JORNADA SOBRE LA COOPERACIÓN AL DESARROLLO MUNICIPAL COMO HERRAMIENTA EFICAZ EN LA LUCHA CONTRA LA POBREZA

Transcripción

1 JORNADA SOBRE LA COOPERACIÓN AL DESARROLLO MUNICIPAL COMO HERRAMIENTA EFICAZ EN LA LUCHA CONTRA LA POBREZA "Buenas prácticas en cooperación para el desarrollo desde la administración municipal. Programa municipal de Educación para el Desarrollo del Ayuntamiento de Córdoba" Verónica Martos Montilla Delegada de Juventud y Cooperación Ayto. Córdoba Valencia, 9 de mayo de 2013

2 DELEGACIÓN DE JUVENTUD Y COOPERACIÓN RECURSOS ÁREA DE PRESIDENCIA, PARTICIPACIÓN Y POLÍTICAS TRANSVERSALES Y TERRITORIALES DEPARTAMENTO DE COOPERACIÓN UNIDAD DE COOPERACIÓN UNIDAD DE EDUCACIÓN UNIDAD ADMINISTRATIVA

3 DELEGACIÓN DE JUVENTUD Y COOPERACIÓN RECURSOS DEPARTAMENTO DE COOPERACIÓN UNIDAD DE COOPERACIÓN UNIDAD DE EDUCACIÓN 1 Técnico de Cooperación UNIDAD ADMINISTRATIVA 1 Auxiliar Administrativa 1 Jefatura 2 Técnicos/as de Educación y 1 Animador Sociocultural

4 CONSEJO MUNICIPAL DE COOPERACIÓN Y SOLIDARIDAD INTERNACIONAL ASAMBLEA GENERAL Funciones: Establecer, dar seguimiento y evaluar las líneas generales de la actuación de la Delegación de Cooperación del Ayuntamiento de Córdoba. Componentes: Abierta:Organizaciones Sociales (36), Grupos Políticos Municipales (4), Partidos Políticos (2) y Ayuntamiento. Periodicidad: Se reúne 2 veces al año.

5 CONSEJO MUNICIPAL DE COOPERACIÓN Y SOLIDARIDAD INTERNACIONAL COMISIÓN PERMANENTE Funciones: Órgano ejecutivo de la Asamblea General, elegido por la Asamblea Componentes: Restringido. Presidente (Concejal/a Ayto.), Grupos Políticos Municipales, Grupos y 9 organizaciones designadas por la Asamblea Periodicidad: Cada 45 días.

6 Asamblea General Comisión Permanente Comisión de Educación. Comisión de Cooperación Comisión de Acción Humanitaria Funciones: Son Comisiones de Trabajo con el fin de proponer a la Comisión Permanente. Componentes: Abierto. Toda organización o grupo político del CMCSI con interés en participar. Periodicidad: Cada comisión la fija.

7 PRESUPUESTO 2013 PROGRAMA COORDINACIÓN INSTITUCIONAL PRESUPUESTO 2013 PORCENTAJE ,51 12% ACCIÓN HUMANITARIA ,23 16% COOPERACIÓN PARA EL DESARROLLO EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO ,67 34% ,03 38% TOTAL ,44 100%

8 ACCIONES DE EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO

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11 PROGRAMAS JUVENILES

12 ACCIONES DE EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO

13 PROGRAMA EJECUTADO % SOBRE EL TOTAL EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO COOPERACIÓN PARA EL DESARROLLO ,95 37,48% ,85 49,23% ACCIÓN HUMANITARIA ,85 8,99% COORDINACIÓN INSTITUCIONAL ,17 4,29% TOTAL ,82 100,00%

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15 ACCIONES DISPERSAS, PUNTUALES Y AISLADAS DE PROGRAMACIONES DE LOS IES DESCOORDINACIÓN DE ONGD CARENCIAS FORMATIVAS DEL PROFESORADO PROPUESTA COORDINADA, CONTINUADA EN EL TIEMPO, ADAPTABLE A LAS PROGRAMACIONES DE LOS CENTROS QUE COMIBINA LAS PROPUESTAS DE LAS ONGD CON LAS DEMANDAS DE LOS CENTROS EDUCATIVOS QUE SUPONE UNA ACTUACIÓN INTEGRAL CON ORIENTACIONES EDUCATIVAS CLARAS QUE SUPLE CARENCIAS FORMATIVAS Y DE RECURSOS DEL PROFESORADO, EN EDUCACIÓN EN VALORES DE PAZ Y SOLIDARIDAD Y QUE CONSOLIDA LA RELACIÓN DE ONGD CON EL ENTORNO EDUCATIVO

16 11 UNIDADES PARA 2º CICLO ESO Consumo responsable y Comercio Justo. IDEAS Educación en Derechos Humanos y Exclusión Social. APDHA Vivir sin violencia de Género. MZC En acción por la tierra. Ecologistas en Acción Desigualdades Norte-Sur. ASPA Inmigración e Interculturalidad. APIC-Andalucía Acoge. La globalización de los medios de Comunicación. CIC-Batá Sahara en el corazón. Grupo Jaima. Respeto a la diversidad. ACPP Cultura de Paz. Barbiana y Paz con Dignidad Nos comemos el mundo? Veterinarios Sin Fronteras

17 INTERVENCIÓN EDUCATIVA EN 5 MOMENTOS 1.Reunión previa: se adapta la unidad didáctica al contexto del aula, y se toman en cuenta las necesidades par su desarrollo. Se conocen monitoraje y profesorado y se plantea dentro del marco del programa. 2.Actividad previa: incluida en la unidad didáctica y responsabilidad del profesorado (antes de la participación de la ONGD) 3. Desarrollo de las sesiones (6 horas de docencia): a cargo de la ONGD

18 INTERVENCIÓN EDUCATIVA EN 5 MOMENTOS 4. Reunión posterior: evaluación por parte de profesor/a, monitor/a y coordinación y diseño de la actividad de continuación 5. Actividad de continuidad (compromiso-acción): incluida en la unidad didáctica y responsabilidad del profesor/a

19 PRESUPUESTO: ( Subv. AECID y Ayto. Córdoba) ALCANCE: CURSO 2011/2012 TALLERES SEMANAS Profesorado Alumnado 292 (18% del total de profesorado de la ciudad) (38,70% del total de alumnadode la ciudad) Talleres/Actividades Centros Educativos 30 (100% centros públicos de la ciudad) 17

20 ? ARTICULACIÓN Y COORDINACIÓN DE DIFERENTES AGENTES EDUCATIVOS: 30 CENTROS EDUCATIVOS, 11 ONGD Y EL AYUNTAMIENTO INTEGRACIÓN DE LA EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO EN LA EDUCACIÓN FORMAL GLOBALIDAD DE CONTENIDOS: TODOS LOS CONTENIDOS SE COMPLEMENTAN, HUYENDO DE LAS INTERVENCIONES DISPERSAS, PUNTUALES Y AISLADAS, Y FAVORECIENDO LA FORMACIÓN INTEGRAL DE LOS JÓVENES

21 Nos encontramos en Departamento de Cooperación: Avda. Gran Capitán, 6 Tfno Ext cooperación.jefatura@ayuncordoba.es MUCHAS GRACIAS!!