"INTRODUCCIÓN AL DISEÑO DE UNA TESIS DOCTORAL SOBRE TEMAS DOCENTES EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR Centro de Excelencia de Investigación en Innovación Educativa
Serie de webinars sobre Investigación Educativa Implicaciones en la realización de una Tesis Doctoral Importancia de las decisiones a tomar Importancia de un buen proyecto de Tesis Presentación
DECISIONES PREVIAS Elección del área educativa Elección del tema Elección del director Cómo plantearla PROYECTO DE TESIS DOCTORAL
1.- En qué fase me encuentro respecto a las tomas de decisión que supone hacer una Tesis doctoral sobre aspectos de docencia universitaria? a) Sólo sé que la quiero empezar b) He decidido ya el tema c) Tengo el título exacto
EL PROYECTO DE TESIS Definición del tema de la tesis Formulación del problema: El estado de la cuestión Formulación de objetivos/hipótesis Planteamiento metodológico de la investigación Etapas en la realización de la Tesis: Cronograma Recursos necesarios Compromiso de dedicación Problemas y dificultades que podrían aparecer Posibles líneas de investigación que darían continuidad a la Tesis Manejo de las cuestiones éticas Título
Poner límites Definición del tema de la tesis Qué hacemos Qué nos gusta Qué podemos hacer Interés personal y circunstancias particulares Relevancia del tema para el área y para la sociedad Existencia de fuentes documentales sobre las que sustentarlo
Definición del tema de la tesis
Definición del tema de la tesis Describe El investigador está fuera del proceso ens-apren. Investigación Sobre educación Investigación En educación Explica El investigador forma parte del proceso ens-apren.
Definición del tema de la tesis Tutorización/mentoría El estudiante adulto Coordinación docente El estudiante top Transición bachillerato/ universidad El diseño de titulaciones La innovación en la universidad La formación del profesorado La evaluación del perfil docente La calidad docente (los mejores profesores) El profesor universitario nobel Enseñanza on line Impacto de una determinada metodología La evaluación competencial El uso didáctico del vídeo La tutoría académica El clima afectivo en el aula La autoevaluación del estudiante
2.- Creo que mi tesis será.. a) Sobre educación b) En educación c) No lo sé
Formulación del problema: El estado de la cuestión Describir la situación problemática Hacerse preguntas Plantear el objeto de estudio Definir los términos implicados en la definición del objeto de estudio Tipos de búsquedas documentales a realizar???? Revisión bibliográfica y uso de la bibliografía
Objetivos/Hipótesis Qué se pretende conseguir Que pueda evidenciarse su cumplimiento Se formulan en infinitivo Suficiente nº de ellos Dos niveles de concreción Ambiciosos y realistas Objetivos Hipótesis Finalidades en términos de comprobación o refutación Se asocia a la investigación experimental
Planteamiento metodológico de la investigación Decisiones respecto a cómo acometer la investigación Planteamiento del trabajo de campo Selección de muestras Técnicas para la recogida de información Tipo de análisis de los datos
3.- Cómo autoevalúo mis conocimientos sobre metodología de investigación educativa? a) Son escasos b) Son suficientes c) Son superiores
Planteamiento metodológico de la investigación ENFOQUES DE INVESTIGACIÓN
Planteamiento metodológico de la investigación Predominio de técnicas cuantitativas de recogida de información Identificar variables, manipularlas y medirlas Espacios y escenarios bajo control del investigador Muestras representativas, hay generalización de resultados Diseño experimental Diseño no experimental Estudia fenómenos tal y como se dan en la realidad, sin manipularlos, en el propio entorno natural en que se producen Tcas Cuantitativas Sociológicos Predominio de técnicas cualitativas para recogida de datos (observación participante, entrevista, análisis documentos, grupo discusión, etc.) No pretenden generalización, sí transferibilidad Pueden generar Teoría Fundamentada Método inductivo Muestras intencionadas Estudios en profundidad, con población restringida Estudios con población numerosa
Planteamiento metodológico de la investigación Enfoque crítico Planificación Acción Reflexión Toma de datos
Planteamiento metodológico de la investigación SELECCIÓN DE LA MUESTRA Alumnado Profesorado Personal no docente Instituciones Mi universidad Mi Comunidad Mi país Mi continente Mi propio grupo/otros
Planteamiento metodológico de la investigación TÉCNICAS PARA LA RECOGIDA DE DATOS Interrogación/ diálogo/ narrativas Observación Experimentaci ón comprobación
Planteamiento metodológico de la investigación TÉCNICAS PARA LA RECOGIDA DE DATOS: INTERROGACIÓN /DIÁLOGO/NARRATIVAS
Cómo analizar los datos cualitativos? Análisis de contenido Conseguir las producciones en texto Leerlo globalmente Categorizar (decidir categorías) Análisis de las categorías Exposición de la información Interpretación
Planteamiento metodológico de la investigación TÉCNICAS PARA LA RECOGIDA DE DATOS: OBSERVACIÓN Observación participante El observador implicado en la situación Técnica Cualitativa Observación externa Observador ajeno a la situación Técnica Cuantitativa
Etapas en la realización de la tesis: Cronograma Conocimientos instrumentales: Fase de pretesis Formación en la elaboración de proyectos de Tesis Formación sobre diseños metodológicos de investigación/metodología Formación en técnicas de búsqueda de información y fuentes documentales Formación en el uso de referencias bibliográficas/sistema de citación (redwork/a.p.a) Formación en maquetación de documentos y programas informáticos de edición de textos, gráficos y figuras
Fase de Tesis Etapas en la realización de la tesis: Cronograma Construcción del marco teórico, el cual se debería ir actualizando a lo largo de todo el proceso Preparación del trabajo de campo Trabajo de campo/experimental (recogida de los datos) Evaluación de los primeros datos y realización de los primeros análisis Análisis e interpretación de los datos Conclusiones, cierre y maquetación
Etapas en la realización de la tesis: Cronograma Fase de trabajo Temporalización Ubicación temporal Marco teórico 3 meses Septiembre 2011- diciembre 2011
Recursos necesarios Recursos económicos Materiales Humanos Tecnológicos Otros Colaboradores
RECURSOS NECESARIOS/COSTES TIPO DE RECURSO SIN COSTE CON COSTE PREVISIÓN DE GASTO Recursos Tecnológicos Recursos Materiales Recursos Humanos Otros Recursos necesarios - - - - - - Z Presupuesto Tesis X y X+y+z+
Compromiso de dedicación Plazos Tiempo semanal Compromisos
Problemas y dificultades que podrían aparecer Acceso a las fuentes Limitaciones en el acceso al campo Necesidad de aprender una herramienta Idiomas?????
Posibles líneas de investigación que darían continuidad a la Tesis
Manejo de las cuestiones éticas Qué hay que tener en cuenta? Qué hay que cuidar? Cómo proceder?
Título de la Tesis Importancia y dificultad Concreto Representante de la idea de la tesis Decidirlo después del proyecto
Definición del problema: El estado de la cuestión Formulación de objetivos/hipótesis Planteamiento metodológico de la investigación Posibles líneas de investigación que darían continuidad a la Tesis Manejo de las cuestiones éticas Título Tesis Resultados Discusión Conclusiones Referencias bibliográficas Anexos Proyecto de Tesis
ASPECTOS FORMALES DE LA TESIS Uso del lenguaje Uso de las fuentes documentales Cuadros-Tablas-Figuras Maquetación
Cuadro ASPECTOS FORMALES DE LA TESIS Cuadros-Tablas-Figuras Tabla Figura
ASPECTOS PERSONALES Implicaciones personales, familiares y profesionales Temor a comenzar a escribir La relación con el director Publicaciones
4.- Estoy más cerca ahora de avanzar en mi Tesis Doctoral? a) Sí b) No
Muchas gracias por su atención!! Mucho ánimo!! Begona.learreta@uem.es