DÍA A INTERNACIONAL DE LA METROLOGÍA: MEDICIONES PARA LA SEGURIDAD Tema: métodos, m aplicaciones en metrología a dimensional Relator : Roberto Morales Jefe Laboratorio Designado Longitud DICTUC S.A Filial de la Pontificia Universidad Católica de Chile Que es un ejercicio de intercomparación? n? Es una actividad que permite comparar los resultados de las mediciones o calibraciones obtenidas, para un mismo elemento o dispositivo, por p dos o más s organismos, bajo condiciones controladas y documentadas. Para que sirve un ejercicio de intercomparación? n? Las comparaciones intrerlaboratorio corresponden a ensayos de aptitud que permiten por ejemplo: (extractos y resumen de NCh 2445/1) - determinar el desempeño o de los laboratorios; - identificar problemas e iniciar acciones con respecto a las competencias del personal o el estado de los patrones, entre otros; os; - Establecer la efectividad y comparabilidad de nuevos métodos m de medición/calibraci n/calibración n (desarrollados por el laboratorio u otros organismos), y simultáneamente monitorear los métodos m establecidos; - dar confianza adicional a los clientes de los laboratorios
Requisitos de ISO/IEC 17025:2005 Extracto de los requisitos técnicos t aplicables en una intercomparación 5 Requisitos técnicost 5.2 Personal 5.3 Instalaciones y condiciones ambientales 5.4 Métodos M de ensayo y/o calibración n y validación n de los métodosm 5.4.2 Selección n de métodos m 5.4.3 Métodos M desarrollados por el laboratorio 5.4.4 Métodos M no normalizados 5.4.5 Validación n de métodosm 5.4.6 Estimación n de la incertidumbre de la medición 5.4.7 Control de datos 5.5 Equipos 5.6 Trazabilidad de las mediciones 5.8 Manipulación n de los ítemes de ensayo y/o Calibración 5.9 Aseguramiento de la calidad de los resultados de ensayo y/o calibración 5.10 Informe de los resultados Particularidades para establecer intercomparaciones en metrología a dimensional A diferencia de otras magnitudes, en metrología a dimensional no existen métodos de calibración n normalizados, o guías técnicas t de uso generalizado. Por lo anterior, cada vez que se organiza una intercomparación, n, es necesario desarrollar los protocolos técnicos t que se utilizarán n como base para establecer resultados comparativos y técnicamente t útiles. No obstante el Laboratorio Piloto desarrolla los protocolos técnicos t para las intercomparaciones, todos los participantes tienen la posibilidad (a través s de un proceso de consulta cerrada) de aportar sus conocimientos s y experiencias para mejorar el documento en desarrollo.
Ejercicios de intercomparación n (abiertos) realizados en Chile, en la magnitud longitud - 1998 : Micrómetro de exteriores de 25 mm,, indicación n centesimal - 2000 : Micrómetro de exteriores de 25 mm,, indicación milesimal - 2003 : Reloj comparador de 10 mm,, indicación n centesimal - 2008 : Reloj comparador de 10 mm,, indicación n centesimal - 2011 : Pie de metro digital de 600 mm,, indicación n centesimal - 2012 : Micrómetro de exteriores de 600 mm,, indicación cent.. (en proceso) Desde el año a o 2008 los ejercicios de intercomparación n para la magnitud longitud realizados en Chile, se evalúan an aplicando los criterios del "Error Normalizado" (En) especificado en la Norma Chilena Oficial 2445/1. Of 1999, Ensayos de aptitud mediante comparaciones Interlaboratorio Parte 1: Desarrollo y operación n de los programas de ensayos de aptitud Gráfica típica t extraída de un ejercicio de intercomparación n real. (2008) Reloj comparador, posición n de calibración n 10 mm (sentido de avance) Avance Nominal 10 mm Errores (µm) 50 40 30 20 10 0-10 -20-30 R 07 11 18 23 26 45 53 77 91 Laboratorios
Tabla típica t de Error Normalizado mencionado anteriormente. (2008) Reloj comparador, sentido de avance extraída del ejercicio Lab. 0,0 0,1 0,2 0,3 0,4 0,5 0,6 0,7 0,8 0,9 1,0 2,0 3,0 4,0 5,0 6,0 7,0 8,0 9,0 10,0 Ref. 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 07 0,0 0,0 0,0 0,1 0,1 0,0 0,0 0,0 0,0 0,1 0,0 0,0 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 11 0,0 0,1 0,1 0,0 0,1 0,0 0,1 0,2 0,1 0,1 0,0 0,0 0,0 0,0 0,1 0,0 0,0 0,1 0,1 0,0 18 0,0 0,0 0,1 0,0 0,1 0,0 0,1 0,1 0,0 0,0 0,0 0,0 0,1 0,1 0,1 0,2 0,2 0,1 0,2 0,2 23 0,0 1,1 1,3 0,8 0,1 0,4 0,1 0,8 1,3 1,3 1,0 1,7 1,5 1,9 1,7 2,0 2,4 2,4 2,4 2,0 26 0,0 0,2 0,0 0,2 0,0 0,0 0,2 0,1 0,4 0,1 0,3 0,2 1,0 1,5 1,6 0,7 0,6 0,5 0,9 1,2 45 0,0 0,2 0,1 0,2 0,2 0,0 0,1 0,0 0,0 0,1 0,1 0,0 0,1 0,1 0,1 0,1 0,0 0,0 0,1 0,1 53 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,1 0,1 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 91 0,0 0,1 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,1 0,0 0,0 0,0 0,0 Errores típicos t detectados al participar en un ejercicio de intercomparación. n. Limitaciones del personal para comprender la documentación n técnica t del ejercicio; aplicación n errada de conceptos metrológicos universales (error, desviación, etc); falta de normalización n en las técnicas t de uso de los dispositivos en calibración; uso de planillas de cálculo c con errores; condición n y/o aplicación n deficiente de los patrones; certificados del patrón n mal interpretados y/o aplicados (errores, correcciones e incertidumbres); condiciones ambientales incorrectas y/o mal evaluadas en los cálculos;
Las intercomparaciones son actividades que nos permiten establecer en forma certera el estado actual de las competencias, los procedimientos y la infraestructura de nuestras organizaciones, permitiendo obtener una evaluación n objetiva y extremadamente valiosa para el mejoramiento continuo. La medición n correcta fomenta la confianza en el intercambio internacional de bienes y servicios, ayudando a mantener una buena calidad de vida y un desarrollo sustentable.