GUÍA 1: FUNCIÓN LINEAL
|
|
|
- Pablo Martin Cordero
- hace 7 años
- Vistas:
Transcripción
1 GUÍA 1: FUNCIÓN LINEAL Una función es una relación de correspondencia, que asocia cada elemento x (preimagen), de un conjunto denominado Dominio, con un único valor f(x) (imagen), de un conjunto denominado Recorrido. PRE-IMÁGENES IMÁGENES Variable independiente x A B C f(x) Variable dependiente DOMINIO RECORRIDO Esta relación de correspondencia también se dice que es una relación de dependencia entre la variable independiente (x) y la variable dependiente (f(x)). Las funciones se pueden representar en forma algebraica, a través de gráficos y a través de una tabla registrando los valores que puede tomar la variable independiente (preimágenes) con los respectivos valores que toma la variable dependiente (imágenes). Ejemplo: La función cúbica se representa: Forma algebraica En una tabla Forma gráfica 3 f ( x) x x f(x) = x
2 FUNCIÓN LINEAL Y SU GRÁFICA Los modelos lineales son aquellas funciones que se representan mediante líneas rectas. Función Constante Función Lineal Función Afín x f a a x ax f a, donde, donde y, donde a 0 f x mx n m, n y m, n 0 m: Es el coeficiente numérico que acompaña a la x, y corresponde a la pendiente de la recta. La pendiente de una recta indica el grado de inclinación de esta con respecto al eje X. n: es el coeficiente de posición y corresponde a la ordenada del punto donde la recta corta al eje Y. 2
3 Ejemplo Considera la función f( x) = 5x - 2 y determina lo siguiente: a) La imagen de f(x) para x = 2. b) La pre-imagen para f(x) = -8. DESARROLLO: a) Para determinar la imagen de una función se debe evaluar (reemplazar el valor de la x) en ella, es decir: f Por lo tanto, la imagen de f(x) para x = 2 es 8. b) Para determinar la pre-imagen de un número, se debe igualar la función a este número, y resolver la ecuación que queda: 8 5x x 6 5x 6 5 x Por lo tanto, la pre-imagen para f(x) = -8 es x =
4 EJERCICIOS 1. Considera la función: f x x 2. Determina: a) f (5) b) f (6) c) f ( 1) d) f (100) 2. Sea f ( x) 5 2x. Determina las pre-imágenes, si es que existen, de los siguientes números: a) 0 b) 1 c) 35 d) 2 3. La altura promedio H( A ), en centímetros, de un niño de A años de edad se puede estimar mediante la función 6,5 A 50 H(A). a) Cuál es la altura promedio de los niños a los 8 años? b) La altura promedio de un grupo de niños es de 128 cm. Teniendo en cuenta la función anterior, qué edad se puede estimar para el grupo? 4. Las ventas anuales, en pesos, estimadas para un nuevo año de una empresa de calzado, están dadas por la función v(t) t, donde t representa el tiempo medido en años a partir del año a) Determina las ventas anuales para el año b) Determina en qué año se estiman unas ventas de $
5 Las listas de cotejo, te permitirán revisar si lo que estás generando como desarrollo tiene todos los pasos que serán considerados en la evaluación Lista de cotejo: Calcular la imagen de una función lineal Clasifica la variable dependiente de la función lineal. Clasifica la variable independiente de la función lineal. Identifica el valor de la pre-imagen Reemplaza el valor numérico asignado en la función lineal. Obtiene el valor de la imagen de la función para el valor dado. Redacta una respuesta interpretando el valor de la imagen en el contexto de la función. Lista de cotejo: Calcular la pre-imagen de una función lineal Clasifica la variable dependiente de la función lineal. Clasifica la variable independiente de la función lineal. Identifica el valor de la imagen Iguala el valor identificado a la función dada Obtiene el valor de la pre-imagen de la función para el valor dado. Redacta una respuesta interpretando el valor de la pre-imagen en el contexto de la función. 5
6 Ejercicios 5. Un vendedor de té quiere calcular cuántas bolsitas de té debe tener disponibles en su negocio para la venta en un mes. La función C( x) 10x 150 modela esta situación, donde x es la cantidad mensual de personas que compran bolsitas de té y C x es la cantidad de bolsitas de té que se venden. a) Cuántas bolsitas de té debe tener disponibles mensualmente el vendedor, si en el mes pasado 60 personas compraron té? b) Si cada cajita de té tiene 20 bolsitas y el vendedor tiene disponibles 45 cajas para el mes, cuántas personas deben comprar en el mes para que se vendan todas las bolsitas de té? 6. Una tienda muy conocida hizo una oferta en internet de un Notebook Lenovo con procesador Intel Core i5 de 4GB de RAM modelo G470. La tienda desea registrar las ganancias obtenidas de estas ventas, para ello modela la siguiente función: G ( x) x 2.990, donde x representa la cantidad de notebooks vendidos. a) Calcula la ganancia, en pesos, de la empresa al vender 75 notebooks. b) Si la ganancia de la empresa fue de $ , cuántos notebooks vendió? 7. Un electricista necesita comprar cable para realizar el cableado en una villa. La función que calcula el total de cable a utilizar es: ( x) 180 x 20 C x C, donde corresponde a la cantidad de cable en metros y x es la cantidad de viviendas a cablear. a) Cuánto cable necesita para cablear una villa de 30 viviendas? b) Si el electricista ocupó metros de cable, cuántas viviendas cableó? 6
7 CONSTRUCCIÓN DE MODELOS LINEALES Seguiremos trabajando con la función lineal, pero deberemos construir la función que está asociada a costos fijos y costos variables, para ello consideremos la definición de la función Costo Total, para x artículos: Donde: Cv : Costo variable Cf : Costo fijo CT Cv x Cf 8. El costo de arriendo de un local en un centro comercial, recién inaugurado comenzó en $ Debido a la buena ubicación y bajos precios, las ventas han crecido significativamente, por lo que el costo de arriendo se ha incrementado durante los últimos 7 años en $ anualmente. a) Escriba la función que modela la situación b) Cuál fue el costo de arriendo después de 5 años de apertura del centro comercial? c) Después de cuántos años de apertura, el costo de arriendo de un local fue de $ ? 9. Una empresa de limpieza de automóviles ofrece una tarifa especial a los clientes frecuentes que laven su vehículo como mínimo 8 veces en el mes y como máximo 15 veces. La tarifa Cliente Frecuente es de $2.000 por cada lavado, considerando un costo fijo mensual de $ a) Escriba la función tarifa Cliente Frecuente por x lavados mensuales. b) Cuál es la tarifa a cancelar si se lava el vehículo 10 veces en el mes? c) Si la tarifa cancelada fue de $34.000, cuántas veces se lavó el auto en el mes? 10. Una empresa inmobiliaria tiene a la venta 180 departamentos. El vendedor tiene un sueldo base mensual $ y una comisión de $ por departamento vendido, pudiendo acceder a esta comisión si se vende como mínimo 2 departamentos mensuales. a) Escriba la función sueldo mensual por la venta de x departamentos mensuales. b) Cuál es el sueldo si se venden 5 departamentos mensuales? c) Si el sueldo mensual es de $ , cuántos departamentos vendió en el mes? 7
8 Lista de cotejo: Construir una función lineal asociada a costos Identifica el valor del costo fijo Identifica el valor del costo variable Construye la función lineal asociada al contexto Redacta una respuesta con la función obtenida Analiza las siguientes funciones lineales y responde: 11. Un ama de casa hace dos tipos de pasteles: alfajores y chilenitos. Cada alfajor tiene un costo de $80 por concepto de materia prima más un costo fijo de $ por concepto de agua, luz y gas. Cada chilenito tiene un costo de $100 por concepto de materia prima y $ por concepto de agua, luz y gas. Para un evento en el que se necesitan 500 pasteles, qué tipo de pastel tiene menor costo? 12. Dos amigas emprendedoras quieren sacar una innovadora agenda al mercado. Realizaron el diseño y necesitan mandarlas a imprimir. La imprenta Colores Vivos cobra $3.800 por agenda más $ por costos de despacho. La empresa Colores Pasteles cobra $4.000 por agenda más $ por costos de despacho. Qué imprenta es más económica si se quieren mandar a imprimir 50 agendas en una primera temporada? 13. Luis está cursando el último semestre de Técnico en Mecánica y debe comenzar con su práctica profesional, para la cual tiene dos ofertas en talleres mecánicos. En el primer taller recibe una comisión de $4.500 por cada auto que repara, más un sueldo base mensual de $ , mientras que en el otro taller recibe una comisión de $2.500 por auto más un sueldo base mensual de $ En cuál taller de práctica profesional le pagan más, si sabe que en promedio entran 32 automóviles en el mes para reparación? Lista de cotejo: Análisis de funciones lineales Construye las funciones lineales asociadas al contexto Identifica la variable independiente Redacta una respuesta justificando con los datos obtenidos 8
9 SIGUE PRACTICANDO 14. Para comenzar con la remodelación en una tienda, se necesita instalar cerámica. Para ello se cotiza con dos maestros los que entregan la siguiente información: el maestro Juan cobra $3.500 el metro cuadrado más $ por uso de herramientas, mientras que el maestro Luis cobra $3.000 el metro cuadrado más $ por uso de herramientas. Qué maestro se debe contratar para abaratar costos si se quiere cubrir 45 metros cuadrados con cerámica? 15. Un sitio de internet ofrece una Tablet con procesador NVidia Tegra 50 Dual core 1GHz y pantalla LCD de 10,1 por 275 dólares, considerando un gasto fijo de envío y de internación de 150 dólares por compra. Para poder obtener este Precio Preferencial se deben comprar como mínimo de 5 Tablet y como máximo 20. a) Escriba la función Precio Preferencial por la venta de x Tablet por compra. b) Cuál es el precio a cancelar si se compran 10 Tablet? c) Si el precio a cancelar es de dólares, cuántos Tablet se compraron? 16. Los alumnos de recursos naturales hacen un estudio a la población de abejas y se han dado cuenta, después de un tiempo de investigación, que por diversos motivos, entre ellos la señal de las antenas de celulares, las abejas están muriendo. El estudio arrojó que la cantidad de abejas está modelada por la función A ( t) t , donde t es el tiempo en meses después de iniciada la investigación. a) Cuántas abejas habrá en 1 año? b) Si habían abejas cuando terminaron la investigación, cuántos meses duró la investigación? 17. El costo, en pesos, de la construcción de una casa de ladrillo, está dada por la función C ( x) 245 x , donde x es la cantidad de ladrillos que se utilizarán. a) Cuál es el costo de la construcción de una casa si para ella se necesitan ladrillos? b) Si la casa tiene un costo de construcción de $ , cuántos ladrillos se utilizaron? 9
10 18 Una compañía de electricidad detalla en su cuenta que el precio mensual a cancelar está determinado por el consumo de cada kwh, más un cargo fijo base de $900 por concepto de medidor. Considerando que el consumo puede variar desde 0 hasta 250 kwh mensuales, y que el precio de un kwh es de $130, determine: a) La función Cuenta de luz por el consumo de x kwh. b) Cuál es el valor a cancelar de Cuenta de Luz, si se consumen mensualmente 150 kwh? c) Si el valor a cancelar por Cuenta de luz es de $ Cuántos kwh se consumieron mensualmente? 10
11 SOLUCIONES 1. a) 7 b) 8 c) 1 d) a) 5 2 b) 3 c) -15 d) a) La altura a los 8 años es de 102 cm. b) Se puede estimar una edad de 12 años para el grupo de niños 4. a) Las ventas anuales para el año 2022 serán de $ b) Las ventas anuales para el año 2027 serán de $ a) En el mes debe tener 750 bolsitas de té. b) 75 personas al mes visitan el negocio. 6 a) Al vender 75 notebook la ganancia es de $ b) La ganancia de la empresa al vender 67 notebook es de $ a) Necesita metros de cable b) El electricista cableó 68 casas 8 a) C ( x) x b) El arriendo después de 5 años es de $ c) A los 6 años el arriendo será de $ a) T(x)=2000x+4000 b) Si lava el auto 10 veces al mes, pagará $ c)debe realizar 15 lavados al mes para pagar $ a)s(x)=45.000x b) Al vender 5 departamentos se tendrá un sueldo de $ c) Para recibir un sueldo de $ se deben vender 6 departamentos 11 A ( x) 80x y C ( x) 100x A ( 500) C ( 500) Los alfajores tienen un menor costo cuando se producen 500 unidades. 12CP ( x) 4.000x y CV ( x) 3.800x CP ( 50) CV ( 50) Al producir 50 agendas es más económica la imprenta Colores Vivos. 13 T 1( x) 4.500x y T 2( x) 2.500x T 1(32) T 2(32) Al reparar 32 automóviles le pagan más en el Taller 1. 11
12 14 J ( x) 3.500x y L ( x) 3.000x J ( 45) L ( 45) Se debe contratar al maestro Luis. 15 a)p(x) = 275x b) Al comprar 10 Tablet se cancelará dólares. c)si se compran 15 Tablet se cancelará dólares. 16 a)en 1 año habrá abejas. b)la investigación duró 44 meses. 17 a)el costo de la casa es de $ b) Se utilizaron ladrillos. 18 a)p(x)=130x+900 b) Si se consumen 150 kwh se cancela $ c) Se deben consumir 200 kwh para cancelar $
I. Construya los siguientes modelos lineales y responda
TIPO DE ACTIVIDAD: Ejercicios Título Actividad: Aplicaciones de las función lineal Nombre Asignatura: Algebra Sigla MAT00 Sala de clases Semana Nº: Actividad Nº 3 Lugar Otro (Donde desarrolle las horas
Algebra Sigla MAT2001
TIPO DE ACTIVIDAD: Ejercicios Título Actividad: Nombre Asignatura: Concepto de Función Algebra Sigla MAT2001 Semana Nº: 1 Actividad Nº 1 Lugar APRENDIZAJES ESPERADOS: Aprendizaje 1 Sala de clases Otro
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Sigla Curso MAT330 Nombre Curso Cálculo I Créditos 10 Hrs. Semestrales Totales 5 Requisitos MAT200 o MAT2001 Fecha Actualización Escuela o Programa Transversal Programa de Matemática
Semana Nº: 1 Actividad Nº 2 Lugar Otro Lugar (Donde se desarrollen las horas No presenciales PEV) APRENDIZAJES ESPERADOS:
TIPO DE ACTIVIDAD: Ejercicios Título Actividad: Función Lineal y su Gráfica Nombre Asignatura: Algebra Sigla MAT2001 Sala de clases Semana Nº: 1 Actividad Nº 2 Lugar Otro Lugar (Donde se desarrollen las
INSTITUCIÓN EDUCATIVA HÉCTOR ABAD GÓMEZ ASIGNATURA/ ÁREA MATEMÁTICAS GRADO UNDÉCIMO PERÍODO TERCERO AÑO 2017 NOMBRE DEL ESTUDIANTE
Versión 01 Página 1 ASIGNATURA/ ÁREA MATEMÁTICAS GRADO UNDÉCIMO PERÍODO TERCERO AÑO 2017 NOMBRE DEL ESTUDIANTE ESTANDAR DE COMPETENCIA: Analizo las relaciones y propiedades entre las expresiones algebraicas
Guía de Ejercicios Funciones
Guía de Ejercicios Funciones I o Medio Profesor: Alberto Alvaradejo Ojeda 30 de septiembre de 2015 Índice 1. Funciones 3 1.1. Dominio...................................... 3 1.2. Recorrido.....................................
MATEMÁTICAS 9. TALLER DE FUNCIONES No 1
MATEMÁTICAS 9 TALLER DE FUNCIONES No 1 1. elabora una tabla de valores para cada función y traza su respectiva gráfica. Dar los valores a x desde -3 hasta 3. a. f(x) = x 5 b. f(x) = 9x + 4 2. determina
Guía Resumen. Prueba 1
Guía Resumen Prueba 1 1) Un taxista Cobra $250 el banderazo y $400 por cada kilómetro a) Una función lineal que modele el problema si son los kilómetros recorridos b) El valor que se debe cancelar si se
MATEMÁTICAS - GRADO 11
PRUEBA DE TERCER PERÍODO DE MATEMÁTICAS - GRADO 11 1 La siguiente representación gráfica corresponde a una función, de la cual se puede AFIRMAR que Su pendiente es 3 y corresponde a una función afín creciente.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Sigla Curso MAT330 Nombre Curso Cálculo I Créditos 10 Hrs. Semestrales Totales 5 Requisitos MAT00 o MAT001 Fecha Actualización Escuela o Programa Transversal Programa de Matemática
f (x) mx n, donde m y n son
GUÍA N 2 FUNCIÓN LINEAL 2.1 Definición: Función lineal Una función se llama lineal si se escribe de la forma números reales cualquiera. f (x) mx n, donde m y n son La gráfica asociada a una función lineal
UNIDAD 5 FUCIONES ELEMENTALES
Pág. 1 de 8 UNIDAD 5 FUCIONES ELEMENTALES 1. FUNCIONES LINEALES Actividades de clase 1.1. Obtén la pendiente y la ordenada en el origen de las siguientes rectas. Son todas funciones? a. y = 1 2x b. y =
UNIDADES 9 y 10 FUCIONES ELEMENTALES
Pág. 1 de 8 UNIDADES 9 y 10 FUCIONES ELEMENTALES 1. FUNCIONES LINEALES Actividades de clase 1.1. Obtén la pendiente y la ordenada en el origen de las siguientes rectas. Son todas funciones? a. y = 2x +
GUÍA 2: FUNCIÓN LINEAL II
GUÍA 2: FUNCIÓN LINEAL II GRÁFICA DEL MODELO LINEAL La gráfica del modelo lineal, el valor de la pendiente (m), se tienen tres casos: f ( x) m x n corresponde a una línea recta y según En los tres casos,
COMPLETACION: Escriba la respuesta correcta.
EXAMEN II PARCIAL 13/7/14 COMPLETACION: Escriba la respuesta correcta. Valor 3% c/u 1) La pendiente de la ecuación 3x 5y es: ) El vértice de la función x 3 es: x x 3 3) El punto faltante de la función
Aplicaciones de la función cuadrática. Máximo y Mínimo Algebra Sigla MAT2001
TIPO DE ACTIVIDAD: Ejercicios Título Actividad: Nombre Asignatura: Aplicaciones de la función cuadrática. Máximo y Mínimo Algebra Sigla MAT001 Semana Nº: 3-4 Actividad Nº 5 Lugar Sala de clases Otro Lugar
2.- PUNTO DE EQUILIBRIO INTERNO DE LA EMPRESA
2.- PUNTO DE EQUILIBRIO INTERNO DE LA EMPRESA Para poder abordar este tema, se debe de conocer y/o repasar: Costos Fijos ( CF ) Costos variables ( CV ) Costos totales (CT) Ingresos totales ( IT ) Utilidad
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS DEPARTAMENTO DE METODOS CUANTITATIVOS METODOS CUANTITATIVOS II
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS DEPARTAMENTO DE METODOS CUANTITATIVOS METODOS CUANTITATIVOS II Encuentre la ecuación de la recta que pasa por los siguientes puntos
x 2 Soluciones de la Ecuación de 2º Grado TIPO DE ACTIVIDAD: Ejercicios FUNCIÓN CUADRÁTICA Forma general Donde, son coeficientes reales,.
TIPO DE ACTIVIDAD: Ejercicios Título Actividad: Nombre Asignatura: Función Cuadrática Algebra Sigla MAT00 Semana Nº: 3 Actividad Nº 4 Lugar Sala de clases Otro Lugar (Donde desarrolle sus horas No Presenciales
Funciones. 1. De las gráficas siguientes, cuáles son funciones y cuáles no? Razona la contestación. a) b) c)
Funciones 1. De las gráficas siguientes, cuáles son funciones y cuáles no? Razona la contestación. a) b) c) f ) g) 2. Esboza una representación gráfica de las siguientes funciones: a) La altura a la que
PAUTA PRUEBA Nº 2 Cálculo I F1
PAUTA PRUEBA Nº 2 Cálculo I F1 Datos del Alumno: Nombre: Sección: Instrucciones: 1. La prueba que se dispone a desarrollar está compuesta por 8 preguntas de desarrollo, donde cada pregunta tienen un valor
TIPO SELECCIÓN ÚNICA: Encierre con un círculo la respuesta correcra. 1. La función. , 0) 3. La función. tiene asíntotas verticales en:
REPOSICION DEL EXAMEN I PARCIAL 13/11/17 TIPO SELECCIÓN ÚNICA: Encierre con un círculo la respuesta correcra. Valor: 5% c/u 1. La función 2 tiene intercepto en x en: a) 2,0 b),0 c) 2,0 y 2,0 d),0 y,0 2.
Ficha 1. Formas de expresar una función
Ficha 1. Formas de expresar una función 1. En unas instalaciones deportivas cobran 5 euros por la entrada, que da derecho a la utilización de todas las dependencias salvo las pistas de tenis, por las que
CLAVES DE CORRECCIÓN GUÍA DE EJERCITACIÓN FACTORES Y PRODUCTOS PREGUNTA ALTERNATIVA Nivel
SGUIC3M023M311-A16V1 Estimado alumno: Aquí encontrarás las claves de corrección, las habilidades y los procedimientos de resolución asociados a cada pregunta, no obstante, para reforzar tu aprendizaje
COMPLETACION: Escriba la respuesta correcta. PARTE PRACTICA: Desarrolle en forma clara y ordenada cada uno de los siguientes ejercicios.
Funciones EXAMEN II PARCIAL /7/4 COMPLETACION: Escriba la respuesta correcta. Valor % c/u ) La pendiente de la ecuación x 5y es: ) El vértice de la función x es: x x ) El punto faltante de la función es
PROFESOR: LEÓN RÍOS RAYMUNDO. Taller de Economía Cuantitativa I Guía de estudios examen extraordinario
I. Algebra PROFESOR: LEÓN RÍOS RAYMUNDO. Taller de Economía Cuantitativa I Guía de estudios examen extraordinario 1) Simplifique las siguientes expresiones i ii v vi vii 2) Factorice las siguientes expresiones
GUÍA N 1 DE CÁLCULO I Funciones y sus Gráficas
GUÍA N 1 DE CÁLCULO I Funciones y sus Gráficas I Funciones En esta guía trabajaremos con funciones polinómicas tanto en su forma algebraica como gráfica. Tendrás que graficar funciones lineales y cuadráticas
UNIDAD II. VARIACION DIRECTAMENTE PROPORCIONAL Y FUNCIONES LINEALES
UNIDAD II. VARIACION DIRECTAMENTE PROPORCIONAL Y FUNCIONES LINEALES Al finalizar esta unidad: - Describirás verbalmente en que consiste el cambio y cuáles son los aspectos involucrados en él. - Identificarás
TRABAJO PRÁCTICO Nº 2: FUNCIONES ASIGNATURA: MATEMATICA I (Lic. en Economía) U.N.R.N. AÑO: 2014
Página: TRABAJO PRÁCTICO Nº : FUNCIONES ASIGNATURA: MATEMATICA I (Lic. en Economía) U.N.R.N. AÑO: 04 Sabías que... Newton (64-77) fue el primero que se aproimó al concepto de función, utilizando el término
MATEMÁTICAS - GRADO 10
EVALUACIÓN DE SEGUNDO PERÍODO DE MATEMÁTICAS - GRADO 10 1 La tabla representa la información sobr/e el gasto en publicidad y las utilidades de una empresa durante los años 2013 a 2015: La función que representa
- El coeficiente de x, la m, se llama pendiente de la recta y nos indica la inclinación de la recta.
º ESO C MATEMÁTICAS ACADÉMICAS UNIDAD.- FUNCIONES LINEALES CUADRÁTICAS..- FUNCIONES CUA GRÁFICA ES UNA RECTA Funciones lineales Son aquellas cuya fórmula es del tipo y = mx, siendo m 0. - El coeficiente
Decidiendo ver televisión por señal cerrada
Ficha 5 Matemática Decidiendo ver televisión por señal cerrada El padre de familia de un estudiante de segundo grado, preocupado porque su hijo pasa horas viendo los reality show en la televisión de señal
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS DEPARTAMENTO DE METODOS CUANTITATIVOS METODOS CUANTITATIVOS II
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS DEPARTAMENTO DE METODOS CUANTITATIVOS METODOS CUANTITATIVOS II Función Lineal Una función lineal es una función de la forma: Se
INSTITUCIÓN EDUCATIVA HÉCTOR ABAD GÓMEZ
Versión 0 Página ASIGNATURA /AREA MATEMÁTICAS GRADO: DÉCIMO PERÍODO PRIMERO AÑO: 08 NOMBRE DEL ESTUDIANTE ESTANDAR DE COMPETENCIA Analizo representaciones decimales de los números reales para diferenciar
Ficha 1. Relaciones funcionales e interpretación de gráficas
Ficha 1. Relaciones funcionales e interpretación de gráficas 1. Una compañía suministradora de gas cobra 1,6 euros por cada metro cúbico de gas consumido. a) Escribir la fórmula algebraica, que expresa
Funciones: Tablas, gráficos y fórmulas
Funciones: Tablas, gráficos y fórmulas TEMA: FUNCIONES Una función es una relación entre dos magnitudes de forma que a cada valor de la primera magnitud, llamada variable independiente, le corresponde
Ámbito Científico-Matemático MATEMÁTICAS 3º E.S.O.
CUADERNILLO RECUPERACIÓN DE PENDIENTES CURSO 2017/2018 Ámbito Científico-Matemático MATEMÁTICAS 3º E.S.O. 3ª EVALUACIÓN Los ejercicios deben ser entregados en A4 blancos al profesor correspondiente en
Introducción. De acuerdo a la animación, responde las siguientes preguntas: Gráficas con líneas curvas. Gráficas con líneas rectas
RECONOCIMIENTO DE LA FUNCIÓN LINEAL Y AFÍN Extrayendo información de nuestro entorno:el análisis de tablas y gráficos Introducción a. Recorta las gráficas que encontrarás en el anexo 1 y clasifícalas determinando
CUADERNILLO RECUPERACIÓN DE PENDIENTES
CUADERNILLO RECUPERACIÓN DE PENDIENTES CURSO 2017/2018 MATEMÁTICAS ORIENTADAS A LAS ENSEÑANZAS APLICADAS 3º E.S.O. 3ª EVALUACIÓN Los ejercicios deben ser entregados en A4 blancos al profesor correspondiente
4. El largo de un terreno rectangular mide 3 metros más que su ancho, determine la expresión algebraica que representa el perímetro del terreno.
GUÍA DE EJERCICIOS Nº 4 Contenidos: Lenguaje algebraico: Utiliza letras para representar números desconocidos Evaluación de expresiones algebraicas: Hallar el valor numérico de una expresión 1. En cada
GUIA DE TRABAJO #39-A Materia: Matemáticas. Tema: Geo. Analítica. Función afín (Santillana 8vo. grado). Fecha: Profesor: Fernando Viso
GUIA DE TRABAJO #9-A Materia: Matemáticas. Tema: Geo. Analítica. Función afín (Santillana 8vo. grado). Fecha: Profesor: Fernando Viso Nombre del alumno: Sección del alumno: CONDICIONES: Trabajo individual.
Ecuaciones Cuadráticas. Cuadrado
Ecuaciones Cuadráticas Cuadrado 01 J14 Se aumenta la longitud de cada lado de un cuadrado en 12 y se obtiene otro cuadrado con un área nueve veces el área del cuadrado inicial. Cuál es el área del cuadrado
INSTITUCIÓN EDUCATIVA HÉCTOR ABAD GÓMEZ ASIGNATURA/ ÁREA MATEMÁTICAS GRADO UNDÉCIMO PERÍODO SEGUNDO AÑO 2017 NOMBRE DEL ESTUDIANTE
Nombre del Documento: PLAN DE MEJORAMIENTO DE MATEMÁTICA GRADO 11 Versión 01 Página 1 ASIGNATURA/ ÁREA MATEMÁTICAS GRADO UNDÉCIMO PERÍODO SEGUNDO AÑO 2017 NOMBRE DEL ESTUDIANTE ESTANDAR DE COMPETENCIA:
y M) las cuales pueden cargar la siguiente cantidad en toneladas : Si se ordenan de menor a mayor capacidad de carga, el orden correcto es:
EVALUACIÓN PRIMER PERÍODO DE MATEMÁTICAS-GRADO 10 1 Una empresa que procesa material metálico, compró 4 grúas (J,K,L y M) las cuales pueden cargar la siguiente cantidad en toneladas : Si se ordenan de
UNIDAD EDUCATIVA "RICARDO ALVAREZ MANTILLA" CUESTIONARIO DE MATEMATICA PARA EXAMEN REMEDIAL DÉCIMO EGB UNIDAD 1
DÉCIMO EGB UNIDAD 1 M.4.1.28. Reconocer el conjunto de los números reales R e identificar sus elementos. M.4.1.29. Aproximar números reales a números decimales para resolver problemas. 1. Escribe F, si
Funciones. f : A B. Dominio: Es el conjunto de todos los valores para los cuales está definida la función y se denota Dom(f).
Funciones Definición Sean A y B conjuntos no vacíos. Una función de A en B es una relación que asigna a cada elemento x del conjunto A uno y sólo un elemento y del conjunto B. Se expresa como: Notación:
Ejemplo: Por ejemplo, para la función f cuya gráfica es Y
º ESO (LOMCE) MATEMÁTICAS ACADÉMICAS TEMAS 0,,.- FUNCIONES-(ª PARTE).- CONCEPTO DE FUNCIÓN. CARACTERÍSTICAS Definición de función Una función real de variable real es una forma de hacerle corresponder
UNIDAD 8 Funciones lineales
Pág. de 5 I. Conoces las funciones lineales y sus características. Puedes identificarlas y distinguirlas de las que no lo son? Se te dan varias funciones, unas de forma analítica (mediante su ecuación)
INSTITUCIÓN EDUCATIVA HÉCTOR ABAD GÓMEZ
Nombre del Documento: Plan De Mejoramiento de matemáticas 10 Versión 01 Página 1 de 4 ASIGNATURA /AREA MATEMÁTICAS GRADO: DÉCIMO PERÍODO PRIMERO AÑO: 2017 NOMBRE DEL ESTUDIANTE ESTANDAR DE COMPETENCIA:
TEMA 5: FUNCIONES ELEMENTALES. 1- Las siguientes gráficas corresponden a funciones. Sus ecuaciones son: a) b) c) d)
TEMA 5: FUNCIONES ELEMENTALES INTRODUCCIÓN; CONCEPTO DE FUNCIÓN 1- Las siguientes gráficas corresponden a funciones. Sus ecuaciones son: Asigna a cada gráfica su ecuación haciendo uso, sucesivamente, de:
Solución a) por sistema: 5 = 7m + n -> n=5-7m -3 = 2m + n -> -3 = 2m + (5-7m) -> m=8/5 Ecuación punto-pendiente:
TEMA 9 1. Escribe la ecuación de cada una de las siguientes rectas: a) Pasa por los puntos P(7, 5) y Q(2, -3). b) Es paralela a y = 5x y pasa por el punto A(0, 6). c) Pasa por los puntos A(4, 7) y B(5,
ARA Actividad de Refuerzo Académico UNIDAD EDUCATIVA MONTE TABOR NAZARET Área de Matemáticas
ARA Actividad de Refuerzo Académico UNIDAD EDUCATIVA MONTE TABOR NAZARET Área de Matemáticas 2015-2016 NOMBRE: CURSO: 10mo Contenido: Caligrafía: FECHA: PROFESOR/A: Presentación Ortografía: 10 Instrucciones
Cuando dos magnitudes variables relacionadas de esta manera, decimos son directamente proporcionales o que varían proporcionalmente.
GUIA PARA EL APRENDIZAJE Nº 3 Nombre: Fecha: / / Curso: 1 Medio Profesora: Miss Karina E. Morales Carrasco Unidad: Variaciones Proporcionales Objetivo: Representar situaciones de proporcionalidad directa
Matemática. Desafío. GUÍA DE EJERCITACIÓN AVANZADA Función afín, función lineal y constante GUICEN037MT21-A16V1
GUÍA DE EJERCITACIÓN AVANZADA Función afín, función lineal constante Matemática Programa Entrenamiento Desafío Un vendedor de libros gana mensualmente un sueldo base de $ 200.000. Además, por cada libro
Aplicaciones de la línea recta
1 FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES SEMILLERO DE MATEMÁTICAS GRADO: 10 TALLER Nº: 4 SEMESTRE II RESEÑA HISTÓRICA Aplicaciones de la línea recta RESEÑA HISTÓRICA EUCLÍDES Nació: 365 AC en Alejandría,
GUÍA N 1 FUNCIONES Representación de una función mediante una expresión algebraica
GUÍA N 1 FUNCIONES 1.1 Definición: Función Una función f es una regla de correspondencia entre dos conjuntos, no vacíos, A y B, donde a cada elemento del conjunto Ale corresponde un único elemento del
UNIDAD 2: Variación Directamente Proporcional y Funciones Lineales.
UNIDAD 2: Variación Directamente Proporcional y Funciones Lineales. GRADO DE DIFICULTAD BAJO 1. Dos variables son directamente proporcionales si: A) Al aumentar un valor de una de ellas el valor correspondiente
FUNCIONES ELEMENTALES
FUNCIONES ELEMENTALES Página 8 PARA EMPEZAR, REFLEIONA RESUELVE Problema Las siguientes gráficas corresponden a funciones, algunas de las cuales conoces y otras no. En cualquier caso, vas a trabajar con
En la notación C(3) se indica el valor de la cuenta para 3 kilowatts-hora: C(3) = 60 (3) = 1.253
Eje temático: Álgebra y funciones Contenidos: Operatoria con expresiones algebraicas Nivel: 2 Medio Funciones 1. Funciones En la vida diaria encontramos situaciones en las que aparecen valores que varían
Instituto Superior del Profesorado Dr. Joaquín V. González Profesorado de Informática Ingreso Matemática GUÍA DE ACTIVIDADES
1) Resolver las siguientes ecuaciones: Instituto Superior del Profesorado Dr. Joaquín V. González GUÍA DE ACTIVIDADES d) e) f) g) h) i) j) k) l) ll) m) n) 2) Dadas las siguientes ecuaciones, verificar
DISTINGUIR RELACIONES FUNCIONALES ENTRE MAGNITUDES
DISTINGUIR RELACIONES FUNCIONALES ENTRE MAGNITUDES REPASO APOO OBJETIVO Magnitud es cualquier característica que puede ser medida y su valor expresado mediante un número. relación entre dos magnitudes
EJERCICIOS RESUELTOS TEMA 11 Y 12. FUNCIONES. FUNCIÓN LINEAL Y CUADRÁTICA. Apellidos y Nombre:.Curso: 3º E.S.O. Grupo:.
EJERCICIS RESUELTS TEMA 11 1. FUNCINES. FUNCIÓN LINEAL CUADRÁTICA Apellidos y Nombre:.Curso: º E.S.. Grupo:. 1 El coste del recibo del teléfono depende de los minutos hablados y una cuota fija de 1 euros.
y = F(x) = mx + n Funciones lineales Una función real diremos que es lineal cuando la ecuación que la define es de la forma
Funciones lineales Una función real diremos que es lineal cuando la ecuación que la define es de la forma y = F(x) = mx + n Naturalmente, la gráfica de un función lineal será una línea recta. La forma
Las únicas funciones cuyas gráficas son rectas son las siguientes:
Funciones, 3º ESO () RECTAS Las únicas funciones cuyas gráficas son rectas son las siguientes: - Lineales, de fórmula y mx. Las gráficas de estas funciones pasan por el origen de coordenadas. m es la pendiente
GUIA DE EJERCICIOS Y PROBLEMAS Nº3 FUNCIONES CUADRATICAS
GUIA DE EJERCICIOS Y PROBLEMAS Nº FUNCIONES CUADRATICAS 1) Dadas las siguientes funciones: - Indica las coordenadas del vértice y ecuación del eje de simetría - Calcular las raíces y la ordenada al origen
Introducción al Análisis Matemático
La guia resuelta Introducción al Análisis Matemático Para Ciencias Económicas A = A1 + A2 = b f ( x) dx + g( x) dx a c b Por consultas comunicate al 4582 0485 o sino enviá un mail a [email protected] 1
ECUACIÓN DE LA RECTA
MATEMÁTICA SEMANA 2 ECUACIÓN DE LA RECTA Todos los derechos de autor son de la exclusiva propiedad de IACC o de los otorgantes de sus licencias. No está permitido copiar, reproducir, reeditar, descargar,
Dos pares ordenados seran iguales si cada una de sus componentes son respectivamente iguales, es decir: (a, b) = (c, d) a = c y b = d
El Plano Cartesiano EDUCACIÓN MATEMATICA 1/10 El plano cartesiano o sistema de ejes coordenados debe su nombre al matemático francés Rene Descartes, es utilizado principalmente en la Geometría Analítica
GUÍA N 1 MAX040 Funciones y sus gráficas
GUÍA N 1 MAX040 Funciones y sus gráficas En esta guía trabajaremos con funciones polinómicas tanto en su forma algebraica como gráfica. Tendrás que graficar funciones lineales y cuadráticas identificando
Funciones. 4. Qué es una función lineal? Cómo puedes determinar si una función es lineal o no?
Funciones 1. Qué es una función? 2. Nombra las diferentes formas de representar una función. 3. Cómo pueden compararse las funciones? 4. Qué es una función lineal? Cómo puedes determinar si una función
que asocia a cada número entero su triple menos dos:
Dada la función f que asocia a cada número entero su triple menos dos: a) Escribe la epresión que nos proporciona f 0,, b) Calcula la imagen para ) Dada la siguiente función : ), ) y 0) a) Calcula b) Determina
Pregunta 1: Una estrategia sería elaborar una tabla de doble entrada como la siguiente:
Solucionario de los problemas propuestos de la Ficha 14-2º Tus indicadores de evaluación: Emplea representaciones tabulares, gráficas algebraicas de la función lineal lineal afín. Determina el conjunto
Unidad 6: Funciones reales de variable real.
Funciones reales de variable real 1 Unidad 6: Funciones reales de variable real. 1.- Concepto de función. Expresión analítica de una función. Variables x e y Existe relación entre x e y No hay relación
PÁGINA El precio de un kilogramo de arroz es de 1,5. Representa, como en los ejemplos anteriores, la función peso 8 coste.
Soluciones a las actividades de cada epígrafe PÁGINA 7 1 El precio de un kilogramo de arroz es de 1,5. Representa, como en los ejemplos anteriores, la función peso 8 coste. COSTE ( ) 1 1 1 ARROZ 8 1 5
Ecuaciones en dos Variables Hoja de Trabajo 1. Parte I: Utilice la ecuación y = 5x + 4 para contestar los siguientes:
Sistema de Ecuaciones en dos Variables Hoja de Trabajo 1 Parte I: Utilice la ecuación y = 5x + 4 para contestar los siguientes: 1. Complete la siguiente tabla: x y -3 - -1 0 1 3. Identifica la variable
ACTIVIDADES ECUACIONES
ACTIVIDADES ECUACIONES 1) Sin resolver la ecuación, determina si alguno de estos números son soluciones de la ecuación correspondiente. a) 12 4 = 2 + 8 ; 4 5 5 ; 7 b) 1 4( + 5) + 1 = 0 ; ; 5 c) 5( + 8)
Podemos razonar de dos formas distintas: Resolución 1: Hallamos la pendiente y la ordenada en el origen y utilizamos la forma y = mx + n.
. Escribe la ecuación de esta recta: A Y Podemos razonar de dos formas distintas: Resolución : Hallamos la pendiente y la ordenada en el origen y utilizamos la forma y = mx + n. Pendiente: cuando x aumenta,
FUNDAMENTOS DEL ÁLGEBRA. Folleto De Trabajo Para La Clase ECUACIONES LINEALES EN DOS VARIABLES
FUNDAMENTOS DEL ÁLGEBRA Folleto De Trabajo Para La Clase ECUACIONES LINEALES EN DOS VARIABLES NOMBRE ID SECCIÓN SALÓN Prof. Eveln Dávila Contenido TEMA: Ecuaciones Lineales En Dos Variables... Solución
log TIPO PRACTICO: Desarrolle en forma clara y ordenada lo que a continuación se le pide: valor 12.5% c/u total 100% log x 3 x
METODOS CUANTITATIVOS II EXAMEN PARCIAL III 8/07/09 TIPO PRACTICO: Desarrolle en forma clara y ordenada lo que a continuación se le pide: valor 1.5% c/u total 100% 1.- Dada la función f ( x) x 7 3e haga
Walter Orlando Gonzales Caicedo
ACTIVIDAD INTEGRADORA Nº 01-02 - 03 Descuentos sucesivos: = 100% - (100 - D 1 )%(100 - D 2 )%... (100 - D n )% Aumentos sucesivos: = (100 + A 1 )%(100 + A 2 )%...(100 + A n )% - 100% Ejemplo: Hallar el
Bloque 3. Funciones. 1. Análisis de funciones
Bloque 3. Funciones 1. Análisis de funciones 1. Concepto de función Una función es una relación entre dos magnitudes, de tal manera que a cada valor de la primera le corresponde un único valor de la segunda,
PÁGINA Representa: a) y = 2x. b) y = 2 3 x. c) y = 1 4 x. d) y = 7 3 x. 2 Representa: a) y = 3 b) y = 2 c) y = 0. d) y = 5
Soluciones a las actividades de cada epígrafe PÁGINA 6 Pág. Representa: a) y = x y = x y = x 3 b) y = 3 x c) y = x y = x d) y = 7 3 x 7 y = x 3 Representa: a) y = 3 b) y = c) y = 0 y = 3 y = 0 y = d) y
Ejercicios del texto guia sugeridos para el primer parcial.
Ejercicios del texto guia sugeridos para el primer parcial. Ejercicios relativos a dominio, recorrido, representación gráfica e intersecciones de funciones. 1. En los siguientes ejercicios, elija la respuesta
Respuesta: La temperatura a 230 m de profundidad es de 12,3 ºC
ESTRATEGIAS PROPUESTAS PARA LA RESOLUCIÓN DEL PRACTIQUEMOS DE LA FICHA N 5 COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR Matematiza Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de regularidad, Usa modelos de variación
Que importancia tienen las funciones matemáticas?
Funciones Que importancia tienen las funciones matemáticas? Justificación Las funciones son de mucho valor y utilidad para resolver problemas de la vida diaria, problemas de finanzas, de economía, de estadística,
TEMA 8: FUNCIONES. Segundo Curso de Educación Secundaria Obligatoria. I.E.S de Fuentesaúco. Manuel González de León.
TEMA 8: FUNCIONES Segundo Curso de Educación Secundaria Obligatoria. I.E.S de Fuentesaúco. Manuel González de León. Curso 2011-2012 1.- Correspondencia. 2.- Función. 3.- Representación Gráfica de Funciones.
EJERCICIOS COSTES Y BENEFICIO
EJERCICIOS COSTES Y BENEFICIO 1. La empresa Achiperre, S.L.L. se dedica a la representación de obras de teatro. Tiene alquilado un teatro por el que paga 10.000 anuales y cada función le supone unos costes
log TIPO PRACTICO: Desarrolle en forma clara y ordenada lo que a continuación se le pide: valor 12.5% c/u total 100% log x 3 x
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES METODOS CUANTITATIVOS II EXAMEN PARCIAL III 8/07/09 Sección: Nombre: # Cuenta: Catedrático: TIPO PRACTICO:
INSTITUCIÓN EDUCATIVA HÉCTOR ABAD GÓMEZ ASIGNATURA/ ÁREA MATEMÁTICAS GRADO UNDÉCIMO PERÍODO SEGUNDO AÑO 2017 NOMBRE DEL ESTUDIANTE
Nombre del Documento: PLAN DE PROFUNDIZACIÓN DE MATEMÁTICA GRADO 11 Versión 01 Página 1 ASIGNATURA/ ÁREA MATEMÁTICAS GRADO UNDÉCIMO PERÍODO SEGUNDO AÑO 2017 NOMBRE DEL ESTUDIANTE ESTANDAR DE COMPETENCIA:
Plan de Animación para la enseñanza de las Matemáticas
FUNCIONES MATEMÁTICAS I: CONCEPTOS BÁSICOS Una función, en matemáticas, es el término usado para indicar la relación o correspondencia entre dos o más cantidades. El término función fue usado por primera
Elabore el diagrama de clase (UML) que tenga atributos, métodos y propiedades de los siguientes modelos. Se recomienda utilizar el software NClass:
OBJETIVO: El estudiante resolverá diversos ejercicios elaborando diagramas de clases y programas en modo consola con declaraciones de clases y creación de objetos. MATERIAL Y EQUIPO NECESARIO: Software
Guía Nº 7 sobre función lineal. B )
FUNDACION CATALINA DE MARIA LICEO SAGRADO CORAZON Copiapó Profesor: Ángel Latorre Silva 64 AÑOS, 1949 013 Educamos con calidad, abrazando con fe a la humanidad con Amor Reparador. Guía Nº 7 sobre función
Funciones. Guía de Ejercicios
. Módulo 4 Funciones Guía de Ejercicios Índice Unidad I. Concepto de función, dominio y recorrido Ejercicios Resueltos... pág. 02 Ejercicios Propuestos... pág. 06 Unidad II. Gráfico de funciones Ejercicios
Prof. Orlando Bucknor M. Tel: Abril2015
Abril2015 1) En un rectángulo, el largo excede en 15 centímetros al ancho. Si el área del rectángulo es 250 cm 2, entonces, el perímetro, en centímetros, de dicho rectángulo, es A) 40z B) 70 C) 100 D)
MATEMÁTICA Trabajo de Recuperación
UNIDAD EDUCATIVA PÉREZ PALLARES 015-016 MATEMÁTICA Trabajo de Recuperación Nombre: Curso: Fecha de entrega: 1. Halle la pendiente de las rectas que pasan por cada par de puntos: a) (,0) y (,1); b) ( 1,)
PLAN DE REFUERZO NOMBRE ESTUDIANTE: Nº GRADO: 9º
COLEGIO BETHLEMITAS PLAN DE REFUERZO Fecha: Dia 25 Mes 03 Año 2015 META DE COMPRENSIÓN: La estudiante desarrolla comprensión acerca de las funciones como modelos que explican y predicen fenómenos, del
= C V. de producir x artículos (en pesos) será mx. Además, si llamamos b a C F
Matemáticas 8 Bimestre: IV Número de clase: Clase Esta clase tiene video Tema: Función lineal. Formas de la ecuación de la recta Actividad 9 Lea la siguiente información: Modelo de costo lineal Cuando
TAREA 3. SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES 2X2 (SOLUCIONES)
Escuela de Bachilleres Segundo semestre, grupo 5 Matemáticas II. Álgebra II Primer parcial Fecha de entrega: Profesora: Ing. Dulce G. Rivera Sánchez Presenta(n): Puntos: /50 Calificación: TAREA 3. SISTEMAS
