ANEXO IV PROPUESTA DE PLAN DE ESTUDIOS DEL TÍTULO DE GRADO DE PEDAGOGIA - 1 -
ORGANIZACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS PRIMER CURSO (PRIMER SEMESTRE) Carácter T P Materia Módulo Antropología de la educación BASICA Educación Fundamental de Rama Sociología de la educación. BASICA Sociología Fundamental de Rama Sociología Psicología de la educación BASICA Psicología Fundamental de Rama Psicología Evolutiva y de la Educación Teoría de la educación Teoría de la educación Bases de la educación Didáctica Didáctica Bases de la educación PRIMER CURSO (SEGUNDO SEMESTRE) Carácter T P Materia Módulo Educación para la igualdad y la diversidad BASICA Educación Fundamental de Rama Pedagogía Social. BASICA Sociología Fundamental de Rama Psicología del desarrollo BASICA Psicología Fundamental de Rama Psicología Evolutiva y de la Educación Historia de la educación Historia de la educación Bases de la educación Bases metodológicas de la investigación Bases metodológicas de la Bases de la educación Métodos de investigación e innovación investigación - 2 -
ORGANIZACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS SEGUNDO CURSO (PRIMER SEMESTRE) Denominación de la Asignatura Carácter T P Materia Módulo Historia de la educación Sistemas, instituciones y profesiones s y formativas contemporánea Política y legislación Sistemas, instituciones y profesiones s y formativas Educación comparada Sistemas, instituciones y profesiones s y formativas Métodos de Investigación y Diagnóstico en educación Métodos de investigación e innovación investigación en educación Diagnóstico en Investigación y Diagnóstico en educación Métodos de investigación e innovación educación SEGUNDO CURSO (SEGUNDO SEMESTRE) Carácter T P Materia Módulo Diseño, desarrollo, innovación y evaluación en Diseño, desarrollo, Diseño, educación del currículo innovación y innovación evaluación en evaluación 18 educación educación desarrollo, y en - 3 -
Organización Recursos didácticos y tecnológicos en educación Contextos de desarrollo profesional Contextos de desarrollo profesional Educación Infantil y Nuevas tecnologías aplicadas a la Educación ORGANIZACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS TERCER CURSO (PRIMER SEMESTRE) Carácter T P Materia Módulo Formación y desarrollo profesional Contextos de desarrollo profesional Orientación Contextos de desarrollo profesional Prácticas I Prácticas externas 18 Métodos de investigación e innovación Métodos de investigación e innovación Educación Infantil y Nuevas tecnologías aplicadas a la Educación - 4 -
TERCER CURSO (SEGUNDO SEMESTRE) Carácter T P Materia Módulo Ver NOTA * OPT. OPT. OPT. OPT. OPT. ORGANIZACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS CUARTO CURSO (PRIMER SEMESTRE) Carácter T P Materia Módulo VER NOTA* OPT. OPT. OPT. OPT. OPT. - 5 -
CUARTO CURSO (SEGUNDO SEMESTRE) Carácter T P Materia Módulo Prácticas II Prácticas externas Trabajo fin de grado 24 Trabajo fin de grado Métodos de investigación e innovación Educación Infantil y Nuevas tecnologías aplicadas a la Educación Métodos de investigación e innovación Educación Infantil y Nuevas tecnologías aplicadas a la Educación - -
ADSCRIPCIÓN DE ASIGNATURAS A ÁREAS DE CONOCIMIENTO, CURSO ACADÉMICO 2010/2011 PRIMER CURSO (PRIMER SEMESTRE) Antropología de la educación Sociología de la educación Psicología de la educación Teoría de la educación Didáctica Sociología Psicología Evolutiva y de la Educación PRIMER CURSO (SEGUNDO SEMESTRE) Educación para la igualdad y la diversidad Pedagogía Social Psicología del desarrollo Historia de la educación Bases metodológicas de la investigación Psicología Evolutiva y de la Educación Métodos de investigación e innovación - 7 -
ADSCRIPCIÓN DE ASIGNATURAS A ÁREAS DE CONOCIMIENTO, CURSO ACADÉMICO 2011/2012 SEGUNDO CURSO (PRIMER SEMESTRE) Historia de la educación contemporánea Política y legislación Educación comparada Métodos de investigación en educación Diagnóstico en educación Métodos de investigación e innovación Métodos de investigación e innovación SEGUNDO CURSO (SEGUNDO SEMESTRE) Diseño, desarrollo, innovación y evaluación en educación del currículo Organización Recursos didácticos y tecnológicos en educación Educación Infantil y Nuevas tecnologías aplicadas a la Educación - 8 -
ADSCRIPCIÓN DE ASIGNATURAS A ÁREAS DE CONOCIMIENTO, CURSO ACADÉMICO 2012/2013 TERCER CURSO (PRIMER SEMESTRE) Formación y desarrollo profesional Orientación Prácticas I Métodos de investigación e innovación Métodos de investigación e innovación Educación Infantil y Nuevas tecnologías aplicadas a la Educación TERCER CURSO (SEGUNDO SEMESTRE) Ver NOTA * - 9 -
GRADO EN PEDAGOGÍA PEDAGOGÍA POR LA UNIVERSIDAD DE MÁLAGA ADSCRIPCIÓN DE ASIGNATURAS A ÁREAS DE CONOCIMIENTO, CURSO ACADÉMICO 2013/2014 CUARTO CURSO (PRIMER SEMESTRE) VER NOTA* CUARTO CURSO (SEGUNDO SEMESTRE) Prácticas II Trabajo fin de grado Métodos de investigación e innovación Educación Infantil y Nuevas tecnologías aplicadas a la Educación Métodos de investigación e innovación Educación Infantil y Nuevas tecnologías aplicadas a la Educación - 10 -
NOTA: Los siguientes 0 créditos para el alumno (120 de oferta) de carácter optativo (por módulos completos si el alumno desea que conste el itinerario formativo en su título y complemento europeo del mismo), correspondientes a 20 asig. ofertadas, de las que el alumnado deberá cursar, al menos, 10, se distribuyen entre el 2º Semestre del 3er Curso y el 1er Semestre del 4º Curso del Título, de forma variable dependiendo de los recursos de la Facultad. Si fuera posible, se solicita que se oferten en horarios de mañana y tarde a lo largo de los dos semestres mencionados. De este modo, la optatividad del alumno es plena pudiendo elegir cualquier combinación de itinerarios. Si esto no fuera posible tendrían que ofertarse de dos en dos los módulos/itinerarios. Específica (0 creditos) Optativas *Gestión pedagógica de las organizaciones sociales, empresariales y s (30) * Recursos didácticos y tecnológicos en educación (30) *Orientación (30) Economía de la educación () Pedagogía laboral y de las empresas () Educación para el empleo () Gestión y liderazgo pedagógico en las organizaciones () Gestión y control de la calidad en las organizaciones (Métodos de investigación e innovación ) Diseño, elaboración y evaluación de materiales didácticos para la formación (Didáctica y Organización Escolar) Entornos virtuales de enseñanza aprendizaje (Educación Infantil y Nuevas tecnologías aplicadas a la Educación) Utilización didáctica de los medios de comunicación () Las TICs. Como soporte para la innovación (Educación Infantil y Nuevas tecnologías aplicadas a la Educación) Indicadores y criterios de calidad en las TICs. aplicadas a la educación (Métodos de investigación e innovación ) Técnicas e instrumentos diagnósticos (Métodos de investigación e innovación ) Orientación profesional (Métodos de investigación e innovación ) Programas de orientación personal y escolar (Métodos de investigación e innovación ) Evaluación de los aprendizajes (Educación Infantil y Nuevas tecnologías aplicadas a - 11 -
* Formación y desarrollo profesional (30) la Educación) Implicación pedagógica de los estilos de aprendizaje (Educación Infantil y Nuevas tecnologías aplicadas a la Educación) Aprender a ser docente() La vida profesional del docente () Aprender y enseñar en la universidad () La función docente: análisis histórico y comparado () Metodología de evaluación de recursos para la formación escolar (Métodos de investigación e innovación ) - 12 -