Área de Adscripción: Secretaría de Cultura del GDF/Centro Cultural Ollin Yoliztli. Cargo: Líder Coordinador de Proyectos A de Extensión Académica

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Felipe Serrano Godoy
hace 5 años
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1 Curriculum Vitae 1. Datos Generales Nombre: María Verónica Mendoza Alfaro Área de Adscripción: Secretaría de Cultura del GDF/Centro Cultural Ollin Yoliztli Cargo: Líder Coordinador de Proyectos A de Extensión Académica 2. Formación Académica Licenciatura: Escuela Nacional de Estudios Profesionales, Campus Acatlán, UNAM. Carrera Pedagogía Periodo: Título Profesional con Mención Honorífica Cédula Profesional: Estudios de Posgrado Diplomados: Administración de Recursos Humanos. Facultad de Contaduría y Administración. UNAM 1998 Diploma Reingeniería de Procesos. Facultad de Ingeniería. UNAM 1997 Diploma Calidad y Excelencia en la Función Pública. Facultad de Contaduría y Administración. UNAM 1997 Diploma

2 3. Experiencia Profesional Institución: Secretaría de Cultura del GDF, Centro Cultural Ollin Yoliztli. Puesto: Líder Coordinador de Proyectos de Extensión Académica. Periodo. De 2001 a la fecha Instrumentar Programas de Apoyo Académico para las escuelas adscritas al Centro Cultural Ollin Yoliztli; así como impulsar el desarrollo cultural y profesional a través de la programación, diseño y ejecución de múltiples eventos de formación artística y cultural.. Institución: Gobierno del Distrito Federal, Dirección General de Administración y Desarrollo de Personal Unidad de Profesionalización (UNIPROF). Puesto: Jefa de la Unidad Departamental de Evaluación. Periodo: Proporcionar información confiable y oportuna de los avances, logros e impacto de las acciones de capacitación efectuadas en la Unidad de Profesionalización, así como reportar las posibles desviaciones, retrocesos o problemas que impidan alcanzar los Principales Funciones Desempeñadas Desempeñadas:s y metas programadas. Institución: Gobierno del Distrito Federal, Dirección General de Administración y Desarrollo de Personal Dirección de Capacitación. Puesto: Jefa de la Unidad Departamental de Enseñanza Abierta. Periodo: Impulsar y Promover el Programa de Enseñanza Abierta (alfabetización, primaria, secundaria y preparatoria abierta) en las Dependencias, Unidades Administrativas y Organos Desconcentrados del Gobierno del Distrito Federal, con el propósito de contribuir en el desarrollo laboral y personal de los servidores públicos. Institución: Gobierno del Distrito Federal, Dirección General de Administración y Desarrollo de Personal Dirección de Capacitación. Puesto: Asesora en la Unidad Departamental de Evaluación. 2

3 Periodo: Supervisar las acciones inherentes al Sistema de Evaluación y Seguimiento del Programa de Capacitación, evaluar el desempeño de los instructores, así como efectuar supervisiones técnicas a cursos de capacitación para personal técnico operativo y directivo del GDF. Empresa: Publicaciones Cultural S.A. de C.V. Puesto: Asistente de Editor Periodo: Efectuar la revisión técnico pedagógica de los libros de Historia, Matemáticas y Ciencias Naturales en los niveles educativos de preescolar, primaria y secundaria. Institución: Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA). Puesto: Subdirectora de Modelos de Atención. Periodo: Responsable Nacional de las visitas de seguimiento a los diversos Programas Educativos que opera el INEA en la República Mexicana. Institución: Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA). Puesto: Subdirectora de Contenidos Periodo: Diseñar y elaborar los contenidos para los libros de texto de alfabetización, primaria y secundaria; así como el material requerido en cada Programa Educativo. Institución: Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA) Puesto: Jefe de Unidad Departamental Periodo:

4 Responsable Nacional del Programa de Alfabetización a Población Urbana, Población Rural y Nivel 1 del Programa de Eduaccaión Primaria Institución: Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA) Puesto: Coordinador de Técnico Especializado Periodo: Elaboración de libros de Textos, diseño de instrumentos de evaluación e instructora nacional en cursos de capacitación sobre los modelos de Alfabetización a Población Urbana, Albaetización a Población Rural y Nivel 1 del Programa de Eduaccaión Primaria Institución: Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA). Puesto: Técnico Especializado. Periodo: Responsable de las Investigaciones educativas de alfabetización con Apoyo de la Radio, instructora de los Cursos de capacitación sobre el Sistema Integral de Evaluación Periódica, coordinadora de la Encuesta Nacional de Educación de Adultos para la Modernización Educativa Formación Complementaria Ética Pública y Responsabilidades Administrativas. GDF, Conociendo los Derechos Humanos, el Diagnóstico y el programa de Derechos Humanos del Distrito Federal. CNDH - GDF, Administración de Documentos y Gestión de Archivos. GDF, Introducción a la lengua Náhuatl, UAM Xochimilco GDF, Conociendo los Derechos Humanos, el Diagnóstico y el Programa de Derechos Humanos del Distrito Federal. CNDH - GDF, Ética Pública. GDF, La Ley de Protección de Datos Personales para el Distrito Federal. GDF,

5 Clima Organizacional e Integración de Equipos de Alto Rendimiento. Secretaría de Cultura, Centro Cultural Ollin Yoliztli, Excel Intermedio. DGADP Y SPC GDF, 2000 Conceptos Básicos de Calidad. Secretaria de Contraloría y Desarrollo Administrativo (SECODAM), Calidad en el Servicio. Secretaria de Contraloría y Desarrollo Administrativo (SECODAM), Curso Taller: Evaluación y Seguimiento de la Capacitación. DGADP GDF, Seminario Taller: Cómo Evaluar la Efectividad de la Capacitación. Asociación Mexicana de Capacitación de Personal, Taller de Análisis de Contenido. DGADP GDF, Mejora Continua. DGADP GDF, Reingeniería de Procesos. DGADP GDF, Formación de Instructores. INEA SEP, Redacción de Informes. SEP Unidad de Capacitación y Desarrollo, Elaboración de Programas. SEP Unidad de Capacitación y Desarrollo, Dinámica de Grupos. SEP Unidad de Capacitación y Desarrollo, Idiomas: Instituto Anglo Mexicano de Cultura A.C. Idioma: Inglés Aptitudes y/o Habilidades Diseñar, instrumentar y evaluar Planes y Programas de Estudio así como Proyectos encaminados a satisfacer los requerimientos y necesidades educativas de los diferentes sectores de la población. Realizar, ejecutar y evaluar programas de capacitación y actualización laboral. Proporcionar asesoría pedagógica a diferentes instituciones y organizaciones, interesadas en la elaboración y evaluación de planes y programas curriculares, 5

6 evaluación curricular, capacitación para el trabajo, proyectos psicopedagógicos, entre otros. Elaborar libros de Texto para diferentes Niveles Educativos. Ejercer la docencia con grupos de distintos niveles, modalidades educativas y condiciones socioeconómicas y culturales concretas desde diversas posiciones teóricas, metodológicas y técnicas. Participar en equipos de investigación disciplinarios e interdisciplinarios. Participar en licitaciones públicas en materia de capacitación. Elaborar Dictámenes de Capacitación. Coordinación de concursos y eventos nacionales e internacionales en materia de música y danza. Elaborar Convocatorias, Trípticos y Programas de Mano. Revisar y autenticar Títulos Profesionales. Tramitar Cédulas Profesionales. Registrar Planes y Programas de Estudio ante la Secretaría de Educación Pública. Realizar los trámites conducentes para obtener la validez oficial de diversos niveles educativos (licenciatura, técnico profesional y técnico superior universitario). Realizar los trámites conducentes para titular, a nivel licenciatura, a los docentes del Centro Cultural Ollin Yoliztli, mediante el Acuerdo 286 de la SEP. Gestionar las Claves de Centro de Trabajo para diversas escuelas. Expresar adecuadamente ideas tanto de forma verbal como por escrito. Manejo adecuado de paquetes de informática: word, excel y power point. Instructora de diversos Cursos de Capacitación. Realizar procesos de planeación, administración y evaluación de planes, programas y proyectos educativos. 6

7 Proponer alternativas de atención, viables, pertinentes y consistentes, a problemas educativos. Tomar decisiones pertinentes, desde una perspectiva pedagógica, en diversos ámbitos de la educación (educación de adultos y educación artística principalmente). Realizar investigación educativa en los campos teórico metodológico de la pedagogía. Realizar evaluaciones psicopedagógicas y orientación educativa y laboral a niños, adolescentes y adultos. Elaboración de materiales didácticos. Dirigir centros educativos y organizaciones de la sociedad civil. Capacidad de organización. Poseer competencias básicas como escritura, redacción, cálculo, estadística, análisis de contenido y lectura de comprensión. Manejo de recursos tecnológicos. Liderazgo Trabajo en equipo Proactividad Trabajar bajo presión Creatividad Responsabilidad Perseverancia Capacidad de mando Eficiencia y eficacia. Noviembre de

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