Pontificia Universidad Católica del Ecuador

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1 Pontificia Universidad Católica del Ecuador Facultad de Ciencias Humanas Escuela de Sociología Av. 12 de Octubre 1076 y Roca Apartado postal Fax: Telf: Quito - Ecuador 1. DATOS INFORMATIVOS: MATERIA O MÓDULO: Diseño y Formulación de Proyectos CÓDIGO: CARRERA: Sociología y Ciencias Políticas NIVEL: Séptimo No. CRÉDITOS: 4 CRÉDITOS TEORÍA: 2 SEMESTRE/AÑO ACADÉMICO: Primero CRÉDITOS PRÁCTICA: 2 PROFESOR: Soc. Alejandra Delgado Nombre: Alejandra Delgado Chávez Socióloga con mención en desarrollo Indicación de horario de atención a estudiantes: Lunes Miércoles de 9H00 a 11H00 Correo electrónico: madelgadoc@puce.edu.ec Teléfono: DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA: El curso aborda los principales elementos para la elaboración y evaluación de. Presenta a los estudiantes las consideraciones tanto conceptuales como metodológicas para lograr los objetivos propuestos dentro de las fases de desarrollo de los. 3. OBJETIVO GENERAL: Identificar enfoques teóricos y metodológicos para la aplicación, análisis y evaluación de sociales. 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Desarrollar la capacidad de análisis crítico frente a la aplicación de sociales. Considerar los impactos sociales y ambientales en el diseño de. Aplicar mecanismos participativos para la elaboración, seguimiento y evaluación de. 5. CONTENIDOS 1

2 Pontificia Universidad Católica del Ecuador Facultad de Ciencias Humanas Escuela de Sociología Av. 12 de Octubre 1076 y Roca Apartado postal Fax: Telf: Quito - Ecuador I. Introducción Sesión 1: Definiciones : Qué es un Proyecto? Sesión 2: Tipos de Sesión 3: Fases de Proyectos II. Aplicación III. Sesión 4: Orientaciones de la aplicación de Sesión 5: Construcción de políticas sociales Sesión 6: Consideraciones preliminares para la formulación de Sesión 7: Variables: poblacionales, geográficas, culturales. Sesión 8: Enfoques: territorial, género, generacional, intercultural Metodologías de identificación y formulación de Sesión 9: Planificación por objetivos Sesión 10: Matriz de marco lógico Sesión 11: Ejercicio de aplicación Sesión 12: Planificación estratégica Sesión 13: FODA Sesión 14: Evaluación IV. Diseño de Proyectos Sesión 15-16: Proceso de construcción de Sesión 17: Análisis de factibilidad Sesión 18: Ejercicio de aplicación. Sesión 19: Ejercicio de participación V. Análisis Técnico Sesión 20: Objetivos y estructura Sesión 21: Localización Sesión 22: Ingeniería del proyecto Sesión 23: Administración del proyecto Sesión 24: Observación de campo VI. Análisis de Impacto Sesión 25: Impacto Social Sesión 26: Capital Humano Sesión 27: Impacto Ambiental. Sesión 28: Ejercicio de análisis valorado Sesión 29: Mecanismos de Participación VII. Seguimiento y evaluación 2

3 Pontificia Universidad Católica del Ecuador Facultad de Ciencias Humanas Escuela de Sociología Av. 12 de Octubre 1076 y Roca Apartado postal Fax: Telf: Quito - Ecuador Sesión 30: Herramientas para el seguimiento y evaluación de Sesión 31: Reflexiones Finales Sesión 32: Evaluación final 6. METODOLOGÍA, RECURSOS: El curso priorizará la participación de los y las estudiantes. Deberán realizar visitas de campo para relacionarse con los procesos de implementación y evaluación de. Durante el curso se realizarán trabajos prácticos para alimentar la reflexión sobre la dinámica del desarrollo. 7. EVALUACIÓN: CRONOGRAMA DE ENTREGA DE NOTAS EN SECRETARÍA: Primera evaluación: hasta el viernes 15 de octubre de 2010 Segunda evaluación: hasta el viernes 10 de diciembre de 2010 Tercera evaluación: 13 al 17 de diciembre de 2010 SISTEMA DE CALIFICACIÓN: Evaluaciones parciales: 15 puntos cada una Trabajo final: 20 puntos 8. BIBLIOGRAFÍA Sapag, Nassir, Preparación y Evaluación de Proyectos, Ed. McGraw Hill, Santafé de Bogotá, Baca, Gabriel, Evaluación de Proyectos, Ed. McGraw Hill, Santafé de Bogotá, Balarezo, S., Integrando la dimensión de género en el ciclo de, FAO, FTPP, DFPD, Quito, Bobadilla P., Del Aguila L., Morgan M., El Marco Lógico: Una metodología para el diseño de, PACT, Perú, Budinich, V., Introduciendo la perspectiva de género a indicadores de seguimiento y evaluación, PREVAL/FIDA, Casley D., Kumar K., Seguimiento y Evaluación de Proyectos en Agricultura, Banco Mundial, FIDA, FAO, España, Cohen, Ernesto y Rolando Franco, Evaluación de Proyectos Sociales, Ed. Siglo XXI, México, Cohen, Ernesto y Rolando Franco,Cómo lograr eficiencia e impacto en las políticas sociales, Ed. Siglo XXI, México, Corporación Financiera Nacional, Manual de Evaluación Ambiental para de inversión, CFN, Quito, Davis Case, Herramientas para la Comunidad, FAO, Roma, 1993 Fontaine, Ernesto, Evaluación Social de Proyectos, Ed. Universidad Católica de Chile, Santiago, García, Alberto, Evaluación de Proyectos de Inversión, Ed. McGraw Hill, México, Grundmann, Gesa y Joachamin Stahl, Como la sal en la sopa, MCDS, Informe de Desarrollo Social 2007: Pobreza, desigualdad e inversión social, Quito,

4 Pontificia Universidad Católica del Ecuador Facultad de Ciencias Humanas Escuela de Sociología Av. 12 de Octubre 1076 y Roca Apartado postal Fax: Telf: Quito - Ecuador MCDS, Mapa de pobreza y desigualdad en Ecuador, Quito,

5 Asignatura: ORGANIZACIÓN DOCENTE SEMANAL SEMANA (1-16) ACTIVIDADES DE INTERACCIÓN DOCENTE - ESTUDIANTES N de horas de clases teóricas (HORAS PRESENCIALES) N de horas de clases prácticas, laboratorios, talleres N de horas de tutorías especializadas TRABAJO AUTÓNOMO DEL ESTUDIANTE (HORAS NO PRESENCIALES) ACTIVIDADES (Descripción) N de horas EVALUACIONES TEMAS A TRATAR (N del tema, unidad, o capítulo descritos en Contenidos) Sesión 1: Definiciones : Qué es un Proyecto? Sesión 2: Tipos de 1 semana 2 2 Lectura y análisis de textos 4 2 semana 2 2 Construcción de esquemas 4 Aplicación de conceptos Ejercicios de aplicación Sesión 3: Fases de Proyectos Sesión 4: Orientaciones de la aplicación de Sesión 5: Construcción de políticas sociales Sesión 6: Consideraciones preliminares para la formulación de 3 semana 2 2 Lectura y análisis de textos 4 Discusión grupal 5

6 4 semana 2 2 Identificación de variables 4 5 semana 2 2 Lectura y análisis de textos 4 6 semana semana 2 2 Lectura, análisis y aplicación de textos 4 Elaboración de ejemplificaciones 4 8 semana 2 2 Lectura y aplicación 4 9 semana 2 2 Lectura y aplicación 4 10 semana 2 2 Elaboración de la propuesta 4 Aplicación de variables en los ejercicios de clase Ejemplificaciones individuales Participación en clases Exposiciones individuales Participación en clases Ejercicio de aplicación Presentación del perfil de propuesta Sesión 7: Variables: poblacionales, geográficas, culturales. Sesión 8: Enfoques: territorial, género, generacional, intercultural Sesión 9: Planificación por objetivos Sesión 10: Matriz de marco lógico Sesión 11: Ejercicio de aplicación Sesión 12: Planificación estratégica Sesión 13: FODA Sesión 14: Evaluación Sesión 15-16: Proceso de construcción de Sesión 17: Análisis de factibilidad Sesión 18: Ejercicio de aplicación. Sesión 19: Ejercicio de participación 6

7 Sesión 20: Objetivos y estructura 11 semana 2 2 Interpretación de datos 4 Plenaria 12 semana 2 2 Observación y elaboración de informe 4 Presentación de informe de campo 13 semana 2 2 Lectura y análisis de textos 4 Aportes en clase 14 semana 2 2 Lectura y análisis de textos 4 Ejercicio parcial Sesión 21: Localización Sesión 22: Ingeniería del proyecto Sesión 23: Administración del proyecto Sesión 24: Observación de campo Sesión 25: Social Sesión 26: Humano Impacto Capital Sesión 27: Impacto Ambiental. Sesión 28: Ejercicio de análisis valorado 15 semana 2 2 Lectura 4 Aplicación de herramientas de aplicación 16 semana 2 2 Lectura 4 Trabajo final Sesión 29: Mecanismos de Participación Sesión 30: Herramientas para el seguimiento y evaluación de Sesión 31: Reflexiones Finales Sesión 32: 7

8 Evaluación final 8

9 Aprobado: Por el Consejo de Escuela f) Director de Escuela fecha: Por el Consejo de Facultad f) Decano fecha: 9