ROBÓTICA EDUCATIVA Curso

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1 ROBÓTICA EDUCATIVA Curso EDUCACIÓN INFANTIL Actividad extraescolar

2 índice ÍNDICE 1. QUIÉNES SOMOS? PÁG POR QUÉ CON ROCKBOTIC?. PÁG LA ROBÓTICA EDUCATIVA COMO ACTIVIDAD EXTRAESCOLAR.. PÁG OBJETIVOS. PÁG QUÉ OS OFRECEMOS PARA 1º Y 2º DE EP? PÁG PRESUPUESTO.. PÁG CARACTERÍSTICAS DEL SERVICIO... PÁG REQUISITOS PARA LAS CLASES PÁG NUESTRO EQUIPO.. PÁG NECESITAS AYUDA?... PÁG. 13

3 QUIÉNES SOMOS? + 6 AÑOS DE EXPERIENCIA NOS AVALAN Formación y Asesoría Integral, S.L. es un centro privado de formación que desde sus inicios, ha procurado impartir una enseñanza de máximo nivel profesional. Los años que llevamos trabajando en la formación continua nos han proporcionado un extenso conocimiento de la realidad educativa de la sociedad en la que vivimos. Bajo el sello de ROCKBOTIC, somos una empresa pionera en el ámbito de la ROBÓTICA EDUCATIVA, PROGRAMACIÓN DE VIDEOJUEGOS, DISEÑO E IMPRESIÓN EN 3D Y REALIDAD VIRTUAL. ROBÓTICA EDUCATIVA, PROGRAMACIÓN DE VIDEOJUEGOS, DISEÑO E IMPRESIÓN EN 3D Y REALIDAD VIRTUAL. EDUCACIÓN INFANTIL, EDUCACIÓN PRIMARIA, ESO Y BACHILLERATO. Nuestro proyecto comenzó en el año 2012 y en la actualidad impartimos clases a más de alumnos semanales de Educación Infantil, Educación Primaria, ESO y Bachillerato en centros escolares, asociaciones y Ayuntamientos de Castilla y León, Extremadura y Cataluña. Somos un centro formador de BQ, formadores de la Junta de Castilla y León (programa Robótica Educativa), del Servicio de Actividades Culturales de la Universidad de Salamanca (Talleres Festival Primavera Científica) y de distintos Centros de Formación del Profesorado e Innovación Educativa (CFIEs) de Castilla y León y de otras comunidades autónomas. Así mismo colaboramos con distintos ayuntamientos, entre los que destaca el Ayuntamiento de Salamanca, en la Concejalía de Juventud y en la Fundación Salamanca Ciudad de Cultura y Saberes. MÁS DE ALUMNOS HAN PASADO P O R NUESTROS CURSOS

4 POR QUÉ CON ROCKBOTIC? Rockbotic es una iniciativa desarrollada por un grupo ingenieros de telecomunicación en colaboración con catedráticos y profesores de la Universidad Politécnica de Madrid y la UNED, con gran vocación por la enseñanza, que pretende acercar la ciencia y la tecnologi a a nin os y jo venes. Está basada en un proceso de APRENDIZAJE LÚDICO Y PRÁCTICO, que atrae a los alumnos de manera natural, y permite trabajar conceptos matemáticos, físicos, mecánicos, de programación, etc. a través de la robótica, la programación de videojuegos y el diseño e impresión en 3D. El centro de la metodologi a es el alumno. Los profesores son meros facilitadores que se encargan de introducir los conceptos baśicos y plantear los desafiós en forma de proyecto, para que los alumnos pongan en praćtica los conceptos aprendidos. Las dinámicas de las clases extraescolares se basan en el trabajo en equipo, la asunción de roles y responsabilidades y el desarrollo de las habilidades comunicativas. Nuestra metodología está en DESARROLLO PERMANENTE, incorporando en nuestras clases nuevos proyectos y herramientas tecnológicas. Contamos con unidades didácticas propias y estructuradas en función de la edad y de los conocimientos previos de los alumnos. Trabajamos con el objetivo de ofrecer NUEVAS PROPUESTAS TECNOLÓGICAS para CREAR, DISEÑAR, CONSTRUIR, JUGAR, INVESTIGAR Y RESOLVER RETOS.

5 LA ROBÓTICA EDUCATIVA COMO ACTIVIDAD EXTRAESCOLAR Las actividades extraescolares complementan el horario de los alumnos y permiten a las familias gestionar el tiempo de ocio de sus hijos. Diferentes estudios certifican que mejoran el nivel educativo, las relaciones interpersonales y aumentan la motivación de los alumnos. En la actualidad podemos encontrar actividades de distinta naturaleza: deportivas, lúdicas, artísticas y formativas. Una de las actividades estrella es la ROBÓTICA EDUCATIVA Y LA PROGRAMACIÓN, que se ha configurado como una de las propuestas innovadoras en muchos centros escolares. Su éxito radica en que permite a los alumnos divertirse y jugar mientras aprenden. Se familiarizan con conceptos complejos de programación, informática, mecánica o electrónica de forma fácil y entretenida. Y está diseñada para desarrollar las competencias y habilidades necesarias para que los alumnos afronten los desafíos del siglo XXI. M a m á, a p ú n t a m e a c l a s e d e r o b ó t i c a. Los humanoides conquistan la oferta de actividades extraescolares. L a p r o g r a m a c i ó n i n f o r m á t i c a t a m b i é n e s u n a c o s a d e n i ñ o s. Todos deberían aprender a programar una computadora porque te enseña cómo pensar Steve Jobs El 88% de los padres españoles quieren que sus hijos reciban clases de programación y robótica para asegurar su futuro laboral Estudio realizado por la consultora Conecta y la compañía norteamericana Wonder Workshop.

6 OBJETIVOS Trabajar contenidos curriculares a través de la robótica educativa y la programación. Practicar conceptos y habilidades relacionadas con las distintas áreas curriculares. Iniciarse en la programación de manera natural y lúdica. Desarrollar el aprendizaje por ensayo y error. Considerar la robótica educativa y la programación como un recurso más de aprendizaje. Despertar la curiosidad de los alumnos por el mundo de la robótica.

7 QUÉ OS OFRECEMOS?

8 En nuestras clases los alumnos de educación infantil programan sencillos robots, utilizan APPs en tabletas digitales y construyen diferentes modelos con kits de piezas, bloques y demás componentes. Estas herramientas tecnológicas son motivadoras y didácticas, lo que potencia en los niños su curiosidad e interés por el aprendizaje. Las actividades que plantemos en las clases están relacionadas con las distintas áreas curriculares que se tratan en educación infantil. Así mismo, están basadas en el juego y en la participación de los niños para que refuercen los conocimientos de forma lúdica y dinámica.

9 PRESUPUESTO El precio por alumno es de 20 al mes por una hora a la semana. EL curso consta de 8 mensualidades de Octubre a Mayo, por lo que el precio total del curso es de 160. (Esta actividad de formación está exenta de IVA por Ley 37/92-Art.20-9º). El precio incluye el profesor, la metodología y todo el material que se va a utilizar en las clases. H o r a r i o : nos adaptamos al horario deseado por la institución Formación y Asesoría Integral S.L. se rige por el Calendario Escolar Oficial, elaborado por la Consejería de Educación de la JCyL. Como compensación de los festivos locales y autonómicos ofrecemos su recuperación ampliando en medias horas la totalidad de horas perdidas, en los mismos días y horarios establecidos para la actividad. (NO SE RECUPERARÁN los festivos nacionales ni las vacaciones escolares). F O R M A D E P A G O Las mensualidades serán directamente cargadas por Formación y Asesoría Integral, S.L., mediante la domiciliación bancaria, en la cuenta que las familias de los alumnos/as - Colegio - AMPA faciliten entre el día 1 y el día 5 del mes del servicio. Por cada devolución de un recibo por causa ajena a nuestra empresa, se efectuará un cargo añadido de 3. M o d i f i c a c i o n e s Para realizar cualquier cambio de horario o de día de cara al mes siguiente (en caso de que exista dicha posibilidad en el Colegio o Centro), se deberá notificar por escrito o al correo info@faisl.com antes del día 20 del mes corriente.

10 CARACTERÍSTICAS DEL SERVICIO Las clases se imparten a grupos de un máximo 12 a l u m n o s / a s. En caso de que haya alumnos que dejen de asistir a las clases, y para garantizar la continuidad de la actividad, se establece un mínimo de 7 a l u m n o s / a s. En el caso de que el grupo no llegara a este mínimo, se anularía la actividad, a no ser que el centro y/o la AMPA asumiera el gasto de las mensualidades hasta la finalización del curso. Un coordinador/a que visitará los centros para realizar clases magistrales. Informes de evaluación trimestral. Tutorías con las familias, en caso de que lo soliciten. Entrega de diploma propio de nuestra empresa, que se personalizará con el logotipo del colegio. Gestión de la inscripción y formación de los grupos. Gestión Administrativa: Domiciliación de recibos (si el centro o la AMPA no se quiere encargar de los cobros). Todos los costes laborales del profesor/a: Altas y bajas, seguros sociales, contratos de trabajo, certificados de empresa, IRPF, vacaciones, indemnizaciones, riesgos laborales, vigilancia de la salud, certificado delitos sexuales, absentismo, seguro de convenio, etc. Seguro de RC. Formación continua del profesorado en tecnología y nuevas metodologías. Renovación constante de kits, materiales y contenidos educativos. Demostración GRATUITA para todos los alumnos del Centro -a realizar antes del inicio de la actividad durante toda una mañana-. Una charla informativa a las familias al final de dicha demostración.

11 REQUISITOS PARA LAS CLASES Esta actividad se desarrolla en el propio centro escolar, con la comodidad de evitar desplazamientos a otros lugares. También permite que el alumno perciba otra visión del colegio distinta a la habitual más informal y se relacione con otros alumnos de niveles distintos, lo que enriquece su aprendizaje, su socialización y su crecimiento integral. Para el desarrollo óptimo de las clases es necesario contar con un aula amplia, con una o dos mesas, y que disponga de un ordenador con cañón de proyección y acceso a red WiFi.

12 NUESTRO EQUIPO Formación y Asesoría Integral, S.L. & ROCKBOTIC se esmera en la selección del personal que trabaja con y para sus hijos, basándose en sus conocimientos, experiencia y dedicación a la enseñanza. Todo el equipo comparte la filosofía de proporcionar una formación de la más alta calidad, dinámica y motivadora. D e p a r t a m e n t o p e d a g ó g i c o Integrado por ingenieros y pedagogos cuya principal función es crear una metodología única, con contenidos y recursos didácticos e innovadores. D i r e c c i ó n p e d a g ó g i c a En contacto directo con los profesores, que coordina y supervisa las actividades y proyectos que se desarrollan en las clases y se asegura que se realizan de forma adecuada, atendiendo a las necesidades de todos los alumnos. P r o f e s o r e s Todo el PROFESORADO tiene conocimientos y experiencia para impartir clases a diferentes alumnos, aplicando técnicas y métodos acordes a la edad y necesidades de cada grupo. Y elabora informes trimestrales de cada alumno, informando a las familias de los conocimientos adquiridos por sus hijos durante las clases. El profesorado aplica una amplia gama de técnicas técnicas de enseñanza y actividades innovadoras adecuadas a cada grupo de edad y a cada tipo de aprendizaje. D e p a r t a m e n t o d e A d m i n i s t r a c i ó n Agiliza cualquier problema administrativo, tanto del AMPA, del colegio o de las familias.

13 NECESITAS AYUDA? Calle Peña de Francia, nº (Salamanca) info@faisl.com centro.salamanca@rockbotic.com

14 ROBÓTICA EDUCATIVA Curso º y 2º EDUCACIÓN PRIMARIA Actividad extraescolar

15 índice ÍNDICE 1. QUIÉNES SOMOS? PÁG POR QUÉ CON ROCKBOTIC?. PÁG LA ROBÓTICA EDUCATIVA COMO ACTIVIDAD EXTRAESCOLAR.. PÁG OBJETIVOS. PÁG QUÉ OS OFRECEMOS PARA 1º Y 2º DE EP? PÁG PRESUPUESTO.. PÁG CARACTERÍSTICAS DEL SERVICIO... PÁG REQUISITOS PARA LAS CLASES PÁG NUESTRO EQUIPO.. PÁG NECESITAS AYUDA?... PÁG. 12

16 QUIÉNES SOMOS? + 6 AÑOS DE EXPERIENCIA NOS AVALAN Formación y Asesoría Integral, S.L. es un centro privado de formación que desde sus inicios, ha procurado impartir una enseñanza de máximo nivel profesional. Los años que llevamos trabajando en la formación continua nos han proporcionado un extenso conocimiento de la realidad educativa de la sociedad en la que vivimos. Bajo el sello de ROCKBOTIC, somos una empresa pionera en el ámbito de la ROBÓTICA EDUCATIVA, PROGRAMACIÓN DE VIDEOJUEGOS, DISEÑO E IMPRESIÓN EN 3D Y REALIDAD VIRTUAL. ROBÓTICA EDUCATIVA, PROGRAMACIÓN DE VIDEOJUEGOS, DISEÑO E IMPRESIÓN EN 3D Y REALIDAD VIRTUAL. EDUCACIÓN INFANTIL, EDUCACIÓN PRIMARIA, ESO Y BACHILLERATO. Nuestro proyecto comenzó en el año 2012 y en la actualidad impartimos clases a más de alumnos semanales de Educación Infantil, Educación Primaria, ESO y Bachillerato en centros escolares, asociaciones y Ayuntamientos de Castilla y León, Extremadura y Cataluña. Somos un centro formador de BQ, formadores de la Junta de Castilla y León (programa Robótica Educativa), del Servicio de Actividades Culturales de la Universidad de Salamanca (Talleres Festival Primavera Científica) y de distintos Centros de Formación del Profesorado e Innovación Educativa (CFIEs) de Castilla y León y de otras comunidades autónomas. Así mismo colaboramos con distintos ayuntamientos, entre los que destaca el Ayuntamiento de Salamanca, en la Concejalía de Juventud y en la Fundación Salamanca Ciudad de Cultura y Saberes. MÁS DE ALUMNOS HAN PASADO P O R NUESTROS CURSOS

17 POR QUÉ CON ROCKBOTIC? Rockbotic es una iniciativa desarrollada por un grupo ingenieros de telecomunicación en colaboración con catedráticos y profesores de la Universidad Politécnica de Madrid y la UNED, con gran vocación por la enseñanza, que pretende acercar la ciencia y la tecnologi a a nin os y jo venes. Está basada en un proceso de APRENDIZAJE LÚDICO Y PRÁCTICO, que atrae a los alumnos de manera natural, y permite trabajar conceptos matemáticos, físicos, mecánicos, de programación, etc. a través de la robótica, la programación de videojuegos y el diseño e impresión en 3D. El centro de la metodologi a es el alumno. Los profesores son meros facilitadores que se encargan de introducir los conceptos baśicos y plantear los desafiós en forma de proyecto, para que los alumnos pongan en praćtica los conceptos aprendidos. Las dinámicas de las clases extraescolares se basan en el trabajo en equipo, la asunción de roles y responsabilidades y el desarrollo de las habilidades comunicativas. Nuestra metodología está en DESARROLLO PERMANENTE, incorporando en nuestras clases nuevos proyectos y herramientas tecnológicas. Contamos con unidades didácticas propias y estructuradas en función de la edad y de los conocimientos previos de los alumnos. Trabajamos con el objetivo de ofrecer NUEVAS PROPUESTAS TECNOLÓGICAS para CREAR, DISEÑAR, CONSTRUIR, JUGAR, INVESTIGAR Y RESOLVER RETOS.

18 LA ROBÓTICA EDUCATIVA COMO ACTIVIDAD EXTRAESCOLAR Las actividades extraescolares complementan el horario de los alumnos y permiten a las familias gestionar el tiempo de ocio de sus hijos. Diferentes estudios certifican que mejoran el nivel educativo, las relaciones interpersonales y aumentan la motivación de los alumnos. En la actualidad podemos encontrar actividades de distinta naturaleza: deportivas, lúdicas, artísticas y formativas. Una de las actividades estrella es la ROBÓTICA EDUCATIVA Y LA PROGRAMACIÓN, que se ha configurado como una de las propuestas innovadoras en muchos centros escolares. Su éxito radica en que permite a los alumnos divertirse y jugar mientras aprenden. Se familiarizan con conceptos complejos de programación, informática, mecánica o electrónica de forma fácil y entretenida. Y está diseñada para desarrollar las competencias y habilidades necesarias para que los alumnos afronten los desafíos del siglo XXI. M a m á, a p ú n t a m e a c l a s e d e r o b ó t i c a. Los humanoides conquistan la oferta de actividades extraescolares. L a p r o g r a m a c i ó n i n f o r m á t i c a t a m b i é n e s u n a c o s a d e n i ñ o s. Todos deberían aprender a programar una computadora porque te enseña cómo pensar Steve Jobs El 88% de los padres españoles quieren que sus hijos reciban clases de programación y robótica para asegurar su futuro laboral Estudio realizado por la consultora Conecta y la compañía norteamericana Wonder Workshop.

19 OBJETIVOS Construir representaciones del entorno que nos rodea facilitando un mejor entendimiento del mundo real. Favorecer el pensamiento crítico, el análisis de la situación, las habilidades para resolver problemas y el trabajo en equipo. Estimular la imaginación y la creatividad. Desarrollar la concentración y las habilidades manuales. Experimentar en un espacio controlado donde los alumnos puede cometer errores y buscar la solución. Promover el interés por vocaciones científicas, ofreciendo a los alumnos una visión de la ciencia y la tecnología atractiva y dinámica.

20 QUÉ OS OFRECEMOS?

21 PRESUPUESTO Como NOVEDAD para este nuevo curso escolar, Formación y Asesoría Integral, además de suministrar todos los kits de robótica, licencias de programas y resto de material tecnológico, llevará a las clases los PCs PORTATILES necesarios, de esta forma NO se utilizaran los ordenadores del centro (opción a elegir por el Centro o AMPA). Precio por alumno/a: (Esta actividad de formación está exenta de IVA por Ley 37/92-Art.20-9º). -PC PORTATIL: 21 al mes, por una hora a la semana. -SIN PC PORTATIL: 20 al mes, por una hora a la semana. Este curso consta de 8 mensualidades de 20 /21, de Octubre a Mayo, por lo que el precio total del curso es de 160 /168. El precio incluye el profesor, la metodología y todo el material que se va a utilizar en las clases. H o r a r i o : nos adaptamos al horario deseado por la institución Formación y Asesoría Integral S.L. se rige por el Calendario Escolar Oficial, elaborado por la Consejería de Educación de la JCyL. Como compensación de los festivos locales y autonómicos ofrecemos su recuperación ampliando en medias horas la totalidad de horas perdidas, en los mismos días y horarios establecidos para la actividad. (NO SE RECUPERARÁN los festivos nacionales ni las vacaciones escolares). F O R M A D E P A G O Las mensualidades serán directamente cargadas por Formación y Asesoría Integral, S.L., mediante la domiciliación bancaria, en la cuenta que las familias de los alumnos/as - Colegio - AMPA faciliten entre el día 1 y el día 5 del mes del servicio. Por cada devolución de un recibo por causa ajena a nuestra empresa, se efectuará un cargo añadido de 3. M o d i f i c a c i o n e s Para realizar cualquier cambio de horario o de día de cara al mes siguiente (en caso de que exista dicha posibilidad en el Colegio o Centro), se deberá notificar por escrito o al correo info@faisl.com antes del día 20 del mes corriente.

22 CARACTERÍSTICAS DEL SERVICIO Las clases se imparten a grupos de un máximo 12 a l u m n o s / a s. En caso de que haya alumnos que dejen de asistir a las clases, y para garantizar la continuidad de la actividad, se establece un mínimo de 7 a l u m n o s / a s. En el caso de que el grupo no llegara a este mínimo, se anularía la actividad, a no ser que el centro y/o la AMPA asumiera el gasto de las mensualidades hasta la finalización del curso. Un coordinador/a que visitará los centros para realizar clases magistrales. Informes de evaluación trimestral. Tutorías con las familias, en caso de que lo soliciten. Entrega de diploma propio de nuestra empresa, que se personalizará con el logotipo del colegio. Gestión de la inscripción y formación de los grupos. Gestión Administrativa: Domiciliación de recibos (si el centro o la AMPA no se quiere encargar de los cobros). Todos los costes laborales del profesor/a: Altas y bajas, seguros sociales, contratos de trabajo, certificados de empresa, IRPF, vacaciones, indemnizaciones, riesgos laborales, vigilancia de la salud, certificado delitos sexuales, absentismo, seguro de convenio, etc. Seguro de RC. Formación continua del profesorado en tecnología y nuevas metodologías. Renovación constante de kits, materiales y contenidos educativos. Demostración GRATUITA para todos los alumnos del Centro -a realizar antes del inicio de la actividad durante toda una mañana-. Una charla informativa a las familias al final de dicha demostración.

23 REQUISITOS PARA LAS CLASES Esta actividad se desarrolla en el propio centro escolar, con la comodidad de evitar desplazamientos a otros lugares. También permite que el alumno perciba otra visión del colegio distinta a la habitual más informal y se relacione con otros alumnos de niveles distintos, lo que enriquece su aprendizaje, su socialización y su crecimiento integral. Para el desarrollo óptimo de las clases es necesario contar con los siguientes espacios: A.- M o d a l i d a d c o n P C s d e l c e n t r o. Aula de informática o sala con 5 ordenadores, que disponga de un ordenador con cañón de proyección y acceso a red WiFi. B.- M o d a l i d a d c o n P C s d e F o r m a c i ó n y A s e s o r í a I n t e g r a l. Un aula amplia, con 5 mesas, que disponga de un ordenador con cañón de proyección y acceso a red WiFi.

24 NUESTRO EQUIPO Formación y Asesoría Integral, S.L. & ROCKBOTIC se esmera en la selección del personal que trabaja con y para sus hijos, basándose en sus conocimientos, experiencia y dedicación a la enseñanza. Todo el equipo comparte la filosofía de proporcionar una formación de la más alta calidad, dinámica y motivadora. D e p a r t a m e n t o p e d a g ó g i c o Integrado por ingenieros y pedagogos cuya principal función es crear una metodología única, con contenidos y recursos didácticos e innovadores. D i r e c c i ó n p e d a g ó g i c a En contacto directo con los profesores, que coordina y supervisa las actividades y proyectos que se desarrollan en las clases y se asegura que se realizan de forma adecuada, atendiendo a las necesidades de todos los alumnos. P r o f e s o r e s Todo el PROFESORADO tiene conocimientos y experiencia para impartir clases a diferentes alumnos, aplicando técnicas y métodos acordes a la edad y necesidades de cada grupo. Y elabora informes trimestrales de cada alumno, informando a las familias de los conocimientos adquiridos por sus hijos durante las clases. El profesorado aplica una amplia gama de técnicas técnicas de enseñanza y actividades innovadoras adecuadas a cada grupo de edad y a cada tipo de aprendizaje. D e p a r t a m e n t o d e A d m i n i s t r a c i ó n Agiliza cualquier problema administrativo, tanto del AMPA, del colegio o de las familias.

25 NECESITAS AYUDA? Calle Peña de Francia, nº (Salamanca) info@faisl.com centro.salamanca@rockbotic.com

26 ROBÓTICA EDUCATIVA Curso º a 6º EDUCACIÓN PRIMARIA Actividad extraescolar

27 índice ÍNDICE 1. QUIÉNES SOMOS? PÁG LA ROBÓTICA EDUCATIVA COMO ACTIVIDAD EXTRAESCOLAR PÁG POR QUÉ CON ROCKBOTIC?. PÁG METODOLOGÍA. PÁG OBJETIVOS. PÁG QUÉ OS OFRECEMOS DE 3º a 6º DE EP? PÁG PRESUPUESTO.. PÁG CARACTERÍSTICAS DEL SERVICIO... PÁG REQUISITOS PARA LAS CLASES PÁG NUESTRO EQUIPO PÁG NECESITAS AYUDA?... PÁG. 13

28 QUIÉNES SOMOS? + 6 AÑOS DE EXPERIENCIA NOS AVALAN Formación y Asesoría Integral, S.L. es un centro privado de formación que desde sus inicios, ha procurado impartir una enseñanza de máximo nivel profesional. Los años que llevamos trabajando en la formación continua nos han proporcionado un extenso conocimiento de la realidad educativa de la sociedad en la que vivimos. Bajo el sello de ROCKBOTIC, somos una empresa pionera en el ámbito de la ROBÓTICA EDUCATIVA, PROGRAMACIÓN DE VIDEOJUEGOS, DISEÑO E IMPRESIÓN EN 3D Y REALIDAD VIRTUAL. ROBÓTICA EDUCATIVA, PROGRAMACIÓN DE VIDEOJUEGOS, DISEÑO E IMPRESIÓN EN 3D Y REALIDAD VIRTUAL. EDUCACIÓN INFANTIL, EDUCACIÓN PRIMARIA, ESO Y BACHILLERATO. Nuestro proyecto comenzó en el año 2012 y en la actualidad impartimos clases a más de alumnos semanales de Educación Infantil, Educación Primaria, ESO y Bachillerato en centros escolares, asociaciones y Ayuntamientos de Castilla y León, Extremadura y Cataluña. Somos un centro formador de BQ, formadores de la Junta de Castilla y León (programa Robótica Educativa), del Servicio de Actividades Culturales de la Universidad de Salamanca (Talleres Festival Primavera Científica) y de distintos Centros de Formación del Profesorado e Innovación Educativa (CFIEs) de Castilla y León y de otras comunidades autónomas. Así mismo colaboramos con distintos ayuntamientos, entre los que destaca el Ayuntamiento de Salamanca, en la Concejalía de Juventud y en la Fundación Salamanca Ciudad de Cultura y Saberes. MÁS DE ALUMNOS HAN PASADO P O R NUESTROS CURSOS

29 LA ROBÓTICA EDUCATIVA COMO ACTIVIDAD EXTRAESCOLAR Las actividades extraescolares complementan el horario de los alumnos y permiten a las familias gestionar el tiempo de ocio de sus hijos. Diferentes estudios certifican que mejoran el nivel educativo, las relaciones interpersonales y aumentan la motivación de los alumnos. En la actualidad podemos encontrar actividades de distinta naturaleza: deportivas, lúdicas, artísticas y formativas. Una de las actividades estrella es la ROBÓTICA EDUCATIVA Y LA PROGRAMACIÓN, que se ha configurado como una de las propuestas innovadoras en muchos centros escolares. Su éxito radica en que permite a los alumnos divertirse y jugar mientras aprenden. Se familiarizan con conceptos complejos de programación, informática, mecánica o electrónica de forma fácil y entretenida. Y está diseñada para desarrollar las competencias y habilidades necesarias para que los alumnos afronten los desafíos del siglo XXI. M a m á, a p ú n t a m e a c l a s e d e r o b ó t i c a. Los humanoides conquistan la oferta de actividades extraescolares. L a p r o g r a m a c i ó n i n f o r m á t i c a t a m b i é n e s u n a c o s a d e n i ñ o s. Todos deberían aprender a programar una computadora porque te enseña cómo pensar Steve Jobs El 88% de los padres españoles quieren que sus hijos reciban clases de programación y robótica para asegurar su futuro laboral Estudio realizado por la consultora Conecta y la compañía norteamericana Wonder Workshop.

30 POR QUÉ CON ROCKBOTIC? Rockbotic es una iniciativa desarrollada por un grupo ingenieros de telecomunicación en colaboración con catedráticos y profesores de la Universidad Politécnica de Madrid y la UNED, con gran vocación por la enseñanza, que pretende acercar la ciencia y la tecnologi a a nin os y jo venes. Está basada en un proceso de APRENDIZAJE LÚDICO Y PRÁCTICO, que atrae a los alumnos de manera natural, y permite trabajar conceptos matemáticos, físicos, mecánicos, de programación, etc. a través de la robótica, la programación de videojuegos y el diseño e impresión en 3D. El centro de la metodologi a es el alumno. Los profesores son meros facilitadores que se encargan de introducir los conceptos baśicos y plantear los desafiós en forma de proyecto, para que los alumnos pongan en praćtica los conceptos aprendidos. Las dinámicas de las clases extraescolares se basan en el trabajo en equipo, la asunción de roles y responsabilidades y el desarrollo de las habilidades comunicativas. Nuestra metodología está en DESARROLLO PERMANENTE, incorporando en nuestras clases nuevos proyectos y herramientas tecnológicas. Contamos con unidades didácticas propias y estructuradas en función de la edad y de los conocimientos previos de los alumnos. Trabajamos con el objetivo de ofrecer NUEVAS PROPUESTAS TECNOLÓGICAS para CREAR, DISEÑAR, CONSTRUIR, JUGAR, INVESTIGAR Y RESOLVER RETOS.

31 METODOLOGÍA E l m é t o d o R O C K B O T I C Es un medio de aprendizaje práctico basado en el disenõ, la construccioń y la programacioń de robots que aglutina diferentes disciplinas como la ciencia, la tecnología, la ingenierías, las matemáticas, etc. Con nuestro método se desarrollan los siguientes procesos: Analizar Investigar. Disenãr. Construir. Programar. Probar Depurar. Documentar Compartir. Además de utilizar los robot como facilitadores del aprendizaje, R O C K B O T I C incorpora nuevas propuestas de innovación y tecnología como: creación de videojuegos, aplicaciones para dispositivos móviles (Apps), diseño e impresión 3D, programación de drones, Realidad Virtual, etc.

32 OBJETIVOS Construir representaciones del entorno que nos rodea facilitando un mejor entendimiento del mundo real. Favorecer el pensamiento crítico, el análisis de la situación, las habilidades para resolver problemas y el trabajo en equipo. Estimular la imaginación y la creatividad. Desarrollar la concentración y las habilidades manuales. Experimentar en un espacio controlado donde los alumnos puede cometer errores y buscar la solución. Promover el interés por vocaciones científicas, ofreciendo a los alumnos una visión de la ciencia y la tecnología atractiva y dinámica.

33 QUÉ OS OFRECEMOS? TECNOLOGÍAS, KITS Y DISPOSITIVOS

34 PRESUPUESTO Como NOVEDAD para este nuevo curso escolar, Formación y Asesoría Integral, además de suministrar todos los kits de robótica, licencias de programas y resto de material tecnológico, llevará a las clases los PCs PORTATILES necesarios, de esta forma NO se utilizaran los ordenadores del centro (opción a elegir por el Centro o AMPA). Precio por alumno/a: (Esta actividad de formación está exenta de IVA por Ley 37/92-Art.20-9º). -PC PORTATIL: 21 al mes, por una hora a la semana. -SIN PC PORTATIL: 20 al mes, por una hora a la semana. Este curso consta de 8 mensualidades de 20 /21, de Octubre a Mayo, por lo que el precio total del curso es de 160 /168. El precio incluye el profesor, la metodología y todo el material que se va a utilizar en las clases. H o r a r i o : nos adaptamos al horario deseado por la institución Formación y Asesoría Integral S.L. se rige por el Calendario Escolar Oficial, elaborado por la Consejería de Educación de la JCyL. Como compensación de los festivos locales y autonómicos ofrecemos su recuperación ampliando en medias horas la totalidad de horas perdidas, en los mismos días y horarios establecidos para la actividad. (NO SE RECUPERARÁN los festivos nacionales ni las vacaciones escolares). F O R M A D E P A G O Las mensualidades serán directamente cargadas por Formación y Asesoría Integral, S.L., mediante la domiciliación bancaria, en la cuenta que las familias de los alumnos/as - Colegio - AMPA faciliten entre el día 1 y el día 5 del mes del servicio. Por cada devolución de un recibo por causa ajena a nuestra empresa, se efectuará un cargo añadido de 3. M o d i f i c a c i o n e s Para realizar cualquier cambio de horario o de día de cara al mes siguiente (en caso de que exista dicha posibilidad en el Colegio o Centro), se deberá notificar por escrito o al correo info@faisl.com antes del día 20 del mes corriente.

35 CARACTERÍSTICAS DEL SERVICIO Las clases se imparten a grupos de un máximo 12 a l u m n o s / a s. En caso de que haya alumnos que dejen de asistir a las clases, y para garantizar la continuidad de la actividad, se establece un mínimo de 7 a l u m n o s / a s. En el caso de que el grupo no llegara a este mínimo, se anularía la actividad, a no ser que el centro y/o la AMPA asumiera el gasto de las mensualidades hasta la finalización del curso. Un coordinador/a que visitará los centros para realizar clases magistrales. Informes de evaluación trimestral. Tutorías con las familias, en caso de que lo soliciten. Entrega de diploma propio de nuestra empresa, que se personalizará con el logotipo del colegio. Gestión de la inscripción y formación de los grupos. Gestión Administrativa: Domiciliación de recibos (si el centro o la AMPA no se quiere encargar de los cobros). Todos los costes laborales del profesor/a: Altas y bajas, seguros sociales, contratos de trabajo, certificados de empresa, IRPF, vacaciones, indemnizaciones, riesgos laborales, vigilancia de la salud, certificado delitos sexuales, absentismo, seguro de convenio, etc. Seguro de RC. Formación continua del profesorado en tecnología y nuevas metodologías. Renovación constante de kits, materiales y contenidos educativos. Demostración GRATUITA para todos los alumnos del Centro -a realizar antes del inicio de la actividad durante toda una mañana-. Una charla informativa a las familias al final de dicha demostración.

36 REQUISITOS PARA LAS CLASES Esta actividad se desarrolla en el propio centro escolar, con la comodidad de evitar desplazamientos a otros lugares. También permite que el alumno perciba otra visión del colegio distinta a la habitual más informal y se relacione con otros alumnos de niveles distintos, lo que enriquece su aprendizaje, su socialización y su crecimiento integral. Para el desarrollo óptimo de las clases es necesario contar con los siguientes espacios: A.- M o d a l i d a d c o n P C s d e l c e n t r o. Aula de informática o sala con 5 ordenadores, que disponga de un ordenador con cañón de proyección y acceso a red WiFi. B.- M o d a l i d a d c o n P C s d e F o r m a c i ó n y A s e s o r í a I n t e g r a l. Un aula amplia, con 5 mesas, que disponga de un ordenador con cañón de proyección y acceso a red WiFi.

37 NUESTRO EQUIPO Formación y Asesoría Integral, S.L. & ROCKBOTIC se esmera en la selección del personal que trabaja con y para sus hijos, basándose en sus conocimientos, experiencia y dedicación a la enseñanza. Todo el equipo comparte la filosofía de proporcionar una formación de la más alta calidad, dinámica y motivadora. D e p a r t a m e n t o p e d a g ó g i c o Integrado por ingenieros y pedagogos cuya principal función es crear una metodología única, con contenidos y recursos didácticos e innovadores. D i r e c c i ó n p e d a g ó g i c a En contacto directo con los profesores, que coordina y supervisa las actividades y proyectos que se desarrollan en las clases y se asegura que se realizan de forma adecuada, atendiendo a las necesidades de todos los alumnos. P r o f e s o r e s Todo el PROFESORADO tiene conocimientos y experiencia para impartir clases a diferentes alumnos, aplicando técnicas y métodos acordes a la edad y necesidades de cada grupo. Y elabora informes trimestrales de cada alumno, informando a las familias de los conocimientos adquiridos por sus hijos durante las clases. El profesorado aplica una amplia gama de técnicas técnicas de enseñanza y actividades innovadoras adecuadas a cada grupo de edad y a cada tipo de aprendizaje. D e p a r t a m e n t o d e A d m i n i s t r a c i ó n Agiliza cualquier problema administrativo, tanto del AMPA, del colegio o de las familias.

38 NECESITAS AYUDA? Calle Peña de Francia, nº (Salamanca) info@faisl.com centro.salamanca@rockbotic.com