UNIVERSIDAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES Y SOCIALES FACULTAD DE PSICOLOGÍA Y CIENCIAS SOCIALES. Prof. Adjunto: Augusto Scotover

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1 UNIVERSIDAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES Y SOCIALES FACULTAD DE PSICOLOGÍA Y CIENCIAS SOCIALES Carrera: Licenciatura en Sociología Materia: Semiótica y Análisis del Discurso Curso: 3ª año Año lectivo: Primer cuatrimestre 2016 Carga horaria semanal: 4 horas Duración: Cuatrimestral Docentes a cargo: Prof. Titular: Marisa Hualde Prof. Adjunto: Augusto Scotover

2 1.FINALIDAD DE LA ASIGNATURA La presente asignatura ofrece al futuro profesional en Sociología los conceptos teóricos fundamentales de la Semiología con relación a su aplicación en el campo de las ciencias sociales. Asimismo lo hará conocer y manejar las técnicas del lenguaje habitualmente utilizadas en la producción discursiva actual. 2. OBJETIVOS 2.1. OBJETIVOS GENERALES Apropiarse de los conceptos teóricos fundamentales de la Semiología. Promover una reflexión crítica sobre la utilización actual de los distintos dispositivos semiológicos en el campo de las ciencias sociales. Analizar la articulación lenguaje- acción OBJETIVOS ESPECIFICOS Aplicar las nociones teóricas adquiridas en la producción de diversos tipos de discurso. Distinguir las huellas del sujeto de la enunciación en la producción discursiva. Reconocer y analizar estructuras estilísticas y retóricas en diversos sistemas de significación. 3.CONTENIDOS 3.1.CONTENIDOS MINIMOS Nociones clave en semiología. Diferencia entre lengua y habla. El signo. Denotación y connotación. El sujeto hablante y el sistema de la lengua. Jakobson, Kerbrat-Orecchioni. El discurso político como género. El yo eneunciador y la enunciación como proceso. Tiempo y espacio a partir de la posición del enunciador. El discurso argumentativo. La construcción del lucutor/enunciador y del alocutario/destinatario a partir del discurso. Intertextualidad. Citas y apelaciones a la autoridad. Uso de refranes y la dimensión popular. Lenguaje y acción. Actos de habla. Austin. 3.2.CONTENIDOS DE LAS UNIDADES TEMÁTICAS UNIDAD TEMATICA I: Nociones clave de Semiología. Antecedentes históricos de la lingüística y la semiología. Objeto de estudio de la semiología en la actualidad. Diferencias entre lengua y habla. El sujeto hablante ante el código de la lengua. La diferencia lengua/habla en distintos sistemas de significación. El signo: significante, significado y valor. La significación. Los dos ejes del lenguaje: sintagma y paradigma. Denotación y connotación. El signo y su relación con el objeto: ícono, índice y símbolo. Bibliografía obligatoria 2

3 Del Coto, María Rosa, De los códigos a los discursos. Una aproximación a los lenguajes contemporáneos. Bs. As., Editorial Docencia, Derrida, Jacques, Posiciones, Madrid, Editora Nacional, Semiología y gramatología, entrevista con Julia Kristeva. Saussure, F. De, Curso de lingüística general, Madrid, Alianza, ra. Parte: Capítulo I: Naturaleza del signo lingüístico y cap. II: Inmutabilidad y mutabilidad del signo; 2ª parte: Capítulo IV: El valor lingüístico, cap. V: Relaciones sintagmáticas y relaciones asociativas y cap. VI: Mecanismo de la lengua. Bibliografía ampliatoria Barthes, Roland. Elementos de Semiología en La Semiología. Bs. As., Edit.Tiempo Contemporáneo, Derrida, De la gramatología, 1ra parte: Capítulo 2; 2ª parte: Cap. 1. Tiempo aproximado: 2 clases Unidad Temática 2: De la lengua al discurso social. La apropiación del sistema de la lengua por parte del sujeto hablante. Discurso, texto y contexto. Alcances y limitaciones de cada categoría. Los discursos en tanto procesos sociales de producción de sentido. Fenómenos lingüísticos y fenómenos sociales. La circulación como etapa productiva. El rol de los medios en esta etapa. Producción y reconocimiento: dos momentos productivos. El discurso como práctica social. Hegemonía y relaciones de poder. Lo decible y lo silenciado. Discurso, verdad y poder. Regímenes de producción discursiva. Las prohibiciones en el discurso. Logocentrirsmo y deconstrucción. Bibliografía obligatoria: Angenot, Marc (2010) El discurso social en El discurso social. Los límites históricos de lo pensable y lo decible, Siglo XXI, México. Foucault, Michel, El orden del discurso, Buenos Aires, Tusquets, Verón, Eliseo (1987), La semiosis social I. Bs As, Gedisa. Selección. Bibliografía ampliatoria: Verón, Eliseo (2013), La semiosis social II. Bs As, Gedisa. Tiempo aproximado: 3 clases UNIDAD TEMATICA III: La presencia del Yo enunciador en el discurso La enunciación como proceso y lo enunciado como resultado. Nivel enuncivo y nivel enunciativo. El aparato formal de la enunciación. Discurso objetivo vs discurso subjetivo. Presencia o eliminación de las marcas de subjetividad en un texto. 3

4 Marcas de subjetividad en el discurso: Deícticos, subjetivemas y modalidades. La construcción del tiempo y del espacio a partir de la posición del enunciador. Formas espaciales y temporales deícticas y no- deícticas. El uso de los tiempos verbales. El presente como tiempo 0. Anticipación y prospección. Bibliografía obligatoria Corpus de trabajo: Selección de discursos realizada por la cátedra y los estudiantes de acuerdo a los intereses del grupo. Kerbrat- Orecchioni, C., La enunciación. Edit. Edicial. Buenos Aires, Apartado I) 2. La enunciación ; Apartado II) 1. Los deícticos, 2. Los subjetivemas. Marafioti, R. (Compilador), Recorridos semiológicos. Signos, enunciación y argumentación. La Plata, EUDEBA, Selección. Bibliografía ampliatoria Benveniste, E., Problemas de lingüística general. México, Edit. Siglo XXI, Tomo I: Capítulo XIII: Estructura de las relaciones de persona en el verbo. Capítulo XIV: La naturaleza de los pronombres. Capítulo XV: De la subjetividad en el lenguaje. Maingueneau, Introducción a los métodos de análisis del discurso. Edic.Hachette.Buenos Aires, Capítulo III: La enunciación. Tiempo aproximado: 4 clases UNIDAD TEMATICA IV: La convivencia de múltiples voces en un mismo texto La construcción del locutor/enunciador y del alocutario/destinatario a partir del discurso. La decisión de ceder la palabra a otro.las diversas formas de dar la palabra: Ruptura de la isotopía estilística; intertextualidad; enunciados referidos; interrogaciones, negaciones y afirmaciones explícitas. Los diferentes tipos de citas y la apelación a la autoridad. El uso de refranes como inclusión de la dimensión popular. Bibliografía obligatoria Corpus de trabajo: Selección de discursos. Idem. Marafioti, R. (Compilador). Recorridos semiológicos. Signos, enunciación y argumentación. La Plata, EUDEBA, Capítulo: Polifonía. Bibliografía ampliatoria Ducrot, O., El decir y lo dicho. Barcelona, Paidós Comunicación, Cap. I, II, III y VIII. Lozano, J., Análisis del discurso. Madrid, Edit. Cátedra, Van Dijk,Texto y contexto. Madrid, Cátedra, Cap. 5. Tiempo aproximado: 3 clases UNIDAD TEMATICA V: El discurso en las organizaciones 4

5 Los cuatro tipos de discurso institucional. Sus implicancias en el posicionamiento de una organización. Características del discurso identificatorio de una organización sujeto. Huellas del yo enunciador en la superficie textual. Agentes y portavoces del discurso de identidad. Atributos identificatorios y núcleos de identidad. Coherencia entre el discurso y la acción. Credibilidad. Bibliografía obligatoria Derrida, Jacques (1977), Posiciones, traducción Manuel Arranz, Madrid, Editora Nacional, Selección. Schvarstein, Leonardo, (1998), Diseño de organizaciones. Tensiones y paradojas, Buenos Aires, Paidós Grupos e Instituciones. Cap. 6: Las tensiones del discurso identificatorio de las organizaciones. Weil, Pascale, (1992), La comunicación global, Barcelona, Paidós Comunicación. Primera parte: Cap.3: Qué dice la institución? Cuatro tipos de discurso para cuatro identidades. Material de comunicación de diversas organizaciones recopilado por la cátedra. Bibliografía ampliatoria Costa, Joan, (2000) Imagen corporativa en el siglo XXI, Buenos Aires, Ediciones La Crujía. Tiempo aproximado: 3 clases Unidad temática 5: La construcción del otro en la prensa gráfica y en la TV Modos de construcción del otro según características ligadas al sexo, a la etnia o al origen socioeconómico. Estereotipos sociales y clichés. Lugares comunes y lugares especiales. Habladurías y opinión pública. Reconocimiento de alguna de las formas del otro en los medios gráficos y televisivos en función del objeto de análisis elegido. Bibliografía obligatoria: Amossy, Ruth y Herschberg Pierrot, Anne, (2005), Estereotipos y clichés, Buenos Aires, EUDEBA. Selección. Virno, Paolo (2008), Gramática de la multitud: para un análisis de las formas de vida contemporánea, Buenos Aires, Colihue. Selección. Bibliografía ampliatoria: Cháneton, July E. (1997) Género (M/F) y massmediación: nuevos objetos discursivos, Revista Mora nº 3, agosto 1997, IIEGE- UBA, Buenos Aires. Moreno Sardá, A. (1986) El arquetipo viril protagonista de la historia, Horas y Horas, Madrid. Payne, Michael (2002), Diccionario de teoría crítica y estudios culturales, Bs. As, Paidós. Tiempo aproximado: 2 clases 4.MODALIDAD DE TRABAJO 5

6 La propuesta de la cátedra consiste en realizar un trabajo teórico- práctico permanente en cada clase, con un fuerte anclaje en el análisis de la producción discursiva actual. En el espacio destinado a la reflexión teórica el docente expondrá los principales conceptos a desarrollar en cada unidad, incentivando a los alumnos a realizar aportes a partir de la lectura de la bibliografía obligatoria como así también desde su experiencia y su observación personal, para construir los conceptos en cuestión. Los trabajos prácticos se realizarán en forma individual o en grupos reducidos y serán entregados por escrito según cronograma especificado por los docentes, con excepción de aquellos que se expongan oralmente. 5.PAUTAS GENERALES DE ACREDITACION La materia se aprueba con: Asistencia al 75% de las clases. Aprobar dos exámenes parciales y/o trabajos domiciliarios (con 4 puntos) con opción a un solo recuperatorio. Entregar en tiempo y forma y aprobar los trabajos prácticos que se indiquen durante la cursada. Participar en clase, evidenciando lectura de la bibliografía recomendada. Aprobar el examen final. 6

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8 Estructura general del TP Final Integrador de la materia 1. Introducción Explicitar motivos de la elección del tema. 2. Breve presentación del tema. 3. Definición del corpus de investigación Detallar las notas seleccionadas para el análisis. (2 de Clarín, 2 de La Nación y 2 de Página 12 como mínimo). Las notas completas y las tapas deberán ser incluidas en anexos. 4. Análisis del discurso A partir del corpus seleccionado elaborar los ítems detallados a continuación. (Se deberá incluir definiciones conceptuales con citas de autor y articulación con los discursos analizados) Instancia de enunciación: enunciador, uso de 1 persona del singular o del plural. Tipos de nosotros utilizados Construcción del enunciatario. Uso de vocativos. Formas de interpelación Marcas de subjetividad 3.3.a. Reconocer y clasificar los principales deícticos y subjetivemas. 3.3.b. Modalidades: reconocer los diversos tipos y analizar de qué manera configuran el universo simbólico del medio. 3.3.c. Explicar qué efectos de sentido producen los recursos utilizados Recursos polifónicos: reconocer los principales y explicar por qué los utiliza el enunciador Construcción del tema por parte de cada medio a partir de los recursos utilizados en sus discursos. 5. Conclusiones (se puede incluir narrativa de la experiencia personal durante el desarrollo del trabajo como también observaciones generales sobre el medio a partir de la investigación realizada). 6. Bibliografía 8

9 7. Anexos (clasificados y con índice) Pautas para la presentación del TP Carátula con los siguientes datos: Institución (con logo aplicado), facultad, carrera, materia, cátedra, comisión, turno, nombre del alumno/a, fecha de presentación, tema elegido. Índice para cuerpo principal y anexos. Trabajos anillados en hojas A4 numeradas. Se puede imprimir a doble faz. Fuente: Arial. Tamaño: 12. Justificado. Interlineado: 1,5. Márgenes: configuración normal. Citas bibliográficas: según convenciones APA. 9