1. Introducción... 3 2. Finalidad... 5 3. Estructura del Plan de Formación... 5 3.1. PROGRAMA FORMATIVO: Formación y entrenamiento avanzado para equipos de asistencia y traslado a pacientes en investigación o casos confirmados de EVE...6 3.2. PROGRAMA FORMATIVO: Formación en EVE por áreas específicas...6 3.3. PROGRAMA FORMATIVO : Formación general sobre la enfermedad del virus Ébola...7 4. Descripción de las acciones formativas que componen cada programa... 8 4.1. Programa formativo: Formación y entrenamiento avanzado para equipos de asistencia y traslado a pacientes en investigación o casos confirmados de EVE...8 4.1.1. Curso Formación de equipos de asistencia urgente a pacientes en investigación de EVE...8 4.1.2. Curso Formación de equipos de asistencia y traslado de pacientes en investigación de EVE (EPES)...11 4.1.3. Curso Formación de equipos de asistencia a pacientes en investigación o casos confirmados de EVE en hospitales de referencia...13 4.2. Programa formativo: Formación en EVE por áreas específicas...15 4.3. Formación de Formadores...20 4.4. Programa formativo: Formación general sobre la enfermedad del virus Ébola...24 5. Evaluación del plan... 26 6. Anexo 1... 27 7. Anexo 2... 28 2
1. Introducción La irrupción en el ámbito nacional e internacional de la epidemia de la enfermedad por el virus Ébola, tras la declaración de emergencia de salud pública de importancia por parte de la OMS, obliga a poner en marcha una estrategia de abordaje por parte de la autoridad sanitaria de Andalucía y el Sistema Sanitario Público. Esta estrategia necesariamente tiene que dar respuesta al menos a tres vertientes de la situación creada: las medidas de salud pública de protección y prevención de de la ciudadanía, la protección sanitaria de los trabajadores del sistema sanitario y la atención asistencial de los casos que se presenten en nuestra comunidad. Las principales herramientas de trabajo para el desarrollo de la estrategia son la comunicación, la información y la formación de trabajadores del sistema sanitario público. La responsabilidad de la elaboración de la información que debe de contener el plan de comunicación, de información y formación recae en la Secretaría General de Calidad, Salud Pública e Innovación de la Consejería de Igualdad, Salud y Políticas Sociales. Se adjunta anexo con los órganos implicados en la toma de decisiones con impacto en el Plan de Formación (anexo I). Esta cuestión toma especial relevancia en un momento en el que se trabaja a medida que avanzan las investigaciones que van ajustando las recomendaciones. El Plan de Formación tiene como finalidad primera informar, formar y entrenar a los trabajadores del sistema sanitario público para que conozcan y sean capaces de actuar en cada nivel de responsabilidad de acuerdo con la estrategia de atención del Sistema Sanitario de Andalucía. Por tanto, establece los contenidos y metodología de la formación que los trabajadores de los centros sanitarios del SSPA, tienen obligatoriamente que recibir, y se sitúa en el marco legal de la Ley 31/95 de Prevención de Riesgos Laborales, que establece en su artículo 19 lo siguiente: a) En cumplimiento del deber de protección, el empresario deberá garantizar que cada trabajador reciba una formación teórica y práctica, suficiente y adecuada, en materia preventiva, tanto en el momento de su contratación, cualquiera que sea la modalidad o duración de ésta, como cuando se produzcan cambios en las funciones que desempeñe o se introduzcan nuevas tecnologías o cambios en los equipos de trabajo. La formación deberá estar centrada específicamente en el puesto de trabajo o función de cada trabajador, adaptarse a la evolución de los riesgos y a la aparición de otros nuevos y repetirse periódicamente, si fuera necesario. 3
b) La formación a que se refiere el apartado anterior deberá impartirse, siempre que sea posible, dentro de la jornada de trabajo o, en su defecto, en otras horas pero con el descuento en aquélla del tiempo invertido en la misma. La formación se podrá impartir mediante medios propios o concertándola con servicios ajenos, y su coste no recaerá en ningún caso sobre los trabajadores. En base a lo anterior, teniendo en cuenta que el riesgo de exposición al virus del Ébola difiere sustancialmente en los distintos puestos de trabajo de los centros sanitarios, se establece una estrategia formativa diferenciada, atendiendo siempre a tres principios básicos: que sea específica para los riesgos del puesto de trabajo (competencial) que incorpore ejercicios prácticos (práctica) que se repita con periodicidad (periódica) 4
2. Finalidad El Plan de formación tiene como finalidad garantizar la formación de los trabajadores del sistema sanitario público para que sean capaces de actuar, prestar la asistencia sanitaria o realizar cualquier tarea de cuidados, limpieza, traslados y/o manipulación de pacientes o casos sospechosos de enfermedad por virus de Ébola en cada nivel de responsabilidad, de acuerdo con la estrategia de atención del Sistema Sanitario de Andalucía, reduciendo al mínimo la posibilidad de un contacto accidental con el virus. Para tal fin, se tomarán como documento marco los protocolos y procedimientos aprobados por la Consejería de Igualdad, Salud y Políticas Sociales de la Junta de Andalucía. 3. Estructura del Plan de Formación La formación está estructurada en actividades diferenciadas y desarrolla una estrategia de formación de formadores que permitirá implantar las acciones formativas en todos los centros de manera homogénea y actualizada, dando coherencia y rigor metodológico al Plan de Formación. Para poder facilitar la formación de formadores y el desarrollo de la estrategia formativa en cada centro, se desarrollará formación en cascada y se ha construido una plataforma colaborativa de soporte a la formación que facilitará la accesibilidad y la agilidad a la información sobre posibles cambios en las actuaciones, tecnologías y/o equipos de trabajo. El Plan incluye los siguientes programas formativos diferenciados: 5
3.1. PROGRAMA FORMATIVO: Formación y entrenamiento avanzado para equipos de asistencia y traslado a pacientes en investigación o casos confirmados de EVE Esta formación va dirigida a: Profesionales identificados de las Puertas de Urgencia Hospitalarias. Profesionales de Equipos móviles de Cuidados Críticos y Urgencias. Médicos, Enfermeros y TES del 061. Equipos de asistencia a EVE de los hospitales de referencia 3.2. PROGRAMA FORMATIVO: Formación en EVE por áreas específicas Esta formación la van a recibir trabajadores de las distintas áreas específicas de los centros asistenciales, con contenido diferenciado según niveles de responsabilidad. Directores de Unidades de Gestión Clínica y Coordinadores de Cuidados de primaria y, posteriormente, estos formarán a los profesionales de sus respectivos Centros de Salud y Consultorios Trabajadores de Puertas de Urgencias Hospitalarias (excepto los profesionales identificados para la realización de la formación avanzada apdo. 3.1.1) Profesionales de Epidemiología, Red de Alerta de Salud Pública y Servicios de Medicina Preventiva y Salud Pública. Personal Directivo y Cargos intermedios de Atención Hospitalaria. Miembros de los Comités de Seguridad y Salud (CSS) de los centros asistenciales (Delegados de Prevención y Representantes de la Administración Para realización de los programas formativos contenidos en los apartados 3.1 y 3.2 se van impartir un total de 12 ediciones del Curso de formador de formadores EVE, que capacitará a 6
un grupo de 302 docentes para impartir los citados programas de formación y concretamente a cada colectivo especificado. Este curso de Formador de Formadores lo recibirán profesionales de distintos ámbitos: epidemiología, medicina preventiva, prevención de riesgos laborales, Urgencias, Infecciosos, DCCU, profesionales del 061 y cualquier otro perfil seleccionado por los responsables de los centros. Modalidad semipresencial: e-learning y presencial. Una vez finalizado el curso de formador de formadores, y en función del perfil profesional del docente, se programarán los cursos específicos garantizando que se forma a cada colectivo o área concreta de las citadas en los programas contenidos en los apartados 3. 1 y 3.2. 3.3. PROGRAMA FORMATIVO: Formación general sobre la enfermedad del virus Ébola Población diana: todos los trabajadores del Sistema Sanitario Público Andaluz no incluidos en los programas formativos de los apartados 3.1 y 3.2. Incluye una acción formativa con dos modalidades de desarrollo. Una, en modalidad presencial, imprescindible para los trabajadores a los que se dirige y, otra, complementaria, en modalidad e-learning, con metodología MOOC (massive open online course), que permite la consolidación y actualización de conocimientos de los trabajadores de forma autónoma y accesible en cualquier momento. 7
4. Descripción de las acciones formativas que componen cada programa 4.1. Programa formativo: Formación y entrenamiento avanzado para equipos de asistencia y traslado a pacientes en investigación o casos confirmados de EVE 4.1.1. Curso Formación de equipos de asistencia urgente a pacientes en investigación de EVE Objetivos generales Forma y entrenar a los profesionales de los equipos para prestar una respuesta eficaz y segura pacientes con sospecha de EVE. Aumentar la resiliencia de los equipos de asistencia urgente ante estas situaciones. Cumplir la normativa en materia de Prevención de Riesgos Laborales, en especial, en lo que a información y formación se refiere. Objetivos específicos Conocer la enfermedad por virus de Ébola: qué es el Ébola, manifestaciones Clínicas de la enfermedad, periodo de incubación, mecanismos de transmisión y situación epidemiológica actual. 8
Conocer el protocolo de actuación para la prevención y control de la infección en los centros sanitarios ante pacientes en investigación por sospecha de infección por el virus del Ébola. Saber actuar de modo seguro en la interacción con un paciente con sospecha de infección por el virus Ébola. Conocer y aplicar los protocolos asistenciales e instrucciones de trabajo. Identificar lo qué no se debe hacer según su nivel de responsabilidad. Saber realizar una correcta higiene de manos, así como la descontaminación de guantes. Colocarse y retirarse el equipo de protección de forma correcta y segura, para evitar posible contagio. Saber actuar ante incidentes, accidentes y derrames. Contenidos La enfermedad por virus de Ébola: qué es el Ébola, manifestaciones Clínicas de la enfermedad, periodo de incubación, mecanismos de transmisión y situación epidemiológica actual. Procedimiento de actuación frente a casos sospechosos de Enfermedad por Virus de Ébola (EVE) en relación con el brote de África Occidental: objetivo del protocolo, criterios para el diagnóstico, definición de caso. Prevención y control de la infección en los centros sanitarios ante pacientes en investigación o casos confirmados de infección por el virus Ébola. Interacción con un paciente con sospecha o caso confirmado de infección por el virus Ébola. Protocolos asistenciales e instrucciones de trabajo (exploración clínica, toma de constantes, ). Higiene de manos y descontaminación de guantes. Uso seguro de los Equipos de Protección, secuencia de puesta y retirada supervisada. Actuación ante incidentes, accidentes y derrames. 9
Población diana /Destinatarios Profesionales identificados de las Puertas de Urgencia Hospitalarias. Profesionales de Equipos móviles de Cuidados Críticos y Urgencias. Modalidad de formación, duración y metodología Modalidad: Presencial. Duración: 6 horas Metodología: Metodología expositiva (2 horas) Práctica simulada (4 hrs): Taller Uso seguro de los Equipos de Protección, secuencia de puesta y retirada supervisada (2 hrs). Taller de interacción con el paciente (2 hrs). Docentes: Profesionales seleccionados con conocimientos y formación previa avalada. Evaluación Asistencia: control de asistencia Satisfacción del alumnado y del profesorado: encuesta de satisfacción Aprendizaje: Prueba objetiva tipo test de respuesta múltiple y lista de observación de competencia. Periodicidad de la formación En función de situación epidemiológica y riesgo se planificará una formación continuada de reciclaje. 10
4.1.2. Curso Formación de equipos de asistencia y traslado de pacientes en investigación de EVE (EPES) Objetivos generales Practicar la respuesta eficaz y segura ante escenarios con sospecha de EVE. En general cualquier potencial exposición Riesgo Biológico. Aumentar la resiliencia de los Equipos de Emergencia ante estas situaciones. Cumplir la normativa en materia de de Prevención de Riesgos Laborales, en especial, en lo que a información y formación se refiere. Objetivos específicos Familiarizarse con el diagnóstico de EVE. Conocer los Equipos de Protección. Entender los principios de la asistencia inicial a pacientes EVE. Aplicar las medidas preventivas a adoptar y los procedimientos de trabajo seguro. Saber realizar una correcta higiene de manos, así como la descontaminación de guantes. Entrenar el proceso de vestido. Practicar el escenario más frecuente y el más adverso. Utilizar el Equipo de Protección en actividades simuladas durante un tiempo suficientemente prolongado. Entrenar el proceso de desvestido. Entrenar la respuesta ante las incidencias más frecuentes y más adversas. Familiarizarse con el encapsulado de la ambulancia. Tener un primer contacto con la cápsula de aislamiento portátil y entrenar su uso. 11
Contenidos Clínico epidemiológico. Operativo a nivel de Cuidados Críticos Urgencias y a nivel de Equipos de Emergencia. Colocación y retirada de Equipos de Protección. Higiene de manos y descontaminación de guantes. Población diana /Destinatarios Médicos, Enfermeros y TES del 061 Modalidad de formación, duración y metodología Modalidad: Presencial. Duración: 11 horas. Metodología: Expositiva (3 horas) Práctica simulada: (8) talleres de vestido y desvestido, incidentes, de evacuación de paciente autónomo y de paciente no ambulante deteriorado Docentes: Profesionales seleccionados con conocimientos y formación previa avalada. Evaluación Asistencia: control de asistencia Satisfacción del alumnado y del profesorado: encuesta de satisfacción Aprendizaje: Lista de observación de competencia. Periodicidad de la formación En función de situación epidemiológica y riesgo se planificará una formación continuada de reciclaje. 12
4.1.3. Curso Formación de equipos de asistencia a pacientes en investigación o casos confirmados de EVE en hospitales de referencia Objetivos generales Formar y entrenar a los profesionales del equipo para prestar una atención segura a un paciente con sospecha o confirmación de la enfermedad del virus Ébola (EVE). Cumplir la normativa en materia de de Prevención de Riesgos Laborales, en especial, en lo que a información y formación se refiere. Objetivos específicos Conocer la enfermedad por virus de Ébola: qué es el Ébola, manifestaciones Clínicas de la enfermedad, periodo de incubación, mecanismos de transmisión y situación epidemiológica actual. Conocer el protocolo de actuación para la prevención y control de la infección en los centros sanitarios ante pacientes en investigación por sospecha de infección por el virus del Ébola. Saber actuar de modo seguro en la interacción con un paciente (o sus muestras biológicas) con sospecha o confirmado de infección por el virus Ébola. Conocer y aplicar los protocolos asistenciales e instrucciones de trabajo. Utilizar los dispositivos médicos que incorporen mecanismos de seguridad integrados. Identificar lo qué no se debe hacer según su nivel de responsabilidad. Saber realizar una correcta higiene de manos, así como la descontaminación de guantes. Colocarse y retirarse el equipo de protección de forma correcta y segura, para evitar posible contagio. Saber actuar ante incidentes, accidentes y derrames. Afrontamiento del estrés y el miedo. 13
Contenidos Información sobre la enfermedad por virus de Ébola: qué es el Ébola, manifestaciones Clínicas de la enfermedad, periodo de incubación, mecanismos de transmisión y situación epidemiológica actual. Procedimiento de actuación frente a casos sospechosos de Enfermedad por Virus de Ébola (EVE) en relación con el brote de África Occidental: objetivo del protocolo, criterios para el diagnóstico, definición de caso. Prevención y control de la infección en los centros sanitarios ante pacientes en investigación o casos confirmados de infección por el virus Ébola. Higiene de manos y descontaminación de guantes. Interacción con un paciente (o sus muestras biológicas) con sospecha o caso confirmado de infección por el virus Ébola. Protocolos asistenciales. Instrucciones de trabajo (exploración clínica, toma de constantes, extracción de muestras, canalización de vías, cambios posturales, higiene del paciente, procesamiento de muestras ) Protocolos de limpieza y desinfección. Uso seguro de los Equipos de Protección, secuencia de puesta y retirada supervisada. Actuación ante incidentes, accidentes y derrames. Afrontamiento del estrés y el miedo Población diana /Destinatarios Equipos de asistencia a pacientes en investigación o a casos confirmados de EVE: médicos, enfermería, auxiliar de clínica, celadores, limpieza y otros que pudieran intervenir. Facultativos de los laboratorios de microbiología y de bioquímica que realizarán el procesamiento de las muestras de obtenidas de pacientes en investigación o casos confirmados de EVE. 14
Modalidad de formación, duración y metodología Modalidad: Presencial. Duración: Formación inicial (12 hrs) más formación continuada en talleres (5hrs) cada 10 días. Metodología: Expositiva (2 horas): Información sobre el virus de Ébola y protocolos de actuación. Talleres (10 horas): - Talleres intensivos con simulación, en los que participan los equipos compuestos por los profesionales que intervienen en la asistencia (enfermera, auxiliar de clínica, celador, limpiadora, facultativos) realizados en el misma zona de atención al paciente (2 sesiones de 5 horas) - Talleres intensivos con simulación en los que participan los facultativos de los laboratorios de microbiología y bioquímica, y limpieza (2 sesiones de 5 horas). Docentes: Profesionales seleccionados con conocimientos y formación previa avalada. Evaluación Evaluación de la competencia en el desarrollo de los talleres por los docentes. Periodicidad de la formación Formación continuada cada 10 días. 4.2. Programa formativo: Formación en EVE por áreas específicas Las actividades que incluye este programa tienen objetivos y contenidos en común; si bien, mantienen diferencias en función de la población diana asociadas al perfil profesional y ámbito de responsabilidad, que afectan a la metodología y duración de la actividad. 15
Objetivos Generales Generar seguridad en todos los profesionales del SSPA en sus respectivos entornos profesionales, a través del conocimiento y la participación en la estrategia de abordaje de la enfermedad por virus de Ébola (EVE). Aplicar el protocolo de actuación ante un caso de sospecha de enfermedad por el virus de Ébola hasta el traslado, para la confirmación del mismo en el hospital de referencia. Cumplir la normativa en materia de de Prevención de Riesgos Laborales, en especial, en lo que a información y formación se refiere. Objetivos específicos comunes Adquirir y consolidar los conocimientos de la Formación General sobre la Enfermedad por el Virus de Ébola. Conocer el protocolo de actuación para la prevención y control de la infección en los centros sanitarios ante pacientes en investigación por sospecha de infección por el virus del Ébola. Saber actuar de modo seguro en la interacción con un paciente con sospecha de infección por el virus Ébola, en su área específica. Identificar lo qué no se debe hacer según su nivel de responsabilidad y área específica. Contenidos comunes Plan de formación: estrategia, objetivos y actividades Información sobre la enfermedad por virus de Ébola: qué es el Ébola, manifestaciones Clínicas de la enfermedad, periodo de incubación, mecanismos de transmisión (cómo se transmite la enfermedad y cómo no) y situación epidemiológica actual. Procedimiento de actuación frente a casos sospechosos de Enfermedad por Virus de Ébola (EVE) en relación con el brote de África Occidental: objetivo del protocolo, criterios para el diagnóstico, definición de caso, procedimiento de notificación de casos (hoja de notificación más llamada). Prevención y control de la infección en los centros sanitarios ante pacientes en investigación por sospecha de infección por el virus Ébola. Medidas ante un caso sospechoso. 16
Población Diana_ grupo 1 Trabajadores de las puertas de Urgencias Hospitalarias (excepto los profesionales identificados para la realización de la formación avanzada). Profesionales de Centros de Salud y Consultorios. Profesionales de Epidemiología, Red de Alerta de Salud Pública y Servicios de Medicina Preventiva y Salud Pública. Objetivos específicos del colectivo: Saber realizar una correcta higiene de manos, así como la descontaminación de guantes. Uso seguro de los Equipos de Protección, secuencia de puesta y retirada supervisada. Interacción con un paciente con sospecha de infección por el virus Ébola. Modalidad: Presencial. Duración: 3 horas. Metodología: Expositiva, con modelado (uso de vídeos) y fomento de la participación a través preguntas e identificación de buenas prácticas asociadas al rol (1 hora y 30 minutos). Práctica simulada: taller de uso seguro de los Equipos de Protección, secuencia de puesta y retirada supervisada. Al finalizar el taller se comentan fallos-errores, se focaliza la atención sobre puntos clave y se extraen conclusiones de buenas prácticas (1 hora y 30 minutos) Evaluación Asistencia: control de asistencia. Satisfacción del alumnado: encuesta de satisfacción. Aprendizaje: prueba objetiva tipo test de respuesta múltiple para la fase expositiva y lista de observación de la competencia para los talleres. 17
Población Diana_grupo 2 Directores de UGC y Coordinadores de Cuidados de primaria. Objetivos específicos del colectivo: Saber realizar una correcta higiene de manos, así como la descontaminación de guantes. Colocarse y retirarse el equipo de protección de forma correcta y segura, para evitar posible contagio. Ser capaz de formar a los profesionales de sus Centros de Salud y Consultorios Contenidos específicos del colectivo: Higiene de manos y descontaminación de guantes. Uso seguro de los Equipos de Protección, secuencia de puesta y retirada supervisada. Interacción con un paciente con sospecha de infección por el virus Ébola. Planificar y desarrollar la formación de su centro, gestionarla y evaluarla. Saber utilizar la herramienta de soporte a la formación. Modalidad: Presencial. Duración: 4 horas. Metodología: Expositiva, con modelado (uso de vídeos) y fomento de la participación a través preguntas e identificación de buenas prácticas asociadas al rol (1 hora y 30 minutos). Práctica simulada: Uso seguro de los Equipos de Protección, secuencia de puesta y retirada supervisada. Al finalizar el taller se comentan fallos-errores, se focaliza la atención sobre puntos clave y se extraen conclusiones de buenas prácticas (1 hora y 30 minutos). Taller: Cómo desarrollar la formación específica en mi centro: herramientas y recursos didácticos para la implementación y evaluación (1 hora). Evaluación Asistencia: control de asistencia. Satisfacción del alumnado: encuesta de satisfacción. 18
Aprendizaje: prueba objetiva tipo test de respuesta múltiple para la fase expositiva y lista de observación de la competencia para los talleres. Población Diana_grupo 3 Directivos y cargos intermedios (Directores de Unidades de Gestión Clínica, jefes de servicio y cargos intermedios). Objetivos específicos del colectivo: Implantar el protocolo de identificación, control y traslado en su centro. Contenidos específicos del colectivo: Adaptación el protocolo al centro. Modalidad: Presencial. Duración: 2 horas y 30 minutos. Metodología: Expositiva, con modelado (uso de vídeos) y fomento de la participación a través preguntas e identificación de buenas prácticas asociadas al rol (1 hora y 30 minutos). Taller: adaptación de protocolos al centro (1 hora). Población Diana_grupo 4 Miembros de los Comités de Seguridad y Salud de los centros asistenciales (Delegados de Prevención y Representantes de la Administración). Objetivos específicos del colectivo: Informar sobre el desarrollo e implementación de la estrategia Contenidos específicos del colectivo: Información y consulta sobre el desarrollo de la estrategia en el abordaje para la prevención de los trabajadores de los centros asistenciales frente a la enfermedad por virus de ébola. Modalidad: Presencial Duración: 3 horas. Metodología: expositiva con participación de los asistentes a través de consulta y debate. 19
Periodicidad de la formación La Unidad de Prevención de cada Distrito, Área de Gestión Sanitaria y Hospital establecerán con carácter semanal un aula permanente que de respuesta a nuevas necesidades formativas de este programa, incluida la formación de trabajadores de nueva incorporación, a la actualización de conocimientos y especialmente a la realización de ejercicios prácticos sobre la secuencia de retirada de equipos. Esta aula se mantendrá en todos los centros en tanto no se den instrucciones contrarias a la Dirección Gerencia del Centro. 4.3. Formación de Formadores Objetivos generales Desarrollar acciones formativas tanto por áreas específicas como equipos de asistencia urgente en el marco de la estrategia del Plan de Formación del SSPA para la prevención de los trabajadores de los centros asistenciales frente a la enfermedad por virus del ébola. Cumplir la normativa en materia de de Prevención de Riesgos Laborales, en especial, en lo que a información y formación se refiere Objetivos específicos Conocer la estrategia de formación y su aplicación tanto por áreas específicas como por equipos de asistencia urgente. Conocer con detalle los conceptos, procedimientos y competencias asociados a esta formación. Aplicar las medidas preventivas a adoptar y los procedimientos de trabajo seguro. Saber formar en correcta higiene de manos y descontaminación de guantes. Colocarse y retirarse el equipo de protección personal de forma correcta para evitar posible contagio y aplicar el procedimiento en procesos formativos. 20
Adquirir las claves para estar tranquilo, generar tranquilidad en su entorno y aplicar estrategias de control del miedo en procesos formativos. Planificar y desarrollar la formación de su centro, gestionarla y evaluarla. Utilizar correctamente la herramienta de soporte a la formación. Contenidos Conocer la estrategia de formación y su aplicación tanto por áreas específicas como por equipos de asistencia urgente. Conocer con detalle los conceptos, procedimientos y competencias asociados a esta formación. Aplicar las medidas preventivas a adoptar y los procedimientos de trabajo seguro. Saber formar en correcta higiene de manos y descontaminación de guantes. Uso seguro de los Equipos de Protección, secuencia de colocación y retirada supervisada, para evitar posible contagio y aplicar el procedimiento en procesos formativos. Adquirir las claves para estar tranquilo, generar tranquilidad en su entorno y aplicar estrategias de control del miedo en procesos formativos. Planificar y desarrollar la formación de su centro, gestionarla y evaluarla. Utilizar correctamente la herramienta de soporte a la formación. Población diana /Destinatarios Profesionales de distintos ámbitos: epidemiología, medicina preventiva, prevención de riesgos laborales, Urgencias, Infecciosos, DCCU y cualquier otro perfil seleccionado por los responsables de los centros. Modalidad de formación, duración y metodología Modalidad: semipresencial. Duración total de la actividad: 12 horas. 21
E-learnig: 6 horas. Presencial: 6 horas. Nº máximo de alumnos por edición: 28 Metodología: Fase E-learning: Pre-presencial: 5 horas (5 días). - Documentación teórica - Cuestionario de evaluación: Imprescindible superar el cuestionario tipo test para poder realizar la fase presencial. Post- presencial: 1 hora (3 días). - Resolución de un caso práctico. - Realización de una ficha de implantación del Plan de Formación en su centro. Fase Presencial: 6 horas (1 día). Metodología expositiva (2 horas). Práctica simulada: 3 talleres (3 horas). Talleres simultáneos en grupos de 8 en los que se desarrollará la competencia y el cómo desarrollarla en la formación de sus centros. - Taller 1: Uso seguro de los Equipos de Protección, secuencia de puesta y retirada supervisada para personal de áreas específicas (KIT 1) - Taller 2 Uso seguro de los Equipos de Protección, secuencia de puesta y retirada supervisada para DCCU y Personal designado en urgencias (KIT 2) - Taller 3: Escenarios de interacción con el paciente y su entorno Conclusiones (Ideas Claves). Manejo de plataforma de soporte a formación. Docentes: epidemiólogos, especialistas en medicina preventiva, especialistas en medicina del trabajo y profesionales de EPES. La selección de docentes será realizada por el grupo coordinador del Plan de de Formación. 22
Lugar de celebración: Andalucía Occidental: Sevilla. Andalucía Oriental: Granada. Previsión de ediciones: 12. Planificación: Formación del todos los Formadores antes del 31/12/2014. Evaluación Asistencia: control de asistencia. Satisfacción del alumnado y del profesorado: encuesta de satisfacción. Aprendizaje: Fase E-learning: - Prueba objetiva tipo test de respuesta múltiple (pre-presencial). - Resolución de caso (post-presencial). - Ficha de implantación del Plan de Formación en su centro (post-presencial). Fase Presencial: - Lista de observación de la competencia para los talleres. Es criterio de evaluación la realización y superación de todas las tareas propuesta en las dos fases. Certificación: los profesionales han de superar los criterios de evaluación establecidos en la actividad para poder formar parte del equipo de formadores de los centros. La actividad se acreditará por la Dirección General de Calidad, Investigación, Desarrollo e Innovación de la Consejería de Igualdad, Salud y Políticas Sociales. 23
4.4. Programa formativo: Formación general sobre la enfermedad del virus Ébola Objetivos generales Generar seguridad en todos los trabajadores del SSPA en sus respectivos entornos profesionales, a través del conocimiento y la participación en la estrategia de abordaje de la enfermedad por virus de Ébola (EVE). Contribuir a la percepción de seguridad por parte de la ciudadanía en relación a los mecanismos puestos en marcha en la estrategia de abordaje por parte de la autoridad sanitaria de Andalucía y el Sistema Sanitario Público de la enfermedad por virus de Ébola (EVE). Dar cumplimiento a la normativa en materia de de Prevención de Riesgos Laborales, en especial, en lo que a información y formación se refiere. Objetivos específicos Conocer la estrategia formativa puesta en marcha por la Consejería. Conocer, de forma general, en qué consiste la enfermedad, cuáles son los mecanismos de transmisión y de prevención. Conocer, con carácter general, cual es la situación de la enfermedad y su evolución (datos epidemiológicos). Conocer las claves para la asunción de la situación de baja probabilidad de presentación de la enfermedad y generar tranquilidad en su entorno. Contenidos Plan de formación: estrategia, objetivos y actividades. Información básica sobre la enfermedad por virus de Ébola: qué es el Ébola, manifestaciones clínicas de la enfermedad, periodo de incubación, mecanismos de transmisión (cómo se transmite la enfermedad y cómo no) y situación epidemiológica actual. 24
Información Básica del protocolo de actuación en la gestión ante la sospecha de un posible caso: criterios existentes a aplicar en la identificación de un caso, medidas preventivas, notificación de casos (solo procedimiento a modo de información) e higiene de manos. Preguntas y dudas más frecuentes. Población Diana /Destinatarios Todos los Trabajadores de los Centros del SSPA no incluidos en los programas anteriores (formación avanzada, formación de formadores o formación por áreas específicas). Modalidad de formación, duración y metodología La actividad se desarrolla en 2 modalidades diferentes de formación. Presencial obligatoria y la no presencial, opcional para consolidar conocimientos. Modalidad: Presencial Duración: 1 hora y 30 minutos. Metodología: expositiva y modelado utilizando vídeos Docentes: Profesionales de las UGC/Servicios de Medicina Preventiva y Epidemiólogos. Modalidad: Virtual Duración: 1 hora y 30 minutos. Metodología: MOOC (massive open online course) _ Cursos masivos e-learning y abiertos. Acceso a través de la Plataforma de soporte a la formación. Evaluación Asistencia: control de asistencia. Satisfacción del alumnado: encuesta de satisfacción. Aprendizaje: prueba objetiva tipo test de respuesta múltiple. 25
Periodicidad de la formación La plataforma virtual pretende ser un instrumento de formación permanente y continua de actualización en esta materia. Con independencia de lo anterior, la Unidad de Prevención de cada Distrito, Área de Gestión Sanitaria y Hospital establecerá con carácter semanal un aula permanente que de respuesta a nuevas necesidades formativas de este nivel, incluida la formación de trabajadores de nueva incorporación. Esta aula de formación permanente se mantendrá en todos los Centros y la programación horaria de dicha aula se difundirá por los canales habituales destinados a actividades formativas. La plataforma de soporte a la formación permitirá la actualización permanente de los formadores. El grupo de coordinación de la formación será responsable de mantener actualizados los procedimientos y soportes didácticos, y de valorar la introducción de nuevas acciones formativas en función de las necesidades detectadas. 5. Evaluación del plan Para el seguimiento de la implantación del Plan de Formación, los formadores, al finalizar cada día las actividades formativas realizadas, entregarán al responsable de prevención controles de asistencia, encuestas de satisfacción y pruebas de evaluación del aprendizaje. El responsable de prevención custodiará estos documentos y deberá incluir en la plataforma de apoyo a la formación, en el espacio de datos de la formación, los siguientes campos: - Centro: - Fecha de de la formación: - Tipo de actividad formativa: - Nº de alumnos: - Docentes: También será posible incluir los datos de las encuestas de satisfacción. 26
6. Anexo 1 Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad Comisión de Salud Consejería de Igualdad, Salud y Políticas Sociales Secretaría General de Calidad, Salud Pública e Innovación Dirección Gerencia del Servicio Andaluz de Salud Dirección General de Profesionales Dirección General Asistencia Sanitaria Grupo técnico científico Grupo coordinador del Plan de Formación Toma de decisiones epidemia EVE 27
7. Anexo 2 Grupo técnico científico Grupo coordinador del Plan de Formación Grupo de apoyo para la implantación del plan de formación en cascada Grupo docentes de la formación de formadores Por áreas específicas Formando Hospitales de Referencia y Transporte Sanitario Grupo de docentes 100% profesionales Grupos de trabajo del Plan de Formación 28