NOMBRE: CURSO:
LA POESÍA ACTIVIDADES: ACTIVIDAD 1: REALIZAMOS PAREADOS Un pareado es una poesía de 2 versos. Vamos a realizar pareados con nuestro nombre. Solamente tenemos que buscar palabras que rimen con esa palabra y crear los versos. Ejemplo: Pilar, saltar, jugar, bailar. Yo me llamo Pilar, Y me gusta bailar. PAREADO:. PAREADO CON OTRAS PALABRAS: ----------. CUARTETO: Es una poesía de 4 versos, 1º con vuestro nombre y después con otra palabra. CUARTETO CON EL NOMBRE: ----------. CUARTETO CON OTRA PALABRA: ----------. -1-
ACTIVIDAD 2: ADIVINANZAS RIMADAS Tenéis que inventar adivinanzas que rimen. EJEMPLO: En la hoja estoy, En la rama no, Redondita, redondita, Adivina quien soy. ADIVINANZA RIMADA: ----------------- ----------------- ----------------- ----------------- ADIVINANZA RIMADA: ----------------- ----------------- ----------------- ----------------- -2-
ACTIVIDAD 3: CONSTRUYE EL POEMA Escribe en su sitio los versos que faltan. Elige lo que corresponda. El sol y la luna --------- que el suelo mojó -------- que pronto llegó --------- que ahora empezó Y quieren que sea su padrino el mar. El verano viene Lleno de emociones --------- cerrará el colegio -------- corre, corre, corre -------- viene muy contento que ya hay vacaciones. Lloraba la luna Y lloraba el sol, Su llanto era lluvia ----- jugando estarán ----- salen a pasear ----- se quieren casar -3-
ACTIVIDAD 4: ALTERAR POEMAS Esta actividad consiste en cambiar las frases o expresiones que estén destacadas en otro color por otras inventadas por los propios niños. Puede ser una actividad individual o en grupo. POEMA ORIGINAL PREGÓN POEMA MODIFICADO PREGÓN Vendo nubes de colores: ------- las redondas, coloradas, ------- para endulzar los calores!. ------- Vendo los cirros morados ------- y rosas, las alboradas, ------- los crepúsculos dorados!. ------- El amarillo lucero, ------- cogido a la verde rama ------- del celeste duraznero!. ------- Vendo la nieve, la llama ------- y el canto del pregonero!. ------- Rafael Alberti. -4-
ACTIVIDAD 5: CONSTRUCCIÓN DE UN POEMA DANDO PAUTAS Se intentará, motivando a los niños-as y haciéndoles ver que la creación poética es algo a lo que ellos-as pueden acceder, la construcción de un poema en grupo o individual dándoles una pautas. En este caso se les dará el principio y algún verso que se repita. PRONTO LLEGARÁ LA PAZ! Si acepto al que no es como yo pronto llegará la paz! Si--------------- pronto llegará la paz! Si--------------- pronto llegará la paz! si--------------- pronto llegará la paz! si-------------- pronto llegará la paz! Si-------------- pronto llegará la paz! Si------------- pronto llegará la paz! Si------------- -5-
ACTIVIDAD 6: BUSCAR ENCADENAMIENTOS Se escribe un verso y con el final del verso se comienza el siguiente verso y así sucesivamente hasta finalizar el poema. Ejemplo: La plaza tiene una torre, La torre tiene un balcón, El balcón tiene una dama, La dama una blanca flor TÍTULO: --- -6-
ACTIVIDAD 7: TABLA DE MULTIPLICAR EN POESÍA Consiste en escribir la tabla, buscando coletillas poéticas y realizando rimas. Ejemplos: Nueve por una nueve, corre que llueve. Nueve por dos dieciocho, eres como Pinocho. Nueve por tres veintisiete, canto en el retrete. TABLA DEL ----------- -7-
ACTIVIDAD 8: POEMA DE COLORES Pensamos en un color y vamos buscando objetos y cosas que sean de ese color y con esas palabras formamos un poema. Ahí escribimos un poema de ejemplo. BLANCO Blanco, todo es blanco Blanca son las rosas, Blancas son las nubes, Blanca son las mariposas. Blancos son mis zapatos, Blanca es mi fachada, Blancos son los patos, Blanco es ese hada. Blanco es el collar, Blanco es su mirar, Blanca es tu faz, Y blanca la paloma de la paz. Blanca es la nieve, Blanco es el folio, Blanco es el suelo, Blanco es el techo. -8-
POEMA DE COLOR: -9-
ACTIVIDAD 9: POEMA DISPARATE Se forma un círculo con todos los niños-as. Sale uno en medio de los demás. En voz alta dice la palabra que se le ocurra. El resto de la clase tiene que estar atento a la palabra para ver quién es el primero que dice algo, aunque sea un disparate, pero que rime con la palabra dicha. La palabra puede ser: bailar, coleta, melón, gato POEMA: -10-
ACTIVIDAD 10: POEMA GEMELO Se forman varios grupos. A cada grupo se le entrega el poema sin la 1ª estrofa al 1º grupo, sin la 2ª estrofa al 2º grupo y al 3º grupo sin la 3ª estrofa. Cada grupo debe escribir la estrofa que falta del poema. Una vez finalizado se recogen todas las estrofas y se construye el poema gemelo. CORAZÓN DE COLORES La historia de mi vida Os la quiero contar. Mi vida fue de oro (corazón, corazón de colores). Mi vida fue de oro como un palacio real. La historia de mi vida, Os la quiero contar. Mi vida fue de plata (corazón, corazón de colores) Mi vida fue de plata Como un cristal raudal. Juan Ramón Jiménez. CORAZÓN DE COLORES La historia de mi vida Os la quiero contar. Mi vida fue de sangre (corazón, corazón de colores) Mi vida fue de sangre Como una amapola. La historia de mi vida, Os la quiero contar. Mi vida fue de plata (corazón,corazón de colores) Mi vida fue de plata Como un cristal raudal. CORAZÓN DE COLORES La historia de mi vida Os la quiero contar. Mi vida fue de oro (corazón, corazón de colores). Mi vida fue de oro como un palacio real. La historia de mi vida Os la quiero contar. Mi vida fue de sangre (corazón, corazón de colores) Mi vida fue de sangre Como una amapola. -11-
POEMA GEMELO CREADO CORAZÓN DE COLORES -12-
ACTIVIDAD 11: CALIGRAMAS Es un poema cuyo disposición gráfica tiene que ver con el tema que trata. CALIGRAMAS MODELOS: CALIGRAMAS INVENTADOS: -13-
ACTIVIDAD 12: POESÍAS PARA APRENDER CANCIÓN DEL PIRATA DOÑA PITO PITURRA Con diez cañones por banda, viento en popa a toda vela, no corre el mar sino vuela un velero bergantín Bajel pirata que llaman por su bravura "El Temido", en todo mar conocido del uno al otro confín. La luna en el mar riela, en la lona gime el viento, y alza en blando movimiento olas de plata y azul; y ve el capitán pirata, cantando alegre en la popa, Asia a un lado, al otro Europa, y allá a su frente, Estambul. Tiene unos guantes, Muy elegantes. Tiene un sombrero, Con un plumero. Tiene un zapato, Le viene ancho. Tiene toquillas, Con tres polillas. Tiene unos guantes, Le están muy grandes. Tiene unos guantes, lo he dicho antes!. José de Espronceda GLORIA FUERTES -14-