Logros e Impacto de los Perfiles de Egreso?: Evidencias y Desafíos
|
|
- María Josefa Castillo Caballero
- hace 5 años
- Vistas:
Transcripción
1 Logros e Impacto de los Perfiles de Egreso?: Evidencias y Desafíos Alfonso Muga Naredo Presidente Alejandro Sotomayor Brulé Comisión Nacional de Acreditación Enero de 2017
2 Contenidos 1. Datos sobre Carreras de Pregrado en la ES chilena. 2. Impactos de la autoevaluación en carreras y programas. Autoevaluación y Perfil de Egreso Juicios de acreditación y perfil de egreso 3. Algunas tendencias observadas en carreras de Educación. 4. Consistencia interna y externa del perfil de egreso (Criterios Generales de Acreditación de Carreras Profesionales y Licenciaturas, agosto de 2016). 5. Comentarios finales.
3 Carreras de pregrado en ES chilena años Carreras de pregrado Universidades Carreras de pregrado IP Carreras de pregrado CFT Total Carreras de pregrado Ingeniería Carreras de pregrado Salud Carreras de pregrado Pedagogía Cobertura Carreras de pregrado acreditadas de Ingeniería % Carreras de pregrado acreditadas de Salud % Carreras de pregrado acreditadas de Pedagogía % Total de Carreras de pregrado acreditadas % 3
4 Impactos de la autoevaluación en carreras y programas* Instala un impulso hacia la reflexión y participación, internas (autoevaluación recurrente). Produce resistencias iniciales, pero finalmente permite generar consensos y acciones en conjunto. Comunidad de conceptos y lenguaje de autoevaluación. Resultados: registro e información, cohesión, reflexión sobre valores académicos, conocimiento del funcionamiento interno de los procesos respectivos. 4 * Dooner et al. (2016). Impacto de los procesos de autoevaluación en la gestión de pregrado y postgrado en la Universidad de Chile ( ). Serie Cuadernos de Investigación en AC, Número 2.
5 Autoevaluación y perfil de egreso* Perfil de egreso es la dimensión de mayor relevancia en la reflexión interna, desarrollo de planes de mejora e innovaciones curriculares. En las primeras experiencias de procesos de autoevaluaciones, las prioridades se dirigen hacia el perfil de egreso y la estructura curricular. 64% de encuestados declara que la autoevaluación impactó en el ámbito del perfil de egreso. 5 * Dooner et al. (2016). Impacto de los procesos de autoevaluación en la gestión de pregrado y postgrado en la Universidad de Chile ( ). Serie Cuadernos de Investigación en AC, Número 2.
6 Juicios de acreditación y perfil de egreso* Juicios profundizan en tres dimensiones de los criterios: perfil de egreso, condiciones de operación y autorregulación. Prácticamente la mitad de las observaciones aborda la dimensión de propósitos y perfil de egreso ( ) se constata la dimensión perfil de egreso como principal área de la evaluación de los programas. En el criterio perfil de egreso se comunican más fortalezas que debilidades. Zapata y Clasing (2016). El uso de criterios e indicadores de calidad en la acreditación de programas: diferencias entre agencias privadas de acreditación en Chile. Serie Cuadernos de Investigación en AC, Número 4. 6
7 Juicios acreditación y perfil de egreso Observaciones en los juicios de las agencias por dimensión de análisis Perfil de egreso (%) Condiciones de operación (%) Capacidad de autorregulación (%) Fuente: Extraído de Tabla 12, Zapata y Clasing (2016: 94). Las dimensión Perfil de Egreso abarca además los criterios Plan de Estudios, Resultados del Proceso Formativo y Vinculación con el Medio. 7
8 Perfil de egreso Estructura curricular Proceso enseñanza aprendizaje Resultados de la formación Vinculación con el medio Estructura organizacional Recursos humanos Infraestructura y recursos Propósitos Integridad Autoevaluación Juicios acreditación y perfil de egreso Observaciones/valoraciones por criterios de evaluación (%) Fortaleza 64,5 49,3 64,0 42,1 50,3 80,2 55,5 59,6 69,4 71,8 48,3 Debilidad 26,6 37,0 27,7 42,1 33,0 12,5 29,7 28,1 16,3 15,8 38,2 Mixtas 5,1 7,6 2,4 5,8 8,6 3,2 6,3 6,4 7,5 5,1 5,8 Compromisos 1,4 2,5 2,1 5,4 6,1 2,4 3,5 3,0 3,4 3,4 5,8 Otras 2,3 3,6 3,8 4,5 2,0 1,6 5,0 3,0 3,4 4,0 1,9 Fuente: Extraído de Tabla 14 Zapata y Clasing (2016: 101). 8
9 Juicios de acreditación y perfil de egreso* El cuadro anterior revela: Un mayor cumplimiento en criterios declarativos de diseño estratégico (Perfil de Egreso, Propósitos, Integridad). Un menor cumplimiento cuando se operacionalizan estos criterios en el diseño curricular. Y un cumplimiento aún menor en el plano de los resultados, que no es solo explicable por las condiciones de operación. Zapata y Clasing (2016). El uso de criterios e indicadores de calidad en la acreditación de programas: diferencias entre agencias privadas de acreditación en Chile. Serie Cuadernos de Investigación en AC, Número 4. 9
10 Algunas tendencias observadas en perfiles de egreso de carreras de Educación En el ámbito de la Educación, se observa una evolución hacia la definición de perfiles de egreso más completos y observables, generalmente en términos de competencias, o de conocimientos y competencias. Estos perfiles tienden a ser convergentes con los estándares orientadores de Mineduc y el Marco de la Buena Enseñanza. Esta tendencia ha sido estimulada por el Mineduc a través del financiamiento de proyectos de desarrollo (Mecesup 2, Convenio Marco, PMI).
11 Algunas tendencias (continuación) Y también por CNAP/CNA mediante la inclusión de dichos estándares orientadores entre los criterios de acreditación. Asimismo, se observa la extensión de la práctica de vincular el plan de estudios al perfil de egreso y revisar la consistencia entre ambos. Menos común es la práctica de evaluación del logro de los perfiles de egreso.
12 Ciclo de aprendizaje Es posible identificar dos fases en la instalación de un sistema de aseguramiento de la calidad, propias de un ciclo de aprendizaje: Una primera fase en la que un órgano externo de carácter público opera como mecanismo impulsor. Una segunda fase en la que las instituciones desarrollan sus propias formas organizativas, con el propósito de fortalecer, por ellas mismas, su gestión interna de la calidad, para asegurarla y promoverla.
13 Presión externa o convencimiento interno? Parte importante de los cambios en materia de perfil de egreso son motivados externamente (Mineduc, CNA). Sin embargo, es conveniente transitar a un círculo virtuoso, donde sea cada vez más la convicción interna o sistémica la que guíe el aseguramiento externo.
14 Consistencia interna y externa del perfil de egreso (Criterios Generales de Acreditación de Carreras Profesionales y Licenciaturas, agosto de 2016) Los criterios generales para carreras profesionales y programas de licenciatura, establecen que se debe asegurar la consistencia entre el perfil de egreso, la misión, la visión y los propósitos institucionales. Para el caso de las pedagogías, la Ley vincula los perfiles de egreso con los estándares pedagógicos y disciplinarios definidos por Mineduc y aprobados por CNED. Los criterios generales para carreras profesionales y programas de licenciatura, establecen que el perfil de egreso debe ser consistente con el título o grado, y nivel que se otorga. Para su definición se deben captar los requerimientos del medio y conocer el estado del arte de los fundamentos científicos, disciplinarios o tecnológicos que subyacen a la formación que se pretende entregar.
15 El Perfil de Egreso como guía para el diseño y la evaluación de la carrera Perfil de egreso debe ser, por lo tanto, completo, preciso y observable. Desde el punto de vista de la evaluación para la acreditación, el perfil de egreso debe permitir evaluar si: El plan de estudios permite alcanzar el perfil de egreso (y a su vez, la pertinencia del plan de estudios permite evaluar la pertinencia de las condiciones de operación). Se logra el perfil de egreso (y de esta manera, si la carrera cumple con prácticas de autorregulación y mejoramiento continuo).
16 Comentarios finales El sistema tiene, a 10 años del inicio del funcionamiento de la CNA, suficiente evidencia para reflexionar y realizar análisis crítico sobre el AC y su impacto. La CNA continuará estimulando estudios encaminados a dicho propósito. Hay una evolución positiva en el desarrollo de los perfiles de egreso que de continuar su trayectoria podrá contribuir al mejoramiento de los planes de estudios y a la medición de los logros alcanzados por los estudiantes. Persiste el desafío sistémico de especificar perfiles de egreso y criterios de evaluación de un número amplio de carreras, en particular, las que tienen impacto directo en la fe pública. Este Seminario es una iniciativa que proporcionará referencias útiles para avanzar con propuestas concretas en una dimensión que resulta ser la más relevante. 16
17 Muchas gracias. Alfonso Muga Naredo Santiago, Enero de
SEMINARIO Nuevos criterios de acreditación para programas de pregrado
SEMINARIO Nuevos criterios de acreditación para programas de pregrado Investigadores: Judith Scharager / Escuela de Psicología UC Manuel Villalón / Facultad de Ciencias Biológicas UC Horacio Walker / Facultad
Más detallesEvolución Acreditación de Pregrado CNAP
Sistema de acreditación de pregrado Seminario Acreditacción Akredita QA Carlos Medrano Soto 19 de Julio de 2012 CONTENIDO Evolución del área etapa CNAP - CNA Ajustes CNA Nudos críticos y propuestas Evolución
Más detallesACUERDO Nº CARRERA PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL UNIVERSIDAD DE PLAYA ANCHA
ACUERDO Nº2015-017 CARRERA PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL UNIVERSIDAD DE PLAYA ANCHA En sesión del Consejo de Acreditación del Área de Educación de la Agencia Acreditadora AEspigar, realizada el día
Más detallesAseguramiento de la Calidad de programas doctorales en Chile: estado actual y desafíos
Aseguramiento de la Calidad de programas doctorales en Chile: estado actual y desafíos Daniela Poblete Cánepa Pablo Baeza Virgilio Comisión Nacional de Acreditación Contexto: hitos y datos del sistema
Más detallesACUERDO DE ACREDITACIÓN N O9 CARRERA DE ANTROPOLOGÍA UNIVERSIDAD AUSTRAL DE CHILE SEDE VALDIVIA
ACUERDO DE ACREDITACIÓN N O9 CARRERA DE ANTROPOLOGÍA UNIVERSIDAD AUSTRAL DE CHILE SEDE VALDIVIA En la nonagésima sesión de la Comisión Nacional de Acreditación, realizada con fecha 13 de agosto de 2008,
Más detallesFORMACIÓN INICIAL DOCENTE
FORMACIÓN INICIAL DOCENTE Ministerio de Educación Abril 2016 www.mineduc.cl Antecedentes Características del sistema chileno de Formación Inicial Docente (FID) Más de 86.000 estudiantes de pedagogía 55
Más detallesReunión Informativa Re Acreditación Ingeniería Civil Eléctrica USM
Reunión Informativa Re Acreditación Ingeniería Civil Eléctrica USM Departamento de Ingeniería Eléctrica Unidad de Autoevaluación y Calidad Vicerrectoría Académica Marzo 2013 Qué es la acreditación? Proceso
Más detallesPlanificación y Aseguramiento de la Calidad en las Universidades
Planificación y Aseguramiento de la Calidad en las Universidades Procesos Internos y Modelos de Aseguramiento de la Calidad Ingrid Grünewald Ahrens, Universidad de Concepción, Chile 3 Jornada Internacional
Más detallesCUENTA PÚBLICA años promoviendo la calidad en la Educación Superior Chilena
CUENTA PÚBLICA 2016 10 años promoviendo la calidad en la Educación Superior Chilena 2007-2017 Santiago,10 de mayo 2017 Contenidos Resultados y desafíos l Aportes al sistema Avances y Mejoras Cambios en
Más detallesACUERDO Nº CARRERA PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA UNIVERSIDAD DE LAS AMÉRICAS
ACUERDO Nº 2015-014 CARRERA PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA UNIVERSIDAD DE LAS AMÉRICAS En sesión del Consejo de Acreditación del Área de Educación de la Agencia Acreditadora AEspigar, realizada el día 14
Más detallesOperacionalización criterios de evaluación en procesos de acreditación
Operacionalización criterios de evaluación en procesos de acreditación Comisión Nacional de Acreditación Aprobado para su publicación en sesión CNA del 11 de agosto de 2010. ÍNDICE Presentación Pág. 2
Más detallesDICTAMEN DE ACREDITACIÓN N
DICTAMEN DE ACREDITACIÓN N 358 Carrera de Pedagogía en Educación Diferencial mención Trastornos de la Comunicación y del Lenguaje o mención Discapacidad Intelectual de la Universidad San Sebastián En base
Más detallesACUERDO Nº CARRERA PEDAGOGÍA EN EDUCACION PARVULARIA UNIVERSIDAD DE MAGALLANES
ACUERDO Nº2016-006 CARRERA PEDAGOGÍA EN EDUCACION PARVULARIA UNIVERSIDAD DE MAGALLANES En sesión del Consejo de Acreditación del Área de Educación de la Agencia Acreditadora AEspigar, realizada el día
Más detallesACUERDO N RESPUESTA AL RECURSO DE REPOSICIÓN
ACUERDO N 2015-007 RESPUESTA AL RECURSO DE REPOSICIÓN CARRERA EDUCACIÓN FÍSICA PARA LA EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA CONDUCENTE AL GRADO DE LICENCIADO EN EDUCACIÓN CON SEDES EN SANTIAGO, VIÑA DEL MAR Y CONCEPCION.
Más detallesACUERDO Nº CARRERA EDUCACIÓN FÍSICA PARA LA EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA CONDUCENTE AL GRADO DE LICENCIADO EN EDUCACIÓN UNIVERSIDAD ANDRES BELLO
ACUERDO Nº 2014-016 CARRERA EDUCACIÓN FÍSICA PARA LA EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA CONDUCENTE AL GRADO DE LICENCIADO EN EDUCACIÓN UNIVERSIDAD ANDRES BELLO En sesiones del Consejo de Acreditación del Área de
Más detallesACUERDO DE ACREDITACION N 71. Carrera de Agronomía Universidad de Tarapacá
ACUERDO DE ACREDITACION N 71 Carrera de Agronomía Universidad de Tarapacá En la 11.a Sesión del Consejo de Acreditación del Área de Agropecuaria de la Agencia Acreditadora Colegio de Ingenieros de Chile
Más detallesDICTAMEN DE ACREDITACIÓN N
DICTAMEN DE ACREDITACIÓN N 379 Carrera de Pedagogía en Educación Física/ Licenciatura en Ciencias de la Actividad Física Universidad de Santiago de Chile En base a lo acordado en la sexagésima octava sesión
Más detallesPresentación. Lineamientos estratégicos y funcionamiento institucional. Principales logros del CNED Desafíos 2018
Presentación Lineamientos estratégicos y funcionamiento institucional Misión y objetivos estratégicos Principales funciones Modificaciones legales y nuevas funciones Principales logros del CNED Desafíos
Más detallesProceso de Acreditación de Carreras y Programas de Pregrado. Departamento de Acreditación Comisión Nacional de Acreditación
Proceso de Acreditación de Carreras y Programas de Pregrado Departamento de Acreditación Comisión Nacional de Acreditación El proceso de acreditación Autoevaluación: carrera Evaluación externa: comité
Más detallesACUERDO DE ACREDITACIÓN N 203. Carrera de Pedagogía Media en Religión y Educación Moral. Universidad Católica de la Santísima Concepción
ACUERDO DE ACREDITACIÓN N 203 Carrera de Pedagogía Media en Religión y Educación Moral Universidad Católica de la Santísima Concepción Con fecha 20 de diciembre de 2012, se realizó una sesión del Consejo
Más detallesFormación Técnica de Nivel Superior. Alfonso Muga Naredo Presidente Comisión Nacional de Acreditación Chile
Formación Técnica de Nivel Superior Alfonso Muga Naredo Presidente Comisión Nacional de Acreditación Chile ABRIL DE 2015 Matrícula. Matrícula técnica de nivel superior según el tamaño institucional y de
Más detallesSeminario Iberoamericano de Formación Vocacional y Técnica Lima, Perú, de abril Formación y Desarrollo del Profesorado y Capacitadores
Seminario Iberoamericano de Formación Vocacional y Técnica Lima, Perú, 23-24 de abril 2012 Formación y Desarrollo del Profesorado y Capacitadores Juan Carlos Erdozáin Vicerrector Académico IP y CFT Santo
Más detallesACUERDO DE ACREDITACION N 91. Carrera de Ingeniería Agronómica Universidad de Chile
ACUERDO DE ACREDITACION N 91 Carrera de Ingeniería Agronómica Universidad de Chile En la 13.a Sesión del Consejo de Acreditación del Área de Agropecuaria de la Agencia Acreditadora Colegio de Ingenieros
Más detalles1 EL SISTEMA DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
1 EL SISTEMA DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN 1.1 ESTRUCTURA DEL SISTEMA DE ASEGURAMIENTO EN EDUCACIÓN SUPERIOR El Ministerio de Educación Nacional define el aseguramiento de la calidad de
Más detallesEl Marco General del Sistema de Acreditación de las Instituciones de Educación Superior en Chile
El Marco General del Sistema de Acreditación de las Instituciones de Educación Superior en Chile 1 Dr. Iván Suazo Doctor en Ciencias por la Universidad Federal de Sao Paulo. Vicerrector de Investigación
Más detallesDICTAMEN DE ACREDITACIÓN N 269 Carrera de Ingeniería de Ejecución en Mecánica de la Universidad de Santiago de Chile
DICTAMEN DE ACREDITACIÓN N 269 Carrera de Ingeniería de Ejecución en Mecánica de la Universidad de Santiago de Chile En base a lo acordado en la octava sesión del Consejo de Evaluación y Acreditación del
Más detallesDICTAMEN DE ACREDITACIÓN N 554 Carrera de Psicopedagogía del Instituto Profesional de Chile
DICTAMEN DE ACREDITACIÓN N 554 Carrera de Psicopedagogía del Instituto Profesional de Chile En base a lo acordado en la nanogésima tercera sesión del Consejo de Evaluación y Acreditación del Área de Educación
Más detallesDICTAMEN DE ACREDITACIÓN N 471 Carrera de Ingeniería Industrial de la Universidad Tecnológica Metropolitana
DICTAMEN DE ACREDITACIÓN N 471 Carrera de Ingeniería Industrial de la Universidad Tecnológica Metropolitana En base a lo acordado en la vigésima primera sesión del Consejo de Evaluación y Acreditación
Más detallesACUERDO DE ACREDITACIÓN N 112. Carrera de Tecnólogo en Telecomunicaciones Universidad de Santiago de Chile
ACUERDO DE ACREDITACIÓN N 112 Carrera de Tecnólogo en Telecomunicaciones Universidad de Santiago de Chile En la 27.a Sesión del Consejo de Acreditación del Área de Tecnología de la Agencia Acreditadora
Más detallesACUERDO NÚMERO UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA EN MÚSICA
^kred ta/ AGENCIA ACREDITADORA DE EDUCACIÓN ^^^ ACUERDO NÚMERO 2012-264 UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA EN MÚSICA CIUDAD DE SANTIAGO
Más detallesACUERDO Nº CARRERA PEDAGOGÍA EN INGLÉS UNIVERSIDAD DE LAS AMÉRICAS
ACUERDO Nº2015-018 CARRERA PEDAGOGÍA EN INGLÉS UNIVERSIDAD DE LAS AMÉRICAS En Sesión del Consejo de Acreditación del Área de Educación de la Agencia Acreditadora AEspigar, realizada el día 15 de octubre
Más detallesTÍTULO PRIMERO DISPOSICIONES GENERALES. Calidad Universitaria
PRESENTACIÓN La Universidad de Los Lagos como universidad estatal y regional tiene un compromiso misional con la calidad, lo que se ha traducido en una serie de transformaciones que han dado pie a importantes
Más detallesACUERDO N CARRERA TRABAJO SOCIAL UNIVERSIDAD DE LAS AMÉRICAS
ACUERDO N 2015-016 CARRERA TRABAJO SOCIAL UNIVERSIDAD DE LAS AMÉRICAS En sesión del Consejo de Acreditación del Área de Ciencias Sociales de la Agencia Acreditadora Aespigar, realizada el día 20 octubre
Más detallesDICTAMEN DE ACREDITACIÓN N
DICTAMEN DE ACREDITACIÓN N 318 Programa de Segunda Titulación en Educación Diferencial mención en Transtornos Específicos del Lenguaje Oral de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano En base a lo
Más detallesAseguramiento de la Calidad de la Educación Superior en Chile
Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior en Chile Sergio Pulido Roccatagliata Vicepresidente Comisión Nacional de Acreditación CNA Chile Agosto 2011 TEMAS 1. Sistema de Educación Superior en
Más detallesTERCER SEMINARIO ACADÉMICO INTERNACIONAL PANEL Re-acreditaciones de carreras Tareas y desafíos inmediatos
TERCER SEMINARIO ACADÉMICO INTERNACIONAL 2010 PANEL Re-acreditaciones de carreras Tareas y desafíos inmediatos Luis Loncomilla Igor ACREDITACCIÓN Agencia Acreditadora Oficina de Autoevaluación Institucional
Más detallesDICTAMEN DE ACREDITACIÓN N 373 Carrera de Técnico de Nivel Superior en Enfermería del Instituto Profesional Virginio Gomez
DICTAMEN DE ACREDITACIÓN N 373 Carrera de Técnico de Nivel Superior en Enfermería del Instituto Profesional Virginio Gomez En base a lo acordado en la décima sesión del Consejo de Evaluación y Acreditación
Más detallesACUERDO DE ACREDITACiÓN W 6. Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación
ACUERDO DE ACREDITACiÓN W 6 Carrera de Licenciatura en Educación y Pedagogía en Educación Diferencial Especialidad Problemas de Aprendizaje Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación En la tercera
Más detalles3. MODELO DE GESTIÓN DE LA AGENCIA. Introducción: Contexto histórico cultural.
3. MODELO DE GESTIÓN DE LA AGENCIA Introducción: Contexto histórico cultural. A lo largo de las tres últimas décadas, la Educación Superior en Chile se ha caracterizado por el incremento de instituciones
Más detallesACUERDO DE ACREDITACIÓN Nº 380 CARRERA DE ENFERMERÍA UNIVERSIDAD DIEGO PORTALES SANTIAGO
ACUERDO DE ACREDITACIÓN Nº 380 CARRERA DE ENFERMERÍA UNIVERSIDAD DIEGO PORTALES SANTIAGO DICIEMBRE 2015 ACUERDO DE ACREDITACIÓN Nº 380 Carrera de Enfermería Universidad Diego Portales En la sesión del
Más detallesJORNADA REFLEXIÓN DOCENTE 2017 ACREDITACIÓN INSTITUCIONAL
JORNADA REFLEXIÓN DOCENTE 2017 ACREDITACIÓN INSTITUCIONAL QUÉ ES LA ACREDITACIÓN INSTITUCIONAL? Proceso de evaluación voluntario de los procesos internos Certifica que una institución de educación superior
Más detallesACUERDO DE ACREDITACIÓN Nº 377 PROGRAMA DE SEGUNDA TITULACIÓN PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA PARA PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN
ACUERDO DE ACREDITACIÓN Nº 377 PROGRAMA DE SEGUNDA TITULACIÓN PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA PARA PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN UNIVERSIDAD ACADEMIA DE HUMANISMO CRISTIANO SANTIAGO NOVIEMBRE 2015 ACUERDO
Más detallesDIRECCIÓN DE ESTUDIOS, INNOVACIÓN CURRICULAR Y DESARROLLO DOCENTE
Perfil de egreso Perfil de egreso se entiende como una declaración pública que hacen las instituciones, tanto para la sociedad en general como para sí misma, de las competencias profesionales y sociales
Más detallesPROGRAMA DE FORTALECIMIENTO DE LA FORMACIÓN INICIAL DOCENTE
REQUERIMIENTOS GENERALES PROGRAMA DE FORTALECIMIENTO DE LA FORMACIÓN INICIAL DOCENTE Fondo Basal por Desempeño Año 2017 División de Educación Superior Ministerio de Educación TABLA DE CONTENIDOS PROGRAMA
Más detallesACUERDO DE ACREDITACiÓN W 7. Carrera de Licenciatura en Educación y Pedagogía en Educación Diferencial Especialidad
ACUERDO DE ACREDITACiÓN W 7 Carrera de Licenciatura en Educación y Pedagogía en Educación Diferencial Especialidad Retardo Mental Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación En la tercera sesión
Más detallesAcreditación de Carreras de Pedagogía 2016 En el marco de la Ley Departamento de Agencias y Pregrado Abril 2016
Acreditación de Carreras de Pedagogía 2016 En el marco de la Ley 20.903 Departamento de Agencias y Pregrado Abril 2016 Temario Contexto El estado de la acreditación de carreras de pedagogía Nuevos requerimientos
Más detallesACUERDO DE ACREDITACiÓN W 12. Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación
e UAUTAS ACUERDO DE ACREDITACiÓN W 12 Carrera de Licenciatura en Educación con Mención en Francés y Pedagogía en Francés Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación En la tercera sesión del Consejo
Más detallesACUERDO N CARRERA DE PSICOPEDAGOGÍA INSTITUTO PROFESIONAL LOS LEONES
ACUERDO N 2016-004 CARRERA DE PSICOPEDAGOGÍA INSTITUTO PROFESIONAL LOS LEONES En sesión del Consejo de Acreditación del Área de Educación de la Agencia Acreditadora Aespigar, realizada el día 25 de enero
Más detallesRESOLUCIÓN DE ACREDITACIÓN N 672
RESOLUCIÓN DE ACREDITACIÓN N 672 No acoge el Recurso de Reposición interpuesto por la carrera de Ingeniería Comercial Título de Ingeniero Comercial Grado de Licenciado en Ciencias Económicas y Administrativas
Más detallesAcreditación Institucional en la UC El proceso de evaluación interna y sus resultados
Acreditación Institucional en la UC El proceso de evaluación interna y sus resultados Santiago, junio 2011 Contenido La UC en cifras Antecedentes generales sobre la acreditación institucional Proceso de
Más detallesACUERDO Nº CARRERA DE PERIODISMO UNIVERSIDAD DE PLAYA ANCHA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
ACUERDO Nº2015-008 CARRERA DE PERIODISMO UNIVERSIDAD DE PLAYA ANCHA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN En sesión del Consejo de Acreditación del Área de Ciencias Sociales de la Agencia Acreditadora Aespigar,
Más detallesPRESENTACIÓN Miércoles 6 de abril de 2016
PRESENTACIÓN Miércoles 6 de abril de 2016 Presentación Acerca del CNED Hechos Relevantes del Periodo Conclusiones y Aprendizajes 2015 Desafíos 2016 Acerca del CNED Integrantes CNED Presidente CNED Consejeros
Más detallesInformativo Proceso de Re acreditación Carrera de Psicología (Mayo de 2011)
Informativo Proceso de Re acreditación Carrera de Psicología (Mayo de 2011) En mayo de 2010 la Carrera de Psicología inició el proceso de Autoevaluación en el marco del proceso de Re Acreditación. La carrera
Más detallesDICTAMEN DE ACREDITACIÓN N 363 Carrera de Construcción Civil del Instituto Profesional INACAP
DICTAMEN DE ACREDITACIÓN N 363 Carrera de Construcción Civil del Instituto Profesional INACAP En base a lo acordado en la doceava sesión del Consejo de Evaluación y Acreditación del Área de Tecnología
Más detallesACUERDO N CARRERA DE HOTELERÍA Y TURISMO UNIVERSIDAD DE LAS AMÉRICAS
ACUERDO N 2016-007 CARRERA DE HOTELERÍA Y TURISMO UNIVERSIDAD DE LAS AMÉRICAS En sesión del Consejo de Acreditación del Área de Administración y Comercio de la Agencia Acreditadora Aespigar, realizada
Más detallesADC Ag~"~1ci~.deAcreditación
ADC Ag~"~1ci~.deAcreditación ACUERDO DE ACREDITACION W 90 Carrera de Kinesiología, título Kinesiólogo; Universidad UCINF Sedes: Casa Central (Santiago)- diurno-presencial En la sesión del Consejo de Acreditación
Más detallesACUERDO DE ACREDITACIÓN N 315. Carrera de Obstetricia y Puericultura Universidad de La Frontera
ACUERDO DE ACREDITACIÓN N 315 Carrera de Obstetricia y Puericultura Universidad de La Frontera En la centésimo vigésimo quinta sesión de la Comisión Nacional de Acreditación, de fecha 11 de julio de 2006,
Más detallesSeminario internacional ACREDITACIÓN UNIVERSITARIA EN LA INTEGRACION SURAMERICANA. Quito 23 y 24 de julio 2012
Seminario internacional ACREDITACIÓN UNIVERSITARIA EN LA INTEGRACION SURAMERICANA Quito 23 y 24 de julio 2012 Experiencia de agencias privadas de acreditación Una mirada desde la experiencia chilena Edgar
Más detallesACUERDO DE ACREDITACIÓN N 285
ACUERDO DE ACREDITACIÓN N 285 Carrera de Pedagogía en Educación General Básica Universidad de Atacama En la centésimo vigésimo segunda sesión de la Comisión Nacional de Acreditación, de fecha 9 de mayo
Más detallesDICTAMEN DE ACREDITACIÓN N 325 Carrera de Ingeniería en Geomensura del Instituto Profesional INACAP
DICTAMEN DE ACREDITACIÓN N 325 Carrera de Ingeniería en Geomensura del Instituto Profesional INACAP En base a lo acordado en la décima sesión del Consejo de Evaluación y Acreditación del Área de Tecnología
Más detalles5. Que dicho informe fue enviado a la institución, para su conocimiento.
DICTAMEN DE ACREDITACIÓN N 445 Carrera de Gastronomía mención Cocina o Pastelería Internacional del Instituto Profesional Diego Portales En base a lo acordado en la décimo sexta sesión del Consejo de Evaluación
Más detallesACUERDO DE ACREDITACIÓN Nº 85 CARRERA DE TÉCNICO DE NIVEL SUPERIOR EN PELUQUERÍA INSTITUTO PROFESIONAL AIEP SEDES VIÑA DEL MAR, SANTIAGO Y CONCEPCIÓN
ACUERDO DE ACREDITACIÓN Nº 85 CARRERA DE TÉCNICO DE NIVEL SUPERIOR EN PELUQUERÍA INSTITUTO PROFESIONAL AIEP SEDES VIÑA DEL MAR, SANTIAGO Y CONCEPCIÓN DICIEMBRE 2011 ACUERDO DE ACREDITACIÓN Nº 85 Carrera
Más detallesACUERDO NÚMERO UNIVERSIDAD UCINF CARRERA DE PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA, LICENCIADO EN EDUCACIÓN. CIUDAD DE SANTIAGO JORNADA DIURNA
^kredita/ AGENCIA ACREDITADORA DE EDUCACIÓN ^^^J ACUERDO NÚMERO 2013-305 UNIVERSIDAD UCINF CARRERA DE PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA, LICENCIADO EN EDUCACIÓN. CIUDAD DE SANTIAGO JORNADA DIURNA En la sesión
Más detallesComisión Nacional de Acreditación: Avances
PANEL DE TRABAJO SISTEMAS DE ACREDITACIÓN N y CALIDAD DE LA EDUCACIÓN N SUPERIOR Comisión Nacional de Acreditación: Avances 2007-2011 PANELES SOBRE EDUCACIÓN N SUPERIOR H. Cámara C de Diputados Santiago,
Más detallesACUERDO DE ACREDITACIÓN N 313. Carrera de Licenciatura en Educación y Pedagogía en Educación Física Universidad de Atacama
ACUERDO DE ACREDITACIÓN N 313 Carrera de Licenciatura en Educación y Pedagogía en Educación Física Universidad de Atacama En la centésimo vigésimo séptima sesión de la Comisión Nacional de Acreditación,
Más detallesBOLETÍN 1 ACREDITACIÓN DE ALTA CALIDAD PROGRAMAS DOCTORADO EN INGENIERÍA Y MAESTRÍA EN INGENIERÍA
BOLETÍN 1 ACREDITACIÓN DE ALTA CALIDAD PROGRAMAS Vicedecanatura de Investigación y Posgrados PRESENTACIÓN La Facultad de Ingeniería realizó los procesos de autoevaluación con fines de acreditación de alta
Más detallesRelación Empresa con Calidad y Pertinencia de la Educación Técnica
Relación Empresa con Calidad y Pertinencia de la Educación Técnica Claudio Ihl Dausend Director- Gerente Corporación Centro Educacional de Alta Tecnología EREDE 2009 TABLA DE CONTENIDO 1. Calidad de la
Más detallesDICTAMEN DE ACREDITACIÓN N 474 Carrera de Contador Auditor de la Universidad Central de Chile
DICTAMEN DE ACREDITACIÓN N 474 Carrera de Contador Auditor de la Universidad Central de Chile En base a lo acordado en la décimo séptima sesión del Consejo de Evaluación y Acreditación del Área de Administración
Más detallesDICTAMEN DE ACREDITACIÓN N 440 Carrera de Pedagogía en Matemáticas de la Universidad Austral de Chile
DICTAMEN DE ACREDITACIÓN N 440 Carrera de Pedagogía en Matemáticas de la Universidad Austral de Chile En base a lo acordado en la septuagésima sexta sesión del Consejo de Evaluación y Acreditación del
Más detallesCUENTA PÚBLICA. Preparemos el cambio. Santiago,10 de abril de 2018
PÚBLICA 2017 Preparemos el cambio Santiago,10 de abril de 2018 ACCESO A LA PÚBLICA CONTENIDOS COMISIÓN CIFRAS Y LOGROS CONOCIMIENTO APORTES AL SISTEMA VINCULO AVANCES Y MEJORAS CAMBIOS EN EL SISTEMA PREPAREMOS
Más detallesACUERDO N CARRERA DE AUDITORÍA UNIVERSIDAD DE MAGALLANES
ACUERDO N 2016-012 CARRERA DE AUDITORÍA UNIVERSIDAD DE MAGALLANES En sesión del Consejo de Acreditación del Área de Administración y Comercio de la Agencia Acreditadora Aespigar, realizada el día 14 de
Más detallesACUERDO N MAGÍSTER EN PSICOLOGÍA SOCIAL MENCIÓN METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL Y GESTIÓN
ACUERDO N 2017-005 MAGÍSTER EN PSICOLOGÍA SOCIAL MENCIÓN METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL Y GESTIÓN O MENCIÓN DE DESARROLLO DE ORGANIZACIONES SALUDABLES UNIVERSIDAD DE TALCA En sesión del Consejo
Más detallesACUERDO N CARRERA DE RELACIONES PÚBLICAS UNIVERSIDAD BERNARDO O HIGGINS
ACUERDO N 2016-014 CARRERA DE RELACIONES PÚBLICAS UNIVERSIDAD BERNARDO O HIGGINS En sesión del Consejo de Acreditación del Área de Ciencias Sociales de la Agencia Acreditadora Aespigar, realizada el día
Más detallesDICTAMEN DE ACREDITACIÓN N 506 Carrera de Pedagogía en Historia y Geografía en Enseñanza Media de la Universidad Bernardo O'Higgins
DICTAMEN DE ACREDITACIÓN N 506 Carrera de Pedagogía en Historia y Geografía en Enseñanza Media de la Universidad Bernardo O'Higgins En base a lo acordado en la octogésima sexta sesión del Consejo de Evaluación
Más detallesFormación Virtual: tendencias y aseguramiento de la calidad en Chile. Comisión Nacional de Acreditación Paula Beale Sepúlveda
Formación Virtual: tendencias y aseguramiento de la calidad en Chile Comisión Nacional de Acreditación Paula Beale Sepúlveda Mayo 2018 Contenido Contexto Nacional Sistema Nacional de Aseguramiento de la
Más detallesACUERDO DE ACREDITACION W93. Reposición. Carrera de Fonoaudiología, título Fonoaudiólogo; Universidad Pedro de Valdivia
ADC Agencia de Acreditación ACUERDO DE ACREDITACION W93 Reposición Carrera de Fonoaudiología, título Fonoaudiólogo; Universidad Pedro de Valdivia Sedes: Casa Central (Santiago-Providencia) (Providencia);
Más detallesPROCEDIMIENTO DE AUTOEVALUACIÓN DE CARRERAS PARA LA INNOVACIÓN CURRICULAR
PROCEDIMIENTO DE AUTOEVALUACIÓN DE CARRERAS PARA LA INNOVACIÓN CURRICULAR El presente documento tiene como finalidad brindar a las carreras que innoven curricularmente a través del proceso de rediseño
Más detallesACUERDO N CARRERA DE DISEÑO GRÁFICO UNIVERSIDAD DEL BÍO-BÍO
i ACUERDO N 2016-024 CARRERA DE DISEÑO GRÁFICO UNIVERSIDAD DEL BÍO-BÍO En sesión del Consejo de Acreditación del Área de Artes y Arquitectura de la Agencia Acreditadora AEspigar, realizada el día 20-12-2016,
Más detallesACUERDO Nº CARRERA DE PERIODISMO UNIVERSIDAD DE PLAYA ANCHA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
ACUERDO Nº2015-008 CARRERA DE PERIODISMO UNIVERSIDAD DE PLAYA ANCHA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN En sesión del Consejo de Acreditación del Área de Ciencias Sociales de la Agencia Acreditadora Aespigar,
Más detallesSeminario Internacional Educación Superior para el Siglo 21 Diversidad Calidad Mejoramiento
Seminario Internacional Educación Superior para el Siglo 21 Diversidad Calidad Mejoramiento Carlos Mujica Vicerrector Aseguramiento Calidad Universidad de las Américas Santiago, Chile Enero 2018 Tres Instrumentos
Más detallesACUERDO DE ACREDITACION N 41
ACUERDO DE ACREDITACION N 41 Carrera de Odontología, Universidad San Sebastián, modalidad presencial -Diurno, Sedes Concepción, Santiago, Valdivia, Puerto Montt, Osorno; En la sesión del Consejo de Acreditación
Más detallesACUERDO DE ACREDITACIÓN N 08 CARRERA DE INGENIERÍA EN ACUICULTURA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE TEMUCO SEDE TEMUCO, MODALIDAD PRESENCIAL Y E-LEARNING
ACUERDO DE ACREDITACIÓN N 08 CARRERA DE INGENIERÍA EN ACUICULTURA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE TEMUCO SEDE TEMUCO, MODALIDAD PRESENCIAL Y E-LEARNING En la octogésima novena sesión de la Comisión Nacional de
Más detalles1. Con fecha 21 de diciembre de 2017 la carrera, presentó un Recurso de Reposición al Acuerdo N"129.
Acuerdo W 152 Reposición al acuerdo N 129 Carrera de Enfermería, Universidad Pedro de Valdivia Título Enfermero; grado académico Licenciado en Enfermería Sedes: Casa Central (Santiago-Providencia); Diurno;
Más detallesACUERDO DE ACREDITACION N 63
ACUERDO DE ACREDITACION N 63 Carrera de Fonoaudiología, Universidad de las Américas, Sedes: Santiago (Providencia), Santiago (La Florida); Santiago (Maipú); Santiago centro; Concepción; Viña del Mar; Diurno;
Más detallesLa Política de Formación Inicial Docente en CPEIP
La Política de Formación Inicial Docente en CPEIP Junio 2016 www.mineduc.cl Estándares Pedagógicos y Disciplinares Antecedentes 1997-2002: Programa de Fortalecimiento de la Formación Inicial Docente (FFID)
Más detallesRESOLUCIÓN DE ACREDITACION COMPLEMENTARIA N 414
RESOLUCIÓN DE ACREDITACION COMPLEMENTARIA N 414 Carrera de Analista Programador Computacional Sedes Concepción, jornada diurna, modalidad presencial; Maipú (Santiago), Plaza Norte (Santiago), Puente Alto
Más detallesACUERDO DE ACREDITACIÓN N 179 Carrera de Trabajo Social Universidad San Sebastián
A C R E D I T A C I Ó N ACUERDO DE ACREDITACIÓN N 179 Carrera de Trabajo Social Universidad San Sebastián Con fecha 03 de septiembre de 2012, se realiza una sesión del Consejo de Acreditación de Ciencias
Más detallesDICTAMEN DE ACREDITACIÓN N 553 Carrera de Educación Parvularia mención Expresión Artística de la Universidad Pedro de Valdivia
DICTAMEN DE ACREDITACIÓN N 553 Carrera de Educación Parvularia mención Expresión Artística de la Universidad Pedro de Valdivia En base a lo acordado en la nanogésima segunda sesión del Consejo de Evaluación
Más detallesACUERDO N CARRERA TRADUCCIÓN E INTERPRETACION INGLES- ESPAÑOL UNIVERSIDAD DE PLAYA ANCHA
ACUERDO N 2016-011 CARRERA TRADUCCIÓN E INTERPRETACION INGLES- ESPAÑOL UNIVERSIDAD DE PLAYA ANCHA En sesión del Consejo de Acreditación del Área de Educación de la Agencia Acreditadora Aespigar, realizada
Más detallesPOLÍTICAS DE CALIDAD
POLÍTICAS DE CALIDAD La Universidad del Arte Ganexa, orienta como política de calidad el mejoramiento continuo de la Docencia, la investigación y la Extensión, a través de los procesos de autoevaluación
Más detallesDICTAMEN DE ACREDITACIÓN N 537 Carrera de Pedagogía en Inglés de la Universidad de La Frontera
DICTAMEN DE ACREDITACIÓN N 537 Carrera de Pedagogía en Inglés de la Universidad de La Frontera En base a lo acordado en la nanogésima primera sesión del Consejo de Evaluación y Acreditación del Área de
Más detallesACUERDO DE REPOSICIÓN Nº 65 CARRERA DE DISEÑO EDITORIAL, ACTUAL DISEÑO Y PRODUCCIÓN GRÁFICA CENTRO DE FORMACIÓN TÉCNICA INACAP
ACUERDO DE REPOSICIÓN Nº 65 CARRERA DE DISEÑO EDITORIAL, ACTUAL DISEÑO Y PRODUCCIÓN GRÁFICA CENTRO DE FORMACIÓN TÉCNICA INACAP SEDES ARICA, IQUIQUE, LA SERENA, VALPARAÍSO, PÉREZ ROSALES, RANCAGUA, CURICÓ,
Más detallesDICTAMEN DE ACREDITACIÓN N 368 Carrera de Pedagogía en Ciencias Mención Biología, Física o Química Universidad Católica del Maule
DICTAMEN DE ACREDITACIÓN N 368 Carrera de Pedagogía en Ciencias Mención Biología, Física o Química Universidad Católica del Maule En base a lo acordado en la sexagésima séptima sesión del Consejo de Evaluación
Más detallesRESOLUCIÓN DE ACREDITACIÓN N 573
RESOLUCIÓN DE ACREDITACIÓN N 573 Carrera de Ingeniería en Agronegocios Título de Ingeniero en Agronegocios Grado Académico de Licenciado en Agronegocios Sede Santiago, jornada diurna, modalidad presencial
Más detallesTENDENCIAS Y POLÍTICAS DE EDUCACIÓN SUPERIOR
TENDENCIAS Y POLÍTICAS DE EDUCACIÓN SUPERIOR María José Lemaitre Directora Ejecutiva Centro Interuniversitario de Desarrollo - CINDA Tendencias y políticas de educación superior en el ámbito formativo
Más detallesACUERDO Nº CARRERA PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON MENCIÓN EN MATEMÁTICA O LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIÓN CON LICENCIATURA EN EDUCACIÓN
ACUERDO Nº2016-018 CARRERA PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON MENCIÓN EN MATEMÁTICA O LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIÓN CON LICENCIATURA EN EDUCACIÓN UNIVERSIDAD DE PLAYA ANCHA En sesión del Consejo de Acreditación
Más detallesQué es la Acreditación?
Qué es la Acreditación? Proceso voluntario al que se someten las instituciones de educación superior autónomas del País, así como también las carreras de pregrado, para contar con una certificación de
Más detallesCuenta Pública Paula Beale Sepúlveda Secretaria Ejecutiva
Cuenta Pública 2014 Paula Beale Sepúlveda Secretaria Ejecutiva 6 de Mayo de 2015 I. Aspectos Generales II. Orgánica CNA II. Orgánica CNA COMISIÓN NACIONAL DE ACREDITACIÓN PARES EVALUADORES PLENO COMITÉS
Más detallesACUERDO N MAGÍSTER EN EDUCACIÓN DE ADULTO Y PROCESOS FORMATIVOS UNIVERSIDAD DE PLAYA ANCHA
ACUERDO N 2016-022 MAGÍSTER EN EDUCACIÓN DE ADULTO Y PROCESOS FORMATIVOS UNIVERSIDAD DE PLAYA ANCHA En sesión del Consejo de Acreditación del Área de Educación de la Agencia Acreditadora Aespigar, realizada
Más detalles