Guía Docente. ESTRUCTURA DEL SISTEMA DE MEDIOS 3º curso GRADO OFICIAL EN PUBLICIDAD Y RELACIONES PÚBLICAS (GRPUB) Curso 2014 /2015

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1 Guía Docente 3º curso GRADO OFICIAL EN PUBLICIDAD Y RELACIONES PÚBLICAS (GRPUB) Campus: Curso 2014 /2015 Pozuelo (Madrid) Profesor/es: Francisco Moreno Rey Periodo de impartición: Curso: Carácter: 1º Semestre 3º Curso OBLIGATORIA Lengua en la que se imparte: Castellano Créditos ECTS: 6 Horas lectivas semanales: 4 Departamento de COMUNICACIÓN Ultima actualización: 14 julio 2014

2 ÍNDICE 1. DATOS DEL PROFESORADO: DESCRIPCIÓN Y CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA: OBJETIVOS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE: COMPETENCIAS: ACTIVIDADES FORMATIVAS: ACTIVIDAD FORMATIVA METODOLOGÍAS DOCENTES SISTEMAS DE EVALUACIÓN: PRUEBAS ESCRITAS: E TRABAJOS DE CARÁCTER OBLIGATORIO: E PARTICIPACIÓN ACTIVA: E EXAMEN FINAL PROGRAMA DE LA ASIGNATURA PROGRAMA ANALÍTICO PROGRAMA DESARROLLADO RELACIÓN ENTRE COMPETENCIAS; TEMARIO DE LA ASIGNATURA Y SISTEMA DE EVALUACIÓN FUENTES DE INFORMACIÓN RECOMENDADA MATERIAL APOYO DOCENCIA. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

3 9.2 BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA BIBLIOWEB

4 1. Datos del Profesorado: Francisco Moreno Rey 2. Descripción y Contenidos de la Asignatura: Los estudiantes deben conocer con exactitud la Estructura del Sistema de Medios de Comunicación en sus diversos niveles (español, europeo y mundial) de forma tal que puedan reconocer a los principales actores empresariales de la comunicación social y los cómo se desarrollan los flujos del intercambio comunicativo en aquellos niveles. Los alumnos deberán de ser capaces de analizar una industria y una empresa. Esta asignatura se encuentra interrelacionada con todas y cada una de las asignaturas del plan docente; saber y conocer el quién es quién de la comunicación resulta imprescindible en el mundo, no sólo de la comunicación, sino de igual forma del mundo empresarial. Como requisito previo: capacidad de comprensión crítica de conceptos abstractos, capacidad de lectura de textos complejos y lectura diaria de la prensa nacional. Será valorado positivamente la lectura de prensa extranjera. 3. Objetivos y Resultados de Aprendizaje: Proporcionar al alumno un visión integral, sistemática y detallada de la estructura actual de la comunicación. Analizar el nuevo contexto de la comunicación surgido a partir de la revolución tecnológica de la información y de la comunicación; y de los cambios experimentados en los diferentes medios como consecuencia de este nuevo paradigma. Estudiar los escenarios de la comunicación internacional y la globalización de los mercados de la comunicación. Conocer la organización de los sistemas de medios de comunicación: los grupos multimedia, sus infraestructuras, las nuevas redes, los flujos de información, los grados de concentración y los aspectos jurídicos. 3

5 4. Competencias: Competencias Básicas y Generales: CG CG1 - CG1 Capacidad analítico-crítica e interpretativa adquirida desde la reflexión y el estudio de la práctica publicitaria y de las relaciones públicas. CG8 - CG8 Reconocimiento de las posibilidades y limitaciones que plantea la gestión de recursos limitados propios de todo entramado empresarial, mediante el acercamiento a la realidad profesional que permitirán las prácticas en empresas e instituciones, y en los propios laboratorios docentes. Competencias Específicas: CE CE4 - CE4 Valorar y seleccionar los vehículos de difusión más adecuados en función de las estrategias de comunicación, tanto en medios convencionales como digitales. CE6 - CE6 Conocer las metodologías de análisis e interpretar la realidad de las organizaciones y diagnosticar sus situaciones comunicativas. CE20 CE21 Aplicar el respeto a los derechos humanos y demás valores democráticos en el ejercicio de su profesión, con especial énfasis en los derechos de igualdad entre hombres y mujeres. CE21 CE21 Aplicar las principales herramientas conceptuales a la comprensión y análisis del sistema económico contemporáneo. 5. Actividades Formativas: DISTRIBUCIÓN TOTAL DE LOS TIEMPOS DE TRABAJO Horas lectivas Horas no lectivas 60 hs 120 hs 4

6 5.1 Actividad Formativa AF01- Clase Teórica. Horas Hs lectivas: 30 Total: 30hs Hs No lectivas: 0 Presencialidad 100 AF02- Clase Práctica. Horas Hs lectivas: 30 Total: 40hs Hs No lectivas: 10 Presencialidad 100 AF04- Trabajos individuales y/o en grupo de resolución y/o análisis de problemas o casos Total: 15hs Horas Hs lectivas: 12 Hs No lectivas: 3 Presencialidad 25 AF06- Lecturas y visionados (Material de lectura, visual, auditivo, audiovisual, multimedia o con soporte web, indicado por la materia) Total: 10hs Horas Hs lectivas: 0 Hs No lectivas:10 Presencialidad 0 AF07- Debates y crítica constructiva. Total: 7hs Horas Hs lectivas: 0 Hs No lectivas: 7 Presencialidad 100 AF08- Tutorías académicas individuales y/o grupales. 5

7 Total: 18hs Horas Hs lectivas: 0 Hs No lectivas: 18 Presencialidad 100 AF09- Actividades complementarias relacionadas (Jornadas, seminarios o eventos de interés, etc. propuestos como complemento). Total: 20hs Horas Hs lectivas: 8 Hs No lectivas: 12 Presencialidad 0 AF11- Pruebas de evaluación ( Pruebas de conocimiento teórico y/o práctico) Total: 40hs Horas Hs lectivas: 40 Hs No lectivas: 0 Presencialidad Metodologías Docentes MD01 Exposición y explicación de contenidos teóricos (en aula teórica) MD02 Exposición de contenidos teóricos combinados con ejercicios de aplicación (resolución y/o análisis de problemas, casos, etc), en aula teórica MD04 Aprendizajes orientados a la resolución de problemas y/o casos mediante trabajos del estudiante en modo Individual o Grupal (análisis de 6

8 casos, informes, trabajos de investigación, etc. a realizar y supervisar en aula teórica, aula de práctica o fuera del aula) MD06 Utilización de lecturas y materiales de apoyo didáctico: Material de lectura, visual, auditivo, audiovisual, multimedia o con soporte web. MD08 Orientación y apoyo docente mediante Tutorías individuales o grupales MD09 Implementación de actividades externas al aula que sean pertinentes para la adquisición de competencias de la materia (asistencia a jornadas, seminarios o eventos de interés, etc.) 6. Sistemas de Evaluación: El sistema de evaluación de las titulaciones es la evaluación continua, en la cual la asistencia a clase es obligatoria y para tener derecho a la misma, implica un porcentaje mínimo de asistencia a clase del 70%. Según figura en la Guía Académica del curso, se aplicará automáticamente la puntuación que cada alumno tenga en función del número de faltas de asistencia. El baremo oscilará entre +1 y -1. Total Puntuación Máxima por Asistencia y participación: 1 punto Sistema de Evaluación: SISTEMA DE EVALUACIÓN SE01 Prueba escrita de conocimientos y/o competencias teóricos o prácticos (test, preguntas de respuesta corta, preguntas de desarrollo, cuestionario) PONDERACIÓN 60% 7

9 SE02 Prueba oral de conocimientos y/o competencias teóricos o prácticos SE04 Evaluación de trabajo individual/ grupal escrito, audiovisual o en soporte web de resolución /o análisis de problemas o casos (prácticas, Informes, ensayos, análisis de casos, resúmenes, blogs, wikis, páginas web, etc., evaluados siguiendo un protocolo o rúbrica de evaluación) SE05 Evaluación, mediante protocolo o rúbrica específicos, de la presentación oral de trabajo individual/grupal de resolución / o análisis de problemas o casos. SE08 Evaluación de lecturas y visionados, mediante realización y presentación de cuestionarios, resúmenes, informes, etc.) SE09 Evaluación de participación significativa en debates, mediante observación directa por el profesor/a SE10 Evaluación de participación en Tutorías académicas, mediante observación directa por el profesor/a SE11 Evaluación de participación significativa en actividades complementarias relacionadas. (Mediante presentación de justificantes de asistencia y/o de memorias de actividad) 0% 20% 5% 5% 10% 0% 0% PONDERACIÓN DE EVALUACIÓN CONTINUA Actividad Evaluadora Ponderación Total Desglose Ponderación Naturaleza Sistema de Evaluación Observaciones 8

10 Pruebas Escritas 60% 30% Prueba Escrita I SE01 2 Pruebas Se libera asignatura con una nota mínima de 5 puntos, en cada prueba. 30% Prueba Escrita II SE01 Puntuación máxima 6 puntos. Trabajo Obligatorio 30% 15% 15% Trabajos Individuales Trabajos en grupo SE04 SE05 Presentación en clase Puntuación máxima 3 puntos. Participación Activa 10% 5% 5% Prácticas individuales Trabajo Caso de Estudio SE09 SE09 Prácticas en clase Puntuación máxima 1 puntos. EXAMEN FINAL 60% 60% Prueba alternativa para los que no liberen por Evaluación Continua SE01 Se aplica tanto a la Convocatoria Ordinaria como Extraordinaria El alumno puede liberar las pruebas escritas, y no deberá presentarse al examen final, siempre y cuando alcance una nota igual o superior a 5 puntos, en las evaluaciones escritas, debiendo aprobar cada una de las dos pruebas parciales de forma individual. 9

11 El alumno que no libere la asignatura por evaluación continua, deberá presentarse al examen final, el cual tanto en la convocatoria ordinaria como en la extraordinaria tendrá una valoración de un 60% sobre la nota final, más el 40% que se aplica a la nota total correspondiente al resto de evaluación continua (Trabajo obligatorio y Participación activa). Para superar la asignatura es imprescindible tener entregados todos los Trabajos de Carácter Obligatorio, y haber obtenido en las Pruebas Escritas Voluntarias una valoración mínima de 5 sobre 10 puntos, tanto para la convocatoria ordinaria como para la extraordinaria. Todos aquellos alumnos repetidores en la asignatura y que estén exentos de la asistencia obligatoria a clase, su evaluación será mediante el Examen Final cuya ponderación en su caso implicará el 100% de la nota de la asignatura. 6.1 Pruebas escritas: E.1 Las 2 pruebas que se desarrollarán a lo largo del periodo lectivo de la asignatura tendrán el siguiente formato: Constarán de 5 preguntas a desarrollar durante una hora. Se efectuarán dentro de una de las horas lectivas de la asignatura. Se procurará que cada una de las pruebas ocupe aproximadamente la mitad del temario. Para poder presentarse a la segunda prueba, es necesario haber aprobado la primera Y para poder optar a la Evaluación Continua, haber aprobado la segunda prueba. 6.2 Trabajos de carácter obligatorio: E.2 Una vez dadas las directrices pertinentes, cada alumno realizará de manera individual el siguiente trabajo: El reflejo de la estructura de los medios de comunicación en la prensa. Con carácter grupal, los alumnos tendrán que realizar dos trabajos más: Las industrias culturales y la convergencia tecnológica. 10

12 Desarrollo de los modelos de televisión en España. El timing de entrega y presentación de los diferentes trabajos, se les comunicará a los alumnos en las dos primeras semanas del curso, siendo suceptible de alguna alteración durante el curso para adecuarlo a los imponderables que surjan. 6.3 Participación Activa: E.3 A lo largo del desarrollo de la asignatura, se valorará la actitud positiva en el aula y en los debates de clase. Así como la participación activa en los casos, prácticas o ejercicios propuestos a realizar, tanto en el aula como fuera de ella. A propuesta del profesor, se considerará la realización de trabajos voluntarios. Como pueden ser: La sociedad líquida y los medios de comunicación, Los booktrailers nuevo formato en Internet... Dichos trabajos serán requeridos a lo largo del semestre de forma que estén equitativamente repartidos durante todo el periodo lectivo. 6.4 Examen Final La evaluación continua se aplicará a ambas convocatorias de examen final oficiales: ordinaria y extraordinaria, por lo que su ponderación sobre la nota final del alumno será en ambos casos del 60%. La excepción se aplicará sólo para aquellos alumnos repetidores de la asignatura y exentos de asistencia a clase, en cuyo caso su valoración final del examen será del 100%. No se realizará ningún examen en otra fecha distinta a las fechas oficiales designadas por la escuela. Los alumnos podrán revisar su examen final, en la fecha oficial que se determine a tal efecto. Esta fecha, será publicada junto con las calificaciones finales. Estructura del examen final: Constará de 10 preguntas temáticas a desarrollar durante 2 horas. 11

13 La prueba se valorará sobre 10 puntos, y el alumno deberá demostrar que domina la asignatura y tiene los conocimientos básicos necesarios sobre la misma. En esta prueba deberá puntuarse en al menos el 80% de las preguntas. Se aprobará, esta parte de la evaluación, con una nota de 5 puntos o superior. 7. Programa de la asignatura 7.1 Programa analítico Tema 1. Introducción PARTE I. ESTRUCTURA DE LA COMUNICACIÓN INTERNACIONAL Tema 2. Las grandes transformaciones PARTE II. ESTRUCTURA DE LA COMUNICACIÓN EN ESPAÑA Tema 3. La industria publicitaria Tema 4. La edición escrita Tema 5. El sector radiofónico Tema 6. La televisión Tema 7. Internet 7.2 Programa desarrollado Tema 1. Introducción 1.1. Objetivos de la materia y principales definiciones 1.2. Principios económicos de las industrias de la información 1.3. El Estado y los medios de comunicación PARTE I. ESTRUCTURA DE LA COMUNICACIÓN INTERNACIONAL Tema 2. Las grandes transformaciones 12

14 2.1. La revolución tecnológica 2.2. Los cambios sociales 2.3. Amenazas y desafíos: el acceso, la pluralidad, la propiedad intelectual, los desequilibrios, el papel del Estado, la innovación PARTE II. ESTRUCTURA DE LA COMUNICACIÓN EN ESPAÑA Tema 3. La industria publicitaria 3.1. Dimensión económica del mercado publicitario 3.2. Tendencias del mercado Tema 4. La edición escrita 4.1. Mercado de la prensa y de las revistas en España 4.2. Estructura y agentes del sector Tema 5. El sector radiofónico 5.1. Dimensión del mercado y evolución 5.2. Estructura y principales empresas 5.3. La radio digital Tema 6. La televisión 6.1. Dimensión del mercado y prospectiva 6.2. Las subvenciones y el servicio público 6.3. Economía de la televisión privada 6.4. La naturaleza económica de la televisión de pago 6.5. Televisión IP, televisión en el móvil, y otras formas de televisión Tema 7. Internet 7.1. Dimensión del mercado español 7.2. De la web 2.0 a la web Tendencias y nuevas oportunidades de negocio 13

15 8. Relación entre Competencias; Temario de la asignatura y Sistema de evaluación COMPETENCIAS ACTIVIDAD FORMATIVA TEMARIO EVALUACIÓN PONDERACIÓN Competencias Básicas y Generales: CG1-CG1 CG8-CG8 SE01 SE02 SE04 SE05 SE08 T.1 T.2 T.3 T.4 T.5 T.6 T.7 Pruebas Escritas Trabajo Obligatorio 80% SE09 SE10 Participación Activa SE11 Competencias Específicas: CE4-CE4 CE6-CE6 CE20-CE20 CE21-CE21 SE01 SE02 SE04 SE05 SE08 SE09 SE10 T.1 T.2 T.3 T.4 T.5 T.6 T.7 Pruebas Escritas Trabajo Obligatorio Participación Activa 20% SE11 TOTAL PONDERACIÓN EVALUACIÓN 100% 14

16 9. Fuentes de información recomendada 9.1 Material de apoyo a la docencia. Bibliografía básica AEDE (2014): Libro Blanco de la Prensa Diaria, Editorial: AEDE, MADRID. ÁLVAREZ MOZONCILLO, J. Mª. ET ALTER (2007): Alternativas de Política Cultural: las industrias culturales en las redes digitales, Gedisa, Barcelona. ISBN: BUSTAMANTE, E. (2006): Radio y Televisión en España, Gedisa, Barcelona. ISBN: DOMICK, J.R. (2006): La dinámica de la comunicación masiva: los medios en la era digital, 8ª Edición, McGraw-Hill Interamericana, México D.F. ISBN: Bibliografía complementaria ALBERICH PASCUAL, J. y ROIG TELO, A. (Coord.) (2005): Comunicación audiovisual digital: nuevos medios, nuevos usos, nuevas formas, Barcelona, Editorial UOC. ISBN: ÁLVAREZ MOZONCILLO, J. Mª. Y LÓPEZ VILLANUEVA, J.: El Ocio de los Españoles, Revista: Panorama Social, 14, Editorial: FUNCAS. ÁLVAREZ MOZONCILLO, J. Mª. Y LÓPEZ VILLANUEVA, J.: Informe sobre la cultura española y su proyección global Editorial: Marcial Pons, Madrid. ÁLVAREZ MOZONCILLO, J. Mª. Y LÓPEZ VILLANUEVA, J.: La economía de la Comunicación de Masas, en Fernández, C. y Galgera, L. (2009): Teorías de la Comunicación. McGrawHill. México DF. ISBN: Nota Informativa: Los libros u otras documentaciones que aparezcan en Bibliografía Básica, y que sean necesarias en Aula para un adecuado seguimiento de la materia, se indicarán expresamente en dicho apartado, y siguiendo la Política de Documentación de la Escuela, el alumno podrá acceder a ellos en las Bibliotecas y/o Venta de Libros de la Escuela, siempre y cuando existan estos servicios en el Campus. Se recuerda que la compra de libros para seguir las materias tendrá siempre un carácter voluntario para el alumno, y en ningún caso un carácter obligatorio. Se indicará de cada libro o documentación: Título, Autor/es, Año de Publicación y Editorial, y si es posible, nº ISBN. 15

17 CORNELLA, A. (2003): Hacia la empresa en red, Gedisa, Barcelona. ISBN: DÍAZ-NOSTY, B. (2006) (Dir. Informe): Medios de comunicación: el año de la televisión, Fundación Telefónica, Madrid. ISBN: HERRERO, J.C. (Editor) y PÉREZ-UGENA, A-. (2010): Materiales para la innovación en Estructura de la Comunicación, Editorial Universitas, Madrid. ISBN: PISCITELLI, A. (2005): Internet, la imprenta del siglo XXI, Gedisa, Barcelona. ISBN: VACAS, F. (2010): La Explotación Multimedia?, en La Comunicación Vertical. Editorial: La Crujía: Buenos Aires. 9.3 BiblioWeb Comisión del Mercado de las Telecomunicaciones Blog de Enrique Dans Revista online Interactiva Observatorio Nacional de las Telecomunicaciones y de la Sociedad de la Información Portal de la Comunicación Observatorio Audiovisual Europeo Mº de Industria, Energía y Turismo Proyectos y estudios relacionados con las TIC s del Mº de Industria Telecomunicaciones Nota Informativa: Los libros u otras documentaciones que aparezcan en Bibliografía Básica, y que sean necesarias en Aula para un adecuado seguimiento de la materia, se indicarán expresamente en dicho apartado, y siguiendo la Política de Documentación de la Escuela, el alumno podrá acceder a ellos en las Bibliotecas y/o Venta de Libros de la Escuela, siempre y cuando existan estos servicios en el Campus. Se recuerda que la compra de libros para seguir las materias tendrá siempre un carácter voluntario para el alumno, y en ningún caso un carácter obligatorio. Se indicará de cada libro o documentación: Título, Autor/es, Año de Publicación y Editorial, y si es posible, nº ISBN. 16