PROFESORA: MARÍA DEL ROSARIO ABAD PROGRAMA DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA TEATRO CURSOS: 6º AÑO: A, B y C CICLO LECTIVO: 2018

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1 INSTITUTO NUESTRA SEÑORA PROFESORA: MARÍA DEL ROSARIO ABAD PROGRAMA DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA TEATRO CURSOS: 6º AÑO: A, B y C CICLO LECTIVO: 2018 UNIDAD CONTENIDOS CONCEPTOS BASICOS - Reconocimiento sensible y organizado del Unidad 1: cuerpo en el espacio. Cuerpo. Espacio. Desinhibición y confianza. -Transformación del espacio real en espacio escénico. - Utilización del espacio y los objetos desde la visión de objeto real, imaginario y transformado. - Exploración de la voz - Exploración del gesto como productor de sentido. - Selección, organización y utilización del cuerpo, el espacio y los objetos en el desarrollo de la percepción sensorial y comunicativa. - Participación activa y reflexiva en la construcción de la creación colectiva - Teatro - Cuerpo - Espacio - Voz

2 Unidad 2: El lenguaje teatral: Componentes de la escena. - Acción dramática. - Reconocimiento, identificación y construcción de roles y personajes. -Definición, conocimiento y experimentación del conflicto: consigo mismo, con el entorno y con los otros. - Trama e historia. Trabajo, registro, creación y/o elaboración de textos dramáticos o temas teatrales, teniendo en cuenta la secuencia dramática - Filmar y editar cortos cinematográficos de textos visto en la asignatura Lengua y Literatura. (Proyecto Integral e integrado en conjunto con el área de Lengua). - Acción - Personaje - Conflicto - Identificación de las diferentes etapas de la representación como proceso teatral, comunicativo y como expresión sensible.

3 Unidad 3: Acontecimiento teatral. Representación. Semana del arte - Construcción de una reflexión crítica analítica del hecho teatral, desde un doble rol: como actor y espectador del hecho cultural. - Conformación de equipos de producción para la puesta en escena, identificando los diferentes roles de producción y las etapas del proceso de producción. Realización de producciones teatrales grupales de obras de autor o creaciones colectivas. - Acontecimiento teatral - Producción - Teatro del siglo XX - Diseño, gestión y organización de propuestas teatrales que promuevan la difusión del hecho teatral, interviniendo comprometidamente en su comunidad. - Formulaciones acerca del arte teatral del siglo XX (teatro de la crueldad, teatro del absurdo, teatro del oprimido, teatro de la imagen, teatro de la creación colectiva, performances, danza teatro, etc).

4 Modalidad evaluativa: La manera evaluativa para los alumnos que no aprueben la materia se realizara a partir de material bibliográfico y tendrá dos instancias: - Una la evaluación escrita sobre los conceptos de creatividad de Fidel Moccio y los conceptos de los diferentes tipos de Teatro que propone el autor Patrice Pavis. - Una evaluación oral sobre el material Oliva César/ Torres Monreal Francisco El Teatro en Grecia. Acompañado de preguntas sobre la lectura de la obra de teatro Antígona de Sófocles que el alumno deberá realizar previa al examen. - Para la aprobación de este examen (escrito- oral) se tendrá en cuenta la claridad conceptual, coherencia lógica y consistencia con que el alumno desarrolle la evaluación. Bibliografía: - Moccio, Fidel (1991) Hacia la Creatividad. Ed: Lugar Editorial, Buenos Aires - Oliva César/ Torres Monreal Francisco (1997) Historia básica del arte escénico. Capitulo II: E Teatro en Grecia. Ed: Catedra, Madrid. - Pavis, P. (2005). Diccionario del Teatro. Dramaturgia, estética, semiología. Teatralidad- teatralización- teatralización del teatro- teatro: Antropológico, Alternativo, Autobiográfico, Burgués, Circular, de Bulevar, de Calle, de Cámara, de Director, de Environnement, de Guerrilla, de a Crueldad, de las Masas, de las Mujeres, de Objeto, de Participación, de Tesis, Didáctico, Documento, Ecuestre, Teatro en el Teatro, Teatro en función de escenas reales, Espontaneo, Experimental,

5 Gestual, Invisible, Laboratorio, Mecánico, Minimalista, Musical, Narración, Teatro para leer, Pobre, Político, Popular, Posmoderno, Total, Visual. Teratología. Performance. Ed: Paidós. Buenos Aires. - Sófocles, (1957) Antígona. Ed: El Ateneo, Buenos Aires. Bibliografía de la materia: - Catalán, A. (2001). Producción de sentido actoral. En Teatro. Ed: Siglo XXI, Buenos Aires - Chapato, M. E. (2002). El Teatro como Conocimiento Escolar. Presentación en Panel. Segundo Encuentro Red Nacional de Profesores de Teatro. Mendoza, Argentina. - Dubatti Jorge (2010) Filosofía del teatro I. Convivio, experiencia, subjetividad.ed: Atuel, Buenos Aires. - Eisner, E. (1995). Educar la visión artística. Barcelona, España: Paidós. - Eines, J y Mantovani, A. (1992) Didáctica de la dramática creativa. Madrid, España: Gedisa. - Holovatuck Jorge A, 2013) Una fábrica de juegos y ejercicios teatrales. Ed: Inteatro, Buenos Aires. - Jacques Lecoq (1997) El cuerpo poético. Ed: Paidós, Buenos Aires. - Gianni Rodari (2013) Gramática de la fantasía. Introducción al arte de inventar historias. Ed: Colihue/ Biblioser. Buenos Aires - Vega Roberto (2006) El juego Teatral. Ed: Comunicarte, Buenos Aires.