CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLOGICOS Y DE SERVICIO N 36 DGETI CAMPO DISCIPLINAR: TICS TEMA: REDES SOCIALES EN LA FAMILIA PRESENTA: BERENICE VAZQUEZ ZUÑIGA 17/01/2014
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Para el tema elegido se utilizarán las estrategias didácticas de acuerdo al perfil del alumno; sabemos que las Redes Sociales en general es un tema demasiado amplio de explicar y fácil de entender ya que denota su utilización en los jóvenes, pero hay que identificar el grado de conocimiento del alumno sobre las TICS como tal se definen Tecnologías de Información y comunicación. A través de estos indicadores podemos resaltar las estrategias: Internet Libros, revistas MAPAS CONCEPTUALES O MENTALES Obtener las ideas principales Por medio de imágenes y conceptos Presentaciones Electrónicas en forma grupal MESAS DE DEBATE Los alumnos ya identificados con el tema deben realizar mesas de debate para encontrar soluciones viables al uso de las redes socilaes INVESTIGACIÓN DEL TEMA EXPOSICIONES Page 2
ESTRATEGIA DIDÁCTICA A UTILIZAR De acuerdo a las experiencias en aulas, la estrategia didáctica a utilizar es la exposición que a su vez utiliza la herramienta de presentación electrónica. Se elige está estrategia ya que se ha identificado bien con los alumnos y ha denotado un buen aprendizaje, porque se parte de una investigación previa y de concentrar las ideas principales del tema en una exposición electrónica. Page 3
MATERIALES A UTILIZAR Los materiales a utilizar en una clase de TICS: 1. COMPUTADORA 2. CAÑON 3. TELEVISION 4. MOVILES (CELULARES) 5. PINTARRON Page 4
INTRODUCCION Las Redes Sociales se definen como formas de interacción social, que permiten a las personas comunicarse con sus amigos e incluso realizar nuevas amistades. Los usuarios crean relaciones personales y profesionales, se puede compartir información, interactuar y crear comunidades sobre intereses similares: trabajo, lecturas, juegos, amistad, relaciones amorosas, etc., por medio de una red web. Las redes sociales dan al anónimo popularidad, al discriminado integración, al diferente igualdad, al malhumorado educación y así muchas cosas más, que con el tiempo se han ido deteriorando. Page 5 Las principales redes sociales que existen: MySpace, Facebook, Hi5, Twitter.
Redes Sociales en la familia REDES SOCIALES VENTAJAS Y DESVENTAJAS IMPACTO DE LAS REDES SOCIALES EN LA FAMILIA Page 6
MARCO TEORICO REDES SOCIALES En el tema escogido se detecto que el problema principal causado hoy en día por las redes sociales, es la convivencia familiar, ya que los jóvenes actualmente son los que ocupan las redes sociales, y pierden relación familiar alguna y que con dificultad distinguen entre el mundo real y el virtual, a consecuencia se dejan llevar por lo que este tipo de redes informa o difunde. Page 7
VENTAJAS La fuerza del grupo permite sobre el individuo cambios que de otra manera podrían ser difíciles y genera nuevos vínculos afectivos y de negocios, este punto se podría poner como desventaja de las redes. Favorecen la participación y el trabajo colaborativo entre las personas, es decir, permiten a los usuarios participar en un proyecto en línea desde cualquier lugar. Permiten construir una identidad personal y/o virtual, y a los usuarios compartir todo tipo de información (aficiones, creencias, ideologías, etc.) con el resto de los cibernautas. Facilitan las relaciones entre las personas, evitando todo tipo de barreras tanto culturales como físicas. Facilitan la obtención de la información requerida en cada momento, debido a la actualización instantánea. DESVENTAJAS Las redes sociales también han servido para estafar y secuestrar o traficar personas. Promueven el aislamiento entre las personas. Es posible que la conexión a redes sociales se vuelva patológica. Pueden ser fuente de trastornos obsesivocompulsivos o, dicho de otra forma, es posible volverse adicto a las redes sociales. Desalientan las actividades fuera del ordenador. Se corre el riesgo de ir sustituyendo las relaciones afectivas reales por relaciones virtuales. La información transmitida por este medio puede ser poco confiable. Los menores de edad son especialmente vulnerables al utilizarlas. Algunas legislaciones carecen de regulación en este aspecto, por lo que al ser víctima de algún daño por este medio es difícil o improbable emprender acción legal. Page 8
IMPACTO DE LAS REDES SOCIALES EN LA FAMILIA Desde que un sujeto nace, se inserta y lo insertan en redes sociales, en relaciones intersubjetivas que los individuos van tejiendo con los otros en los distintos lugares a los que frecuenta. La familia es la primera red social con la que un sujeto se encuentra y a la cual pertenece. La escuela, la cultura, el Estado, el trabajo, las instituciones, las organizaciones, son ejemplos de redes sociales que inciden de un modo u otro en su desarrollo personal. A veces influyen positivamente y otras funcionan poniendo impedimentos o limitaciones al individuo. Roxana Morduchowicz destaca que la vida familiar de hoy se ve transformada a partir del mayor impacto de las tecnologías. Si en la década del 70 la única pantalla de una casa era la de la TV y los consumos televisivos se consensuaban entre todos los miembros de la familia, eso cambió notoriamente. Hoy los consumos se trasladaron de las salas comunes a las habitaciones, se personalizaron y se hicieron más individuales y privados. Las habitaciones, aún las de los chicos y adolescentes están equipadas con mucha tecnología y a la pantalla del televisor se suman otras, como las de las computadoras y las de los teléfonos inteligentes. Page 9
Las redes sociales han tenido un gran impacto en la sociedad ya que abarcan distintos ámbitos tales como: Además de darles un valor: Identidad Privacidad Aprendizaje El capital Social El uso del adolescente Confianza Amistad Respeto Solidaridad
CONCLUSIONES En conclusión "uno de los grandes problemas (de las redes) es el aislamiento social", si se entiende como tal quedarse en casa y no tener interacción con otros. "A lo mejor están cambiando las formas de comunicarnos e interactuar", y debemos de emplear dinámicas para no dejar que estos problemas se acrecienten y se pierda un núcleo familiar establecido. Page 11
BIBLIOGRAFIA www.revistadintel.es/revista/numeros/numero4/tyg/porrua.pdf www.eldia.com.ar/.../el-impacto-internet-familia-mas-tiempo-juntos-menoscompartido-informaciongeneral0.htm zazueta-gonzalez.com/las-redes-sociales-y-la-familia/ www.slideshare.net/bealernet/las-redes-sociales-4723944 www.tlalpan.uvmnet.edu/.../redes%20sociales%20la%20problemática%20famili ar_04_lx_c.. www.finisterrae.cl/portada/item/redes-sociales-educacion-y-familia
CONCLUSIONES DE LA ESTRATEGIA DIDÁCTICA Es notable el beneficio que arrojó el uso de la exposición en la clase con la ayuda de la herramienta presentación electrónica, ya que denotó que la clase fluyó dinámica y con un mejor aprendizaje, porque no hubo un gran índice de reprobación ni de ausentismo por parte de los alumnos. Este tipo de estrategia facilita el aprendizaje tanto para el alumno como para el profesor, porque se llega a una retroalimentación del tema, ya que se realizo una investigación previa del tema, se expone lo más sobresaliente y se llega a mesas de debate donde se llega a conclusiones compartidas (alumno-maestro). Page 13