Facultad de Ingeniería en Ciencias Aplicadas pag. 1 CARRERA DE INGENIERÍA TEXTIL SYLLABUS DE ELECTRÓNICA GENERAL 1. Misión: La Carrera de Ingeniería Textil forma Ingenieros competentes, críticos, humanistas, líderes y emprendedores con responsabilidad social; genera, fomenta y ejecuta procesos tecnológicos, de conocimientos científicos y de innovación en el sector textil, con criterios de sustentabilidad para contribuir al desarrollo social, económico, cultural y ecológico de la región y el país. 2. Visión: La Carrera de Ingeniería Textil en el año 2020, será un referente en el desarrollo del sector productivo nacional mediante la formación de Ingenieros competentes que den respuesta a las demandas del sector productivo textil. 3. CÓDIGO Y NÚMERO DE CRÉDITOS: CÓDIGO: CITEX-00048 NÚMERO DE CRÉDITOS: TEORIA: 3 PRÁCTICA: 1 TOTAL: 4
Facultad de Ingeniería en Ciencias Aplicadas pag. 2 4. DESCRIPCIÓN DEL CURSO La presente materia es de naturaleza teórica-practica, que tiene como propósito el estudio de la teoría de semiconductores y su aplicación, enfocada a ayudar al estudiante a conocer los conceptos generales de la electrónica para la formación integral en el campo de la ingeniería. En esta materia se conocerá, comprenderá y analizará los temas necesarios como son el diodo semiconductor, principio de funcionamiento, y aplicación en componentes electrónicos que le permitirán conocer circuitos electrónicos complejos y de esta manera avanzar en su carrera profesional y adquirir la habilidad necesaria para resolver problemas de la vida real. 5. PRERREQUISITOS Y CORREQUISITOS: PRERREQUISITO: MATERIA: ELECTRICIDAD CODIGO: CITEX-00041 CORREQUISITO: MATERIA: NINGUNA CODIGO: 6. TEXTO Y OTRAS REFERENCIAS REQUERIDAS PARA EL DICTADO DEL CURSO Texto guía: Malvino Albert, (2006). Fundamentos de Electrónica, (7ma. Ed),USA: McGraw Hill. Referencias: Boylestad Robert, Nashelsky Louis. Electrónica: Teoría de Circuitos, (10ma. Ed), USA: Pearson.
Facultad de Ingeniería en Ciencias Aplicadas pag. 3 7. OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO Conocer el comportamiento de dispositivos electrónicos básicos. (Nivel Taxonómico: Conocer). Capacidad para analizar el funcionamiento de dispositivos electrónicos básicos (Nivel Taxonómico: Analizar) Habilidad en el diseño y armado de sistemas de electrónica analógica. (Nivel Taxonómico: Aplicación) 8. TÓPICOS O TEMAS CUBIERTOS POS. SINTESIS DE LA ASIGNATURA Nro. HORAS DE UNIDAD % AVANCE 1 TEMA1: Teoría de Semiconductores 1.1 Introducción a la tecnología de semiconductores 1.2 Niveles de energía 1.3 Materiales extrínsecos tipo p y tipo n 2 TEMA2: EL DIODO SEMICONDUCTOR 2.1 Introducción 2.2 Principio de funcionamiento del diodo semiconductor 2.3 Diodos Emisores de Luz [LEDs] 2.4 Aplicaciones. 2.5 Conformadores de onda: Recortador, sujetador, multiplicador de voltaje. 2.6 Rectificador de media onda y de onda completa. TEMA3: FUENTES DE VOLTAJE NO REGULADAS Y 3 REGULADAS TEOR PRAC 2 2,5 2 5 2 7,5 7,5 2 10 2 2 15 2 17,5 3 21,25 3 2 27,5 3 4 36,25 36,25
Facultad de Ingeniería en Ciencias Aplicadas pag. 4 2 38,75 3.1 Diodo Zéner. 3 4 47,5 3.2 Aplicaciones. 3 51,25 3.3 Reguladores: Zéner y en Circuito Integrado [CI]. 51,25 4 TEMA4: TRANSISTORES BIPOLARES DE JUNTURA (BJT) 2 53,75 4.1 Principios de funcionamiento del transistor. 2 56,25 4.2 Configuraciones del transistor y Curvas características 2 58,75 4.3 Circuitos de polarización 2 61,25 4.4 Amplificadores de pequeña señal y baja frecuencia. 3 4 70 4.5 Aplicaciones TEMA6: TRANSISTORES DE EFECTO DE CAMPO (JFET y 70 5 MOSFET. 2 72,5 5.1 Principios de funcionamiento. 3 76,25 5.2 Aplicaciones. Amplificadores de pequeña señal: Configuración, polarización y 3 80 5.3 circuito equivalente. 3 83,75 5.4 D-MOSFET,características y aplicaciones 3 87,5 5.5 E-MOSFET,características y aplicaciones 3 91,25 5.6 Circuito equivalente para pequeña señal. 3 4 100 5.7 Aplicaciones 60 20 TOTAL 80 9. HORARIO DE CLASE/LABORATORIO HORAS CLASE HORAS LABORATORIO TOTAL HORAS SEMESTRE SEMESTRE SEMESTRE 60 20 80
Facultad de Ingeniería en Ciencias Aplicadas pag. 5 10. CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DE PROFESIONAL Este curso contribuye con el perfil profesional del futuro ingeniero textil al permitirle tener los conceptos fundamentales de la electrónica, contribuye al desarrollo de habilidades y destrezas en el modelamiento y simulación de circuitos electrónicos. El estudiante gracias a esta materia conseguirá tener las bases necesarias para la formación integral en el campo de la ingeniería. 11. RELACIÓN DEL CURSO CON LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE: RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA CARRERA a) Habilidad para aplicar conocimientos de Ciencias Básicas y de Ingeniería en la solución de problemas suscitados en los procesos textiles. b) Habilidad para diseñar y conducir experimentos, analizar e interpretar datos relacionados a la Ingeniería Textil. c) Capacidad para diseñar, analizar, mantener y mejorar procesos textiles. d) Capacidad para trabajar de manera eficiente en equipos multidisciplinarios como líderes o miembros activos con la finalidad de alcanzar una meta común e) Habilidad para identificar, formular y resolver problemas de Ingeniería Textil f) Comprensión de las responsabilidades profesionales, éticas, legales, sociales y ambientales g) Habilidad para comunicarse efectivamente en su actividad profesional y en la sociedad medioambiente, económico y global. i) Capacidad para mantenerse actualizado en el ejercicio profesional de acuerdo a los adelantos tecnológicos y científicos suscitados en el ámbito textil j) Entendimiento sobre aspectos contemporáneos en los campos CONT. A,M,B EL ESTUDIANTE DEBE: A Analizar circuitos con semiconductores aplicando técnicas para resolución de circuitos en DC y AC. A Diseñar circuitos electrónicos utilizando los conocimientos de ingeniería.
Facultad de Ingeniería en Ciencias Aplicadas pag. 6 tecnológico, social, cultural, económico y ambiental k) Capacidad para usar destrezas, A técnicas y herramientas modernas en la Realizar prácticas de laboratorio y analizar práctica de la Ingeniería. sus resultados. 12. EVALUACIÓN DEL CURSO (Se debe indicar las políticas de evaluación de la materia. Primera Evaluación Segunda Evaluación Exámenes 30 30 Lecciones 30 30 Tareas 20 20 Informes 10 10 Participación en Clase 10 10 Otros TOTAL 100% 100% 100% 13. RESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN DEL SYLLABUS Y FECHA DE ELABORACIÓN Elaborado por: Ing. Gladys Jiménez Fecha: Junio 2012