Conoce los contenidos

Transcripción

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2 Contenido Conoce los contenidos 1 El poema 2 La oración: el sujeto y el predicado 4 Las clases de oraciones 6 El punto seguido y punto aparte 8 La familia de las palabras 9 Las adivinanzas, trabalenguas y retahílas 10 Los signos de admiración e interrogación 12 El teléfono 14 Señales de información 15

3 Conoce los contenidos El Gimnasio Virtual San Francisco Javier, presenta a través de los textos para la educación primaria el programa y la secuencia de los contenidos de Lengua castellana, enriquecidos con varios videos y temas complementarios. Con el manejo de este texto vas adquirir actitudes, habilidades, capacidades y nociones que te permitirán ampliar tu visión del mundo. Tus contenidos se agrupan en cuatro unidades que contienen cuatro sesiones de temas y subtemas de varias páginas. Cada tema inicia con un título, una serie de preguntas, cuya finalidad es despertar tu interés por los contenidos; podrás usar esas preguntas al terminar un tema para constatar tu aprendizaje. Encontrarás imágenes alusivas a los conceptos y temas, videos, esquemas, mapas conceptuales con sentido didáctico. Apoyos visuales para el educando Los virtualitos te ayudaran a viajar por esta aventura del conocimiento y te indicarán las actividades que debes realizar. Cuando encuentres este ícono sabrás que hay muchas preguntas por responder, las cuales podrás usar al finalizar un tema para constatar lo que has aprendido. Virtualito te invita a aprender más sobre el tema, investiga nuevas cosas. Que interesante es conocer! Las manos abiertas y con color señalan el arte como parte de tus actividades, da un toque personal cuando vayas a colorear. Indican las acciones de colorear y delinear contornos. Ahora tú eres el artista! Sabías qué? Encontrarás datos curiosos que te invitan a aprender sobre otros temas relacionados. Cuando encuentres esta imagen tendrás que realizar las actividades correspondientes a cada tema o subtema. 1

4 El poema Los poemas son textos escritos en líneas cortas que expresan sentimientos y emociones. Cada línea de un poema se llama verso. Cuando los versos terminan en una palabra con sonido similar, se dice que riman. Ejemplo: Tiene aspecto saludable Y se le ve amigable Pero es muy diferente Al resto de la gente. Actividad 1. Escribe en el poema el número correspondiente a cada aspecto. 1 Estrofa 2 verso 3 rima 4 poema 2

5 2. Pinta del mismo color las nubes que tienen palabras que rimen. Luna Oscuridad Cuna Noche Broche Sinceridad 3. Completa las rimas con algunas de las palabras que encerraste en el ejercicio anterior. El niño duerme en su Mientras lo arrulla la Como un dorado La estrella adorna la 3

6 La oración: el sujeto y el predicado La oración es un conjunto de palabras que expresan una idea que tiene sentido completo. Una oración tiene dos partes. Sujeto: es la persona, animal o cosa de la que dice algo. Predicado: es lo que se dice del sujeto. Ejemplo: Los animales salvajes Sujeto viven en la selva.la selva. Predicado Actividad 1. Selecciona una palabra del recuadro para completar adecuadamente cada oración. Salta Trabajan Salta Comen 4

7 2. Une cada sujeto con el predicado que corresponda. La mamá Cortan poco Un vigilante Son mis vecinas Mi amigo Tiene una linda bicicleta Clara y patricia No duerme en la noche Estas tijeras Quiere a sus hijos 5

8 Las clases de oraciones Según la actitud del hablante, las oraciones, se clasifican en: Afirmativas: son las oraciones que aseguran un hecho o dan por cierto alguna situación. Ejemplo: yo soy muy contenta. Negativas: son las oraciones que niegan un evento o situación. Ejemplo: yo no estoy muy preocupada. Actividad 1. Escribe oraciones afirmativas o negativas, de acuerdo con el dibujo. 6

9 2. Une las oraciones con el personaje que lo dijo. No me gusta el clima frío. Vivo en una ciudad de clima frío. No uso bronceador pero si utilizo bloqueador solar. Utilizo prendas que me abrigan y protegen del frío. 7

10 El punto seguido y punto aparte El punto (.) es un signo ortográfico que indica pausa y se usa para marcar, en un escrito, al final de una oración. Ejemplo: Actividad 1. Ordena las siguientes oraciones y forma un párrafo. Usa punto para separarlas y mayúsculas después de punto. Luego, escribe el texto correctamente. Hoy entró un pájaro al salón. Finalmente la golondrina reanudó su vuelo. Era una linda golondrina herida. El ave parecía agradecida. Entre todos la curamos 8

11 La familia de las palabras Las palabras simples que dan origen a otras palabras nuevas forman una familia de palabras. Ejemplo: Florero Palabras simple Flor Floristería 1. Escribe cada palabra en la casa que corresponde y forma familias de palabras. 9

12 Las adivinanzas, trabalenguas y retahílas Las adivinanzas son juegos de palabras en los que hay que descubrir, con la ayuda de pistas, seres u objetos. Los trabalenguas son juegos de palabras difíciles de pronunciar. Las retahílas son juegos de palabras que narran una historia en la cual se repite el final de cada frase al comienzo de la siguiente. Actividad 1. Colorea el dibujo y escribe una adivinanza. ASI SOY YO ESTO HAGO SOY EL 10

13 2. Observa la clave y copia el trabalenguas con las silabas que faltan. tri co qui tón trón DOÑA TRIQUI Doña Taba Con el hilo Las agujas Y su gato 11

14 Los signos de admiración e interrogación Los signos de admiración:(!) Se utilizan al comienzo y al final de las oraciones exclamativas, es decir, aquellas que indican sorpresa, susto, mucha alegría, ira. Ejemplo: Me encanta el helado de vainilla Los signos de interrogación:(?) Se escriben al inicio y al final de una pregunta. Ejemplo: Por qué llegaste tarde otra vez? Actividad 1. Escribe una pregunta o una exclamación, de acuerdo con las imágenes. 12

15 2. Escribe signos de admiración o interrogación donde sea necesario. Eres muy amable Me prestas tu muñeca Como se llama tu amiga Huy, que frio hace 13

16 El teléfono El teléfono es un medio de comunicación oral que nos permite hablar con otra persona que se encuentra lejos, ya sea de manera local, nacional o internacional. Actualmente, contamos con varias clases de telefonía, como la móvil, es decir, el teléfono que se puede llevar a todas partes, no tiene cables y facilita la comunicación, pues se puede establecer en cualquier momento y lugar. El teléfono fijo o convencional, que es aquella que hace referencia a las líneas y equipos que se encargan de la comunicación entre dos teléfonos no portátiles y generalmente enlazados por medio de cables; en casi todas las casa hay un aparato telefónico que nos permite comunicación entre las personas. Actividad 1. Numera los siguientes aparatos telefónicos. Ten en cuenta que 1 es el más antiguo y 4 el más moderno. 14

17 2. Colorea los beneficios que brinda el teléfono. Entablar una conversación sin importar la distancia Obtener información personal Solicitar ayuda en caso de emergencia Solicitar servicios Atender urgencias Encontrar cosas perdidas Señales de información Las señales de información fueron creadas para que la comunicación entre las personas sea más rápida y fácil; se usan en diferentes lugares públicos, como parques, centros comerciales y en las calles. Como su nombre lo indica, ayudan a las personas a ubicarse en un lugar y tener la debida información sobre un servicio, normas o recomendaciones que se debe atender. Las señales se caracterizan por: Tener colores que contrastan y llaman la atención de las personas. Estar elaboradas en materiales reflectivos de manera que se puedan ver incluso en la oscuridad. Su información es clara, breve y sus símbolos son fáciles de comprender. Actividad 1. Escribe qué información cada una de las siguientes señales. 15

18 2. Mira y escoge 4 señales, escribe un ejemplo de cada una. 16

19 Gimnasio Virtual San Francisco Javier «Valores y tecnología para la formación integral del ser humano» Km. 2 vía Tabio. Finca La Esperanza. Cajicá - Cundinamarca