Universidad de Puerto Rico en Arecibo DEPARTAMENTO DE COMUNICACIÓN TELE RADIAL Plan de Avalúo del Aprendizaje AÑO ACADÉMICO 2013 2014 (enero mayo de 2014) CO COORDINADORES: Dr. Otilio González, Prof. José Ortega MISIÓN, METAS Y OBJETIVOS DE UPRA A.Misión En armonía con la misión de la Universidad de Puerto Rico, el Colegio Universitario de Arecibo se enmarca en los siguientes principios fundamentales: difundir y transmitir los valores éticos, morales y espirituales que nos identifican como pueblo; preservar y enriquecer nuestro patrimonio cultural como legado a las futuras generaciones; estimular en los/las estudiantes un sentido de responsabilidad por su propio desarrollo, cobrando conciencia de su potencial como miembros que aportan a la institución, a la comunidad y al pais; fomentar el dialogo creador y la búsqueda del nuevo conocimiento; y promover la actividad científica y la aplicación del conocimiento que esta actividad genera en la solución de los problemas de la sociedad. Los programas académicos del Colegio Universitario de Arecibo están dirigidos principalmente a las ciencias y a la tecnología. Se ofrecen grados asociados técnicos, bachilleratos, programas de traslado, y programas de mejoramiento profesional y de educaci6n continua. A. Misión Somos uno de los programas de comunicación de mayor solidez en Puerto Rico. Ofrecemos un programa de Bachillerato en Comunicación Tele Radial. Aunque nuestra prioridad es la formación de los futuros profesionales de la comunicación radial y televisiva, creemos en la formación integral del estudiante de comunicación, con una oferta amplia de cursos de comunicación y de educación general. De igual modo, creemos en la formación de comunicadores comprometidos con la ética en la práctica de sus profesiones. Como parte de nuestra misión buscamos, también fortalecer las profesiones relacionadas a la comunicación tele radial. Nos involucramos activamente en la investigación académica y creación, en el servicio comunitario, y en la divulgación del conocimiento en las diversas ramas de la comunicación masiva. Para dar cumplimiento a esta Misión, reclutamos estudiantes Conocer las funciones y responsabilidades de las profesiones relacionadas con los medios de comunicación de masas. Visitas a medios y entrevistas: En el primer semestre los estudiantes del curso COMU 3007 Historia y Desarrollo de Radio y TV llevaran a cabo un ejercicio de visitas a medios de comunicación y entrevistas a profesionales de medios. Luego de la visita, los estudiantes levantaran un portafolio en el que se busca que evidencien lo aprendido en esta exposición inicial a medios y profesiones, con énfasis en los siguientes tres aspectos: Conocer la historia y el desarrollo del medio asignado Entender el impacto de las nuevas tecnologías en el medio asignado Conocer las funciones y responsabilidades de las profesiones relacionadas con el medio asignado. La Prof. Mildred Vélez realizó en el curso COMU 3007 Historia y Desarrollo de la Radio y Televisión el avalúo correspondiente a las áreas de investigación histórica de los medios, el impacto de las nuevas tecnologías y las funciones y responsabilidades de las profesiones relacionadas a los medios de comunicación. La muestra fue de 36 estudiantes del curso COMU 3007 oficialmente matriculados durante este año académico (201 2012). Los resultados fueron los siguientes: 1. 34 estudiantes obtuvieron de 100 90 para un 95% 2. 2 estudiantes obtuvieron 89 80 para un 5 % Nótese que un 100% de los estudiantes tuvo un desempeño óptimo, es decir, un mínimo de nivel de error, demostrando as comprensión y dominio de todas las destrezas. Cabe mencionar que, los datos revelan que el criterio relacionado con la destreza de valores éticos y morales fue uno de los que más dominaron los estudiantes pues la mayor parte de ellos tuvo un nivel de desempeño excelente. 1
B. Metas El Colegio Universitario de Arecibo, en el desarrollo de su misión, aspira a: 1. promover el desarrollo integral del/la estudiante, mediante el enriquecimiento intelectual, emocional, social y ético de manera que pueda lograr su autorrealización y contribuir activamente al desarrollo de nuestra sociedad. 2. promover la interacción efectiva entre la institución y la comunidad en la búsqueda del nuevo conocimiento, la solución de problemas y el enriquecimiento sociocultural del área. 3. responder a las necesidades cambiantes de la sociedad situandose a la vanguardia en la enseñanza y el desarrollo de los conocimientos de la ciencia y la tecnología. 4. promover el uso eficiente y efectivo de los recursos humanos, físicos y económicos disponibles para el desarrollo óptimo de los ofrecimientos académicos. C. Objetivos Para el logro de estas metas el Colegio Universitario de Arecibo se dispone a: 1. desarrollar y ofrecer programas de estudio conducentes al grado asociado, en áreas de carácter profesional tecnológico que respondan a las necesidades de la comunidad a la cual sirve. 2. desarrollar y ofrecer programas de estudio conducentes al grado de bachillerato que respondan a las necesidades de la comunidad y al desarrollo tecnológico de la isla. 3. desarrollar y ofrecer programas de estudios básicos en ciencias y en artes liberales, los cuales permitan a los/las sobresalientes de Puerto Rico y el exterior, y atraemos a una destacada facultad con excelentes credenciales en la enseñanza a nivel subgraduado, en la investigación y creación. B. Metas 1. Ofrecer programas académicos actualizados en Comunicación y a tenor con las demandas del mercado de empleos y que satisfagan las necesidades de la comunidad puertorriqueña. 2. Evaluar las alternativas disponibles para iniciar la oferta de cursos graduados en Comunicación mediante acuerdos con centros de educación superior. 3. Garantizar una oferta curricular vigorosa, variada y actualizada que integre la educación general y los cursos de formación profesional de los futuros profesionales de la Comunicación Tele Radial. 4. Promover la discusión de asuntos éticos y de responsabilidad social en los cursos, actividades co curriculares y extracurriculares apoyadas por el Departamento. 5. Fortalecer la relación entre la Universidad y los medios de comunicación y profesionales de medios, mediante acuerdos de colaboración que incluyan la oferta de talleres de educación continua, la coordinación de prácticas e internados para los estudiantes, el desarrollo de campañas informativas conjuntas y otras actividades. 6. Promover y respaldas la participación de los profesores y estudiantes en la investigación Demostrar respeto, aceptación, atención y valorar las diferencias existentes dentro de las audiencias; tales como, diferencias culturales o étnicas, religiosas, socioeconómicas, políticas y las de la población excepcional, entre otras. Destreza de educación general: Conocimiento histórico y socio cultural: incluye una visión nacional e internacional de la historia y cultura y el Portafolio de Practica: En cada semestre del curso COMU 4335 se requerirá a cada estudiante practicante que complete un portafolio de practica supervisada en el que evidencie que puede analizar un centro de practica en comunicación, incluyendo aspectos administrativos y organizativos, de retos tecnológicos y profesionales. Se usa una rúbrica. Ensayo de diversidad, a elaborarse en el curso Comu 4035 Programación Tele Radial. Se realizará durante el segundo semestre. El ensayo se realizará luego del estudiante haber visto un texto visual de una hora de un programa local elegido por el estudiante donde se analizara lo siguiente: Contenido temático Personajes Estereotipos Prejuicios Mala interpretación 2 A pesar que los profesores del curso COMU 4335 Practicum Seminario utilizan criterios e instrumentos de evaluación muy parecidos, aún no se estandarizado este importante asunto académico. Favor de referirse al informe adjunto entregado por el Prof. José A. Fonseca El Departamento de Comunicación Tele Radial coordinara una reunión con la facultad, el primer semestre del año académico 2014 2015, para desarrollar y validar un instrumento estandarizado de evaluación para el portafolio del Curso COMU 4335 Practicum/Seminario.
estudiantes continuar con éxito sus estudios hacia el grado de bachillerato al trasladarse a otras instituciones de educación superior. 4. ofrecer cursos de educación general en todos los programas académicos encaminados a proveer una formación general al estudiante. 5. ofrecer programas y cursos dirigidos a atender las deficiencias académicas de los/las estudiantes para que las superen y alcancen sus metas educativas. 6. ofrecer, a través del Programa de Educación Continua, cursos cortos, con o sin créditos, seminarios, talleres, conferencias y certificados que respondan a los intereses de la comunidad universitaria y la comunidad externa. 7. proveer servicios de consejería, orientación, asistencia económica y de salud que faciliten el ajuste a la vida universitaria, estimulen el éxito académico y ayuden al/a la estudiante a convertirse en ciudadano/a útil y responsable. 8. proveer oportunidades de enriquecimiento cultural y de esparcimiento social y recreativo a la comunidad universitaria y a la comunidad externa. 9. mantener un alto nivel de excelencia en los ofrecimientos académicos mediante una facultad competente, el uso de métodos no tradicionales para la enseñanza aprendizaje y la utilización eficiente de recursos bibliotecarios y audiovisuales. 10. desarrollar programas de investigación académica e institucional académica y las actividades de creación en las diversas áreas de la Comunicación. 7. Promover la integración de la investigación como parte de los cursos de comunicación. 8. Fortalecer la participación de estudiantes y facultad en actividades de servicio comunitario, como la asesoría en producciones audiovisuales y campañas informativas, conferencias y orientaciones a la comunidad sobre el rol de la comunicación masiva y la importancia de salvaguardar la libertad de expresión. 9. Respaldar a la facultad en la publicación de libros, artículos en revistas arbitradas y otras publicaciones; en la divulgación en congresos, conferencias y seminarios; en la exposición de obras y producciones, y en otras iniciativas de divulgación. 10. Reclutar y retener a estudiantes de Puerto Rico y el exterior con altos índices académicos interesados en el estudio de comunicación 11. Coordinar diversas actividades dirigidas a incrementar la tasa de retención de aquellos estudiantes matriculados en Comunicación. 12. Reclutar y atraer a profesores con grados terminales que evidencien vocación para la enseñanza, probadas destrezas en investigación y creación, compromiso con el servicio universitario y con el servicio a la comunidad. C.Objetivos Generales del Programa aprecio y respeto por la diversidad humana. Tener la capacidad para el análisis de acontecimientos y síntesis para procesar la información en diversos medios de comunicación. Destreza de educación General: Destrezas de razonamiento lógico y crítico: incluyen la habilidad de distinguir entre opiniones, hechos, falacias e inferencias. Estas destrezas proveen las herramientas para reflexionar; emitir juicios propios y justificados; resolver problemas, y tomar decisiones responsablemente. Destrezas del trabajo colaborativo: incluyen el conocimiento y utilización de destrezas para trabajar de manera efectiva en equipo. El ensayo tendrá como propósito valorar lo siguiente: Reconocimiento e identificación de diversidad de género Racismo Xenofobia Estereotipos por clase social Tolerancia ante la comunidad gay Pre prueba/ post prueba: Los estudiantes de nuevo ingreso, en el curso COMU 3007 Historia y Desarrollo de la Radio y TV, tomaran una pre prueba durante el primer semestre. Los estudiantes de COMU 4335 Practicum/ Seminario, tomaran la misma prueba en el segundo semestre. Los resultados de esta pre prueba/post prueba serán analizados por el Comité de Assessment. Esta prueba fue diseñada entre los años 2007 08 por el Comité de Assessment del Departamento con la participación de todos los integrantes de la facultad. Luego de ser validada en 2008 09, la prueba comenzó a ofrecerse en el año académico 2009 10. La Un total de 53 estudiantes de nuevo ingreso del curso COMU 3007 tomaron la Pre Prueba durante el primer semestre del año académico 2011 12. Mientras 36 estudiantes candidatos a graduación del curso COMU 4335 tomaron la Post Prueba durante los dos semestres del año académico 2013 2014. Los resultados fueron los siguientes: Teoría, Historia y Desarrollo de los Medios de Comunicación Pre (54.72 %), Post (72.22 %) Diversidad Pre (35.22%), Post (61.11%) Composición de la Imagen y Manejo de la Información Pre (29.72%), Post (72.23%) Redacción para los medios Pre (48.42%), Post (65.74%) Identificación y Operación de Tecnologías Pre (40.57%), Post (58.33%) Leyes y Libertad de Expresión Pre (0%), Post (0%)* Ética Pre (46.23%), Post (44.46%) Investigación Académica, de Mercadeo y Producción Pre (63.52%), Post (75.78%) Se revisaron las preguntas del componente de ética para no repetir el error del pasado semestre académico (eneromayo 2014). 3
para enriquecer y fortalecer la labor docente. 1. Desarrollar en los estudiantes la capacidad para entender los conceptos fundamentales y los principios básicos que gobiernan las industrias y profesiones de comunicación. Esto incluye un firme compromiso con la libertad de expresión en aspectos como la libertad de palabra y prensa, el acceso a la información y el rechazo a la censura. 2. Motivar a los estudiantes de manera que puedan desarrollar intereses, actitudes y valores afines con la ética profesional que propendan al mejoramiento de la comunicación y la promoción de la diversidad de ideas en Puerto Rico y el Mundo. 3. Desarrollar en los estudiantes destrezas de autorreflexión y crítica, de forma que puedan crear conciencia del impacto que tienen los profesionales de comunicación masiva en nuestra sociedad. 4. Desarrollar en los alumnos las destrezas esenciales para la Comunicación Tele Radial y para la participación en actividades inherentes a la misma. Esto incluye la integración de técnicas de producción y aplicación de tecnologías de comunicación Tele Radial, y el fomento de la creatividad y originalidad. 5. Ofrecer a los estudiantes de la región geográfica de Arecibo la oportunidad de obtener una preparación más completa en el campo de la Comunicación Tele Radial y áreas afines que los habilite prueba, que se ofrece en formato electrónico pero es supervisada en forma presencial por un profesor de Comunicación, incluye una serie de preguntas y respuestas sobre las siguientes áreas: Imágenes e información visual Tecnologías de Comunicación Teoría e Historia de Comunicación Leyes y libertad de expresión; Ética Diversidad Redacción para medios Investigación Producción Cuestionario de egresados En su último semestre previo a la graduación, mientras están matriculados en el curso COMU 4335, los estudiantes de COMU participan de un estudio de graduandos, que busca conocer la percepción de los estudiantes sobre la educación recibida, la experiencia con diversos aspectos del Departamento de Comunicación Tele Radial y la educación general. Como parte del curso COMU 4335 Practicum/Seminario, el * Las preguntas del componente de Ética no son las mismas en la pre y post prueba. En progreso. Se suministraran los resultados próximamente. 4
para desarrollarse profesionalmente en el mundo del trabajo y que los prepare para continuar estudios graduados. 6. Preparar estudiantes con una sólida educación general, con énfasis en las destrezas de comunicación en español e inglés, el razonamiento lógico, cuantitativo y científico, el pensamiento crítico, los conceptos fundamentales de las artes y ciencias sociales. Departamento distribuye un cuestionario de graduandos, en el que los estudiantes proveen información relacionada con su satisfacción como estudiantes de Comunicaciones. En ese cuestionario, los estudiantes deben contestar preguntas como satisfacción con el currículo, con la enseñanza, con la facultad, con las instalaciones, con los procesos de servicio al estudiante, entre otros. Este cuestionario se inicio en 2008, y desde entonces ha brindado resultados positivos para el departamento. Destreza de educación General :Destrezas de razonamiento cuantitativo y científico: incluyen la lectura, análisis, interpretación y síntesis de datos cuantitativos que permitan formular generalizaciones y aplicar y usar modelos matemáticos para comprender y explicar el universo físico. Educación general El Comité de Avalúo del departamento hará las gestiones pertinentes para solicitar los resultados del assessment aprendizaje de los estudiantes de Comunicación Tele Radial en los cursos de Español, Matemáticas, Ingles, Ciencias Biológicas, Ciencias Físicas, Humanidades y Ciencias Sociales. Una vez recibidos los resultados segregados, se analizarán e identificaran acciones correctivas en aquellos casos en los que el Desarrollar vías de comunicación efectivas entre el Departamento de Comunicación Tele Radial y los departamentos de servicios. 5
Destrezas de Educación General: Departamento de Comunicación pueda implantarlas. Destrezas de razonamiento lógico y crítico: incluyen la habilidad de distinguir entre opiniones, hechos, falacias e inferencias. Estas destrezas proveen las herramientas para reflexionar; emitir juicios propios y justificados; resolver problemas, y tomar decisiones responsablemente. Dominar el español oral y escrito Manejar adecuadamente el inglés escrito. Manejar adecuadamente las técnicas de redacción para medios masivos. Portafolio de Libretos. Los estudiantes elaboraran un Portafolio en el curso de Libretos, en el que se analizara su aprovechamiento en las 6
siguientes áreas: Creatividad y redacción. Conocer las leyes principales y principios éticos que afectan a los profesionales de la comunicación masiva Cuestionario de Graduandos Cuestionario de Graduandos Practica Cuestionario de graduandos Ver nota arriba. En el curso de Aspectos Legales y Éticos de la Comunicación (COMU 3115) se desarrolló un instrumento de evaluación donde los estudiantes analizaban una situación hipotética basada en las leyes principales y principios éticos aplicables a los profesionales de la comunicación social. Difamación Dominan (52.5%), Necesita Refuerzo (38%) y No Domina (9.5%) Censura Previa Domina (76.2%), Necesita refuerzo (19%) y No Domina (4.8%) Protección de Fuentes Confidenciales Domina (66.67%), Necesita Refuerzo (9.5%) Y No Domina (23.8%). Los resultados se presentarán junto al cuestionario de satisfacción del Departamento. El curso COMU 3115 fortalecerá lo relacionado a difamación cuando se dá entre un profesional de la comunicación y personas públicas y privadas. Conocer los fundamentos y tendencias del diseño y la producción audiovisual. Operar equipos básicos para producción de programas para radio y TV. Operar equipos básicos para producción de programas para radio y TV. Capstone Project En el curso COMU 2041 los estudiantes trabajaran un proyecto grupal en el que se analizaran los siguientes aspectos: creatividad y tecnología. Rubrica para ejercicio de estética de sonido. En el curso Audio para medios los estudiantes llevaran a cabo un ejercicio en el que haciendo uso de una rubrica diseñada preliminarmente para ello, se analizara la adquisición de conocimientos en el área de estética de sonido. 7
Assessment de Manejo de la cámara de vídeo profesional ENG/EFP en el curso COMU 3046 Laboratorio de Principios de Televisión. Un total de 52 estudiantes del curso COMU 3046, de las secciones: ME5, WDO y JE5 (1er. Semestre 2013 2014); M10 y J10 (2do. Semestre 2013 2014) completaron la prueba práctica en presencia de la Dra. Anilyn Díaz Hernández. Las destrezas medidas fueron: 1. Dominios de Tiros de Cámara 2. Dominios de Encuadres y composición (Reglas de los Tercios y Head,Nose, Leadroom) 3. Dominio de movimientos (Pan, Tilt, Truck) 4. Técnicas y Ajustes (Iris, Filtro, White Balance, Zoom) 5. Enfoque y Profundidad de Campo En términos generales, todos los estudiantes dominan los componentes de tiros de cámara y composición de la imagen. Sin embargo, el grupo correspondiente al primer semestre académico presentó deficiencias en el componente de Técnicas y Ajustes del sistema óptico externo (lente). Assesment de composición de imagen en Televisión Se replicara en el curso de Televisión Básica el avalúo de destrezas de Composición de la imagen que ofreció resultados en Fotografía, Trabajos de assessment para acreditación: preparación de documentos para el informe de assessment para el autoestudio de acreditación. 8 En el 2013 el Departamento de Comunicación Tele Radial obtuvo la acreditación profesional con la Accrediting Council of Education of Jounalism and Mass Communication (ACEJMC). El Departamento cumplió a a cabalidad con los 9 estándares de acreditación.
Estudio de egresados Se intentara completar el estudio de egresados 2008. 9