Representa con técnica puntillista la cabeza del tigre. Haz primero un boceto a lápiz, para distribuir las zonas donde hay que definir formas, como la cabeza, las orejas, los ojos, la boca, las rayas del pelaje, etc. Usa rotuladores o lápices de colores. Piensa cuáles son los colores más adecuados y ensayar diferentes grosores y colores. En la parte superior te presentamos un ejemplo similar, realizado en clase. En la parte inferior se muestran dos personajes de animación realizados con técnica de puntos, uno a color y otro en blanco y negro. Haz uno similar con un personaje de animación, o representa en color la figura del personaje de cómic. Bloque 1. EXPRESIÓN PLÁSTICA - Unidad didáctica 1 - Actividad 1 DISEÑO Y CONFIGURACIÓN DE FORMAS CON PUNTOS
Usando rotuladores o lápices, representa las formas de los diferentes animales según se indica. Las siluetas, realízalas con línea fina. Silueta Contorno Bloque 1. EXPRESIÓN PLÁSTICA - Unidad didáctica 1 - Actividad 9 Dintorno Silueta Silueta Contorno Dintorno SILUETA, CONTORNO Y DINTORNO Contorno
Mira atentamente cada una de las figuras, acercándola y alejándola de tus ojos varias veces y describe qué sensación óptica percibes (en unas será movimiento, giro, desplazamiento...; en otras, varias imágenes sobre un fondo, o una extraña sensación de profundidad...). Por qué crees que suceden estas cosas? Valiéndote de un papel transparente, dibuja a lápiz por encima de cada una los diferentes efectos visuales o las figuras que aparecen. Cuántas figuras diferentes percibes? Descríbelas y dibuja la silueta de cada una con la ayuda de un papel transparente. Qué conocido personaje se puede percibir? Cuál es la diferencia en la representación del mismo personaje en ambas mitades? Haz un boceto con un papel transparente (fondo y forma). Cuántos pájaros hay en esta figura? Qué percibes en primer lugar? Bloque 2. COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL - Unidad didáctica 4 - Actividad 1 Cuántos personajes diferentes aparecen en esta composición? Hacia qué lado está orientada la silla? Analiza la proyección de las barras del respaldo sobre el asiento. Cuántas figuras aparecen en esta composición? Diferéncialas mediante un esquema a lápiz. Cuántas figuras aparecen en esta composición? Diferéncialas mediante un esquema a lápiz. Cuántos perros puedes ver en esta composición? Cuántos gatos distingues en esta composición? PERCEPCIÓN VISUAL: FIGURA Y FONDO
Traza rectas paralelas horizontales que pasen por los trazos indicados. Traza rectas paralelas oblicuas a 45 quepasen por los trazos indicados. Bloque 3. DIBUJO TÉCNICO - Unidades didácticas 6 y 7 - Actividad 1 Traza perpendiculares a la recta dada por los trazos indicados. Dibuja una cuadrícula con líneas inclinadas en ambos sentidos. Aplicación sobre sobre cuadrícula. cuadrícula. Termina la Terminar rejilla siguiendo la rejílla los trazados según indicados. los trazados indicados. TRAZADOS CON ESCUADRA Y CARTABÓN (I)
Dibuja un diseño similar al de la figura adjunta, mediante arcos de circunferencia que tienen sus centros en los vértices del cuadrado exterior o en el centro de la figura. Puedes introducir variantes quitando o añadiendo arcos. Aplica colores en las diferentes zonas como si fuera una vidriera coloreada. Bloque 3. DIBUJO TÉCNICO - Unidades didácticas 6 y 7 - Actividad 7 Completa el motivo representado en la figura adjunta. Es una circunferencia con seis lóbulos interiores tangentes entre sí. Para ello, lleva seis veces el radio de la circunferencia y divide cada uno de los radios en tres partes iguales (teorema de Tales). El radio interior será R/3. R/3 R/3 R/3 TRAZADOS GEOMÉTRICOS CON ARCOS DE CIRCUNFERENCIAS
Dibuja diferentes motivos decorativos teniendo como base el resultado de la lámina anterior. Analiza cada uno de los casos y resuelve los problemas de trazado que presentan. Coloréalos libremente de un modo original, teniendo presente que son muy parecidos a los motivos decorativos de las lacerías árabes. Bloque 3. DIBUJO TÉCNICO - Unidad didáctica 8 - Actividad 7 TRAZADOS DECORATIVOS CON POLÍGONOS INSCRITOS