Común / Optativo: Profesional Integral FERNANDO RIUS DANIEL BADEMIAN MARIA FLORENCIA SORIA SILVIA VIROGA. Trabajos Prácticos. Examen.

Transcripción

1 Nombre del curso: Semiótica General Año de elaboración del Programa: 2015 Nombre abreviado: SemioGral (Será completado por Bedelía) Carrera: Licenciatura en Comunicación Código: (Será completado por Bedelía) Ciclo: Graduación Estado: Aprobado Curso ofrecido como electiva para otros Servicios Universitarios: No (Será completado por la Comisión de Carrera) Común / Optativo: Común Créditos: 10 (Será completado por la Comisión de Carrera) Tipo Orientación: Seleccionar Orientaciónes Curriculares (Será completado por la Comisión de Carrera) Módulo(s): (Será completado por la Comisión de Carrera) Lenguajes y Medios Profesional Integral Teoría y Análisis de la Comunicación Metodología Sociedad, Cultura y Políticas de Comunicación Departamento o Área/s Teoría de la Comunicación Semestre/s: Tipo de curso: Teórico Turno/s: 1ro: 2do: 3ro: 4to: 5to: 6to: 7mo: 8vo: (Será completado por la Comisión de Carrera)Descargar Tipología de Cursos Matutino: Vespertino: Nocturno: Docente/s responsable/s del curso JORGE RASNER FERNANDO RIUS A partir de aquí, la información deberá ser aportada por el/los docente/s responsable/s del curso Forma de evaluación: Parciales Trabajo de Pasaje de Curso Producto u Obra Parciales Trabajo de Pasaje de Curso (Grupa;) Producto u Obra Docente/s encargado/s del curso (pueden coincidir o no con el docente responsable) Docente/s invitado/s al curso Trabajos Prácticos Informe Control de Lectura Trabajos Prácticos Informe Control de Lectura FERNANDO RIUS DANIEL BADEMIAN MARIA FLORENCIA SORIA SILVIA VIROGA Examen Monografía Examen Monografía Régimen de asistencia: Asistencia libre Horas semanales de aula: 4 Horas semanales de trabajo estudiantil (estimadas): 8 Descargar Normativa del Plan referida a este asunto Modalidad de cursado: Presencial Créditos incrementales (en caso de corresponder): Sí 1/11

2 Explicite en forma más detallada la modalidad de evaluación elegida (sin límite)*: En el transcurso del año se realizarán dos pruebas de evaluación parcial (una hora de duración cada una) Quienes logren un promedio de 6 en las condiciones que establecen las disposiciones exonerarán la asignatura, siempre que no hayan obtenido menos de 4 en ninguna de las dos pruebas. Aquellos que en la primera prueba posean una calificación igual o superior a 9 tendrán la posibilidad de optar por una modalidad alternativa de evaluación: un trabajo monográfico basado en el análisis de un objeto seleccionado de una lista de materiales. Dicho análisis deberá llevarse a cabo en forma individual ajustándose a las características metodológicas que se proporcionarán en un instructivo y que se discutirán en clase. Los estudiantes que opten por esta modalidad alternativa contarán con un seguimiento de la cátedra que permitirá orientar su investigación al tiempo que propiciará un intercambio en donde necesariamente se habrán de enriquecer ambas partes. A tales efectos, durante la segunda mitad del curso, en forma paralela se implementará, en un horario a coordinar, un seminario quincenal sobre metodología donde se aportarán pautas generales para la investigación. La labor individual de cada estudiante será complementada con una dinámica grupal de intercambio con miras la producción del conocimiento articulada con un programa de investigación de mayor alcance en el que participen otros miembros del equipo docente y que podrá tener como meta ulterior la publicación de una obra colectiva. Breve resumen de la actividad curricular (máximo 500 caracteres)*: restan:6 Se trata de un curso común con un fuerte acento en aspectos teórico metodológicos del campo de los estudios semióticos. Un abordaje crítico de los distintos enfoques permitirá recobrarlos en el contexto actual de la sociedad de la información y nuevas medios. Se apunta a enriquecer la capacidad de análisis tanto de los discursos verbales como de los no verbales por medio de la aplicación de marcos conceptuales a materiales simbólicos vinculados a las prácticas de los futuros profesionales. Objetivos del curso (sin límite)*: (generales y específicos) 2/11

3 Objetivos generales Profundizar el conocimiento de las ciencias de la comunicación por medio del estudio comparado de las distintas teorías semióticas, atendiendo a sus fundamentos epistemológicos, reconociendo sus antecedentes y explorando sus proyecciones actuales así como sus críticas. Desarrollar una perspectiva analítica asentada en una rica tradición milenaria fomentando una mirada crítica, teniendo como horizonte el carácter interpretativo de las ciencias sociales y los desafíos del paisaje simbólico actual. Objetivos específicos Lograr una comprensión de un cuadro general de corrientes y problemas teóricos en torno a los signos y los discursos teniendo en cuenta la constitución interdisciplinaria de estos saberes. Adquirir el dominio de instrumentos metodológicos proporcionados por la semiótica y por disciplinas afines para abordar el análisis de diferentes objetos dentro de una cultura dinámica. Fortalecer una actitud auténticamente crítica en función del manejo pertinente y flexible de otras discursividades teóricas superando las perspectivas acríticas ligadas a la doxa y al sentido común. Mejorar la solvencia en el empleo de un lenguaje técnico y académico mediante la incorporación de nuevos dispositivos terminológicos y prácticas discursivas atendiendo a la problematicidad inherente al lenguaje natural. Activar procesos heurísticos interrogando paradigmas teóricos desde ángulos diversos, sometiéndolos a tensiones mediante la práctica analítica encaminada a una genuina producción de conocimiento. Desarrollar competencias en campos específicos para enriquecer las redes conceptuales desde una experiencia de profundización en ciertas líneas de investigación específicas. Conocimientos previos recomendados (sin límite)*: Se estima necesario tener aprobados aquellos cursos donde se estudien aspectos vinculados a la Semiótica, como por ejemplo la naturaleza de la imagen, el discurso audiovisual y el lenguaje verbal así como aquellos conceptos centrales de las teorías de la comunicación. Metodología de trabajo (sin límite)*: (detallar actividades previstas con los/as estudiantes) El curso se desarrollará siguiendo una dinámica teórico práctica apoyado en materiales visuales y audiovisuales diversos, como por ejemplo, fotografías, filmes de ficción, documentales, programas de televisión, infografías y otros objetos que representen casos concretos para la práctica analítica. El desarrollo de los distintos temas detallados en el programa contará con la participación de todos los integrantes del equipo favoreciendo la variedad de puntos de vista así como la exposición de los estudiantes a distintos discursos áulicos y perfiles docentes. Se alentará la discusión en el entendido de que la misma es un motor heurístico y contribuye a flexibilizar posiciones y enriquecer el conocimiento, al aportar datos y enfoques nuevos o revisitados. Los estudiantes contarán con un espacio especialmente dedicado a consultas al que podrán recurrir cuando lo deseen con cualquiera de los docentes. Asimismo, aprovecharan el entorno virtual de aprendizaje (EVA) para recibir información y materiales sobre las actividades del curso. También se abre este espacio a planteos diversos en relación con los contenidos temáticos y cuestiones afines. 3/11

4 Contenidos del curso (sin límite)*: 1. Signos e interpretación de signos. Orígenes y perspectivas actuales en torno a un problema. Qué es el lenguaje? Crítica al esquema clásico de las funciones del lenguaje de Jakobson. Semiótica o semiología? Los estudios semióticos como campo interdisciplinario. La definición del objeto de estudio. Divisiones de la semiótica según Charles Morris. Alcances y límites de la disciplina según Umberto Eco. 2. La semiótica de Charles Sanders Peirce. Los tres universos: primeridad, segundidad, terceridad. Perspectiva lógica semiótica. El signo según Peirce. Objeto, representamen, interpretante. Relaciones triádicas. La semiosis ilimitada. Las tres tipologías: cualisigno, sinsigno, legisigno; ícono, índice, símbolo; rema dicente, argumento. Tres formas de razonamiento: inducción, deducción y abducción. 3. Eliseo Verón: una perspectiva latino americana. Aplicación de la semiótica peirceana al análisis del discurso. Condiciones de producción y de reconocimiento. Operaciones discursivas. Circulación de los discursos. Semiosis social. 4. La semiología estructuralista. Ferdinand de Saussure y sus dicotomías. Características del signo lingüístico. Arbitrariedad. El Cratilo de Platón. Roland Barthes. Crítica a la ideología burguesa: Mitologías. Giro posestructuralista: El placer del texto 5. La semiótica de Algirdas J. Greimas. La semántica estructural. Enfoque inmanentista del texto. Cuadrado semiótico. Sema; isotopía. 6. Émile Benveniste y el aparato formal de la enunciación. La noción de discurso. Michel Foucault y el análisis crítico del discurso. 7. La crítica de Jacques Derrida a la concepción saussuerana del signo. La noción de différance. La deconstrucción como modalidad de lectura de los textos. 8. La semiótica soviética. El pensamiento de Bajtín como antecedente. Lenguaje e ideología. Enunciado y dialogismo. La noción de Intertextualidad de Julia Kristeva. Heteroglosia y Polifonía. La crítica a de Lotman a Peirce y Saussure. La semiosfera y su matriz organicista. Los mecanismos de traducción. Sistemas de modelización. El texto según Lotman. Bibliografía o filmografía básica*: (máximo 15 entradas) 4/11

5 Aumont, Jacques; Marie, Michel, Análisis del film, Barcelona, Paidós, 1993 AAVV, Intertextualité. Francia en el origen de un término y le desarrollo de un concepto, Trad. Desiderio Navarro, UNEAC, Casa de las Américas, La Habana, 1997 Bajtín, Mijaíl, Estética de la creación verbal. Siglo XXI, Buenos Aires, Barthes, Roland, El placer del texto y Lección inaugural, Siglo XXI, Madrid, 2007 La aventura semiológica, Paidós, Barcelona, Mitologías, Siglo XXI, México, 2003 Benveniste, Émile, Problemas de lingüística general, Vol. I, Vol. II, Siglo XXI, 2000 Deladalle, Gérard, Leer a Peirce hoy, Gedisa, Barcelona, Eco, Umberto, Tratado de semiótica general, Lumen, Barcelona, 1992 Eagleton, Terry, Una introducción a la teoría literaria, Fondo de cultura económica, Buenos Aires, 1998 Fabbri, Paolo, El giro semiótico, Gedisa, Barcewlona, Greimas, Semántica estructural, Gredos, Madrid, 1976 Kristeva Julia, Semiótica, Vol. I, Vol. II, Fundamentos, Madrid, Lotman, Yuri, La semiosfera. Madrid : Cátedra, 3 vols. Trad. Desiderio Navarro, Peirce, Charles, Collected Papers,, Eds. Charles Hartshorne, Paul Weiss, Vol 1 6, Arthur Burks, Vols 7 8, Harvard University Press, Saussure, Ferdinand, Curso de lingüística general, Planeta Agostini, Barcelona, 1985, Verón, Eliseo, La semiosis social, Fragmentos de una teoría de la discursividad, Barcelona, Gedisa, 1987 Bibliografía o filmografía recomendada (sin límite)*: 5/11

6 Aumont, Jacques et al., Estética del cine. Espacio fílmico, montaje, narración, lenguaje, Barcelona: Paidós, 1995 AAVV, Intertextualität. La teoría de la intertextualidad en Alemania, Trad. Desiderio Navarro, UNEAC, Casa de las Américas, La Habana, 2004 Barthes, Roland, La cámara Lúcida, Buenos Aires, 2006 Bazin, André, Qué es el cine?, Madrid, Rialp, Bordwell, David; Thomson, Kristin, El arte cinematográfico, Barcelona, Paidós, Burch, Noël, El tragaluz del infinito, Ediciones, Cátedra, Barcelona, Dilthey, Wilhelm, Dos escritos sobre hermenéutica, Istmo, Madrid, Eco, Umberto, Los Límites de la interpretación, Lumen, Barcelona, 1995 Eco, Umberto; Sebeok, Thomas (Eds), El signo de los tres, Dupin, Holmes, Peirce, Barcelona, Lumen, 1989 Eisenstein, Sergei, La forma del cine. Madrid: Cátedra, 1987 Casetti, Francesco, Teorías del cine, Cátedra, Madrid, 2005 Casetti, Francesco; Di Chio, Federico, Cómo analizar un film, Barcelona, Paidós, Gadamer, Hans Georg, Verdad y método, Sígueme, Salamanca, 1977 La razón en la época de la ciencia, Diamante, Barcelona, 1981 Gaudreault, André; François, Jost, El relato cinematográfico, Barcelona, Paidós, Genette, Gérard, Figures III, París, Éditions du Seuil, Grondin, Jean, Introducción a la hermenéutica filosófica, Herder, Barcelona,1999 Guinzburg, Carlo, El queso y Los gusanos. Muchnik Editores, Barcelona, 1999 Hjelmslev, Louis, Prolegómenos a una teoría del lenguaje, Gredos, Madrid, 1984 Metz, Christian, Ensayos sobre la significación del cine ( ), Vols.1 2, Paidós, Barcelona:, El significante imaginario, Paidós, Barcelona:, Morin, Edgar, El cine o el hombre imaginario, Barcelona, Paidós, Nichols, Bill. La representación de la realidad. Buenos Aires, Paidós, Parret, Herrman, Semiótica y pragmática, Edicial S.A, Buenos Aires, 1993 Platón, Diálogos, Aguilar, Buenos Aires, 1981 Scavino, Dardo. La filosofía actual. Pensar sin certezas. Paidós, Buenos Aires, Sebeok, Thomas, I think I am a verb, Plenum Press, New York, 1986 Stam, Robert, Teorías del cine, Paidós, Barcelona, 2001 Steimberg, Oscar: Semiótica de los medios masivos, Atuel, Buenos Aires, 1993 Vattimo, Gianni y Pier Aldo Robatti (eds.), El pensamiento débil, Cátedra, Madrid, Verón, Eliseo, Fragmentos de un tejido, Barcelona, Gedisa, /11

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