Centro de Psicología AVANZA. Taller formativo 5º SESIÓN: Dra. Silvia Hidalgo Berutich

Transcripción

1 Taller formativo Centro de Psicología AVANZA 5º SESIÓN: Dra. Silvia Hidalgo Berutich

2 Taller formativo Centro de Psicología AVANZA Educación Sexual en hijas e hijos adolescentes

3 Abordar las sexualidades. Educación Sexual en hijas e hijos adolescentes Mª del Mar Padrón Morales Licenciada en Psicología. Especialista en Sexología facebook.com/educagenero

4 Sexo Algo que se es Conjunto de elementos que, engarzados, hacen que una persona sea masculina o femenina (proceso de sexuación, género) Nos CORPOREIZA Sexualidad Algo que se siente Modo de vivirse, verse y sentirse como persona sexuada (calidad) VIVENCIAS Erótica Algo que se hace Expresión práctica: manera de expresarse como ser sexuado, aquí y ahora, forma de expresar y realizar la sexualidad CONDUCTAS VALORES: PLACER, RESPETO, CONFIANZA, COMUNICACIÓN, IGUALDAD, LIBERTAD FINES: placer, comunicación y relación, afirmación y desarrollo, reproducción, tolerancia MARCO SOCIAL

5 Sexo Algo que se es Identidad Sexual: anatomía Identidad de Género Evolutiva Sexualidad Algo que se siente Actitudes Creencias Valores Sentimientos Autoconcepto AUTOESTIMA Orientación del deseo Ideales románticos Visión de pareja Erótica Algo que se hace Conductas sexuales Relaciones sexuales Habilidades de comunicación y negociación Habilidades para la protección VALORES: PLACER, RESPETO, CONFIANZA, COMUNICACIÓN, IGUALDAD, LIBERTAD FINES: placer, comunicación y relación, afirmación y desarrollo, reproducción, tolerancia MARCO SOCIAL

6 Dimensiones tres en una Dimensión relacional: interacción entre seres sexuados, comunicación, encuentro, expresión, atracción, dar, recibir, compartirse Dimensión recreativa: placer, ilusión, refuerzo, recreo, juego, diversión Dimensión reproductiva: paternidad y maternidad deseada, decidida, responsable y compartida

7 Destacar que la sexualidad es más que instinto y conductas, la afectividad, la comunicación y el placer son funciones claves, presentes durante toda la vida y con variaciones y evoluciones distintas existe más allá del coito y la genitalidad, se puede disfrutar con todas las partes del cuerpo, ni la reproducción ni el orgasmo tienen por qué ser fines últimos la sexualidad tiene que ver con el autoconocimiento y el desarrollo personal, y no se basa en cánones prefijados

8 La Educación Sexual, como un aspecto más de la Educación en general, debe promocionar los valores implícitos en la Sexualidad, que son aquéllos que hacen referencia al placer, al respeto, a la confianza, al conocimiento, a la comunicación, a la igualdad y a la diversidad. Objetivo último de la Educación Sexual: que cada cual aprenda a conocerse, aceptarse y a vivir y expresar su erótica de modo que se sienta a gusto, que sienta bienestar.

9 Aprendizaje sexual Fuentes básicas INFORMACIÓN EDUCACIÓN VIVENCIAS CONOCIMIENTOS ACTITUDES CONDUCTAS Ignorancia errores falsas creencias Prejuicios ansiedad miedos dificultades problemas disfuncionales

10 EDUCACIÓN FORMAL: Educación dentro del ámbito educativo, intencional, sistematizada EDUCACIÓN SEXUAL EDUCACIÓN NO FORMAL: Desarrollada por agentes socioculturales, enseñanza semi-sistematizada EDUCACIÓN INCIDENTAL: Influencias educativas que se ejercen sin intencionalidad, expontánea, paralela, difusa. a) MECANISMOS DE INFLUENCIA: Aprendizaje por refuerzos o castigos Práctica de la conducta Imitación (aprendizaje observacional o vicario) -modelos reales -modelos intermediarios -modelos simbólicos -modelos ejemplares b) AGENTES: Padres y madres, familias Grupo de iguales TV y mass-media

11 Ideas sobre educación sexual en las familias La esencia de la educación sexual es el diálogo a través de la verdad, la espontaneidad y la naturalidad, el respeto y la creación de un clima de confianza y seguridad que permita la expresión de la natural curiosidad por estos temas, durante todo el proceso de desarrollo. La Educación Sexual es un proceso cuyo objetivo básico es posibilitar que cada persona viva su sexualidad de forma positiva, esto es, de forma sana, feliz y responsable

12 Algunas pautas sobre la educación sexual en las familias Revisemos nuestra forma de pensar y vivir la sexualidad Aceptemos y queramos a nuestros hijos e hijas, familiares, tal como son, tratémosles por igual aunque dando a cada cual su propia identidad Estemos disponibles y seamos personas cercanas, cálidas y cariñosas Es importante ofrecer, en nuestra forma de ser y relaciones de parejas, modelos positivos (igualitarios, éticos y solidarios)

13 Algunas pautas sobre la educación sexual en las familias El hijo, la hija, nuestro familiar, recibirá educación sexual, se quiera o no. Importante ser fuentes de confianza Las personas no dejan de tener sexualidad por el hecho de no estar informadas Incluso si no decimos palabra, estamos educando! No nos de miedo a sentir vergüenza, a no saber lo suficiente. Busquemos fuentes de información y/o orientación profesional

14 Algunas pautas sobre la educación sexual en las familias Responder a las preguntas, valorar las preguntas cualquier ocasión, cualquier excusa será válida para actuar educativamente Si queremos tener confianza con una persona, aprendamos a escucharla sin juzgarla no evitar la respuesta contestar siempre a aquello que se pregunta, en el momento en que se pregunta no adelantar las respuestas a las preguntas, han de ser sencillas, breves y adecuadas (su proceso evolutivo y su nivel nos marca la respuesta)

15 Algunas pautas sobre la educación sexual en las familias Responder a las preguntas, valorar las preguntas utilizar nombres correctos vincular la respuesta a los aspectos afectivos (gozo) las respuestas han de ser responsabilizadoras (responsabilizar no es sinónimo de culpabilizar)