Gestión del consejo escolar

Transcripción

1 Gestión del consejo escolar Introducción Los consejos escolares son instancias de participación que se constituyen obligatoriamente en cada escuela o liceo que reciba subvención del Estado, con el objetivo de reunir a los distintos actores de la comunidad educativa para informarse, participar y opinar sobre materias relevantes para el establecimiento educacional. Una correcta gestión de los consejos escolares es de suma importancia para el trabajo directivo por tanto constituye una instancia ideal para hacer de la escuela o liceo un espacio de formación ciudadana, que acoja la diversidad e integre las opiniones y necesidades de sus miembros, enriqueciendo así su proyecto educativo. Un consejo escolar bien organizado permitirá renovar los compromisos asumidos por el establecimiento, proponer nuevas miradas que sirvan de orientación y respaldo a las decisiones directivas, mejorando las condiciones para el trabajo de padres, estudiantes, profesores y directivos. Uno de los desafíos más importantes del consejo escolar es velar por la buena convivencia al interior de la escuela, proponiendo estrategias para avanzar en beneficio del bien común y de toda la comunidad escolar. El decreto 524 que regula los centros de alumnos, modificado en febrero de 2006, incorpora al segundo ciclo básico como parte de esta organización. Esto permite a las escuelas básicas incluir al/a presidente/a del centro de alumnos como miembro del consejo escolar. Objetivo Brindar apoyo para la gestión del consejo escolar a fin de optimizar la organización de las reuniones de trabajo, incorporando correctamente los acuerdos y compromisos a lograr. Cómo usar este recurso? Este recurso es útil para organizar al Consejo Escolar en la lógica de un plan de trabajo anual construyendo un cronograma de actividades y registrar cada una de las sesiones de trabajo en una bitácora de reuniones que utilicen todos sus integrantes. 1

2 Estructura del consejo escolar El consejo escolar estará compuesto, a lo menos, por los siguientes integrantes: El director el sostenedor o su representante un docente elegido por sus pares el presidente del centro de alumnos el presidente del centro de padres. El funcionamiento y organización del consejo, está definido en el Reglamento de los Consejos Escolares: El funcionamiento y organización del consejo, está definido en el Reglamento de los Consejos Escolares contenido en la Ley N , que regula la Jornada Escolar Completa y el Decreto Nº 24 del y considera los siguientes aspectos: Incorporación de nuevos miembros: Atendiendo a las diversas realidades de los establecimientos, la ley deja abierta la posibilidad para integrar nuevos miembros a petición de cualquier integrante del consejo o por iniciativa del/la director/a. Para lo cual cada consejo deberá definir un procedimiento. Sesiones ordinarias: Mínimo se deben realizar 4 sesiones ordinarias durante el año. Se pueden establecer más sesiones ordinarias, de acuerdo a los objetivos, temas y tareas que asuma el Consejo. Reuniones extraordinarias: Las citaciones a reuniones extraordinarias deben ser realizadas por el/la Director/a del establecimiento, a petición de una mayoría simple de los miembros del consejo. Información a la comunidad: Se debe definir un mecanismo para informar a la comunidad escolar lo discutido y acordado en las sesiones del Consejo (Ej. Circulares, publicación del acta en diario mural, reuniones de consejos de delegados, radio escolar, entre otras). Toma de decisiones: En el caso que el/la sostenedor/a le otorgue al Consejo facultades resolutivas, es necesario definir la forma en que se tomarán los acuerdos, estableciendo un quórum mínimo 2

3 Atribuciones del consejo escolar: El consejo escolar tendrá atribuciones de tipo consultivo, informativo, propositivo y resolutivo (Sólo cuando el sostenedor así lo determine). Específicamente deben ser informados y consultados sobre las siguientes materias: Informes de las visitas de inspección del Ministerio de Educación. Debe ser Informado El informe de ingresos efectivamente percibidos y gastos efectuados (cada 4 meses). El presupuesto anual de todos los ingresos y gastos del establecimiento (en los municipales). Los resultados de los concursos de contratación de su personal (en los establecimientos municipales). El programa anual y las actividades extracurriculares. Las metas del establecimiento y sus proyectos de mejoramiento. Debe ser Consultado El informe anual de la gestión educativa del establecimiento, antes de ser presentado por el/la director/a a la comunidad educativa. La elaboración y modificaciones al Reglamento Interno y la aprobación del mismo si se le hubiese otorgado esta atribución. Fuente: Ley N , que regula la Jornada Escolar Completa y el Decreto Nº 24 del , ambos relativos a la constitución, integración y funciones de los Consejos Escolares. 3

4 Cronograma de Actividades CRONOGRAMA DE TRABAJO FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGOS SEP OCT NOV DIC Planificación Anual General Recopilación de información REUNIÓN 1 Actividad 1.1 Actividad 1.2 REUNIÓN 2 Actividad 2.1 Actividad 2.2 Actividad 2.3 REUNIÓN 3 Actividad 3.1 REUNIÓN 4 Actividad 4.1 Actividad 4.2 INFORME FINAL Bitácora de Reuniones 4

5 Asunto: Fecha de Reunión: Participantes Objetivos/ Temas / Tabla de la Reunión Resumen de lo Tratado Acuerdos 5

6 Compromisos Responsable Fecha Comprometida 6