde un punto de vista normativo y estimular la riqueza, la variedad y la propiedad en el uso de las palabras Contenidos del programa / Course contents Tema 1: El léxico y su estudio: Lexicología, Semántica léxica, Lexicografía y Morfología léxica. El concepto de palabra. Tema 2: Palabras con estructura interna: procesos de formación de palabras. Palabras con estructura externa: colocaciones y locuciones. Tema 3: El significado de las palabras y las relaciones de significado entre las palabras. Tema 4: El cambio léxico: neología y pérdida léxica. El cambio semántico. Léxico heredado, léxico adquirido y léxico multiplicado. Tema 5: La variación léxica. El léxico técnico o de especialidad. Tema 6: El diccionario. Tipos. Macroestructura y microestructura Referencias de consulta / Course bibliography Bibliografía básica recomendada: Gómez Torrego, Leonardo (1995): El léxico en el español actual: uso y norma. Madrid, Arco Libros. Miguel, Elena de (ed.) (2009): Panorama de la lexicología, Barcelona, Ariel. Real Academia Española /Asociación de Academias de la Lengua Española (2009): Nueva gramática de la lengua española, Madrid, Espasa-Calpe, 2 vols. Ruiz Gurillo, Leonor (1997): Aspectos de fraseología teórica española, Valencia, Universidad de Valencia. Bibliografía de consulta recomendada: Anula Rebollo, Alberto (2006): -ción: restricciones sintáctico-semánticas en E. de Miguel, A. Palacios y A. Serradilla (eds.), Estructuras léxicas y 3 de 6

4 estructura del léxico, Madrid, Madrid, Frankfurt am Main, Peter Lang, Anula Rebollo, Alberto (2010): Neologismos denotativos de golpe en español áureo, en Aspectos de la neología en el siglo de oro. Lengua general y lenguajes especializados, Robert Verdonkk y Mª J. Mancho Duque, Amsterdam/Nueva York, Foro Hispánico, 41, Campos, Mar, Rosalía Cotelo y José Ignacio Pérez Pascual (eds.) (2007): Historia del léxico español, A Coruña, Universidade da Coruña. Colón, Germán (2002): Elementos constitutivos del léxico español, en Para la historia del léxico español, Madrid, Arco/Libros, págs Corpas Pastor, Gloria (1997): Manual de fraseología española, Madrid, Gredos. Escandell Vidal, Mª Victoria (2007): Apuntes de semántica léxica. Madrid, UNED. Gómez Capuz, Juan (2004): Préstamos del español: lengua y sociedad, Madrid, Arco/Libros. Gómez Capuz, Juan (2005): La inmigración léxica, Madrid, Arco/Libros. Medina Guerra, Antonia María (coord.) (2003), Lexicografía española, Barcelona, Ariel. Penas Ibáñez, Mª Azucena (2009): Cambio semántico y competencia gramatical. Madrid/Frankfurt am Main, Iberoamericana/Vervuert. Penas Ibáñez, Mª Azucena (2010): Procesos léxico-semánticos en el campo tropológico: usos especializados y usos comunes, en Cuadernos del Instituto Historia de la Lengua, Cilengua 5, Penas Ibáñez, Mª Azucena (2011): Colocación y solidaridad. Comportamiento lexicográfico en el contorno sintáctico y léxico, con especial atención al Diccionario Coruña de la lengua española actual, Dialogía 6,1-39 (en prensa). Porto Dapena, José Álvaro (2002): Manual de técnica lexicográfica. Madrid, Arco Libros Seco, Manuel (1972): Vida de las palabras, en Gramática esencial del español, Madrid, Aguilar, págs Se anunciará a comienzo de curso cuáles son las lecturas obligatorias. 2. Métodos docentes / Teaching methodology 1. Clases teóricas: exposición oral por parte del profesor de los contenidos teóricos fundamentales de cada tema. 2. Clases prácticas: resolución por parte de los alumnos de propuestos por el profesor. 3. Tutorías programadas: sesiones en grupos pequeños para resolución de dudas sobre el contenido de la materia. 4. Lecturas guiadas de textos básicos de la materia 5. Seminarios: sesiones monográficas sobre aspectos del temario. 4 de 6

5 6. Asistencia a charlas, conferencias y visitas relacionadas con la materia. 7. Estudio personal. 3. Tiempo de trabajo del estudiante / Student workload Nº de horas Clases teóricas Clases prácticas 42 Tutorías programadas a lo largo del semestre y Presencial lecturas guiadas 3 Actividades, seminarios y conferencias 3 Realización del examen final 2 No Presencial: Trabajo autónomo del estudiante 100 Carga total de horas de trabajo: 25 horas x 6 ECTS 150 h Porcentaje 33% = 50 horas 67% = 100 horas 4. Métodos de evaluación y porcentaje en la calificación final / Evaluation procedures and weight of components in the final grade Convocatoria ordinaria y extraordinaria: (a) Examen = 50 % (b) Ejercicios de evaluación = 40 % (c) Trabajos y exposiciones = 10% - La calificación del apartado (b) y (c) solo promedia con el examen final si este se ha aprobado. En caso de suspender el examen final el estudiante deberá presentarse a la convocatoria extraordinaria. - En la convocatoria extraordinaria, en caso de que el estudiante haya superado en la convocatoria ordinaria uno de los tres apartados en los que esta se divide, se le conservará la nota. - Las calificaciones de los apartados de esta convocatoria extraordinaria promediarán para la calificación, por lo que se podrá aprobar la asignatura aunque se haya suspendido alguno de los apartados. 5 de 6

6 5. Cronograma* / Course calendar Horas Horas no Semana Contenido presenciales presenciales Week Contents Contact hours Independent study time 1 Tema Tema Tema Tema Prácticas y Tema Tema Prácticas y Tema Prácticas y Tema Prácticas y Tema Exposición de 3 6 trabajos y otras prácticas 15 Examen 6 16 Examen 2 10 Se anunciará en su momento las fechas de la realización de las actividades complementarias y tutorías (6h). 6 de 6