ASIGNATURA / COURSE TITLE Orígenes del teatro. El teatro clásico español / Origins of the Theater. Classical Spanish Theater 1.1. Código / Course number 32135 1.2. Materia / Content area Módulo 2. Módulo de profundización y especialización. Los géneros literarios hispánicos: Historia y técnicas Materia 1: Los géneros literarios desde la Edad Media al siglo XVII Asignatura 5: Orígenes del Teatro. El teatro clásico español 1.3. Tipo / Course type Asignatura optativa para itinerario investigador (A) / Asignatura optativa para itinerario profesional (B) 1.4. Curso / Year Posgrado 1.5. Semestre / Semester 1º Semestre (viernes, de 10,00h. a 12,00h.) 1.6. Número de créditos / Credit allotment 6 ECTS 1.7. Requisitos previos / Prerequisites Ninguno/ None 1.8. Requisitos mínimos de asistencia a las sesiones presenciales / Minimum attendance requirement La asistencia es muy recomendable/ Attendance is highly advisable 1 de 5
1.9. Datos del equipo docente / Faculty data Profesor Jesús Gómez Departamento de Filología Española - Despacho: 205- Módulo-IV Teléfono: 34 914974210 Correo electrónico: jesus.gomez@uam.es Página web del Máster: http://www.uam.es/otros/literatu/master.html Horario de atención: Se indicará al principio del curso. 1.10. Objetivos del curso / Course objectives Panorama crítico sobre la formación de la llamada comedia nueva, desde sus orígenes hasta su pleno desarrollo, en la obra dramática de Lope de Vega. 1.11. Contenidos del programa / Course contents TEMA 1: Orígenes del teatro y la obra dramática de Juan del Encina. TEMA 2: La aparición de los primeros teatros comerciales. El Arte nuevo de hacer comedias de Lope de Vega. TEMA 3: La variedad genérica de la comedia nueva. 1.12. Referencias de consulta / Course bibliography REFERENCIAS OBLIGATORIAS. Tema 1: Comentario del artículo de Juan Oleza: Hipótesis sobre la génesis de la comedia barroca y la historia teatral del siglo XVI, (1981), reed. en Teatro y prácticas escénicas, I. El Quinientos valenciano, Valencia, Instituciò Alfons el Magnànim, 1984, pp. 9-41. Lectura de la Comedia de Plácida y Vitoriano de Juan del Encina, en Teatro completo, ed. M.A. Pérez Priego, Madrid, Cátedra, 1991. Tema 2: Comentario crítico de El arte nuevo de hacer comedias de Lope de Vega, ed. E. García Santo-Tomás, Madrid, Cátedra, 2006. Accesible también en la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes www.cervantesvirtual.com Tema 3: Análisis crítico, comentario e interpretación de algunas comedias de Lope de Vega, seleccionada en clase bajo supervisión del profesor. 2 de 5
REFERENCIAS RECOMENDADAS. Arellano, Ignacio: Historia del teatro español del siglo XVII, Madrid, Cátedra, 1995. Casa, F., Luciano García Lorenzo y Germán Vega (dirs.): Diccionario de la Comedia, Madrid, Castalia, 2002. Díez Borque, José María: Los espectáculos del teatro y de la fiesta en el Siglo de Oro, Madrid, Ediciones del Laberinto, 2002. Gómez, Jesús: Individuo y sociedad en las comedias (1580-1604) de Lope de Vega, Madrid, Universidad Autónoma de Madrid, 2000. : El modelo teatral del último Lope de Vega (1621-1635). Universidad de Valladolid/Ayuntamiento de Olmedo, 2013. Huerta Calvo, Javier (dir.): Historia del Teatro Español, I. De la Edad Media a los Siglos de Oro, coord. A. Madroñal y H. Urzáiz, Madrid, Gredos, 2003. Segunda Parte, siglo XVI. Oleza, Joan: El nacimiento de la comedia: estado de la cuestión, en La comedia, ed. J. Canavaggio, Madrid, Casa de Velázquez, 1995, pp. 181-236. Rozas, José Manuel: Significado y doctrina del Arte nuevo de Lope de Vega, Madrid, SGEL, 1976. Bases de datos: Antonucci, Fausta (dir.) La Casa di Lope (http://www.casadilope.it) ---- Oleza, Joan (dir.) Artelope. Base de datos y argumentos del teatro de Lope de Vega (http://artelope.uv.es) 2. Métodos docentes / Teaching methodology Clases teóricas: Exposición oral por parte del profesor de los contenidos teóricos fundamentales de cada tema. Análisis de textos literarios en el aula, bajo supervisión del profesor. Clases prácticas: Breves exposiciones orales por parte de los estudiantes. Seminarios y actividades en grupo: Sesiones monográficas sobre aspectos del temario o tareas encomendadas a los estudiantes. Estudio personal: Aprendizaje autónomo del estudiante, académicamente dirigido por el profesor. 3 de 5
3. Tiempo de trabajo del estudiante / Student workload Presencial No Presencial Nº de horas Clases teóricas Clases prácticas 28 Tutorías 15 Seminarios y actividades en grupo 9 Trabajo autónomo 60 Preparación de trabajos 38 Carga total de horas de trabajo: 25 horas x 6 ECTS 150 hs Porcentaje 52 hs. 98 hs. 4. Métodos de evaluación y porcentaje en la calificación final / Evaluation procedures and weight of components in the final grade La nota final de la asignatura será el resultado de sumar los dos componentes cuyos porcentajes se especifican a continuación: Convocatoria ordinaria: 1. Asistencia y participación activa en las clases, exposiciones orales (50%). 2. Trabajo escrito: análisis de una comedia de Lope de Vega, seleccionada por el alumno, bajo supervisión del profesor (50%). Convocatoria extraordinaria: Los estudiantes que, sumando los dos componentes de la nota final de la asignatura, obtengan una calificación menor de 5.0 en la convocatoria ordinaria pueden acudir a la convocatoria extraordinaria para recuperar los componentes de la misma que hubieran quedado suspensos, reelaborando los trabajos escritos. 4 de 5
5. Cronograma* / Course calendar Semana Week Contenido Contents Horas presenciales Contact hours Horas no presenciales Independent study time 1 Programación del curso. 2 + 1 Tutoría 4+4 2 Tema 1 2 + 1 Tutoría 4 3 Tema 1 2 + 1 Tutoría 4 4 Tema 1 2 + 1 Tutoría 4 5 Tema 2 2 + 1 Tutoría 4 6 Tema 2 2 + 1 Tutoría 4 7 Tema 2 2 + 1 Tutoría 4 8 Tema 2 2 + 1 Tutoría 4 9 Tema 3 2 + 1 Tutoría 4 10 Tema 3 2 + 1 Tutoría 4 11 Tema 3 2 + 1 Tutoría 4 12 Tema 3 2 + 1 Tutoría 4 13 Tema 3 2 + 1 Tutoría 4 14 Tema 3 2 + 2 Tutoría 4 Seminario y actividades 9 38 en grupo. Preparación de trabajos. TOTAL 52 98 Nota: El seguimiento del cronograma anterior dependerá de la dinámica específica de la clase. En todo caso, la fecha de realización de los seminarios y actividades en grupo (9 hrs.) será anunciada en clase. 5 de 5