TALLER CLINICO EN TECNICAS DE INTERVENCIÓN PSICOTERAPÉUTICAS PARA NIÑOS Y ADOLESCENTES. CONCEPCION 6,20 Y 27 DE NOVIEMBRE 2015. Bárbara Castro Heredia (Santiago de Chile) Psicóloga, graduada en la Universidad de Valparaíso con distinción máxima, distinguida por el Colegio de Psicólogos, Premio Universidad de Valparaíso al mejor graduado de su promoción. Se forma como especialista en Psicología Clínica Infanto- Juvenil, en la Pontificia Universidad Católica de Chile. Ha desarrollado el ejercicio de la profesión en el área pública y privada, desde el año 2004, teniendo una amplia gama de experiencia clínica en situaciones de abuso sexual, divorcio, problemas de ansiedad y otros, con un enfoque sistémico integrador, abordando la dimensión familiar-contextual y la dimensión individual. Cursa el Postítulo Psicoterapia sistémica para niños y adolescentes en la Pontificia Universidad católica de Chile (2004-2005) y el Diplomado en Psicología de la Adolescencia, Universidad del Desarrollo (2013). Está acreditada como Especialista en Psicoterapia por la Sociedad Chilena de Psicología Clínica.Pertenece al cuerpo académico del Grupo Palermo Chile. Presentación La práctica de la psicoterapia infantil, implica un conocimiento y abordaje que van más allá de los aspectos teóricos y conceptuales. Regularmente, los terapeutas implicados en el trabajo con niños y adolescentes se ven en la necesidad de contar con herramientas prácticas que les permitan lograr sus objetivos terapéuticos y a la vez estar en sintonía con el mundo infantil. El presente taller, dará a conocer un conjunto de técnicas de intervención clínica apropiadas para la población infanto- adolescente, teniendo como marco de referencia amplio la perspectiva sistémica y favoreciendo el uso de recursos expresivos no verbales. Particularmente, se revisarán los distintos usos de la expresión gráfica, la lectura de cuentos, el trabajo con títeres y miniaturas, así como otras técnicas de juego propias de la terapia familiar. Objetivos: Que los profesionales conozcan de modo práctico variadas técnicas de intervención psicoterapéutica, desde un enfoque sistémico integrador, utilizables en distintas situaciones clínicas, junto con ello, que puedan entender y utilizar los recursos técnicos, según las distintas etapas del desarrollo evolutivo.
Información general: Dirigido a: Psicólogos y psiquiatras que trabajan el ámbito Infanto- Juvenil. Contenidos: Unidad I: Consideraciones generales sobre la psicoterapia con niños, primera entrevista, equipamiento del box. Encuadre, Indagación inicial sistémica Los derechos del niño(a) como paciente en psicoterapia Por qué usamos el juego en terapia? Unidad II: Los cuentos. Beneficios de los cuentos. Formas de utilización de los cuentos en terapia. Análisis de los cuentos de hadas. Unidad III: Técnicas gráficas. Consideraciones generales sobre el trabajo con técnicas gráficas en el espacio terapéutico. Enfoque de técnicas proyectivas v/s enfoque de arte terapia. Elementos interpretativos relevantes. Materiales y Tipos de trabajo gráfico (dibujos, collage, otros) Unidad IV: Títeres. Tipos de títeres y personajes. Uso de los títeres en terapia, propiedades terapéuticas. Técnicas: Ejercicios proyectivos, Entrevista familiar con títeres. Unidad V: Genograma Familiar con Miniaturas y la Persona del Terapeuta en el Trabajo con Niños. Técnica del Genograma Familiar con Miniaturas: Definición, forma de proceder, materiales. Reflexión y estrategias de autocuidado para el terapeuta infantil. Metodología: El taller posee una metodología mixta, que contempla: revisión teórica, análisis de casos clínicos, así como la experiencia directa y personal de los participantes con las distintas técnicas revisadas.
Evaluación y requisitos para certificación: El curso tendrá como requisito la asistencia a dos de los tres módulos para su aprobación. Fechas de cursado: El curso está fijado para los viernes 6, 20 y 27 de desde las 9:00 hasta las 18:00 hrs. en la ciudad de Concepción (lugar a confirmar a los inscritos). La duración es de 24hs. presenciales en total y al finalizar el taller los asistentes serán certificados con las horas asistidas. CUPOS LIMITADOS REFRIGERIO- MATERIAL DE APUNTES DIGITAL Y ENTREGA DE CERTIFICADO DE ASISTENCIA QUE ACREDITA LA CANTIDAD DE HORAS ASISTIDAS. INSCRIPCIÓN: $ 169.900 pesos (Valor normal sin descuento). Formas de pago: Efectivo (transferencia electrónica o depósito), tarjeta de crédito o debito en nuestra oficina o bien al momento de acreditarse (previo abono parcial para reservar cupo). Recuerda que hay descuentos asociados!! (Los descuentos NO son acumulables y solo son validos hasta el 2 de, posterior a esta fecha cancela valor normal). 1) Grupos: Por la inscripción de 2 o más personas se aplicará un 15% de descuento en el total del arancel. Para hacer válido este descuento se debe realizar el trámite de inscripción y cancelación en forma simultánea. 2) Profesionales Tierra de Esperanza, Corporación Llequén, Maria Ayuda, ONG Conquistador, Fundación Paula Jaraquemada, CENFA Nacional, Colaboradores de SENAME 20% descuento sobre el arancel. 3) Asistentes Frecuentes: has participado de algún evento anterior? reclama tu 20% descuento sobre el arancel, esto es válido para usuarios que hayan asistido a cursos o seminarios nuestros durante el 2014 o 2015. Para mayor información puedes acceder a: www.grupopalermo.cl Fono: 071-2235380 Móvil: 09-94162974 info@grupopalermo.cl Grupo Palermo Chile Talca
DIAGRAMACIÓN: DÍA HORARIO CONTENIDO Viernes 6 de Viernes 20 de Encuadre, primera entrevista y equipamiento del box. Uso de los cuentos en terapia Técnicas gráficas I: Consideraciones generales y elementos interpretativos. Técnicas gráficas II: Dibujos simples, collage, dibujos de seriación de eventos vitales, otras construcciones gráficas. Viernes 27 de Uso de títeres en terapia Genograma Familiar con Miniaturas y Persona del Terapeuta en el Trabajo con Niños GRUPO PALERMO CHILE SE RESERVA EL DERECHO DE NO DICTAR DICHO CURSO EN CASO DE NO CONTAR CON UN NÚMERO MÍNIMO DE PARTICIPANTES.
Bibliografía complementaria: Arad, D. (2004) If your mother were an animal, What animal would she be? Creating playstories in family therapy: The Animal Attribution Store-Telling Technique (AASTT) en Family Process, Vol 43, nº 2. Axline, V. (2000) Terapia de juego. Editorial Diana, México Casalderrey, F. Lima, T (2009) Félix, el coleccionista de miedos, Editora Oqo, Galicia. Cashdan, S. (2000) La bruja debe morir. Temas de Debate, España De Paola, T. (2004) Abuela de arriba, Abuela de Abajo, Ediciones SM, Colección El Barco de vapor. Madrid. Dolto, F. (1987) El niño del espejo Editorial Gedisa, Barcelona. Goosens, P. & Robberech, T. (2009) Soy un dragón, Editorial Edelvives, Zaragoza Huebner, D. (2011) Qué puedo hacer cuando me obsesiono demasiado. Un libro para ayudar a los niños con TOC, TEA Ediciones, Madrid Huebner, D. (2012) Qué puedo hacer cuando me preocupo demasiado. Un libro para niños con ansiedad, TEA Ediciones, Madrid Isaza, G & López, M. (2010) Algo pasa en casa. El divorcio de mis papás. Ediciones B, Colombia Jackson, V. (2013) Mi cuerpo es un regalo, Ediciones B, Chile Johnston, J. & Cols. (2002) Cuentos para enseñar a tus hijos a entender el divorcio Editorial Paidós, Barcelona Kaduson, H. y Cols. (2003) 101 Favorite Play Therapy Techniques. Volume III Editorial Jason Malchiodi, C. (1998) Understanding children s drawings. The Guilford Press, New York Marlow, M. (1995) El despertar de la mujer consciente. El ilimitado poder creador del espíritu femenino. Ediciones Gaia, España McGoldrick, Mónica & Gerson, Randy (2000) Genogramas en la Evaluación familiar Editorial Gedisa. Nemiroff, M & Annunziata, J. (2006) Mi primer libro de terapia, Ediciones TEA; Madrid Oaklander, Violet (2001) Ventanas a nuestros niños. Terapia gestáltica para niños y adolescentes. Editorial Cuatro Vientos, Santiago Pinkola Estés, C. (2001) Mujeres que corren con los lobos. Editorial Sine Qua Non, Barcelona. Reynolds, P. (2010) Casi, Ediciones Serres, Barcelona Snunit, M. (1999) El pájaro del alma, Editorial Fondo Cultura Económica, México Smallman, S. & Pedler, C. (2009) Te aseguro que los monstruos no existen!, Editorial Elfos, Barcelona. West, J. (2000) Terapia de juego centrada en el niño. Editorial El Manual Moderno, México.