PROFESORADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA MODALIDAD TÉCNICO PROFESIONAL EN CONCURRENCIA CON EL TÍTULO DE BASE. ESPACIO CURRICULAR: FÍSICA AÑO: 010 PROFESORES: BERTONI, JUAN; ; CATALDO JORGE; ; GARCÍA, MIGUEL Y SÁNCHEZ, CLAUDIA. TRABAJO PRÁCTICO N 1: CONCEPTOS BÁSICOS a) Por qué se dice que cuando un cuerpo comienza a moverse se acelera? b) Cuando doblas en una esquina, se modifica tu velocidad? Física - Profesorado Técnico - 010 Página 1
c) Quieto o en movimiento? Observe atentamente cada elemento de la figura y responda las siguientes preguntas: a) Puede decir si el poste telefónico está quieto o en movimiento? b) La persona sentada dentro del tren que observa el poste a través de la ventanilla, Qué diría?, que está quieto o que está en movimiento? c) La mamá le pide a su hijo, el chico que corre, que se quede quieto. Si el chico se sienta, Se queda quieto?, Para quién está quieto?, para una persona que lo observa desde afuera del tren o para su mamá? d) Describiendo movimientos: Describa con sus palabras el movimiento de: a) Un limpiaparabrisas del auto b) Una pelota lanzada hacia el aro por un jugador de baloncesto, y c) Un caballo de calesita Física - Profesorado Técnico - 010 Página
e) Qué hora es? Responda las siguientes preguntas, tratando de dar una justificación en cada respuesta: a) Qué hora dirán que es los chinos de la figura? b) Una persona en China mira su reloj en el mismo momento que los chicos, Qué hora dirá que es? c) Si para los chicos -que viven en Argentina- es el día martes, Qué día es para la persona en China? d) Explique, Qué tienen en común y en qué se diferencian las respuestas en cada situación? e) Durante cuánto tiempo caminó el personaje de la figura? f) Viajando por la ruta Una persona realiza un viaje en una camioneta de la siguiente forma: durante una hora viaja a 80 km/h y luego, durante una hora más, viaja a 40 km/h. Otra persona realiza el mismo viaje en una camioneta, pero durante una hora viaja a 70 km/h y luego a 50 km/h durante otra hora más. Física - Profesorado Técnico - 010 Página 3
a) Cuál es la distancia total recorrida por cada persona? b) Cuánto vale la rapidez media del viaje para cada una? c) Quién realizó el viaje más rápido? d) Cuál de las dos personas fue más rápido? g) Rapidez o velocidad? El sentido del movimiento. Por un tramo recto de una ruta viajan un auto y un camión como lo muestra la figura. Suponiendo que los velocímetros de ambos vehículos indican 70 km/h: a) Se puede decir que ambos vehículos viajan igual de rápido? b) Se puede decir que sus movimientos son iguales? h) Apretando el acelerador Un auto pasa por una cuadra, mientras su conductor aprieta el acelerador un poco más a fondo: a) Dibuje el auto al principio y al final de la cuadra b) Utilizando flechas, represente la velocidad en esas dos posiciones c) Las dos fechas: Tienen la misma dirección?, Tienen el mismo sentido?, Tienen el mismo largo? d) La velocidad del auto, Cambió de dirección?, Cambió de sentido?, Modificó la rapidez? Física - Profesorado Técnico - 010 Página 4
e) Cómo se modifican el dibujo y sus respuestas, si el conductor en lugar del acelerador aprieta el freno? i) Moviéndose en una curva Un auto se mueve siguiendo el camino que se muestra en la figura. Haga un dibujo parecido y represente con flechas la velocidad del auto en los puntos A y B para los siguientes casos: a) La rapidez en la posición B es el doble de la rapidez en la posición A b) La rapidez en la posición B es la mitad de la rapidez en la posición A c) En las posiciones A y B el auto tiene la misma rapidez d) En cada caso decir si se produjeron variaciones en la velocidad del auto y, si los hubo, de qué tipo fueron Física - Profesorado Técnico - 010 Página 5
j) Aceleración? Determina en cada caso que ocurre Problemas suplementarios: k) Un automóvil tarda 10 s en pasar de v = 0 m/s a v = 5 m/s con una aceleración constante. Cuál es la distancia recorrida? 5 m / s a = =.5 m / s 10s d = R med * t R med = ( R inic + R fin )/ ; si R inic = 0 será R med = R fin / Entonces: d = ( R fin / )* t A su vez: R fin = a * t Entonces: d = [(a* t) / ]* t = 1/ *a* t 1 1 *.5 / *100 150 d = at = m s s = m Física - Profesorado Técnico - 010 Página 6
l) Un avión de reconocimiento se aleja 600 km de su base, volando a 00 km/h y regresa a ella volando a 300 km/h. Cuál es su rapidez promedio? Rapidez promedio = (Distancia Total / Tiempo Total) Distancia total = 100 km Tiempo de ida = 600 km / (00 km/h) = 3 h Tiempo de vuelta = 600 km / (300 km/h) = h Tiempo total = 5 h Rapidez promedio = 100 km / 5 h = 40 km/h m) Un coche recorre cierta carretera con una rapidez promedio de 40 km/h y regresa por ella con una rapidez promedio de 60 km/h. Calcular la rapidez promedio en el viaje redondo ( No es 50 km/h!). Puesto que no conocemos la distancia, establecemos una distancia "d" de ida y la misma distancia "d" de vuelta. Denominamos v 1 a la velocidad de ida y v a la velocidad de vuelta, y armamos la siguiente fórmula: Rmed * d *40 km / h*60 km / h = = = d d v + v1 + 100 km / h v v v * v 1 1 R med = 48 Km/h n) Si no hubiera resistencia del aire, con qué rapidez caerían las gotas que se formaran en una nube a 1 km sobre la superficie terrestre? ( Por suerte, esas gotas sufren la resistencia del aire cuando caen!). 1 Si : d = * a * t t = d / g Entonces t m m s t = 14.8 s : = *1000 / (9.8 / ) Como: R fin = g * t, Será: R fin = 9.8 m/s * 14.8 s = 140 m/s que equivalen a 504 km/h o) Es sorprendente, pero muy pocos atletas pueden saltar a más de 60 cm sobre el piso. Usar la expresión d = 1/ *g * t para calcular el tiempo que tarda uno en subir en un salto vertical de 60 cm. A continuación multiplicarlo por para conocer el "tiempo en el aire" (el tiempo que los pies de uno no tocan el piso). t = *0.6 m / (9.8 m / s ) = 0.35s Tiempo total en el aire = 0.70 s Física - Profesorado Técnico - 010 Página 7