PERFIL PROFESIONAL DE INGENIERÍA QUÍMICA (ANÁLISIS DE LA DEMANDA GESTIONADA EN EL COIE) coie VICERRECTORADO DE ESTUDIANTES UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID
INGENIERÍA QUÍMICA Los datos contenidos en este documento proceden del estudio de los perfiles profesionales realizado por el Centro de Orientación e Información de Empleo (COIE). Estos datos están disponibles en internet y en el propio Centro. Dicho estudio ha sido elaborado a partir de las solicitudes de empleo y de prácticas realizadas por las empresas. Una vez analizadas las 74 ofertas de empleo y prácticas recibidas en el COIE desde julio de 1999 hasta abril de 2003 para la titulación de Ingeniería Química, hemos obtenido los datos que nos permiten alcanzar las siguientes conclusiones: En relación con el perfil ocupacional, observamos que el área de investigación y desarrollo es la más representada en ambos tipos de ofertas, alcanzando un porcentaje del 33,33 % en empleo y del 51,06 % en prácticas. Dentro de ésta área se ha realizado una subdivisión, tanto en las ofertas de empleo como en las de prácticas, atendiendo a la clasificación de sectores dentro de la Química. Esto nos ha permitido observar la diferencia existente entre los campos a los que se dirigen en el área de I+D las ofertas de empleo, que son principalmente el de Química Básica, Producción y Procesos seguido de Farmaquímica, y los campos de trabajo de las ofertas de prácticas, que se distribuyen entre Instrumentación y Análisis; Energía y Petroquímica y Materiales: metálicos, poliméricos y nuevos materiales. Por lo que respecta a las ofertas de empleo, el área comercial/marketing aparece como la segunda área con mayor porcentaje de representación, el 29,63 % mientras que en las ofertas de prácticas no supera el 2,13 %. En este punto debemos señalar que el 33,33 % de las ofertas de esta área van destinadas a tareas puramente comerciales. Esto viene a resaltar la importancia que actualmente tiene para las empresas la puesta en el mercado de sus productos y/o servicios, a través del departamento Comercial / Marketing, teniendo en cuenta que el 97,29 % de las ofertas en esta titulación proceden de la empresa privada. Administración es el área que ocupa la tercera posición en las ofertas de empleo con un porcentaje del 22,22 %, mostrando una escasa representación en las ofertas de prácticas donde aparece con un 4,26 %. Las áreas de consultoría/auditoría, calidad e informática presentan, en las ofertas de empleo, porcentajes por debajo del 7,5 %. Sin embargo, si observamos los resultados de las ofertas de prácticas podemos comprobar que el área de investigación y desarrollo, como hemos señalado anteriormente, tiene una posición destacada respecto al resto de áreas con presencia en este tipo de ofertas; ésta va seguida en porcentaje por las áreas de calidad con un 17,02 % y tratamiento de la información con un 12,76 %. Las restantes áreas funcionales muestran porcentajes de representación con valores no superiores al 6,38 %. En este punto hemos de resaltar el dato de la presencia que muestran dos áreas que podemos considerar estratégicas para mejorar el posicionamiento de las empresas dentro
del mercado actual; por un lado el relevante papel que adquiere la calidad de los productos y/o servicios y por otro, la importancia que tiene la información y su tratamiento para la adecuación y el diseño de estrategias de actuación en la empresa actual. A la vista de los datos obtenidos cabe destacar que aparecen algunas diferencias en cuanto a las áreas funcionales hacia las que se dirigen las ofertas, según sean de empleo o de prácticas. Las primeras parecen ir más encaminadas hacia tareas comerciales y administrativas, mientras que las segundas suelen centrarse en tareas más relacionadas con procesos de calidad y tratamiento de la información. Sin embargo, no podemos olvidar que la investigación aparece como el campo de actividad principal en esta titulación. En definitiva, parece claro que en las ofertas de prácticas las funciones y tareas que ofrecen las empresas están más relacionadas con aquellas materias propias de la titulación, mientras que en las ofertas de empleo estas funciones incluyen además otras áreas que también pueden desempeñar los universitarios dada su cualificación. Podría deducirse de los datos obtenidos que es en la fase previa del proceso productivo (diseño, investigación y desarrollo, calidad, búsqueda de información, realización de estudios de mercado, etc.) y en la fase posterior (puesta en marcha de estrategias comerciales y de venta de los productos y/o servicios) donde el universitario, por su formación, tiene mayor papel y presencia. En cuanto al perfil requerido comprobamos que los requisitos que las empresas solicitan a los candidatos son mayores en las ofertas de empleo que en las de prácticas, cuando se trata de formación complementaria y experiencia. De este modo podemos indicar que respecto a la formación complementaria lo más valorado por las empresas en esta titulación es el conocimiento de idiomas, tanto en el análisis conjunto de las ofertas de empleo y prácticas donde alcanza un 45,95 % de solicitud, como en el análisis por separado, siendo demandado por el 74,07 % de las ofertas de empleo (porcentaje superior al de otras titulaciones estudiadas hasta el momento) y por el 29,79 % de las ofertas de prácticas. El inglés es el idioma más solicitado por las empresas tanto en el análisis conjunto de las ofertas de empleo y prácticas, con un 73,91 %, como en el análisis por separado, alcanzando porcentajes del 71,43 % en empleo y del 77,78 % en prácticas. Así mismo, este idioma es solicitado como imprescindible en el 56,25 % de las ofertas de empleo y en el 21,05 % de las ofertas de prácticas, disminuyendo el porcentaje en empleo hasta el 15,63 % cuanto se solicita como preferente, manteniéndose en el 21,05 de solicitud para las ofertas de prácticas. Respecto a los conocimientos informáticos podemos señalar que las empresas los demandan en el 43,24 % de las ofertas de empleo y prácticas en su conjunto, siendo los programas DB2, Excel, Office y Windows 95/98 los más solicitados. Si tomamos los datos por separado observamos que en las ofertas de empleo el porcentaje de solicitud alcanza el 70,37 %, siendo los programas DB2 y Windows 95/98 los más demandados. Por otro lado, en las ofertas de prácticas el porcentaje desciende hasta el 27,66 % siendo Excel, Access y Office los que alcanzan mayor porcentaje de representación.
Respecto a los cursos de especialización, las empresas los solicitan en un 10,81 % de sus ofertas, siendo los de Calidad los que más se valoran con un porcentaje del 37,50 %, seguido de Ciencias Ambientales con un 25 % de solicitud. La experiencia profesional es muy valorada por las empresas en esta titulación alcanzando un 21,62 % de solicitud, siendo este porcentaje de los más elevados en comparación con otras titulaciones estudiadas hasta el momento. La experiencia en el área Comercial/Marketing es la más solicitada por las empresas con un 50 % de las ofertas, seguida de las áreas de Calidad con un 25 % e I+D con un 12,50 %. Éstas áreas coinciden con las tres que reciben mayor porcentaje de ofertas en la clasificación funcional realizada tanto en empleo ( investigación y desarrollo y comercial/marketing ) como en prácticas ( investigación y desarrollo y calidad ). Comprobamos que las empresas valoran y requieren de los candidatos una serie de habilidades y competencias no técnicas referidas a las actitudes que el candidato muestra frente al trabajo, además de las aptitudes necesarias para el desarrollo del mismo. En esta titulación observamos que las empresas requieren habilidades y competencias únicamente en sus ofertas de empleo, donde solicitan candidatos responsables y con actitudes comerciales, lo cual está en relación con el área funcional Comercial/Marketing que se sitúa como la segunda con mayor porcentaje de representación en ese tipo de ofertas. No obstante, hemos de resaltar que en esta titulación las empresas son menos exigentes con los candidatos en cuanto a la demanda de competencias que en otras titulaciones afines, como la licenciatura de Química, donde se les requiere entre otras, capacidad de trabajo en equipo, de aprendizaje, sensibilidad hacia la docencia o ambición personal. Analizando los datos relativos a la disponibilidad de los candidatos comprobamos que en esta carrera las empresas requieren a los titulados mayor movilidad geográfica que en otras titulaciones estudiadas, llegando a alcanzar un porcentaje de solicitud del 51,85 %. Por el contrario, en las ofertas de prácticas, las empresas requieren a los estudiantes disponibilidad horaria. La edad requerida a los candidatos en las ofertas de empleo (24-32 años) es superior a la solicitada en las ofertas de prácticas (21-25 años), puesto que las primeras son personas que ya han finalizado sus estudios, mientras que las segundas están en los últimos años de carrera. Por otro lado hemos de señalar que el limite superior del intervalo de edad en las ofertas de empleo, 32 años, es muy alto si se compara con otras titulaciones estudiadas hasta el momento. Respecto a las condiciones laborales para las ofertas de empleo, las empresas ofrecen habitualmente contratos temporales con posibilidades de renovación, con un salario medio de 17.673,95 euros bruto/año. El 97,87 % de las ofertas de prácticas son remuneradas, ofreciendo becas con una cuantía media de 368,25 euros bruto/mes. A la vista de estos datos, y comparándolos con otras titulaciones estudiadas, se observa que estos titulados reciben una remuneración salarial bastante elevada.
Analizando los datos de las empresas participantes cabe señalar que en el análisis conjunto de las ofertas de empleo y de prácticas el 97,29 % de las mismas son de tipo privadas, correspondiendo el 2,71 % restante a empresas públicas. Si analizamos los datos de forma separada se observa que en las ofertas de empleo las empresas privadas muestran un 92,59 % de representación y las empresas públicas un 7,41 %. No sucede lo mismo en las ofertas de prácticas, donde el 100 % de las mismas proceden de empresas privadas. En cuanto al tamaño de las empresas podemos señalar que las más representadas en el análisis conjunto de las ofertas son las grandes empresas (más de 1000 empleados) con un 40,54 %, seguidas de las pequeñas empresas (1-50 empleados) con un porcentaje del 27,03 %. Si analizamos de datos de forma separada observamos que en las ofertas de empleo las que muestran un porcentaje superior son las pequeñas empresas con un 48,15 %, mientras que en las ofertas de prácticas son las grandes empresas con un 57,45 % las que obtienen mayor porcentaje de representación. Sin embargo, también podemos señalar que en las ofertas de empleo las empresas de tamaño medio (251-500 empleados) tienen una presencia significativa alcanzando un porcentaje del 25,93 % de representación. En cuanto a los sectores productivos podemos destacar que Industria aparece como el sector con mayor representación tanto en el análisis conjunto de los datos, donde muestra un porcentaje del 59,46 %, como en su análisis por separado, donde alcanza el 44,44 % en las ofertas de empleo y el 68,08 % en las ofertas de prácticas. Este sector va seguido a gran distancia por el de Servicios a Empresas, alcanzando en el análisis conjunto de los datos un 13,52 % de representación. En el análisis por separado, observamos que en las ofertas de empleo muestra un 18,52 % y las ofertas de prácticas un 10,64 %, siendo escasa la representación del resto de sectores. Una vez concluido el estudio de los datos, podemos señalar que para esta titulación las empresas demandan perfiles profesionales diferentes según el tipo de oferta de que se trate, siendo por lo general más exigentes con los titulados para las ofertas de empleo que con los estudiantes para las ofertas de prácticas. Como se ha señalado anteriormente, la investigación aparece como el campo de actividad principal al que las empresas dirigen sus ofertas tanto en empleo como en prácticas. Así mismo, el conocimiento de idiomas es muy valorado por las empresas en esta titulación, especialmente para sus ofertas de empleo, por encima incluso de los conocimientos informáticos. Las empresas valoran muy positivamente en los candidatos la experiencia previa dentro del campo en el que van a desempeñar sus funciones además de poseer, en el caso de los titulados, ciertas competencias personales y movilidad geográfica para el desarrollo del trabajo. Esto va unido a una mejora de las condiciones que ofrecen las empresas para estos titulados, que se traduce en una retribución salarial superior a la de otras titulaciones estudiadas, así como ampliar la edad de búsqueda de los candidatos hasta los 32 años.
De todo ello podemos deducir que aquellos candidatos que han realizado prácticas adquieren una experiencia previa, tanto profesional como personal, que les ayudará y facilitará el acceso al mercado de trabajo, una vez que inicien su proceso de búsqueda de empleo. Esto les sitúa en una posición mucho más ventajosa respecto a sus competidores, ya que habrán comenzado a desarrollar en un entorno real de trabajo aquellos requisitos que las empresas valoran posteriormente en sus ofertas de empleo. De este modo se puede deducir la importancia que tiene la realización de prácticas en empresas para mejorar las posibilidades de empleo de los titulados universitarios.
TITULACIÓN: INGENIERÍA QUÍMICA REQUERIMIENTOS DE LAS EMPRESAS FORMACIÓN COMPLEMENTARIA Informática (43,24 %) DB2 13,04 % Excel 10,14 % Office 10,14 % Windows 95/98 10,14 % Access 7,25 % Visual Basic 7,25 % Word 7,25 % Cobol 5,80 % Power Point 5,80 % Otros 23,19 % Idiomas (45,95 %) Inglés 73,91 % Francés 13,04 % Alemán 8,70 % Otros 4,35 % Cursos de Especialización (10,81 %) Calidad 37,50 % Ciencias Ambientales 25,00 % Comercio y Marketing 12,50 % Investigación y desarrollo 12,50 % Química industrial 12,50 %
EXPERIENCIA (21,62 %) Comercial y Marketing 50,00 % Calidad 25,00 % I+D 12,50 % Otros 12,50 % COMPETENCIAS Y OTROS REQUISITOS Habilidades y otras competencias Responsabilidad Actitudes comerciales Disponibilidad Para viajar y cambiar de residencia 51,85 % Edad Empleo: Intervalo 24-32 años 66,67 % Prácticas: Intervalo 21-25 años 17,02 %