INADAPTACIÓN LABORAL CÓDIGO: 340 Departamento de Psicología Diferencial y del Trabajo Coordinadora: GONZÁLEZ FERNÁNDEZ, Mª Jesús Profesoras: GONZÁLEZ FERNÁNDEZ, Mª Jesús RUBIO VALDEHÍTA, Susana 1. JUSTIFICACIÓN PROFESIONAL Y ACADÉMICA DE LA ASIGNATURA Dos circunstancias presentes en el mundo laboral justifican la existencia de la asignatura de Inadaptación laboral en el plan de estudios de la especialidad de Psicología del Trabajo: - La preocupación creciente por los recursos humanos que se consideran como el principal activo de las empresas, el mejor de sus recursos competitivos, merecedor de atención y gestión adecuada. - La Ley de Prevención de Riesgos Laborales eleva el interés por la prevención de todos los riesgos laborales a materia de obligado cumplimiento y establece las características de la actividad preventiva a desarrollar y la organización de la gestión preventiva en la empresa. La primera circunstancia aludida implica que, tanto par actuar en Gestión y Dirección de Recursos Humanos, como para realizar casi cualquier otra función del perfil profesional del Psicólogo del Trabajo y de las Organizaciones, sea conveniente conocer cómo las condiciones de trabajo a afectan a la salud de los trabajadores y cómo se pueden analizar y mejorar éstas. Hay que tener en cuenta que gran parte de las tareas psicológicas que se desarrollan en las empresas tienen una incidencia más o menos directa, pero siempre importante sobre las condiciones de trabajo, sobre la forma en que ellas son vividas por los trabajadores y por tanto sobre la salud de estos. La asignatura proporciona al alumno los conocimientos y el desarrollo de actitudes, habilidades y destrezas de intervención necesarias para su desempeño profesional. La segunda circunstancia impone la obligación de desarrollar una actividad preventiva incardinada en todas las fases de la actividad de la empresa y que requiere por tanto participación y colaboración del personal en la prevención, máxime de los técnicos. Mal podría el psicólogo contribuir a algo que no conociera, por lo que es preciso que tenga formación en materia de salud y condiciones de trabajo. La asignatura le aporta la formación adecuada. La Ley abre también la posibilidad de que el psicólogo, como cualquier titulado superior, en caso de poseer una formación de postgrado específica, se integre como profesional en el nivel superior de los Servicios de Prevención. La asignatura constituye una buena introducción a la formación de postgrado pertinente y capacita al alumno para poder ser encargado de la prevención como trabajador designado por el empresario. Desde el punto de vista de la justificación formativa la asignatura constituye un complemento necesario de la de Ergonomía ya que explica su razón de ser. Completa así mismo otras asignaturas al proporcionar al alumno un marco para una comprensión integradora de la influencia de la psicología aplicada al trabajo sobre la salud laboral.
Inadaptación Laboral 340 Dotar al alumno de conocimientos suficientes para: OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA - Poder evaluar las situaciones de riesgo que se dan en la interacción persona-trabajo-organización-entorno social. - Prevenir aquellas que sean abordables desde su campo de actuación profesional. - Actuar en dicho campo como agente de salud en el marco de programas de salud conductual desarrollados en el seno de la organización. - Saber reconocer, aconsejar y derivar a su debido tiempo aquellos problemas individuales que requieran de la intervención del psicólogo clínico. - Comprender y potenciar la doble adaptación persona-trabajo como eje básico de la salud laboral. En definitiva se pretende que sepa evaluar los riesgos para la salud de los trabajadores, actuar preventivamente para hacerlos disminuir, valorar la inadaptación en caso de que se haya producido y actuar en consecuencia y por último prestar especial atención a todos aquellos problemas o situaciones que puedan considerarse de alto riesgo para la salud laboral y saber cómo intervenir en ellas. 3. TEMARIO DE LA ASIGNATURA El temario de la asignatura comprende cuatro apartados. El primero enfrenta al alumno a la problemática conceptual y metodológica que se plantea en la asignatura y a los organismos competentes en la materia, aspectos normativos y de gestión de la prevención en las empresas. El segundo apartado le pone en contacto con los distintos conjuntos de variables que pueden generar inadaptación laboral y amenazar a la salud laboral. Dicho apartado se extiende sobre las condiciones y medio ambiente de trabajo y sus repercusiones sobre la salud y sobre otros generadores de inadaptación que tienen que ver con la propia estructura y modelo organizacionales o con el medio social en que la organización está inmersa, por una parte, y con los otros entornos en los que se desenvuelve la persona, como por ejemplo la familia, por la otra. El tercer apartado tiene como fin presentar al alumno los indicadores de inadaptación laboral para que pueda reconocer la fatiga, el estrés, los accidentes, el absentismo y la falta de rendimiento, entre otras, como señales de alarma que le centren en la búsqueda y neutralización de las fuentes expuestas en el apartado segundo, y familiarizarle con las enfermedades laborales y con las situaciones de incapacidad laboral y la normativa legal que regula tales aspectos. El cuarto apartado pretende familiarizar al alumno con las técnicas básicas de evaluación de las condiciones de trabajo y de los efectos de su interacción con las características diferenciales de las personas expuestas. DESARROLLO DEL TEMARIO DE LA ASIGNATURA I. Concepto y metodología en Inadaptación Laboral. Organismos, regulación y gestión en Salud Laboral. Tema 1. Concepto de Inadaptación Laboral. Ámbito. Relaciones. Metodología. Tema 2. La normativa legal y los organismos relacionados con la salud laboral. Gestión de la prevención en la empresa. La actuación preventiva en salud laboral. El papel del psicólogo en ella.
340 Inadaptación Laboral II. Factores de riesgo de inadaptación laboral. Tema 3. Entorno físico de trabajo: polvos, humos, gases, vapores y otros contaminantes. Problemática que generan. Tema 4. Entorno físico de trabajo: condiciones termohigrométricas y la problemática que generan. Tema 5. Entorno físico de trabajo: la iluminación y el color, sus repercusiones sobre la salud y el rendimiento. Tema 6. Entorno físico de trabajo: el ruido y la problemática que genera. Otros factores de riesgo físico. Tema 7. Factores de riesgo en la organización temporal del trabajo. Actuación preventiva. Tema 8. Factores de riesgo en la interacción persona-puesto-organización. Tema 9. Factores de riesgo en la interacción de entornos del sistema ambiental del individuo. Adaptación de la organización al entorno social y relación trabajo familia. III. Efectos de la inadaptación laboral. Tema 10. Indicadores organizacionales y personales de inadaptación laboral. Tema 11. La fatiga. Concepto, causas y moduladores. Efectos y prevención. Tema 12. El estrés laboral. Estresores, moduladores y estrés. Diagnóstico y prevención del estrés. Tema 13. Enfermedades profesionales, enfermedades asociadas al trabajo e incapacidades laborales. Tema 14. Accidentalidad laboral: concepto. Factores asociados. Teorías que explican la producción de accidentes laborales. Prevención en seguridad laboral. Reinserción de accidentados laborales. IV. Evaluación de las condiciones de trabajo y de sus efectos. Tema 15. Métodos de análisis de condiciones de trabajo. Tema 16. Evaluación del estrés laboral. Técnicas disponibles. Tema 17. Técnicas de investigación de accidentes de trabajo. 4. METODOLOGÍA DOCENTE Para cumplir los objetivos que se han formulado se ha realizado un diseño didáctico que pretende informar de aspectos generales relacionados con la salud laboral, formar en algún tema específico que por su actualidad e interés práctico así lo requiera y motivar al alumno para que se plantee la necesidad de continuar la investigación en estas temáticas de cara a no limitarse a aplicar modelos teóricos y de intervención importados que podrán quedar bastante distantes de nuestra propia realidad. Dicho diseño se basa en la integración de varias y distintas técnicas docentes que permiten una mejor aproximación a los contenidos del programa, aproximación que pretendemos se realice a varios niveles: - Adquisición de conocimientos. - Adquisición de habilidades de manejo de técnicas e evaluación y conocimiento de tales técnicas.
Inadaptación Laboral 340 - Adquisición de destrezas de intervención. Todo ello contribuye a la formación del psicólogo como agente de salud laboral. Se hace mediante: - Clases teóricas: En las que se plantean al alumno aquellos temas del programa que por su dificultad, amplitud, dispersión en las distintas fuentes bibliográficas o carencia de bibliografía en español así lo requieran. En dichas clases teóricas se apoya la exposición con los medios audiovisuales disponibles, transparencias y videos para ilustrar algunos aspectos concretos. Asimismo, algunos de los puntos de los temas a desarrollar en las clases teóricas que pueden resultar más desconocidos, difíciles o de densa exposición, son abordados por el alumno mediante lecturas recomendadas, que deberán realizar antes de que el tema en cuestión sea abordado en clase. - Actividades Prácticas: Se pretende que mediante ellas el alumno entre en contacto con situaciones reales y simuladas que ha de evaluar. Para ello se le presentan situaciones, se comentan las pautas para su evaluación y se le hace evaluarlas, se le presentan instrumentos de evaluación que ha de conocer y aplicar, así como presentar el correspondiente informe del sujeto o situación evaluada. - Evaluación: Se realizarán exámenes parciales y/o final, que podrán ser complementados por trabajos o proyecto a propuesta de la profesora. Las calificaciones obtenidas, por una u otra vía, se completarán con las obtenidas por prácticas. Básica: BIBLIOGRAFÍA BENAVIDES, F.G., RUIZ, C., GARCÍA, A.M. (2000)(2ª ed). Salud Laboral. Conceptos y técnicas para la prevención de riesgos laborales. Barcelona: Masson. CORTÉS, J.M. (1997). Técnicas de prevención de riesgos laborales. Seguridad e Higiene del trabajo. Madrid: Tébar Flores. I.N.S.H.T. (1990). Condiciones de trabajo y salud. Barcelona: Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo. MTSS. I.N.S.H. (1994). Ergonomía. Barcelona: Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo. I.N.S.H. (1990). Seguridad en el t rabajo. Barcelona: Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo. FARRER, F., MINAYA, G., NIÑO, J., RUIZ, M. (1995). Manual de Ergonomía. Madrid: Editorial Mapfre, S.A. MAPFRE (1991). Manual de higiene industrial. Madrid: Fundación Mapfre. MAPFRE (1992). Manual de seguridad en el trabajo. Madrid: Fundación Mapfre. Específica y de consulta: CONDE, F. (2000). El estrés en las mujeres trabajadoras: sus causas y sus consecuencias. Madrid: Instituto de la Mujer. Ministerio de Trabajo y Seguridad Social. KOMPIER, M., LEVI, L. (1995). Estrés en el trabajo: causas, efectos y prevención. Luxemburgo: Oficina de Publicaciones Oficiales de las Comunidades Europeas. MUCHINSKY, P.M. (2001). Psicología aplicada al Trabajo. Madrid: Paraninfo. O.I.T. (1996). Condiciones de trabajo 8. La prevención del estrés en el trabajo. Barcelona: Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo. O.I.T. (1998). Enciclopedia de salud y seguridad en el trabajo. 4 vols. Madrid: C. Publ. M.T.S.S.
340 Inadaptación Laboral PEIRÓ, J. M. (1992). Desencadenantes del estrés laboral. Madrid: Eudema. PEIRÓ, J.M., SALVADOR, A. (1993). Control del estrés laboral. Madrid: Eudema. GIL-MONTE, P., PEIRÓ, J.M. (1997). Desgaste psíquico en el trabajo: El Síndrome de Quemarse. Madrid: Síntesis. PEIRÓ, J.M., PRIETO, F. (1996). Tratado de Psicología del Trabajo. Volumen II: Aspectos Psicosociales del Trabajo. Madrid: Síntesis. PIÑUEL, F. (2001). Mobbing. Cómo sobrevivir al acoso psicológico. Santander: Sal Térrea. Revistas recomendadas: Erga Noticias. Ergonomics. Human Factors. Journal of Ocuppational and Organizational Psychology. Mapfre Seguridad. Prevención, Trabajo y Salud.