CURRICULO Y VALORES INDICE DE LA PRESENTACIÓN

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2 CURRICULO Y VALORES INDICE DE LA PRESENTACIÓN Presentación. BLOQUE 1: El Centro. Modelo de Escuela. Proyecto de Centro. (14 min) BLOQUE 2: Una Escuela para todos/as.( 12 min) BLOQUE 3: Una Escuela con valores, de todos/as.(10 min) BLOQUE 4: Las áreas.(8 min) BLOQUE 5: Ejemplificaciones. (10 min) BLOQUE 6: La organización.(5 min)... PREGUNTAS / SUGERENCIAS,... Fotos del cole

3 + Comedor + 6 unidades de Educación Infantil + integración + 12 unidades de Primaria + audición y lenguaje (compartida) + 27 maestros/as + 4 monitoras + EOE, EPM + Plan de Acompañamiento + Prevención Absentismo + Programa de voluntariado + Plan de Apertura + Escuela Espacio de Paz + Ecoescuela + Coeducación + Programa 5 al día + Plan de Compensación + Plan lectura y biblioteca ANALISIS

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5 MODELO DE ESCUELA 1.- Búsqueda del desarrollo de los FINES DE LA EDUCACIÓN: + Formación y desarrollo integral + Educación democrática, para todos/as, en y para la democracia 2.- OPTIMISMO respecto al poder de la EDUCACIÓN** 3.- MODELO NO CONCEPTUALISTA:** (AUTONOMÍA) + Basado en el desarrollo de APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS. (Aprender a conocer) + Apuesta por PROCEDIMIENTOS (Aprender a hacer) + Desarrollo de una serie de VALORES Y ACTITUDES (Aprender a convivir y a ser) 4.- PROYECTO DE CENTRO, diseñado, elaborado y aprobado en EQUIPO. Inquietud y compromiso para hacer frente a las necesidades del alumnado y de su entorno más cercano, dando más al que más necesite, como medio para modificar la realidad

6 EL CENTRO 1.- IMPLICACIÓN Y COMPROMISO: o Trabajo en equipo: Formación continua, información, participación y evaluación. o Todo el Centro** o Organización al servicio del Modelo de Escuela** o AMPA comprometida 2.- CONTINUIDAD EN EL TIEMPO (CONSTANCIA): o Estabilidad profesorado y Equipo Directivo** 3.- IMAGEN POSITIVA DEL CENTRO: o Clima del Centro 4.- TRAYECTORIA CON DIVERSIDAD Y CANTIDAD DE ACTIVIDADES, SERVICIOS, ETC. 5.- PROGRAMAS Y ORGANIZACIÓN EN FUNCIÓN DEL PEC

7 ANÁLISIS. NECESIDADES. PRIORIDADES MODELO DE ESCUELA DEMOCRÁTICA ESCUELA PARA TODOS/AS ESCUELA DE VALORES: DE TODOS/AS PROYECTO DE CENTRO PLAN DE COMPENSATORIA Currículo ESCUELA ESPACIO DE PAZ ORGANIZACIÓN P.E.

8 VALORES DE REFERENCIA. ACTITUDES. NORMAS DERECHOS HUMANOS VIDA IGUALDAD LIBERTAD JUSTICIA VALORES DEL CENTRO TOLERANCIA Y RESPETO NO VIOLENCIA SOLIDARIDAD SENTIDO CRÍTICO RESPONSABILIDAD ACTITUDES A DESARROLLAR CÓDIGO ÉTICO NORMAS DE CONVIVENCIA NORMAS DE AULA Actitudes a desarrollar

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10 FINALIDADES EDUCATIVAS 1ª ESCUELA INTEGRADORA: Nuestro Centro, a través del máximo desarrollo de las capacidades y el máximo respeto al niño/a, fomentará un modelo de escuela integradora, que hagan que se sientan bien en su diferencia, con buen autoconcepto y sean generosos y alegres. Todo ello como medios de conseguir equilibrio afectivo y felicidad. 2ª ESCUELA DEMOCRÁTICA: El Centro pretende, a través de una experiencia vivida de participación de todos los sectores, formar unos jóvenes democráticos, habiendo adquirido los aprendizajes sociales y cívicos (coeducación...) y capaces de ejercer el esfuerzo y la responsabilidad. 3ª EDUCACIÓN EN VALORES Y DIVERSIDAD 4ª APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS 5ª MEDIO CULTURAL Y NATURAL 6ª ESCUELA ORIENTADORA 7ª COMPROMISO CON LA COMUNIDAD

11 PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO PLAN DE COMPENSATORIA ESPACIO DE PAZ VALORES Y ACTITUDES PRIORIZADOS CULTURA PAZ CLIMA M ÁREAS DE CONOCIMIENTO CONCEPTOS MORALES CLIMA DEL CENTRO. COMPROMISO MEDIOAMBIENTAL DIMENSIÓN COMUNITARIA P.C.C. PROGRAMA MORAL NICARAGUA ECOESCUELA ESCUELA FAMILIA ÁREAS MAT. AGRUPA- MIENTOS LECTURA Y BIBLIOTECA PLAN DE ACOMPA- ÑAMIENTO ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD ESTRATEGIAS GENERALES REFUERZOS INTEGRACIÓN AUD. LENGUAJE INMIGRANTES OTROS PROGRA. COEDUCACIÓN COMP ORG. TÉCNICA CLAUSTRO E.T.C.P. EQUIPO INTEGRAC EOE, COMISIONES EPM,... CICLOS EQ. DE NIVEL ORGANIZACIÓN ORG SERVICIOS TRANSPORTE ACTIVS.COMPL E PREVENCIÓN ABSENTISMO AULA MATINAL ACTIVS. EXTRA. COMEDOR OTROS INFORM. PARTICIPACIÓN CONVIVENCIA OTROS ACTIV. A.M.P.A. ESCUELA PADRES CONEXIÓN ENTORNO TUTORÍAS OTROS PLAN DE APERTURA

12 NECESIDADES Enriquecimiento cultural y moral del alumnado y del entorno. INFORMACIÓN Necesidad de servicios. Comunicación, participación,.. OBJETIVOS Actuar sobre el medio, informando, implicando, colaborando, formando... PARTICIPACIÓN DIMENSIÓN COMUNITARIA

13 CAUCES DE INFORM. Y PARTICIPACIÓN CONSEJO ESCOLAR COMISIONES DEL CONSEJO EQUIPO DIRECTIVO REPRESENTANTES ALUMNOS/AS REPRESENTANTES MAESTROS/AS REPRESENTANTES PADRES Y MADRES REPRESENTANTE DEL PAS REPRESENTANTE AYUNTAMIENTO CLAUSTRO COMISIÓN DE DELEGADOS/AS ETCP AMPA ASAMBLEA DE CLASE EQUIPOS, CICLOS, COMISIONES ESCUELA DE PADRES Y MADRES ALUMNOS/AS PROFESORES PADRES Y MADRES PERSONAL NO DOCENTE AYUNTAMIENTO

14 MEDIOS DE INFORM.PARTICIPACIÓN ALUMNOS/AS CARTA DE BIENVENIDA ELABORACIÓN DE NORMAS DE CLASE DELEGADOS/AS, ENCARGADOS/AS ASAMBLEAS DE CLASE COMISIÓN DE DELEGADOS/AS CONSEJO ESCOLAR BUZÓN DE SUGERENCIAS TABLONES DE ANUNCIOS ACTIVIDADES: VIGILANCIA, RESIDUOS,.

15 MEDIOS DE INFORM.PARTICIPACIÓN PROFESORES/AS CLAUSTRO CONSEJOESCOLAR REUNIONES INFORMATIVAS ETCP CICLOS EQUIPOS Y GRUPOS DE TRABAJO COMISIONES HOJA INFORMATIVA, TABLONES,..

16 MEDIOS DE INFORM.PARTICIPACIÓN PADRES Y MADRES AMPA REUNIONES DE INFORM. EQ. DIRECTIV. CONSEJO ESCOLAR ESCUELA DE PADRES Y MADRES TUTORÍAS ACTIVIDADES COMUNES INFORMACIÓN HOJA INFORMATIVA, MANUAL, REVISTA,. BUZÓN Y TABLONES

17 Planificar y poner en marcha acciones de influencia y colaboración con la familia y comunidad local DIMENSIÓN COMUNITARIA Actividades de información y participación y formación Realización del plan de visitas a centros de interés de la localidad. Participación en actividades de asociaciones,...: Deporte, Ayto, etc. Poner en marcha cauces y formas de información y colaboración Colaborar en la formación de las familias Actividades de información y participación y formación Elaboración de cartas modelo, según las unidades y actividades a desarrollar en el ámbito de la Ed. en Valores. Reuniones del Equipo Directivo con la AMPA para colaborar en el diseño del Proyecto Anual de la AMPA. Elaborar Plan de Mejora de la AMPA Funcionamiento de la Escuela de Padres y Madres. Organizar la Jornada de Convivencia Desarrollar act. comunes y favorecer el conocimiento y acercamiento Jornada de Convivencia. Actividades de Carnaval y Andalucía. Fiesta Fin de Curso. Campañas de Solidaridad

18 RECURSOS MATERIALES INSTALACIONES MATERIAL-EQUIP. DIDÁCTICO LIBROS SERVICIOS ECONÓMICOS GASTOS FUNC. COMEDOR COMPENSATORIA PERSONALES ESP. PAZ BIBLIOTECA AYTO. CONSEJO CLAUSTRO ESTABILIDAD PROF. AMPA SERV. EXT. ALUMNADO ESCUELA HOGAR SOBREDOTACIÓN INCREMENTO SERV. EXTERNOS

19 FORMACIÓN DEL PROFESORADO PRESENTE: INFORMÁTICA Grupos de trabajo: Proyecto didáctico y materiales y DC Proyecto didáctico y fomento lector y DC Integración Intercambios 08 /09: Coord. de obj. educativos familia escuela Diseño Curricular Informática Grupos de trabajo Trabajo cooperativo, diversificación curricular, MEDIO PLAZO Continuación informática Grupos de trabajo

20 EVALUACIÓN INICIAL: PROCESUAL FINAL Análisis de situación Pruebas de aprendizajes básicos. Nivel Pruebas Infantil anual Diagnósticos alumnos/as Previa planes Evaluación Claustro, familias y AMPA. Informes de actuaciones. Pruebas de aprendizajes básicos. Nivel Encuestas Memoria anual Análisis de situación Memoria final

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