TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN GEOGRÁFICA TIG Los avances tecnológico han permitido a las ciencias y en particular a las ciencias de la tierra incorporar a su objeto de estudio, diferentes herramientas de última tecnología que facilitan la implementación de modelos de análisis y simulación de fenómenos naturales, sociales y económicos para la generación de información técnica, actualizada y confiable que apoye la toma de decisiones en las diferentes esferas del poder de un país, sector económico, político, social y medio ambiente. Ciencias como la Geomática o Geoinformación o Ciencia de la Información Geográfica viene integrando el conocimiento de varias disciplinas a fin de proponer un cuerpo de conocimiento, que permita definir y desarrollar los niveles de formación de los profesionales de estas tecnologías, lo cuales deben ser fundamentados en lo conceptos teóricos y técnicos a través de la práctica. En tal sentido el contenido de la materia TIG, desarrollará conceptos teórico-prácticos que ayuden a los estudiantes en la adquisición de las competencias en el uso de estas tecnologías en la búsqueda de dar respuestas a diferentes problemas de tipo espacial asociado al campo geográfico. Los componentes de las TIG, no se circunscriben a equipos y programas de computador especializados, estos por el contrario son un componente dentro de la estrategia para el manejo de datos e información a través de un modelo integral que permitirá, generar conocimiento de un fenómeno de estudio, sus problemas, producir alternativas de solución las cuales, pueden ser monitoreadas, evaluadas y modificadas hasta alcanzar los resultados esperados. Así, tecnologías como los Sistema de Información Geográfica (SIG), Sistemas de Posicionamiento Satelital (GPS), Percepción Remota (PR) son componentes de un sistema de información, que permite el modelamiento y análisis espacial en la búsqueda de soluciones específicas a problemas reales de la sociedad y la naturaleza, las cuales deben estar fundamentadas en la comprensión de los resultado por parte de los profesionales, de forma que faciliten la toma de decisión a los diferente entes encargados de las mismas. FICHA ACADÉMICA Profesor: John Fredy Beltrán Ballén Facultad: Ciencias Humanas Departamento: Geografía Asignatura: Tecnologías de la Información Geográfica Código: 2015266-2 Tipo: Teórico práctica Créditos: 4 Horario: Teóricas. 2 Horas. Miércoles 2 4 p.m. Laboratorio SIG: 212 Prácticas*. 2 Horas. Viernes 2 4 p.m. Laboratorio SIG: 324 * El tiempo de la práctica se podrá ajustar en función del ejercicio específico y de acuerdo con la disponibilidad del laboratorio de SIG, pero será responsabilidad del alumno terminar la práctica de acuerdo al cronograma programado y que corresponde a los 8 días calendario siguiente a fechas de asignación.
ESTRATEGIA PARA DESARROLLO DEL CURSO El curso se desarrolla mediante tres componentes: Teórico, metodológico y práctico. Teórico: Exposiciones del profesor, lecturas, controles de lectura en aspectos teóricoconceptuales referentes a la cartografía. Metodológico: Elaborar un trabajo de aplicación final en función de la salida de campo y de la información levantada en campo. Y el portafolio digital elaborado durante el semestre con cada una de las prácticas programadas. Práctico: Ejecución de las prácticas para afianzar los conceptos teóricos y técnicos explicados, observación de videos para el adquirir la destreza en el uso de herramientas disponibles en los SIG para producir mapas de diferentes tipos. OBJETIVOS 1. Comprender el significado de la Ciencia de la Información Geográfica (GISc siglas en ingles) y su relación con los Sistema de Información Geográfica (GIS por sus siglas en ingles). 2. Definir un Sistema de Información Geográfica (SIG) y sus componentes. 3. Identificar la forma de representar la información geográfica. 4. Obtener y producir información geográfica para diferentes aplicaciones. 5. Modelar y analizar problemas espaciales a través de los SIG. 6. Conceptos básicos de bases de datos 7. Comprender los principios básicos de la Percepción Remota (PR). 8. Identificar las potencialidades de los Sistemas de Posicionamiento Global (GPS). 9. Aplicar los conocimientos obtenidos en clase en un ejercicio sencillo según el interés del estudiante. PROGRAMA DEL CURSO El curso se desarrollará por módulos distribuidos así: Modulo 1: Introducción: Objetivo: Dar a conocer el origen, evolución y objetivos de los SIG y su importancia: Desarrollo de ScIG, SIG y sus relaciones: La historia del desarrollo de los SIG, componentes, funciones, operaciones. La Ciencia de la Información Geográfica ScIG, como surge y por qué su importancia. La representación geográfica y el orígenes de los datos geográficos Definición de Sistema de información Geográfica SIG. Objetivos, necesidad e importancia de los SIG.
Modulo 1: Introducción: Aplicaciones y su relación con múltiples disciplinas: Objetivo: Dar a conocer la importancia para múltiples disciplinas de los Sistemas de información Geográfica y mostrar algunas de las aplicaciones más comunes de los Sistemas de información Geográfica en la actualidad. Los SIG en múltiples disciplinas. Aplicaciones más frecuentes de los SIG. Interdisciplinariedad con los SIG. Los SIG y la cartografía. Modulo 2:Componentes y etapas de un SIG: Objetivo: Describir tanto los componentes, como las etapas de los SIG. Componentes Básicos de un SIG. Importancia de los componentes de un SIG. Descripción general de las etapas y subsistemas en un SIG. Modulo 2: Subsistema de captura de datos: Objetivo: Evidenciar los diferentes métodos de captura de los datos y su importancia. Fuentes de información Métodos de Captura de datos. Procesamiento de datos. Importancia del subsistema de captura en los SIG. Modulo 2: Subsistema de Almacenamiento de Datos: Objetivo: Presentar al estudiante los diferentes modelos de datos para representar la realidad, junto con las estructuras de almacenamiento que tienen cada uno de ellos. Modelo de datos Vectorial. Modelo de datos Raster. Comparación modelo Raster y modelo Vectorial. Estructura de almacenamiento tanto vectorial como Raster. Modulo 2: Topología: Objetivo: Enseñar al estudiante cuales son los conceptos básicos en topología y porque de su importancia en la estructuración de la información espacial tanto para el almacenamiento como para el manejo de la información geográfica e iniciar el concepto de relación espacial. Definición de topología. Teoria de Grafos. Importancia de la topología.
Topología arco-nodo. Propiedad topología - relación espacial. Relaciones espaciales más comunes. Operaciones espaciales. Modulo 2: Subsistema de Análisis y Modelamiento de datos: Objetivo: Presentar al estudiante las diferentes funciones de análisis y modelamiento que se pueden emplear y su relación en los SIG. Definir análisis espacial. Funciones generales de Análisis espacial. Recuperación, superposición, vecindad, conectividad. Aplicaciones. Definir modelamiento. Tipos de modelamiento. Automatización de tareas en un SIG. Modulo 3: Diseño y desarrollo de un SIG: Objetivo: Dar a conocer la importancia de la utilización de las bases de datos espaciales en el desarrollo de los SIG, al igual que un diseño completo y organizado coherentemente. Etapas de un SIG. Conceptualización (Análisis de funciones, Requerimientos de información, Usuarios Reglas, etc.). Diseño (modelos: conceptual, Lógico y físico, Base de datos espaciales). Geodatabase. Implementación. Modulo 4: Estándares de información geográfica: Objetivos: Capacitar al estudiante en los estándares para la información geográfica. Metadatos IDE s Estándares nacionales e internacionales. Modulo 5: Introducción a los sensores remotos: Los sensores remotos, sistemas activo, pasivos. Tipo de resolución Programas satelitales. Características de las imágenes. El espectro electromagnético, modelos de color.
Identificación de objetos, clasificación supervisada y no supervisada.
EVALUACIÓN La evaluación final será el resultado de: - Dos parciales teórico - práctico de 20% cada uno. Fecha:. Fecha:. - Lecturas, control de lecturas y quices 20% - Practicas y ejercicios 20%. - Proyecto final: 20% La asistencia a las clases será controlada y será causal de perdida por fallas de acuerdo al reglamento estudiantil. Los informes de las prácticas deben ser entregados en las fechas acordadas, la entrega extemporánea ocasionan una penalización de 5 decimas (0,5 unidades) en la calificación del taller y solo se recibirá a los ocho días después de la fecha pactada como plazo máximo. BIBLIOGRAFIA AECI IGN. Curso de Cartografía Digital y Sistemas de Información Geográfica. Tomo I y II Madrid: 2000. AECI IGN. Curso de teledetección aplicada a la observación e información territorial. Madrid. 2008. Análisis Geográfico Numero 39, Ordenamiento Territorial, Métodos de modelamiento y Análisis Espacial. IGAC, 2008. ARONNOFF, S. Geographic Information Systems: A management perspective. Canada. 1993. BOSQUE, J. ESCOBAR, F. GARCÍA, E. Sistemas de Información Geográfica: Práctica con PC ARC/INFO e IDRISI. Rama. 1994. CHUVIECO, E. Fundamentos de teledetección espacial. Madrid. 2000. Clarke K. 1995. Analytical and Computer Cartography. 2 ed. New Jersey: Prentice Hall. ESRI. GIS for decision upport and public policy making. ESRI Press. EE. UU. 2009. ESRI. Guide to GIS Análisis.Vol. 1: Geographic Patterns & Relationships. ESRI Press. EE. UU. 1999. ESRI. Modelling our world. The Esri Guide to Geodatabase Design. ESRI Press. EE. UU. 1999. IGAC. Análisis Geográficos No. 30. Bogotá: IGAC. 2007. IGAC. Análisis Geográficos No. 32. Bogotá: IGAC. 2007. IGAC. Análisis Geográficos No. 36. Bogotá: IGAC. 2007. IGAC. Gestión del Suelo Urbano: En el marco del ordenamiento territorial. Bogotá. 2003. IGAC. Guía simplificada para la elaboración del plan de ordenamiento territorial municipal. Bogota. 1998.
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