MARILÓ MONTES PÉREZ DISCAPACIDAD Y CONTEXTOS DE INTERVENCIÓN CAPÍTULO 1 MODELOS, CLASIFICACIONES Y SITUACIÓN DE LA DISCAPACIDAD 1. El modelo de integración es también denominado: a) Modelo social b) Bio-psico-social c) Modelo universalista. 2. El modelo tradicional hace referencia: a) Plantea la discapacidad desde la dicotomía salud-enfermedad. b) Hace referencia a la diversidad de creencias, experiencias prácticas y conocimientos acumulados en las distintas culturas en torno a la discapacidad. c) Pretende la mejora de la calidad genética de la especie humana mediante la selección reproductiva. 3. En 1976 la OMS adopta con carácter experimental la Clasificación Internacional de Deficiencias, Discapacidades y Minusvalías, se establece la necesidad de superar el modelo médico. De este forma se adopta un modelo de integración en el que se diferencias tres niveles de consecuencias que son: a) Bio-fisio-psicológico, el personal y el social b) Personal, social y fisiológico c) Bio-fisio-psicológico, social y integrador. 4. Se define DEFICIENCIA como: a) Toda situación de desventaja para la persona, que se origina en una deficiencia o discapacidad y que implica una limitación o impedimento para el desempeño de un determinado rol que en su caso en normal en función de su edad, sexo, y factores sociales y culturales. b) Restricción o ausencia de la capacidad para realizar una actividad en la forma o dentro del margen considerado normal para cualquier ser humano, que tiene su origen en la deficiencia y que puede producirse de forma temporal o permanente, reversible o irreversible y progresiva o regresiva. c) Toda pérdida o anormalidad de una estructura o función psicológica, fisiológica o anatómica, la cual puede ser temporal o permanente. 1
5. Las minusvalías pueden agruparse en función de seis grandes roles de supervivencia que son: a) Minusvalía de orientación, independencia física, de la movilidad, ocupacional, de integración social y autosuficiencia económica. b) Minusvalía de orientación, músculo-esqueléticas, de la movilidad, ocupacional, de integración social y generalizadas-sensitivas. c) Minusvalía de orientación, músculo-esqueléticas, de la movilidad, de destreza, de integración social y autosuficiencia económica. 6. Cuál de las siguientes deficiencias no corresponden a los grandes tipos establecidos? a) Intelectuales, psicológicas, lenguaje. b) Viscerales, órgano de la audición, desfiguradoras. c) De la conducta, locomoción, aptitud. 7. Dentro del Modelo Social, pueden diferenciarse a su vez enfoques distintos como son: (Señala la opción incorrecta) a) Social radical marxista, el sociopolítico b) El de minoría oprimida y el universalista c) Acción positiva y reivindicación de la diversidad 8. Partiendo del darwinismo social se creó el enfoque: a) Integrador b) Eugenésico c) Diferenciado 9. El II Plan de Acción para las personas con discapacidad 2003-2007 define discapacidad como: a) la desventaja que tiene una persona a la hora de participar en igualdad de condiciones, resultante de sus déficits y limitaciones pero también efecto de los obstáculos restrictivos del entorno. b) Las consecuencias de las deficiencias desde el punto de vista del rendimiento funcional y de la actividad del individuo. c) Aquellas que tengan deficiencias físicas, intelectuales o sensoriales a largo plazo que, al interactuar con diversas barreras, puedan impedir su participación plena y efectiva en la sociedad, en igualdad de condiciones con los demás. 10. La Constitución Española, incluye varios artículos que afectan a las personas con discapacidad. Así, en el artículo 9.2 declara que: a) Los españoles son iguales ante la Ley, sin que pueda prevalecer discriminación alguna por razón de nacimiento, raza, sexo, religión, opinión o cualquier otra condición o circunstancia personal o social. b) Corresponde a los poderes públicos promover las condiciones para que la libertad y la igualdad del individuo y de los grupos en que se integra sean reales y efectivas; remover los obstáculos que impidan o dificulten su plenitud y facilitar la participación de todos los ciudadanos en la vida política, económica, cultural y social. 2
c) Los poderes públicos realizarán una política de previsión, tratamiento, rehabilitación e integración de los disminuidos físicos, sensoriales y psíquicos, a los que prestarán atención especializada que requieran y los ampararán especialmente para el disfrute de los derechos que este Título otorga a todos los ciudadanos. 11. La Ley 13/1982 de abril, de Integración Social de los Minusválidos fue aprobada para abordar de forma integral la situación de personas con discapacidad. Entre los aspectos más relevantes que aborda esta ley están los siguientes: (señale la opción NO correcta) a) El establecimiento de políticas de empleo que tendrán como finalidad primordial la plena integración en el mercado laboral, pudiendo adoptar una doble vía, la del sistema ordinario y la del empleo protegido. b) Establecimiento de un sistema de rehabilitación, tratamiento, orientación, educación y recuperación profesional. c) Diseño para todos. Actividad con la que se conciben, dese su origen y siempre que sea posible, entornos, procesos, bienes, productos, servicios, objetos de forma que puedan ser utilizados por todos. 12. La LIONDAU, se estructura en tres capítulos, señale la opción que NO corresponda al primer capítulo: a) Accesibilidad universal. b) Protección social y jurídica. c) Diálogo civil. 13. En el capítulo II de la LIONDAU, se establecen como garantías del derecho a la igualdad de oportunidades para las personas con discapacidad las medidas: (señale la opción NO correcta) a) Medidas contra la discriminación. b) Medidas de investigación, información y cooperación institucional c) Medidas de acción positiva. 14. En el capítulo III de la LIONDAU, se dedica a las medidas para el fomento y defensa de dicha igualdad de oportunidades. Entre las medidas de fomento están: (Indique la opción No correcta). a) Sensibilización y formación b) Fomento de la calidad c) Reconocimiento administrativo del grado de minusvalía. 15. En la Ley de 39/006 de 14 diciembre, de Promoción para la Autonomía Personal y Atención a las Personas en situación de Dependencia, qué Sistema se establece como el cuarto pilar del Estado de Bienestar? a) el Sistema para la Autonomía y Atención a la Dependencia. b) Sanidad, seguridad social. c) Educación. 3
16. En la Ley de Promoción de la Autonomía Personal y Atención a las Personas en situación de Dependencia, en el título I se establece: a) La configuración del sistema, las prestaciones y catálogo de servicios del sistema, la valoración de la dependencia, el reconocimiento del derecho y su financiación. b) Medidas para garantizar la calidad del sistema, la formación en materia de dependencia, el sistema de información, la actuación contra el fraude, y los órganos consultivos del sistema. c) Infracciones y sanciones. 17. Discapacidad y derechos humanos. Dentro de la perspectiva racional, se consideran dos ideas claves, señale la opción correcta. a) La solidaridad y la igualdad. b) La dignidad humana y el estado de derecho democrático y social. c) Participación e integración. 18. Señale los valores que en mayor medida son útiles al configurar un modelo social: a) Libertad, moral, participación, dignidad humana. b) La dignidad humana, la autonomía, la igualdad y la solidaridad c) La autonomía, la igualdad, la solidaridad, y la integración. 19. A qué principio del III Plan de Acción para las personas con discapacidad 2009-2012 corresponde el siguiente párrafo? para que las personas con discapacidad puedan ser ciudadanos de pleno derecho debe asegurárseles el acceso al trabajo, a la educación, la sanidad, a los lugares públicos y privados y el poder elegir su vida privada, profesional o familiar. a) Normalización y vida independiente. b) Igualdad de oportunidades. c) Participación e integración. 20. A qué principio del III Plan de Acción para las personas con discapacidad 2009-2012 corresponde el siguiente párrafo? Dado que el Estado se configura como social y democrático, las organizaciones representativas de las personas con discapacidad y sus familias han de participar en la elaboración, seguimiento y evaluación de las políticas oficiales que les afectan. a) Cooperación institucional. b) Diálogo civil c) Transversalidad. 21. Los avances médicos permiten que más personas mayores sobrevivan a la enfermedad y aumente su esperanza de vida, pero esto conlleva que aumenta la proporción de personas con problemas crónicos, degenerativos e incapacitantes. A qué teoría nos referimos? a) La Teoría de la comprensión de la morbilidad de Fries. b) La Teoría del equilibrio dinámico de Manton. c) La Teoría de la pandemia o de la expansión de la morbilidad de Gruenber y Kramer. 4
22. Las metas básicas del movimiento por la Vida Independiente son: (señale la opción NO correcta). a) La participación social de las personas con discapacidad en condiciones de libertad e igualdad. b) La autodeterminación del mayor número de personas con discapacidad, independientemente de su nivel funcional. c) En el ámbito de la discapacidad intelectual existen límites claros desde el cual se pueda determinar la discapacidad para decidir sobre su propia vida. 23. El modelo de Vida Independientes, es un modelo de: a) Modelo médico-rehabilitador. b) Modelo social, y civil c) Modelo de liberación. 24. Qué factores se consideran para el replanteamiento de los servicios en el tema de la discapacidad? Señale la opción incorrecta. a) La accesibilidad. b) El envejecimiento de la población. c) Falta de asistencia sanitaria. 25. La persona con discapacidad tiene los mismos derechos que cualquier otra. Esto no es siempre posibilitado y no siempre se contempla como una violación de los derechos humanos. Se produce un fenómeno que hace que ni se tome conciencia de dicha situación, ni se pongan las medidas necesarias para evitarlo. Dicho fenómeno se denomina: a) Invisibilidad b) Discriminación c) Intolerancia 26. Cuando existe una falta de accesibilidad, nos referimos a: a) Discriminación directa. b) Discriminación indirecta. c) Tratamiento diferenciado. 27. La persecución, la marginación y el desprecio; la caridad y los planteamientos paternalistas son propios del: a) Modelo tradicional b) Modelo médico c) La ideología eugenésica. 28. La minusvalía se utiliza en base a: a) Referentes del cuerpo. b) Referentes sociales. c) Referentes funcionales. 5
29. Cuando hablamos de que la prevención debe producirse antes de que la deficiencia aparezca, estando encaminada a proteger a poblaciones vulnerables de aquellos factores que pueden generar enfermedad, nos referimos a: a) Prevención primaria. b) Prevención secundaria c) Prevención terciaria. 30. Las interacciones entre los componentes de la CIF son: a) Unidireccional. b) Bidireccional. c) Siempre previsibles. 31. La mayor tasa de discapacidad se da en: a) Extremadura. b) Cantabria. c) Galicia. 32. Actividad con la que se conciben, desde su origen y siempre que sea posible, entornos, procesos, bienes, productos, servicios, objetos.de forma que puedan ser utilizados por todos. A qué principio no referimos? a) Diálogo civil b) Diseño para todos c) Accesibilidad universal 33. Los tratamientos diferenciados son: (señale la opción No correcta) a) Medidas diferenciadoras que en contraposición a las medidas discriminatorias si están justificadas. b) Se trata de medidas tendentes a igualar, a que determinadas personas en desventaja social se equiparen al resto, estableciendo trato diferente ante determinadas circunstancias. c) Son medidas adoptadas para situaciones muy específicas de discriminación y mediante las cuales las personas discriminadas resultan beneficiadas, al objeto de equipararlas al resto de la sociedad. 34. En la Ley de Promoción de la Autonomía Personal y Atención a las Personas en situación de Dependencia, la valoración de la dependencia se realizará teniendo en cuenta, entre otros aspectos: (señale la opción No correcta) a) Tanto los informes sobre la salud de la persona como el entorno donde vive. b) La utilización de un mismo baremo a nivel nacional, que tendrá entre sus referentes la CIF de la OMS, y que contará con unos criterios objetivos de valoración. c) No es suficiente encontrarse en situación de dependencia, sino que es preciso su reconocimiento administrativo. 6
35. El enfoque universalista considera que: (señale la opción No correcta) a) Considera la discapacidad como ejemplo de la diversidad humana, motivo por el cual en ningún caso debe ser utilizada como motivo de exclusión o de consideración de anormalidad. b) Plantea que la discapacidad es un hecho universal y una característica intrínseca al ser humano, ya que cualquier persona puede recibir dicha etiqueta, pues nadie está capacitado para todas las demandas que continuamente pueden recibir de la sociedad y su entorno. c) Se plantea una intervención caracterizada por la necesidad de realizar adaptaciones en las personas con discapacidad, las cuales permiten dar respuesta a las exigencias de la vida en sociedad. 7
SOLUCIONES 1 B PAG. 7 2 B 4 3 A 8 4 C 8 5 A 9 6 C 8-9 7 C 6 8 B 4 9 A 14 10 B 22 11 C 23-24 12 B 25 13 B 25 14 C 28 15 A 28 16 A 29 17 B 32 18 B 32 19 A 33 20 B 34 21 C 34 22 C 39 23 B 38 24 C 35 25 A 31 26 B 26 27 A 4 28 B 9 29 A 10 30 B 11 31 C 20 32 B 25 33 C 26 34 C 30 35 C 6 8