MAESTRÍA EN CIENCIAS EN GESTIÓN DEL DESARROLLO REGIONAL

Transcripción

1 MAESTRÍA EN CIENCIAS EN GESTIÓN DEL DESARROLLO REGIONAL Introducción. / Antecedentes del problema/ Planteamiento del Problema. / Justificación / Preguntas de Investigación. / Objetivos de la Investigación / Objetivos Específicos Hipótesis o Supuestos Limitaciones al Estudio / GUIA DE PUNTOS A DESARROLLAR EN EL PROYECTO Marco Teórico Antecedentes Teóricos / Importancia del tema / Definiciones / Modelos / Marco legal (en caso de requerirlo) Metodología Tipo de investigación Diseño Metodológico / Técnicas de Investigación a utilizar Sujetos de Estudio o Caracterización del Caso bajo estudio Población y/o Muestra Referencias. / Calendario de actividades. /cronograma.

2 CONCEPTOS Introducción: o Breve introducción al tema y semblanza del problema o Antecedentes: Problemática previa que describe la situación general del problema bajo estudio Planteamiento del problema: o Descripción referenciada de la problemática a estudiar, mencionar variables cualitativas y cuantitativas del problema. o Preguntas de investigación Justificación del estudio: Importancia del tema, hay que sustentar la importancia de la problemática a estudiar, quien se beneficia y las aportaciones del proyecto al conocimiento. Objetivos de investigación: o Objetivo general o Objetivos específicos Hipótesis y/o Supuestos: En caso de que el tipo y diseño de investigación lo requiera, en caso de no ser así, justificar su ausencia. Para los estudios de corte cualitativo o estudios de caso se pueden plantear supuestos de la investigación Limitaciones: Dificultades que se pueden dar en el acceso a la información en el tiempo. En el caso de los enfoques cualitativos de que no se podrán realizar generalización a la población de estudio. Marco teórico: Revisión y análisis crítico de los resultados de investigación sobre el tema de estudio, identificando en las teorías las categorías teóricas que se relacionan con el problema de estudio, es requerido incluir obras recientes de artículos de investigación de bases de datos y libros. DEBIDAMENTE CITADO Y REFERENCIADO. Metodología: o Tipo de estudio Enfoque cualitativo, cuantitativo o mixto. o Diseño del estudio Exploratorio, descriptivo, correlacional, causal o predictivo Transeccional o longitudinal o Población de estudio: Población y muestra para cuantitativos Descripción del caso y sujetos de estudio para cualitativos Enfoque mixto describir ambos apartados para cada etapa.

3 Referencias. Utilizar debidamente el sistema de citación ejemplo la AMERICAN PSYCHOLOGIAL ASSOCIATION (APA 3era Edición en Español), o el estilo Harvard. Cronograma de actividades de acuerdo a los procesos Formato de presentación: Letra times New Roman 12 Justificado y a 1.5 espacio. Márgenes de 3 cm inferior, superior y derecho, el izquierdo de 3.5 (espacio para engargolado) Numeración de páginas en extremo inferior derecho. Títulos en Times New Roman 14negritas centrado y subtitulos Times New Roman 12 negritas justificado a la izquierda Mínimo de 15 cuartillas y un máximo de 30, incluyendo tablas, figuras y referencias. Bibliografía American Psychological Association (2010) Manual de Estilo de Publicaciones de la American Psychological Association (3ª Ed.). México, D.F.: El Manual Moderno. Babbie E. (1999). Fundamentos de la investigación social. México: Thomson. Byrman, A. (2012).Social Resarch Methods. (4ª ed.). London: Oxford University Press Boisier, (2001). Desarrollo (local): de qué estamos hablando? Recuperado de Boisier, (2013). Debate acerca de políticas territoriales Recuperado de Creswell (2013). Research Design. Qualitative, Quantitative and Mixed Methods Aprroaches. (4ª Ed.). UASA: SAge Publications, Inc. Garza A. (1996). (Sexta Edición). Manual de técnicas de investigación para estudiantes de ciencias sociales. México: El Colegio de México.

4 Libro Verde de la Dimensión Territorial, (2013).Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura(OEI), 2012Ciencia, tecnología e innovación para el desarrollo y la cohesión social Programa iberoamericano en la década de los bicentenarios. Madrid. España, Recuperado de Martínez, M. (2008). Epistemología y metodología cualitativa en las ciencias sociales. Ed. Trillas. México. Sen, A. (2000) La Pobreza como privación de capacidades, en Desarrollo y Libertad Editorial Planeta S.A., Buenos Aires. Sen, A. (2012) Enfoque de capacidades Recuperado de Rovai, A., Baker, J. & Ponton, M. (2013). Social Science Research Design and Statistics: A Practitioner's Guide to Research Methods and IBM SPSS Analysis. (2 nd Watertree Press LLC; Edición

5 CRITERIOS PARA EVALUACION DEL PROYECTO La evaluación de la calidad de los proyectos presentados se realizará conforme a los criterios listados en la tabla siguiente en una escala de 100 puntos: Lineamientos Valor Pertinencia del protocolo Grado en que se resuelve una necesidad. 1 Vinculación con el sector productivo y las materias de la maestría. 1 Congruencia con los tiempos establecidos en el cronograma 1 Viabilidad 1 Claridad en el planteamiento del problema Secuencia lógica de ideas 3 Coherencia 3 Preguntas de investigación Claridad en el planteamiento de las preguntas 3 Coherencia con el planteamiento del problema 3 Objetivos de la investigación Claridad en el planteamiento de los objetivos 3 Coherencia con el planteamiento del problema 3 Coherencia con las preguntas de investigación 3 Coherencia con las hipótesis y/o supuestos 3 Hipótesis y/o Supuestos (en su caso) Claridad en el planteamiento de las hipótesis 2 Coherencia con el planteamiento del problema 2 Importancia del estudio Solidez en la argumentación 3 Claridad en la justificación del estudio 3 Limitaciones Claridad en el establecimiento de las limitaciones 1 Pertinencia de las limitaciones 1 Marco teórico Claridad en la redacción del marco 3 Coherencia con el planteamiento del problema 3

6 Lineamientos Valor Solidez en la argumentación 3 El manejo de las citas 3 Pertinencia de los conceptos tratados en el marco 3 Metodología Tipo de estudio congruente con el problema y objetivos de investigación 4 Diseño del estudio congruente con el problema y objetivos de investigación 4 Definición de variables 4 Pertinencia del enfoque o paradigma utilizado 3 Relación problema-marco-metodología 3 Sujetos en el estudio / muestra Determinación de los sujetos / muestra 3 Justificación de la determinación de los sujetos / muestra 3 Referencias Elaboración de las referencias según estilo adoptado 3 El número de referencias 2 Relevancia de referencias consultadas y citadas 2 Origen de las referencias 2 Actualidad de las referencias bibliográficas 2 Presentación Redacción y Ortografía 2 Estructura del trabajo 2 Utilización justificada de soporte, gráficas, tablas, etc; a la información 2 Claridad del lenguaje 2 Precisión del lenguaje 2 100