RELACIONES FAMILIARES Y SEXUALIDAD EN LA ADOLESCENCIA

Transcripción

1 RELACIONES FAMILIARES Y SEXUALIDAD EN LA ADOLESCENCIA Elvia Vargas Trujillo Grupo de Investigación Familia y Sexualidad DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES UNIVERSIDAD DE LOS ANDES

2 Objetivo del taller A partir de la reflexión personal y grupal los participantes clarificarán sus inquietudes acerca del papel de las relaciones familiares en el desarrollo de la sexualidad durante la adolescencia.

3 Contenido de la presentación Conceptos básicos acerca de la sexualidad Algunos resultados investigativos El papel de las relaciones familiares

4 Conceptos básicos Sexo Relaciones Sexuales El sexo no es algo que se HACE El sexo es algo que se ES Sexo = características biológicas que distinguen a los hombres de las mujeres Genéticas Anatómicas Fisiológicas

5 Conceptos básicos Sexo Género Género = características económicas, sociales y culturales que se asocian con ser hombre o mujer Sexo Roles de Género Roles de género = patrones de comportamiento considerados apropiados para los hombres y las mujeres en una sociedad y las expectativas que socialmente se tienen de las personas en función del sexo Roles de género = nociones de masculinidad y feminidad en cada cultura Sexo = en todas las culturas Género = relativo a cada cultura

6 Conceptos básicos Sexo Orientación sexual Género Orientación sexual Orientación sexual = proceso motivacional que les permite a las personas sentirse social, emocional y sexualmente atraídas por personas de su mismo sexo (homosexual), del otro sexo (heterosexual) o de ambos sexos (bisexual).

7 Conceptos básicos Sexo Identidad sexual Identidad sexual = descripción y la valoración que hace la persona de sí misma como ser sexual La dimensión biológica = sexo La dimensión social = género La dimensión motivacional = orientación sexual Identidad sexual = Quién soy yo como individuo sexual?

8 Conceptos básicos Dimensiones de la identidad sexual Mujer Sexo Hombre Identidad con el sexo Mujer Mujer Mujer Hombre Hombre Hombre Hombre Mujer Identidad con el Género Femenino Masculino Femenino Neutro Masculino Femenino Femenino Neutro Identidad con la Orientación sexual Heterosexual Heterosexual Homosexual Bisexual Heterosexual Heterosexual Homosexual Bisexual

9 Conceptos básicos Actividad sexual Conjunto de expresiones eróticas Autoeróticas Socioeróticas Motivadas por el deseo sexual Orientadas hacia el placer y la gratificación Pueden culminar o no en el orgasmo Necesaria, desde el punto de vista biológico, sólo para la reproducción de la especie como un todo, no tiene relevancia para la supervivencia individual

10 Conceptos básicos Sexualidad Sexo Rol de género Género Actividad sexual Orientación sexual Identidad sexual

11 Criterios para definir los comportamientos saludables Sociedad = estándares culturales Individuos = sensación de bienestar Profesionales de la salud Frecuencia de ocurrencia Derechos sexuales Sensación de bienestar personal

12 Criterios para definir los comportamientos saludables Pleno ejercicio de derechos sexuales I Comportamientos exploratorios saludables II Patrón de comportamientos saludable Baja frecuencia del comportamiento III Comportamientos exploratorios de riesgo IV Patrón de comportamientos no saludable Alta frecuencia del comportamiento Parcial ejercicio de derechos sexuales

13 Conceptos básicos Desarrollo integral Cambios físicos, cognoscitivos, comportamentales y sociales Ocurren de forma secuencial y ordenada, desde la concepción hasta la muerte Algunos cambios están biológicamente programados, otros resultan de la interacción con el medio Los cambios se producen armónicamente en todas los aspectos del ser humano, sin que ninguno sea más o menos importante que otro

14 Conceptos básicos Los cambios contribuyen al bienestar sexual cuando la persona: Se encuentra libre de desordenes, enfermedades o deficiencias que interfieren con su función sexual y reproductiva. Es capaz de describirse teniendo en cuenta distintas dimensiones de sí misma, incluida la sexual. Se siente competente y valiosa como persona, independientemente de ser hombre o mujer, femenin@ o masculin@, heterosexual, homosexual o bisexual. Satisface sus necesidades de autonomía, vinculación y autorrealización en forma creativa y constructiva. Su comportamiento sexual está libre de creencias infundadas y de sentimientos de culpa, temor o vergüenza. Es capaz de tomar decisiones relacionadas con su vida sexual y reproductiva de manera racional, sistemática y autónoma. Tiene una posición crítica frente a los mensajes que recibe de los distintos agentes de socialización sexual. Mantiene relaciones con personas significativas caracterizadas por la mutualidad y la autenticidad.

15 Perspectiva ecológica Contexto cultural Modelos de comportamiento Marco legal Figuras significativas Red de apoyo social Vecinos Familia Amigos Compañeros Ideología cultural Pareja Joven Políticas públicas Familia extensa Escuela Marco normativo Amigos de la familia Médico Profesores Iglesia Transiciones Vitales Tiempo Medios de comunicación Sistema de creencias Contexto socio-histórico

16 Teoría de la Acción Razonada Modificada Actitud Norma subjetiva Autoeficacia Intención Comportamiento Norma moral Norma Social

17 De dónde vengo? Factores del contexto cultural Conceptos de sexo, sexualidad y relaciones sexuales Actitudes hacia la sexualidad Expectativas de género Estándares sexuales Derechos sexuales y reproductivos RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN GRUPO F&S Quién soy yo? Factores Familiares Actitudes hacia la sexualidad Expectativas de género Estándares sexuales Relaciones padres-hijos (aceptación, supervisión, autonomía otorgada Comunicación) Factores individuales Identidad sexual (Autoconocimiento y autovaloración) Actitudes sexuales Actitudes sexistas Actitudes hacia practicas de autocuidado Norma social percibida Norma moral Expectativas de las relaciones románticas y sexuales Necesidades de autonomía y vinculación Autoeficacia romántica y sexual Apertura a la comunicación Conocimientos sobre la sexualidad Expectativas a futuro Qué intento hacer? Toma de decisiones Relaciones románticas Relaciones sexuales Relaciones familiares Relaciones con pares Autocuidado Estilo de vida Comportamiento Factores sociales Actitudes hacia la sexualidad Expectativas de género Estándares sexuales Norma de pares SSR

18 El papel de las relaciones familiares Formar para la autonomía Tomar decisiones autónomas Decidir cómo actuar teniendo en consideración los derechos sexuales La persona autónoma Alguien capaz de actuar de acuerdo con principios o leyes auto-impuestas, en el sentido de que las asume y aplica a sí misma por convicción. La única restricción que la sociedad impone a lo que la persona puede hacer es la autonomía de quienes se pueden ver afectadas por sus acciones y decisiones. Las decisiones autónomas Ayudan a la persona a alcanzar las metas que se ha propuesto No afectan a otros Contribuyen al desarrollo integral y al bienestar

19 El papel de las relaciones familiares Tener como referente los Derechos sexuales Las personas tienen derecho a que se les garantice el grado máximo de salud que se pueda lograr sin distinción de sexo, género u orientación sexual. Es decir que hombres y mujeres tienen derecho a: Las mismas oportunidades, recursos, beneficios y acceso a los servicios de SSR. Imparcialidad y justicia en la distribución de beneficios y responsabilidades. Tomar decisiones autónomas sobre su vida sexual. Vivir libres de coerción, discriminación y violencia. Mantener su integridad y seguridad corporal. Expresar su identidad sexual. La privacidad. Escoger libremente a su pareja. La expresión emocional. Optar por tener o no actividad sexual. Tener relaciones sexuales consensúales. Elegir si unirse o casarse o no y con quién hacerlo. Decidir tener o no hijos, cuándo tenerlos y cuántos. Tener una vida sexual, segura, satisfactoria y placentera. Buscar, obtener e impartir información relacionada con la sexualidad basada en el conocimiento científico. Acceder a servicios de atención en salud sexual y reproductiva (OPS, WAS, WHO, 2002; OMS, 2002; Progress, 2004).

20 El papel de las relaciones familiares Practicas de crianza Aceptación = Expresión del afecto Monitoreo = Limites y preocupación por estar enterado Fomento de la autonomía = Aceptación de la individualidad, favorecer la toma de decisiones Apertura a la comunicación = Intercambio verbal de opiniones, ideas, sentimientos, experiencias

21 A reflexionar 1. Qué estoy haciendo yo para que mi hijo(a) llegue a ser una persona autónoma? 2. En qué medida en mi familia se respetan los derechos sexuales de sus miembros? 3. Cómo son mis prácticas de crianza? 4. Qué podría comenzar a hacer hoy para mejorar la relación con mi hijo(a)?