La Iglesia, signo de salvación. Programación

La Iglesia, signo de salvación. Programación DATOS DE LA ASIGNATURA Profesor Juan Carlos García Domene juancarlosgarciadomene@gmail.com Curso/Cuatrimestre Curso Primero/Cuatrimestre Primero 2011-2012 Créditos 6 créditos ECTS=150 horas 1. Una Iglesia cuestionada: aporías eclesiológicas 2. La Eclesiología del Concilio Vaticano II 2.1. Misterio de la Iglesia, Pueblo de Dios y Sacramento de salvación 2.2. Magisterio eclesiológico posconciliar a. Pablo VI, Juan Pablo II y Benedicto XVI b. Ecclesia in Europa c. Conferencia Episcopal Española 3. Las mediaciones eclesiales, signo de credibilidad 3.1 Iglesia-Diakonía: la caridad, verificación eclesial 3.2. Iglesia-Koinonía: la comunión como condición 3.3. Iglesia-Martyría: la libertad y la alegría del anuncio del Reino de Dios 3.4. Iglesia-Leitourgía: la trascendencia de una vida que se ofrece 4. Hacia una Iglesia con futuro

PRESENTACIÓN Articular las notas teológicas de la eclesiología respondiendo razonablemente a los desafíos de la mentalidad dominante occidental, actualizando las proposiciones del Concilio Vaticano II y su desarrollo posterior y abriendo perspectivas para el futuro de la fe en Europa. Clarificar la credibilidad de la Iglesia, como signo del Reino de Dios frente a una mentalidad contemporánea indiferente y ajena a los presupuestos del cristianismo. BIBLIOGRAFÍA Bibliografía básica: O DONNELL, C. PIE-NINOT, S (2001), Diccionario de eclesiología, Madrid, San Pablo. FLORISTÁN, C. (2002), Nuevo diccionario de pastoral, Madrid, San Pablo. BOSCH, J. (2004), Diccionario de teólogos/as contemporáneos, Burgos, Monte Carmelo. PEDROSA, V. Mª SASTRE, J. BERZOSA, R. (2000), Diccionario de pastoral y evangelización, Burgos, Monte Carmelo. LATOURELLE, R. R. FISICHELLA (edd.) (2008) Diccionario de teología fundamental; adaptó la edición española Salvador Pié-Ninot ; [traducido por A. Ortiz, E. Requena y J. M.ª Martínez Manero; revisión literaria, Eloy Requena y Francisco Ares], Madrid, San Pablo. ALARCÓN RUIZ, J. J. (2010), La dimensión universal de la Iglesia particular (I); la noción de Iglesia particular en el Concilio Vaticano II en el Código de Derecho Canónico de 1983, en: Almeriensis III, 163-191. ANTÓN, A. (1987), El misterio de la Iglesia: evolución histórica de las ideas eclesiológicas, Madrid, BAC. BUENO DE LA FUENTE, E. (1991), Eclesiología dogmática :(para uso de los alumnos), Burgos, Aldecoa. BUENO DE LA FUENTE (1998), Eclesiología, Madrid, BAC, Sapientia Fidei. BUENO DE LA FUENTE, E.. (2006), Panorama de la eclesiología actual!, en: Burgense 47, 35-70. GARIJO-GUEMBE, M. M., La comunión de los santos. Fundamento, esencia y estructura de la Iglesia, Herder, Barcelona 1991. GERARDO FIDALGO, A. (2010), Hacia una Iglesia comunión de comuniones. Desde la relación entre Iglesia local-iglesia universal. Episcopado y Primado, en Stromata LXII 3/4, 195-259. INSUNZA, S.M. (2009), La Iglesia en la vida pública española: repensar los modos de presencia, en: Rev Agustiniana 50, 275-322.

MOLINA MOLINA, D. (2004), La eclesiología en la segunda mitad del siglo XX, en: Proyección 213-214, 153-162. PIE I NINOT, S. (1995), Introducción a la eclesiología, Estella (Navarra), Verbo Divino. PIE I NINOT, S. (2002), Creer en la Iglesia, Madrid, San Pablo. PLANELLAS BARNOSELL, J., La recepción del Vaticano II en los manuales de eclesiología españoles, Editrice Pontificia Università Gregoriana, Roma 2004. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS PARA PRÁCTICAS 1. B. FORTE, LA IGLESIA, ICONO DE LA TRINIDAD, SALAMANCA, SÍGUEME, 1997 2 A. ANTÓN, ECLESIOLOGÍA POSCONCILIAR: ESPERANZAS, RESULTADOS Y PERSPECTIVAS PARA EL FUTURO, EN. R. LATOURELLE (ED.), VATICANO II BALANCE Y PERSPECTIVAS (1962-1987), SALAMANCA 1989, 275-294. 3. S. MADRIGAL, TENDENCIAS ACTUALES EN ECLESIOLOGÍA: UN BALANCE, EN: AA.VV., 25 AÑOS DE TEOLOGÍA: BALANCE Y PERSPECTIVAS, PPC, MADRID, 2006, 163-196. 4. J. RATZINGER, LA IGLESIA. UNA COMUNIDAD SIEMPRE EN CAMINO, MADRID, SAN PABLO 1992. 5. I. CONGAR, ÉSTA ES LA IGLESIA QUE AMO, SALAMANCA, SÍGUEME 1969. EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA Para la evaluación de la asignatura se tendrá en cuenta tres aspectos. El primero es la asistencia, siendo imposible la evaluación de la misma si no se ha cumplido con el requisito mínimo que exigido. En segundo lugar, se tendrá en cuenta la actitud ante la asignatura y el esfuerzo realizado. Asimismo, se valorará la participación y la madurez demostrada en el transcurso de las clases. También se tendrá presente el esfuerzo realizado por el alumno tanto en el trabajo personal a realizar como en el examen final. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Criterios Generales de Calificación/Porcentajes CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Criterios Específicos de Calificación/Porcentajes Asistencia, Actitud, Interés, Aprovechamiento y Trabajo semanal. 25% Asistencia Interés y Actitud

Aprovechamiento y trabajo semanal 60% Trabajo Personal 25% Prueba Escrita Final 50% Orden y estructura Comprensión de las ideas expuestas Aportación crítica Exposición oral Integridad y claridad 10% Orden y coherencia en la exposición Análisis detallado de las ideas Relaciones entre los elementos expuestos Asimilación de contenidos de la materia La actitud demostrada ante la asignatura será tenida en cuenta junto con el aprovechamiento y trabajo semanal en un 25%. Cada alumno deberá presentar un trabajo de una extensión aproximada de 5000 palabras. Será calificado con un valor del 25% sobre el total. Además, al finalizar la asignatura, los alumnos realizarán una prueba escrita con el formato de comentario de texto, cuyo valor será de un máximo de 5 puntos. Para superar la asignatura será necesario obtener una puntuación igual o superior al 50% en cada uno de los criterios utilizados. APROVECHAMIENTO DE LAS CLASES PRÁCTICAS En las sesiones de práctica, los alumnos trabajarán un texto propuesto por el profesor y realizarán un pequeño comentario de 400 palabras sobre el mismo, con el fin de hacer una puesta en común durante la sesión de prácticas. TRABAJO PERSONAL Cada alumno deberá realizar un trabajo personal. El trabajo deberá ajustarse a la metodología del centro y tener una extensión aproximada de 5000 palabras. Deberá contener un resumen de las ideas fundamentales del libro, un análisis de las ideas que tienen relación con la asignatura y una valoración crítica del aporte que el autor puede realizar a la temática de la asignatura. TEMPORALIZACIÓN DE LA ASIGNATURA Nº SESIONES PROGRAMA DE TEORÍA PROGRAMA DE PRÁCTICA 1 1 Introducción, explicación del temario, de la metodología y los elementos de evaluación 1. Una Iglesia cuestionada: aporías. B. FORTE, LA IGLESIA, ICONO 2 3 eclesiológicas DE LA TRINIDAD, SALAMANCA, SÍGUEME, 1997 3 4 2. La Eclesiología del Concilio Vaticano II 2 A. ANTÓN, ECLESIOLOGÍA

4 4 5 4 6 4 2.1. Misterio de la Iglesia, Pueblo de Dios y Sacramento de salvación 2.2. Magisterio eclesiológico posconciliar a. Pablo VI, Juan Pablo II y Benedicto XVI b. Ecclesia in Europa c. Conferencia Episcopal Española 3. Las mediaciones eclesiales, signo de credibilidad 3.1 Iglesia-Diakonía: la caridad, verificación eclesial 3.2. Iglesia-Koinonía: la comunión como condición 3.3. Iglesia-Martyría: la libertad y la alegría del anuncio del Reino de Dios 3.4. Iglesia-Leitourgía: la trascendencia de una vida que se ofrece POSCONCILIAR: ESPERANZAS, RESULTADOS Y PERSPECTIVAS PARA EL FUTURO, EN. R. LATOURELLE (ED.), VATICANO II BALANCE Y PERSPECTIVAS (1962-1987), SALAMANCA 1989, 275-294. 3. S. MADRIGAL, TENDENCIAS ACTUALES EN ECLESIOLOGÍA: UN BALANCE, EN: AA.VV., 25 AÑOS DE TEOLOGÍA: BALANCE Y PERSPECTIVAS, PPC, MADRID, 2006, 163-196. 4. J. RATZINGER, LA IGLESIA. UNA COMUNIDAD SIEMPRE EN CAMINO, MADRID, SAN PABLO 1992. 7 4 4. Hacia una Iglesia con futuro 8 4 5. I. CONGAR, ÉSTA ES LA IGLESIA QUE AMO, SALAMANCA, SÍGUEME 1969. EXPOSICIÓN DE TRABAJOS DE LOS ALUMNOS MODELO PARA PRESENTAR COMENTARIOS ASIGNATURA DATOS DE LA ASIGNATURA Profesor Curso/Cuatrimestre Créditos MODELO PARA LA PRESENTACIÓN DE LAS PRÁCTICAS FECHA: TÍTULO: ALUMNO/A: EXPOSICIÓN DE LAS IDEAS: (200 palabras)

CUADRO DE SEGUIMIENTO DE PRÁCTICAS Los textos a presentar por los alumnos son siete. Para obtener la puntuación máxima deberán presentar los siete y serán calificados por el profesor mediante la atribución de uno o dos positivos, atendiendo a los criterios de calificación. Cada positivo cuenta con un valor de 0.25 puntos. El máximo a obtener es 1.2 puntos. ALUMNO/A TEXTOS PRESENTADOS Indicar el número del texto y los positivos IÓN CALIFICAC

CUADRO DE SEGUIMIENTO DE ASISTENCIA E INTERÉS Leyenda: A: asiste. F: falta de asistencia. Fj: Falta Justificada MODELO PARA ENTREGA DE NOTAS A LOS ALUMNOS ALUMNO/A: ASIGNATURA: Profesor Curso/Cuatrimestre Máster en Teología Créditos ECTS Convocatoria/Fecha 1ª/Junio EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA ASISTENCIA APROVECHAMIENTO TRABAJO PERSONAL Y Asistencia Interés Aprovechamiento 60% Orden Ideas 40% Crítica 40% PRUEBA FINAL ESCRITA 50% Claridad 10% Coherencia Análisis Relaciones Contenido CALIFICACIÓN FINAL OBSERVACIONES Murcia a de de 20 Fdo.: MODELO PARA EVALUAR PRUEBA ESCRITA FINAL ALUMNO/A:

ASIGNATURA: Profesor Curso/Cuatrimestre Primero/Segundo Créditos ECTS Convocatoria/Fecha 1ª Junio CALIFICACIÓN DE LA PRUEBA FINAL ESCRITA: 50% CRITERIOS CALIFICACIÓN DE CALIFICACIÓN OBTENIDA CALIFICACIÓN FINAL DE LA PRUEBA ESCRITA Claridad 10% Coherencia Análisis Relaciones Contenido OBSERVACIONES Fecha: Murcia a de de 20 Fdo.:

CUADRO SINÓPTICO DE SEGUIMIENTO DE CALIFICACIONES DE LA ASIGNATURA Alumnos Criterios 1. Francisco de Asís 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. Asistencia y Aprov. 25% Trabajo personal 25% Prueba final escrita 50% Asis. Interés Aprov. 60% Nota final Orden Ideas Crítica Exposición Nota final Claridad 10% Coherencia Análisis Relac. Conten. 0.5 0.5 1.5 2.5 0.5 0.75 0.75 0.5 2.5 0,5 1 1 1 1,5 5 Nota final