Pontificia Universidad Católica del Ecuador

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1 1. DATOS INFORMATIVOS: MATERIA O MÓDULO: ESTUDIOS CAMPESINOS Y RIURALES CÓDIGO: CARRERA: ANTROPOLOGÍA NIVEL: III No. CRÉDITOS: 4 CRÉDITOS TEORÍA: 4 CRÉDITOS PRÁCTICA: SEMESTRE / AÑO ACADÉMICO: PRIMERO PROFESOR: Nombre: CRISTÓBAL LANDÁZURI N Grado académico o título profesional: MASTER EN ANTROPOLOGÍA Breve indicación de la línea de actividad académica: Estudios Rurales, Etnohistoria y Etnografía, Indicación de horario de atención a estudiantes: 8:00-16:00 horas, lunes a viernes Correo electrónico: clandazurin@puce.edu.ec Teléfono: extensión DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA: El presente curso busca examinar los principales problemas del mundo rural con especial énfasis en las comunidades campesinas e indígenas de los Andes y del Ecuador. Para lo cual se partirá de la revisión conceptual del término campesino y sociedades campesinas, y del estudio de la estructura agraria y sus modificaciones en los últimos treinta años. Además se abordarán tres aspectos de la sociedad campesina. La economía y su lógica frente a los procesos de modernización y capitalización del campo y a los programas de desarrollo rural, sostenible y local. La organización 1

2 social, tomando como objeto de estudio la comunidad andina, su origen y sus transformaciones y sus formas organizativas. Finalmente se estudiará las formas de participación y su potencial político en el marco de la sociedad estatal. 3. OBJETIVO GENERAL: Estudiar los principales problemas del mundo rural con especial énfasis en las comunidades campesinas e indígenas de los Andes y del Ecuador. 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Revisión y discusión de las teorías del campesinado desde la Antropología. Estudio de las corrientes de la economía campesina Análisis de la organización social de las sociedades campesinas 5. CONTENIDOS CONTENIDO. Módulo Módulo 1 4 semanas Actividad/Contenido El campesinado como problema antropológico. - Teorías sociológicas del campesinado - Teorías antropológicas del campesinado Caracterización final. Módulo 2 4 semanas El campesino y el agro ecuatoriano La etapa colonial El siglo XIX y el sistema hacendatario Las reformas agrarias del siglo XX 11 de octubre Primera evaluación. Módulo 3 4 semanas Módulo 4 5 semanas Economía campesina La tenencia de la tierra Pobreza rural Desarrollo rural y desarrollo sustentable El mercado. Comunidades y organización social. La comunidad andina 2

3 Comunidades indígenas y campesinas Organización y participación campesina. 2 diciembre Segunda evaluación. Examen final 6. METODOLOGÍA, RECURSOS: 3

4 Asignatura: Estudios Campesinos y Rurales SEMANA (1-16) ACTIVIDADES DE INTERACCIÓN DOCENTE ESTUDIANTES N de horas de clases teóricas (HORAS PRESENCIALES) N de horas de clases prácticas, laboratorios, talleres ORGANIZACIÓN DOCENTE SEMANAL N de horas de tutorías especializadas TRABAJO AUTÓNOMO DEL ESTUDIANTE (HORAS NO PRESENCIALES) ACTIVIDADES (Descripción) N de horas EVALUACIONES TEMAS A TRATAR (N del tema, unidad, o capítulo descritos en Contenidos) 1 semana 4 Revisión bibliográfica semana 4 Revisión Lecturas semana 4 Revisión Lecturas semana 4 Preparación control 4 Control lectura 1. 5 semana 4 Revisión lecturas semana 4 Revisión lecturas semana 4 Revisión lecturas semana 4 Preparación de control 4 Control lectura 2 9 semana 4 Revisión lecturas semana 4 Revisión Lecturas semana 4 Revisión lecturas 4 Control lectura 3 12 semana 4 Preparación de control semana 4 Revisión lecturas semana 4 Revisión lecturas 4 Control lectura 4 15 semana 4 Revisión lecturas semana 4 Preparación examen semana 4 Preparación examen 4 4 EXÁMENES 4

5 7. EVALUACIÓN: EVALUACIÓN FECHA ENTREGA EN SECRETARÍA Primera evaluación 16 de octubre 15 puntos Hasta el 19 de octubre Segunda evaluación 4 de Diciembre 15 puntos Hasta el 7de diciembre Examen final Semana del 10 al 14 de 20 puntos diciembre del 2012 BIBLIOGRAFIA Albó Xavier, la Comunidad rural como germen de una nueva sociedad, en Desarrollo Agrícola y Participación Campesina, CEPAL, Santiago de Chile, 1988 Archetti, Eduardo, Una visión general de los estudios sobre campesinado, Estudios Rurales Latinoamericanos, Vol. 1, No.1, Bogotá, Arroba Carlos y Mercedes Prieto, La participación campesina en proyectos de desarrollo rural, Quito, IICA, Bebbigton Anthony, Actores de una década ganada. Tribus, comunidades y campesinos en la modernidad, Quito, COMUNIDEC, Bernal Fernando (ed,) El campesinado contemporáneo, Colombia, CEREC, Tercer Mundo Editores, Breton, Víctor. Capitalismo, Reforma Agraria y Organización Comunal en los Andes, Universidad de Lleida, España, Calvas, José Luis. Los Campesinos y su Devenir en las Economías de Mercado, Siglo XXI, México, (Prólogo y Cap. I) Carrasco, Hernán, Campesinos y mercados de tierras en la costa ecuatoriana, Roma, FAO, 1994 Chayanov Alexander, La organización de la unidad económica campesina, Buenos Aires, Nueva Visión, ( Cap. Familia campesina, pp.) 5

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9 en tres dimensiones, Ecuador Debate No. 29, Quito, CAAP, Shanin Teodor. Naturaleza y Lógica de la Economía Campesina, Barcelona, Anagrama, Strobosch, Peter, Participación campesina y conciencia social en áreas comunales en el Ecuador, en: Desarrollo Agrícola y Participación Campesina, Santiago de Chile, CEPAL, Thurner, Mark, Disolución de la hacienda, luchas campesinas y mercado de tierras en la sierra central del Ecuador, cantón Colta, provincia de Chimborazo, Ecuador Debate, No. 20, Quito, CAAP, Thurner, Mark, Políticas campesinas y haciendas andinas en la transición hacia el capitalismo: una historia etnográfica, en Etnicidades, A, Guerrero comp., Quito, FLACSO. ILDIS, 2000 Varios, "El Mundo Campesino. Cambio sin Reforma", en Nueva Sociedad, No. 96, Agosto 1988, Caracas. Warman Arturo, Hacia la revalorización integral del campesinado, en: Desarrollo Agrícola y Participación Campesina, Santiago de Chile, CEPAL, Wolf Eric, Los campesinos, Barcelona, Ed. Labor, Aprobado: Por el Consejo de Escuela f) Director de Escuela fecha: 25 de junio 2012 Por el Consejo de Facultad 9

10 f) Decano fecha: 10

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