Curso Residuos Solidos Introducción La Capacitación es esencial para tender a una ejecución satisfactoria del trabajo. Podemos definirla como el proceso de enseñanza-aprendizaje que permite al individuo adquirir y/o desarrollar conocimientos, habilidades y destrezas mejorando las actitudes hacia el trabajo, a fin de que logre un eficiente desempeño en su labor diaria. De esta definición puede desprenderse que constituye un aprendizaje guiado o dirigido, mediante el cual se logra la adquisición de nuevas conductas o cambios de las mismas ya observadas, por una nueva deseada. La capacitación se orienta a un mejor desarrollo organizacional, conforma un medio para preparar a los empleados para afrontar los desafíos diarios que enfrenta nuestra organización, así como mejorar su nivel de competencia y capacidad. Por lo anterior, se puede afirmar que la importancia de un sistema de capacitación eficiente radica en que permita al personal de la organización desempeñar sus actividades con el nivel de eficiencia requerido por sus puestos de trabajo, lo cual consecuentemente, contribuye a su autorrealización y al logro de los objetivos organizacionales. Debemos ser personas concientes de que el mayor capital que tenemos en nuestra Institución es el Humano y que éste hace fuerte a la Organización. Fundamentación Luego de realizar un diagnóstico de necesidad de capacitación en nuestra institución se pudo observar que las tareas que se realizan diariamente en Vialidad Nacional, requieren del manejo en forma adecuada de los residuos sólidos generados. En esta Institución, se genera tanto residuos asimilables a orgánicos como residuos de carácter peligroso. Para llevar a cabo una adecuada de manipulación los distintos residuos y gestión dentro de cada uno de los Distritos distribuidos a través del territorio nacional, es de fundamental importancia la capacitación del personal. Dicha instrucción permitirá mejorar la ejecución de las tareas en los diferentes sectores, cumplir con las normas de higiene y seguridad laboral, minimizar la producción de residuos sólidos y llevar a cabo un adecuado manejo de los mismos. 1
De esta forma, también se logrará contribuir a concretar los objetivos organizacionales, cumplimentando las normativas medioambientales y de seguridad laboral vigentes. Además, permitirá que el capital humano responda a nuevos desafíos de engrandecer día a día la Institución. Listado de actividades Caracterización del curso y detalles del contenido Titulo del curso: Residuos Sólidos Carácter: Capacitación Modalidad: Teórico Práctico (presencial / semipresencial). Objetivos Los objetivos del siguiente curso son: I. Reconocer los distintos tipos de residuos sólidos. II. Concientizar al personal sobres los riesgos tanto para el medio ambiente como para su salud, de una gestión inadecuada de residuos sólidos. III. Conocer la legislación tanto nacional como provincial actual. IV. Concientizar al personal en cuanto a los elementos de protección personal que debe usar en caso de que deba manipular residuos sólidos de diferente naturaleza. V. Que el personal pueda llevar a cabo un adecuado manejo de los distintos tipos de residuos generados bajo supervisión. VI. Conocer las distintas opciones de disposición final de los residuos sólidos. Contenidos Generalidades Definición práctica y legal de residuo sólido. Clasificación general de los residuos sólidos. Orígenes de los residuos sólidos en una comunidad. Ejemplos. Actividades generadoras de residuos sólidos. Tasa de generación de residuos sólidos en una comunidad. Tipos generales de residuos sólidos según su composición: Orgánicos e Inorgánicos. Composición de los residuos sólidos según diferentes niveles de ingreso de la población. Factores de variación de la composición de los residuos sólidos. Gestión Integral de Residuos Sólidos. 2
Definición práctica y comparación con la definición legal. Explicación de cada una de las etapas que componen la gestión integral: generación, presentación, recolección, transporte, tratamiento y disposición final. Normativa en vigencia en materia de residuos sólidos. Leyes Provinciales Nº 7375, 7396, 7757. Ley Nacional Nº 25916. Artículos aplicables del Código de Faltas (Ley Provincial Nº 7819). Resoluciones Nº 0070- SSMA-06, Modificada por la Nº 0052-SSMA-09, Resoluciones Nº 0267-SSMA-07 y Nº 0334-SSMA-08. Residuos peligrosos de origen doméstico. Orígenes, tipos y propiedades. Ley 24051. Impactos de una Gestión Inadecuada de los Residuos Sólidos Diagnóstico de la problemática de los residuos a nivel mundial, nacional y provincial. Cantidades aproximadas de residuos sólidos generadas a nivel mundial, nacional y provincial. Factores afectados por una gestión inadecuada de los residuos sólidos: Recursos naturales: Agua, suelo y aire. Explicación de cada uno para el caso de vertederos a cielo abierto o sitios clandestinos de depósito. Líquidos Lixiviados. Procedencia y composición típica. Gases de vertedero. Procedencia y composición típica. Humos y material particulado. Procedencia y composición típica. Olores desagradables. Imágenes ilustrativas. Salud de la población: Afección por los factores anteriores. Vectores, forma de transmisión y enfermedades más comunes. Paisajes. Mayores inconvenientes por la acumulación y dispersión de materiales. Imágenes ilustrativas. Sistemas de Gestión de los Residuos Sólidos Sustentabilidad en el manejo de los residuos sólidos. Jerarquía en la gestión de los residuos sólidos (pirámide invertida). Minimización de los residuos sólidos. Definición. Ejemplos de medidas factibles de adoptar para la minimización de residuos sólidos en el hogar, comercio y administración pública e industrias. Separación en origen. Definición y ventajas. Diferentes grados de separación en origen. Imágenes ilustrativas. Reutilización. Definición. Ventajas. Reciclado. Definición. Ventajas. Ejemplos. Reciclado del vidrio. Reciclado del plástico. Tipos de reciclado. Tipos de plásticos. Clasificación e identificación. Reciclado del papel y cartón. Reciclado del aluminio. Reciclado de la hojalata. 3
Recolección de residuos sólidos. Definición. Recolección de residuos no seleccionados. Recolección de residuos separados en origen. Transporte de residuos sólidos. Medios y métodos de transporte. Procesos de transformación física, química y biológica de los residuos sólidos. Objetivos generales de estas transformaciones. Ejemplo de los diferentes procesos: Transformaciones físicas. Separación de componentes. Objetivo. Tipos de separación de materiales. Reducción mecánica del volumen. Definición. Objetivo. Reducción mecánica del tamaño. Definición. Objetivo. Transformaciones químicas (procesos térmicos). Característica principal. Tipos de residuos sometidos a transformaciones químicas. Base de definición de los diferentes procesos térmicos. Combustión. Pirólisis. Gasificación. Ventajas y desventajas. Utilización de las corrientes efluentes de estos tratamientos. Transformaciones biológicas. Tipos de residuos sometidos a los procesos biológicos. Producción de biocompuestos. Aplicaciones. Compost. Generalidades. Biogas. Relleno Sanitario. Definición. Diferencia con un vertedero a cielo abierto. Ventajas y desventajas. Captación y destino de los líquidos lixiviados. Captación de los gases del relleno. Aprovechamiento energético. Manipulación y almacenamiento provisorio de residuos peligrosos. Elementos de protección personal a usar en los casos de manipulación de aceites, lubricantes, elementos contaminados con estas sustancias, pinturas, barnices, baterías, etc. Medidas preventivas a tomar en el almacenamiento provisorio de estos residuos. 4
Curso: CALIDAD DEL AGUA. CONTROL, NORMAS QUE LA REGULAN INTRODUCCIÓN La evolución científica y tecnológica, indiscutible en nuestra era, es una manifestación del pensamiento humano vigoroso y creativo. El factor humano es cimiento y motor de toda institución y su influencia, es decisiva en el desarrollo, evolución y futuro de la misma. El hombre es y continuará siendo, el activo más valioso de toda institución. La necesidad de capacitación surge de los rápidos cambios ambientales, el mejorar los servicios e incrementar la productividad para que la organización alcance sus objetivos es una de sus principales premisas. Una organización que aprende a aprender es aquélla que transfiere conocimientos a sus miembros, que construye un capital que no sólo se refleja en las cuentas de resultados, sino también en el potencial de sus empleados. La capacitación mejora frecuentemente las cualidades de los trabajadores e incrementa su motivación, esto, a su vez, conduce a una mayor productividad y a un incremento en la rentabilidad. En la actualidad, la capacitación es la respuesta a la necesidad que tienen las instituciones de contar con un personal calificado y productivo. La obsolescencia, también es una de las razones por la cual, las instituciones se preocupan por capacitar a sus recursos humanos, pues ésta procura actualizar sus conocimientos con las nuevas técnicas y métodos de trabajo que garantizan eficiencia. La capacitación implica brindar conocimientos, que luego permitan al trabajador desarrollar su labor y sea capaz de resolver los problemas que se le presenten durante su desempeño. Ésta repercute en el individuo de dos diferentes maneras: Eleva su nivel de vida y su productividad. FUNDAMENTACIÓN El agua es un recurso natural renovable esencial para la vida. Los cambios en la cantidad y calidad de agua afectan claramente a los seres vivos. En la década de 1960, se hicieron medidas estimativas de la disponibilidad de agua en la Tierra. De esos estudios se concluyó que el agua dulce constituye sólo el 2,8% de la superficie, mientras que en hielo y glaciares forman el 2,14% del total, el resto se encuentra en los océanos. 5
La precipitación obedece a fenómenos atmosféricos y meteorológicos muy variables, en consecuencia, la distribución de la lluvia en el tiempo y el espacio es desigual y la disponibilidad de agua no es uniforme en la Tierra. Existen regiones áridas en las que el agua es un recurso escaso (como ocurre en general, en San Juan) y regiones muy lluviosas, en las que este recurso abunda. De la misma manera, en algunas zonas, la distribución anual de las lluvias es más o menos uniforme, mientras que en otras se presentan estaciones prolongadas de sequía seguidas de temporadas de intensas lluvias. Debido a que la disponibilidad de agua en forma natural, en nuestra provincia, es escasa es de fundamental importancia su uso racional, como así también el cuidado de su calidad. Dentro de este marco, es que se pretende, mediante el dictado de este curso, concientizar al personal del 9º Distrito de Vialidad Nacional sobre la importancia de este recurso como así también, sobre todos los contaminantes que pueden deteriorar la calidad de este recurso natural. De esta forma, también se logrará contribuir a concretar los objetivos organizacionales, cumplimentando la normativa medioambiental. Además, permitirá que el capital humano responda a nuevos desafíos de engrandecer día a día la Institución. LISTADO DE ACTIVIDADES Caracterización del curso y detalles del contenido Titulo del curso: CALIDAD DEL AGUA. CONTROL, NORMAS QUE LA REGULAN Carácter: Capacitación Modalidad: Teórico Práctico (presencial / semipresencial). Objetivos: Los objetivos del siguiente curso son: Concientizar al personal de la importancia que tiene el agua para la vida en general. Que el personal conozca los riesgos tanto para el medio ambiente como para su salud, de la contaminación de los recursos hídricos. Concientizar al personal sobre la posibilidad de contaminación del agua debido al desarrollo de obras viales. Que el personal capacitado conozca la legislación tanto nacional como provincial actual sobre calidad del agua. 6
Contenidos Tema 1: Características generales del agua Propiedades del agua. Acción disolvente. Fuerza de cohesión, de adhesión, calor específico, calor de vaporización. Funciones del agua. Medio de reacción, amortiguador térmico, transporte de sustancia, lubricante, etc. Ósmosis y presión osmótica. Sales solubles en agua. Ciclo del agua. Uso antropogénico del agua. Tema 2: Calidad química del agua Alcalinidad, acidez, dureza. Dureza temporal y permanente. Distintos compuestos del nitrógeno en el agua. Distintos compuestos de azufre en el agua. Distintos compuestos de cloro en el agua. Fluoruros, hierro, manganeso y fósforo en el agua. Sustancias orgánicas. Eutroficación. Tema 3: Contaminación del agua. Problemas ligados a la contaminación del agua. Distintos contaminantes. Contaminación por plaguicidas. Bioacumulación. Contaminación por metales pesados. Contaminantes del agua por el desarrollo de obras viales. Determinación de los mismos. Análisis estandarizados y no estandarizados. Normas IRAM de muestreo. Legislación nacional y provincial. 7