Facultad de Educación

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1 FACULTAD / Facultad de Educación Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas por las universidades de La Laguna y Las Palmas de Gran Canaria. GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: (La Biología y la Geología en los currículos educativos ) Curso Académico

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3 Para acceder a la ayuda y el glosario de términos hacer clic en los hipervínculos siguiente: Ayuda (*) Glosario (*) (*) Eliminar el texto anterior una vez completada la guía y antes de ser publicada. 1. Datos Descriptivos de la Asignatura Asignatura: - Centro: Facultad de Educación Código: - Titulación: Master Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas - Plan de Estudios: Rama de conocimiento: Ciencias Sociales y Jurídicas - Intensificación (sólo en caso de Máster): Master Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas - Departamento: Biología Vegetal y Edafología y Geología. - Área de conocimiento: Botánica y Petrología y Geoquímica - Curso: Carácter: Obligatoria - Duración: Semestral - Créditos: 3 - Dirección Web de la asignatura: - Idioma: Lengua española y una lengua extranjera, preferentemente inglés. 2. Prerrequisitos para cursar la asignatura Esenciales / Recomendables: Estar matriculado en el Ámbito Científico Tecnológico 3. Profesorado que imparte la asignatura [Cuadro a cumplimentar por todo el profesorado que imparta la asignatura] Coordinación / Profesor/a: Victoria Eugenia Martín Osorio - Grupo: - Departamento: Biología Vegetal - Área de conocimiento: Botánica - Centro: Facultad de Educación - Lugar Tutoría (1) : Despacho en el Módulo A de la Facultad de Educación - Horario Tutoría (1) : Lunes 11-13h Viernes 13-14h. - Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: [email protected] - Dirección web docente: 1

4 Profesor: Ramón Casillas Ruiz - Grupo: - Departamento: Edafología y Geología - Área de conocimiento: Petrología y Geoquímica - Centro: Facultad de Biología - Lugar Tutoría (1) : UDI de Geología, Facultad de Biología. - Horario Tutoría (1) : Lunes y miércoles de 9 a Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: [email protected] - Dirección web docente: (1) Se entiende como la atención personalizada al alumnado. Se trata de la tutoría que tradicionalmente el profesorado desempeña en su despacho. 4. Contextualización de la asignatura en el Plan de Estudios - Bloque Formativo al que pertenece la asignatura: Módulo específico - Perfil Profesional: Profesor de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional, y Enseñanzas de Idiomas, Artísticas y Deportivas. 5. Objetivos Objetivos del Titulo desarrollados en la asignatura -Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio. -Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, si incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios. -Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades. -Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. Objetivos generales de la asignatura 2

5 O1.- Capacitar al alumnado en el conocimiento de los contenidos curriculares de las materias relativas a la especialización docente de Biología y Geología así como el cuerpo de conocimientos didácticos en torno a los procesos de enseñanza y aprendizaje respectivos y reelaborarlos en saberes enseñables y útiles para el ejercicio de las profesiones reguladas de Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato y Formación Profesional. O2.- Capacitar al alumnado en la planificación, desarrollo y evaluación del proceso de enseñanza y aprendizaje potenciando procesos educativos que faciliten la adquisición de las competencias propias de las respectivas enseñanzas. O3.- Capacitar al alumnado en la búsqueda, obtención y proceso de la información científica para aplicarla en los procesos de enseñanza y aprendizaje en las materias propias de la especialización de Biología y Geología. O4.- Capacitar al alumnado en la elección del curriculo que se implate en un centro docente participando en la planificación colectiva del mismo; desarrollando y aplicando metodologías didácticas tanto grupales como personalizadas, adaptadas a la diversidad de los estudiantes 6. Competencias Competencias generales del Título desarrolladas en la asignatura M.1. Conocer en profundidad los contenidos curriculares de las materias relativas a la especialización docente correspondiente, así como el cuerpo de conocimientos didácticos en torno a los procesos de enseñanza y aprendizaje respectivos y reelaborarlos en saberes enseñables y útiles para el ejercicio de las profesiones reguladas de Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas. M.2. Planificar, desarrollar y evaluar el proceso de enseñanza y aprendizaje potenciando procesos educativos que faciliten la adquisición de las competencias propias de las respectivas enseñanzas, atendiendo al nivel y formación previa de los estudiantes así como la orientación de los mismos, tanto individualmente como en colaboración con otros docentes y profesionales del centro. M.3. Buscar, obtener, procesar y comunicar información (oral, impresa, audiovisual, digital o multimedia), transformarla en conocimiento y aplicarla en los procesos de enseñanza y aprendizaje en las materias propias de la especialización cursada. M.4. Concretar el currículo que se vaya a implantar en un centro docente participando en la planificación colectiva del mismo; desarrollar y aplicar metodologías didácticas tanto grupales como personalizadas, adaptadas a la diversidad de los estudiantes. Competencias específicas del Título desarrolladas en la asignatura - ME1. Conocer contextos y situaciones en que se usan o aplican los diversos contenidos curriculares relacionados con la especialidad de Biología y Geología. - ME2. Integrar la dimensión social y tecnológica de la especialidad de Biología y Geología, comprendiendo las ventajas y problemas que su desarrollo plantea al medio natural, al ser humano y a la sociedad, para contribuir a la conservación y protección del patrimonio natural. - ME3. Conocer los currículos relacionadas con la especialidad de Biología y Geología que se cursan en los distintos contextos educativos 7. Contenidos de la asignatura Módulo I 3

6 - Profesora Victoria Eugenia Martín Osorio - Temas: 1. Fundamentos de diseño curricular, niveles de concreción, fuentes del currículo. 2. El primer nivel de concreción. En particular de la Biología. 3. Análisis del currículo de las materias de la ESO adscritas al profesorado de secundaria de la especialidad de Biología y Geología. En particular de la Biología. 4. Análisis de las materias de la ESO y el Bachillerato adscritas al profesorado de secundaria de la especialidad de Biología y Geología. En particular de la Biología. 5. Análisis del currículo de los Ciclos Formativos y Programas de Cualificación Profesional adscritos al profesorado de secundaria de la especialidad de Biología y Geología. En particular de la Biología. 6. Otros espacios de organización didáctica: complementarias y extraescolares desde los departamentos de la especialidad de Biología y Geología. En particular de la Biología. Módulo II - Profesor: Ramón Casillas Ruiz - Temas: 7. Fundamentos de diseño curricular, niveles de concreción, fuentes del currículo. 8. El primer nivel de concreción. En particular de la Geología. 9. Análisis del currículo de las materias de la ESO adscritas al profesorado de secundaria de la especialidad de Biología y Geología. En particular de la Geología. 10. Análisis de las materias de la ESO y el Bachillerato adscritas al profesorado de secundaria de la especialidad de Biología y Geología. En particular de la Geología. 11. Análisis del currículo de los Ciclos Formativos y Programas de Cualificación Profesional adscritos al profesorado de secundaria de la especialidad de Biología y Geología. En particular de la Geología. 12. Otros espacios de organización didáctica: complementarias y extraescolares desde los departamentos de la especialidad de Biología y Geología. En particular de la Geología. 4

7 8. Metodología y Volumen de trabajo del estudiante (2) Metodología y Volumen de trabajo Créditos: 3 Horas: 75 VOLUMEN DE TRABAJO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PRESENCIALIDAD TRABAJO AUTÓNOMO del alumnado HORAS TOTALES magistral Asistencia clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas simuladas) 2 2 Prácticas de campo (externa) 4 4 Realización de seminarios Realización de talleres o trabajos grupales 2 2 Realización de exámenes 0 0 Asistencia a Tutoría Académica-Formativa (presenciales y virtuales) 6 6 Realización de trabajos teóricos 8 8 Realización de trabajos prácticos 5 5 Realización de actividades complementarias 0 0 Estudio preparación clases teóricas Estudio preparación clases prácticas Preparación de exámenes 0 0 [Otra (especificar)] [Otra (especificar)] HORAS TOTALES (2) Las filas de este apartado, deberán ser eliminadas en los casos en los que no se realizan estas actividades. 5

8 9. Bibliografía / Recursos Bibliografía Básica (3) Contenidos de Biología en 1º y 2º de Bachillerato: Bachillerato-Biología: Bibliografía Complementaria (4) Recursos (4) BIOLOGIA Y GEOLOGIA: (3) Se recomienda acotar el número de bibliografía. (4) Este apartado podrá ser eliminado en el caso en que el profesorado estime que las características y necesidades de la asignatura no lo hacen necesario. 10. Sistema de Evaluación y Calificación Recomendaciones La calificación final de la asignatura se calculará teniendo en cuenta los siguientes criterios: a). La calificación obtenida en la realización de tareas virtuales individuales y/o grupales relacionadas con los contenidos de la materia. b). Se evaluará la actitud y la asistencia y participación en las actividades presenciales y virtuales. c) Para promediar la asignatura es necesario haber superado satisfactoriamente los dos Módulos. d) Se realizará una prueba escrita para los alumnos/as que no hayan superado algún módulo dentro de las convocatorias de exámenes establecidas oficialmente. Estrategia Evaluativa 6

9 TIPO DE PRUEBA (5) COMPETENCIAS CRITERIOS PONDERACIÓN Pruebas objetivas Pruebas de respuesta corta Pruebas de desarrollo Trabajos y Proyectos Informes memorias de prácticas Pruebas de ejecución de tareas reales y/o simuladas Escalas de actitudes Técnicas de observación ME1, ME2, ME3, M1, M2, M3, M4 ME1, ME2, ME3, M1, M2, M3, M4 Obligatorio 80% 15% Portafolios M3 Obligatorio 5% [Otra (especificar)] [Otra (especificar)] (5) Las filas de este apartado, podrá ser eliminadas sólo en el caso en que el profesorado estime que no procede o no realiza estas acciones. 7

10 11. Cronograma/Calendario de la asignatura 1 do Semestre SEMANA Temas s Teóricas s Prácticas Actividades Virtuales Actividad 1: Actividad 2: Actividad 3: Semana 1: 24 de Septiembre a 28 de Sept. Semana 2: 1 al 5 de Octubre práctico. Semana 3: 8 al 12 de Octubre Semana 4: 15 al 19 de Octubre práctico. Semana 5: 22 al 26 de Octubre práctico. Semana 6: 29 de Oct al 2 de Noviembre 15:30-17:30 práctico. Semana 7: 5 de Nov al 9 de Noviembre práctico. Semana 8: 12 al 16 de Noviembre Semana 9: 19 al 23 de Noviembre Semana 10: 26 al 30 de Noviembre Semana 11: 3 de Diciembre al 7 de Diciembre 15:30-17:30 caso práctico Semana 12: 10 al 14 de Diciembre (/Módulo II) Semana 13: 7 al 11 de Enero magistral práctico / Semana 14: 19 al 23 de Diciembre 8

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