PROYECTO PAN-AMAZONICO CPAL Apoyar la misión de la Compañía en la Amazonía y la coordinación de actores de las Provincias y Regiones que tienen obras y comunidades en ella. PAC (Objetivo 10, Línea de acción 15)
ANTECEDENTES Decada del 2000-2010 Equipo itinerante Presencias en la Amazonia (Brasil BAM,Peru, Bolivia, Guyana, Venezuela). Conciencia de la Amazonia como una globalidad. Encuentro en Manaus de reflexion sobre la Panamazonia y posibles acciones articuladas (2013). Prioridad de la AMAZONIA del PAC
REALIDAD AMAZONICA (Desafío) LA GRAN AMAZONIA 1. RIQUEZA DEL BIOMA AMAZONICO: BIODIVERSIDAD. 2. TERRITORIO COMPARTIDO POR 9 PAISES (Colombia, Venezuela, Ecuador, Bolivia, Brasil, Perú, Guayana, Guyana Francesa, Surinam) 3. DIVERSIDAD SOCIO-CULTURAL: Pueblos indígenas (aprox 350), afro-americanos, ribereños, campesinos y urbanos (80% de la población) e 4. MODELO DE DESARROLLO EXTRACTIVISTA y FORANEO- DE PATIO TRASERO A PATIO CENTRAL: Hidrocarburos, Gas, Minería, Hidroeléctricas, Tala de bosques, Cambio climático, Agua, Carreteras, etc. 5. RIQUEZA DE COSMOVISIONES Y ESPIRITUALIDADES
CAMINO RECORRIDO PASOS DADOS Año 2013 (finales) 2014 y 2015 (hasta el mes de agosto) Prioridad del PAC sobre la Amazonia. Nace el Proyecto Panamazonicosj en Cuba Asamblea del 2013 Nombramiento de un coordinador: Alfredo Ferro Vivienda en Manaos en el 2014 vinculados a la BAM y visitas a las presencias de los jesuitas y sus obras en la Amazonia: conocimiento y dialogo (Peru, Brasil, Guyana,Bolivia y Venezuela) y encuentro con los escolares sj Destino de Valerio Sartor 2014(Brasil) y posteriormente de Pablo Mora 2015(Peru) formando la comunidad sj que se instala en Leticia a comienzos del 2015. Reunion con los provinciales amazonicos y en las Asambleas de la CPAL: Cuba, Rio de Janeiro, México, Santa Cruz y Bogotá Nacimiento de la Red Eclesial Panamazonica - REPAM (Brasilia) y participación en el comite ejecutivo de la Red. Preparación y realizacion del Seminario-taller sobre la MISION DEL PROYECTO PANAMAZONICO Manaus, Noviembre. Participación de 60 personas de 10 nacionalidades (37 jesuitas, 23 laicos-as). Conversaciones con las agencias de cooperación. CARTA PANAMAZONICASJ que inicia en 2013. Tiempo fuerte del equipo: Vida comunitaria y Proyecto Pan-amazonico. Inicio del desarrollo del proyecto en sus campos o líneas de acción estratégicas
PRESENCIA DE LA COMPAÑÍA DE JESUS EN LA PAN-AMAZONIA PAIS JESUITAS ESCOLARES Y HNOS. COMUNIDADES BRASIL 46 5 9 LUGARES Belem(9), Manaus(15), Santarem(4), Maraba(2), Bonfim(4), Assis Brasil (6), Porto Velho(3), Cuiaba (1)y Equipo itinerante(2). PERU 9 1 1 y 3 casas Alto Marañon BOLIVIA 3 1 1 San Ignacio de Moxos GUYANA 8 -- 1 y 4 casas Karasabai, Lethem, Kurukabaru y Ashailton COLOMBIA 3 -- 1 Leticia TOTAL 69 7 de los 69 13
QUE QUEREMOS HACER DESDE EL PROYECTO PANAMAZONIO DE LA CPAL Y CON QUIEN EN LA PAN-AMAZONIA?
MISION DEL PROYECTO DEFENDER Y PROMOVER LA VIDA Y UN AMBIENTE SOSTENIBLE EN LA PAN-AMAZÓNIA, EN SOLIDARIDAD CON LOS MÁS POBRES Y EXCLUIDOS Y EN PARTICULAR CON LOS PUEBLOS INDIGENAS, EN ALIANZA CON LAS OBRAS DE LAS COMPAÑÍA DE JESUS PRESENTES EN LOS DIVERSOS PAISES AMAZONICOS, LAS REDESDE LA CPAL Y OTROS ACTORES DE LA REGION, CON EL FIN DE LOGRAR UNA MAYOR INCIDENCIA EN LAS DECISIONES QUE AFECTAN ESTE TERRITORIO Y SUS POBLACIONES. NUESTRA VOCACION ES: SUMARNOS A OTRAS INICIATIVAS, CONVOCAR, INVITAR, SERVIR DE PUENTE, ANIMAR, BUSCAR POSIBILIDADES Y CAMINOS DE ARTICULACION Y APOYAR PROCESOS O ACCIONES CONJUNTAS EN FAVOR DE LA AMAZONIA.
SEMINARIO-TALLER: MISION DEL PROYECTO HORIZONTE ESTRATEGICO FOCOS CENTRALES PUEBLOS INDIGENAS AMBIENTE Y SOSTENIBILIDAD CAMPOS O LINEAS DE ACCION ESTRATEGICAS: CONTRIBUCION ESPECIFICA DE LA COMPAÑÍA DE JESUS EDUCACION-FORMACION REFLEXION-INVESTIGACION-INCIDENCIA ESPIRITUALIDAD INCULTURADA Y SERVICIO A LA IGLESIA (REPAM-Iglesias locales en la triple frontera) PERSPECTIVA METODOLOGICA INSERCION-PROXIMIDAD-CERCANIA ARTICULACION (Ad intra Ad extra) COMUNICACIÓN REQUISITO FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL
COMUNIDAD SJ Comunidad jesuítica INTERPROVINCIAL E INTERNACIONAL de la CPAL en LETICIA, Colombia en la triple frontera (Brasil, Colombia y Perú), que pondrá en marcha el proyecto e iniciará el desarrollo del mismo en su fase inicial. Jesuitas: Pablo Mora(Peru), Valerio Sartor (Brasil) y Alfredo Ferro (Colombia) Estamos en Leticia desde mediados del mes de enero del 2015 y nos encontramos para iniciar la comunidad en abril del 2015
Nosotros somos Tikunas y vivimos aqui antes de que ustedes llegaran! (Joven Tikuna,, 2006) Expliquemen ese asunto de las fronteras: Mi padre y mi mandre viven al otro lado del rio Amazonas y ustedes dicen que son peruanos; mi hermano vive subiendo el rio Amazonas en la margen derecho y ustedes dicen que es colombiano; y yo que vivo aguas abajo del rio, ustedes dicen que soy brasileño. Es dificil entender ese asunto de las fronteras de ustedes. Ustedes estan medio locos... Tríple Frontera Peru-Brasil-Colômbia PERU Isla de Sta. Rosa COLOMBIA Leticia BRASIL Tabatinga
DEBILIDADES Y AMENAZAS Desarticulación de nuestras presencias y fragilidad de las mismas en el territorio amazónico. Dificilmente tenemos una visión global de la Amazonia y una estrategia para estar allí. Nos cuesta romper fronteras. Distancias y dificultades en la comunicación. Aportes de las provincias con más personas, presencias (Ecuador y Colombia) y recursos.
FORTALEZAS Y OPORTUNIDADES Apoyos a las Iglesias locales desde las diversas presencias. Prioridad de la Amazonia (Provincia del Brasil) Conocimiento de lo que hacemos, nuestros desafíos y expectativas ante un nuevo proyecto que es necesario construir entre todos (Seminario-taller internacional Manaos). Bases del proyecto. Entusiasmo e interés de los jesuitas, obras y Redes (FyA, AUSJAL, FLACSI,RJM, Indígena, Centros sociales) y relación con CPAL. Elaboración de la CARTA PANAMAZONICASJ (18 números) Relaciones que hemos entablado con otro actores (Instituciones, ONGs, Congregaciones religiosas, agencias de cooperación internacional, Iglesias en la triple frontera, etc) Ubicación de la comunidad sj en la triple frontera Leticia Formulación de un proyecto global resultado del Seminario-Taller y definido en dos focos y tres campos o lineas de acción estratégicas. El proceso de la REPAM
PROYECCION Fortalecimiento y articulación de las presencias con una mirada global. Contactos y apoyo de las Redes de la CPAL para una acción conjunta en torno a los campos estratégicos definidos por el proyecto. Dialogo permanente con la CPAL y los provinciales amazónicos. Desarrollo del proyecto en tres campos o líneas de acción estratégicas con resultados concretos: EDUCACION-FORMACION Red de Fe y Alegría en la Amazonia (educación intercultural bilingue). Programa de liderazgo indígena con la REPAM. Sensibilización a nuestros alumnos de Colegios y Universidades. REFLEXION-INVESTIGACION-INCIDENCIA Plataforma o centro de: reflexión - investigación e incidencia. ESPIRITUALIDAD ENCARNADA Y SERVICIO A LA IGLESIA Reflexión y publicación sobre cosmovisiones y espiritualidades amazónicas en dialogo con la espiritualidad Ignaciana. Apoyo a la REPAM y a las Iglesias locales en la triple frontera. Ampliar el equipo Financiación de la propuesta Búsqueda de una estrategia de comunicación y continuidad de la CARTA PANAMAZONICA.
PROPUESTA PARA FLACSI Antecedentes Comunicación con la Secretaria Ejecutiva de FLACSI en el 2014 y su presidente Presencia de Rafael Galaz secretario ejecutivo representando FLACSI en el Seminario-Taller de Manaus en 2014 sobre la MISION DEL PROYECTO PANAMAZONICO. Encuentro con el P. Hugo Alexis Moreno y Juan Felipe Carrillo sobre posibilidades de vinculo y articulación con FLACSI. Propuesta SENSIBILIZACION SOBRE LA AMAZONIA 1. Elaboración y oferta de guías o materiales pedagógicos sobre AMAZONIA para trabajar en las aulas o en actividades educativas en los colegios (Encíclica Laudato Si y otros materiales). 2. Ofrecer una experiencia de contacto y relación con la realidad Amazónica donde tenemos presencia jesuítica (encuentro con las poblaciones y la naturaleza) con tres posibilidades: a) ECOTURISMO b) Ruta fluvial Samuel Fritz y c) Misión apostólica en tiempos fuertes de Semana Santa o Navidad. 3. Lanzar una CAMPAÑA sobre AMAZONIA en los colegios de FLACSI (al estilo de Ignacianos por Haití) que sensibilice y a la vez aporte recursos al proyecto. Requistos Apoyo de FLACSI, los rectores y las comunidad educativas. Una persona desde el proyecto Pan-amazonico que tenga el contacto con estos estamentos y coordine la propuesta junto con la secretaria ejecutiva de FLACSI y un equipo para ello. Recursos que nos permitan desarrollar la propuesta.
La Iglesia valoriza especialmente a los indígenas por su respeto a la naturaleza y por el amor a la madre tierra como fuente de alimento, casa comun y altar del compartir humano. (DAp 472)
SOLIDARIDAD AMAZONICA